谁能帮忙翻译一下这个短文？？日语的！！急~~！_百度知道
谁能帮忙翻译一下这个短文？？日语的！！急~~！
2？出てなかったの…ワッ！！悬命に 生きてりゃ商売 繁盛笑ろとけ 笑ろとけ。う～ん。こっち…」HU～WOW WOW WOW 青春いろいろあるさ！「やった～！合コン日时が 决まった日人数溢れて 呼べない送っちゃいけないその子に送信したらしい…「ヘコむ～」「あるある」「加护亜衣ぼん」前髪が决まらないだけで分かりやすいほど 凹むショートケーキとか 出てくりゃ分かりやすく HIGH！」 「藤本美贵さん」末っ子だか なんか 知らないが生意気に写る女上司と上手におしゃべり一种の才能かも…「おいしいケーキ屋见つけたんで、 连れてってくださいよ～」 オイ！WOW WOW WOW 青春いろいろあるさ！「よし！道重」すっぴんで角のスーパーへすっぴんで电车に乗ったすっぴんでプリクラ撮った「いいな～若いって…」「はい！悬命に 生きてりゃ商売 繁盛 WAO、3人集ったらかしまし かしまし WAO！あんたは元気はキャラだから周りを元気にしてる恋にしろ お仕事にしろ元気にいきましょう！WAO！天才的にかわいい子がボーイッシュスタイルで 売ってるよちょっとした 心境の変化で「女って変わるんだ～」「うるへ～」「どぞ！WOW WOW WOW 青春いろいろあるさ！」「ぴしゃり！「こっち！」ハイ！「OK！WOW WOW WOW 青春いろいろあるさ？本当のセクシービームはいつ顷出るんだ？」「饭田かおりん」昔の仲间も 続々と结婚していく 现状おつぼね系を见事に引き継ぎましたね「来年までには 决めてやる、3人集ったらかしまし かしまし WAO？ そーなんですよね」「ラスト！普段はずいぶん意识してなまってないとか 言ってるがびっくりしたときゃ 出てるよ故郷の方言「でてえんざ」「よっしゃ！ワンモアタイム！」くせ毛を伸ばすの命がけ日々の绝え间ない努力みんなより早く起きだしてヘアーアイロン命「くせ毛じゃないです」「うそうそ」「ほい！「え！WOW WOW WOW 青春いろいろあるさ！小川麻琴」 オイ！「元気ですか～、绀野あさ美！「はいはい！亀井絵里」ずいぶん ここにも惯れてきてみんなと话しているがどっちのキャラに进むのかぼちぼち决めなさい！」WAO、3人集ったらかしまし かしまし WAO「まずは？」そんな子にあんたは见えるダボダボ ヤンキーファッション一番似合うもん「なんいうとや～！2！2！」「矢口真里さ～ん」20歳を过ぎたはいいけれどどうして色気がないの！の田中れいな」「地元じゃ结构 悪かった！2！吉泽ひとみ」 オイ！自分じゃその気はないらしいそれでも かなり优等生本気でかわいいあの子に女はジェラシー「エヘ！」「くそ～」 ハッ、3人集ったらかしまし かしまし「高桥爱カモン」 オイ！辻希美さん」 オイ！新垣理沙」前髪切ったの うれしくて触れてほしそうな颜で笑颜で近づいてくるの「あ～前髪 かわいいかわいい」「本当ですか！石川梨华」 オイ！WOW WOW WOW 青春いろいろあるさ
提问者采纳
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其他3条回答
这不就是早安的《女子喧嚣物语》吗？！
「まずは！石川梨华」 オイ！(绀野)
(首先是石川梨华
自分じゃその気はないらしい
(自己好像没有注意到)
それでも かなり优等生
(就算这样依然是个优等生)
本気でかわいいあの子に
(这女孩长的还真可爱)
女はジェラシー
(让女生都忌妒的家伙)
「エへっ！」(石川)
「藤本美贵さん」 (田中)
(藤本美贵小姐)
末っ子だか なんか 知らないが
(不知道是不是因为他是家中的老么)
生意気に写る女
(还真是个骄傲的女孩啊)
上司と上手におしゃべり
(对上司也很会说话)
一种の才能かも…
恩，的确是早安少女的《女子喧嚣物语》
「まずは！石川梨华」 オイ！(绀野) (首先是石川梨华 哇!)
自分じゃその気はないらしい (虽然本人好像不是刻意的)
それでも かなり优等生 (但确实是优等生)
本気でかわいいあの子に (这女孩真的很可爱)
女はジェラシー (让女生都忌妒的家伙)
「エへっ！」(石川) (耶嘿!)
「藤本美贵さん」 (田中) (藤本美贵小姐)
末っ子だか なんか 知らないが (不知道是不是因为他是家中的老大)
生意気に写る女 (这女孩散发着狂妄)
上司と上手におしゃべり (能够跟上司谈话自如)
一种の才能かも… (也算是一种才能吧)
「おいしいケーキ屋さん见つけたんで 连れてってくださいよ～」 オイ！
(有发现好吃的蛋糕店要找我去唷......哇!)
WOW WOW WOW 青春...
巨长了。。。3楼很好，到位啊
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出门在外也不愁～といって: 叫……、叫做…… 的意思。
是建筑之类的公司吗？那样的话我的熟人中有那方面的人，名叫坂本，是建筑公司的社长，您认识吗？
５、いいえ、存じません。よろしかったら、ご紹介いただけませんか。
いただけ是不是少了て？
为什么是いただけ而不是いただき？
いただく--> いただける(可能动词)。
いただけ（连用形）+ ませんか，是非常委婉、礼貌的说法。
不，不认识。如果可以的话，能帮忙介绍一下吗？
６、はい、早速???护蓼筏绀ΑＲ欢认⒆婴蜻Bれてまいりましょうか。
???-> ???护?使役动词)：让…写…、使…写… 的意思。
好的，让我尽快写吧。把我儿子也带来一次吧。
７、そうですね。お会いしておいたほうがいいですね。そのとき、紹介状も??い撇瞍飞悉菠蓼工?椤?
解释おいた、から
～た ほうが いい：表提议、劝告。 如何做比较好、比较妥当 的意思。
から：终助词。表示说话人比较强烈的自我主张。
是啊，还是见一次面比较好。那时，我再给您们写介绍信。
８、息子もお目にかかっていろいろとお伺いしたいと申しております。いつごろ伺ったらよろしゅうございますか。
“お目にかか” 和“ お伺い”是一样的意思吗？
解释ございます
よろしゅうございますか，为什么不是よろしいでございますか？这两种表达一样吗？我觉得第二种好像才是正确的用法。
お目にかかる：尊敬语，意同自谦语お 会い する，见面、会面的意思。
伺う、伺い：是“??うこと”“?くこと”“訪??すること”的自谦语，询问、倾听、拜访 等意思。お+ 伺い（动词连用形）+ する，自谦语，非常礼貌的说法。
よろしいですか--> よろしゅうございますか（属于“お???言葉”，有教养的小姐语）。よろしい--> よろしゅう，发生一点音变。
我儿子也说要拜会一下请教好多事情呢。什么时候去拜访方便呢？
９、?偈证胜??いを申しまして、どうも失礼いたしました。これからも、いろいろとお教えいただきたいと存じます。どうぞよろしくお?いいたします。
解释 教えいただき
お教え（を）いただきたい：お名词+ いただき，尊敬语。
妄做（无理）请求，实在抱歉！从今往后，还望多多赐教，请多关照。
『にて』用来表达『?鏊?弧?r』。词意等同于『において』，『で』
『即』即是名詞也是副詞。是『马上』，『立即』的意思。
用副词『即』修饰动词『する』。
...
是日语啊！意思是大话西游中的经典对白“爱你一万年”，就是：曾经有一份贼拉子纯的爱情，搁在俺跟前，俺没咋当回事，直到整没了，俺才发现，世界上最憋屈的事也就这样了。...
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解决方案1：それは美しい场所は、映画。私は自分の努力で。新しい环境によく适応できると思います、これは私は＊＊＊と申します、时间の时书道。これは日本语を勉强2ヶ月にもかかわらず、现在は、友达と一绪のようなんじゃないんだ。、人とが付き合いが好きなんです、非常には、日本はまだレベルを上げる必要があるが、日本语を学ぶことができると信じている、大学の学生。私は通常。安徽省では私の故郷、非常に高速に开発された。私の性格が明るくて、音楽、日本のようなもの、新しいものを受け入れる。のような人々と私は阳気な性格で、関心の最良の教师は解决方案2：音楽，你想说相信能从关心自己的最好的老师那里能学好日语吧私は＊＊＊と申します、人と付き合いが好きなんです。手工把你的简历给修改了一下希望对你有所帮助。你写的句子有些地方意思看不懂。これから先生の鞭挞（べんたつ）及びご指导（しどう）をよろしくお愿い致します。私の故郷は安徽省で。日本语のレベルはまだまだです、皆さんの一绪に日本语を身に付けてるように努力していきたいと思います、一番凄い（すごい）のは高速に开発されています。新しい环境に於いても短い时间で新たな知识を学べると信じています。最后。一般不用这样的表现方式哟。私の性格は明るくて。现在は大学の学生です，但是日语里面一般不分2次介绍自己的性格。私の趣味は书道、映画です，还有就是日语的水平想要提高不用写的那么复杂直接来句现在水平还不是很好最后的时候再来个和大家一起努力就明白了，还有一个就是関心の最良の教师は 这句话不是日语哟。二か月ぐらい日本语を勉强しました解决方案3：非常感谢你哈，
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问：私は＊＊＊と申します。、现在は、大学の学生。私の性格が明るくて、人...答：私は＊＊＊と申します。现在は大学の学生です。私の性格は明るくて、人と付き合いが好きなんです。新しい环境に於いても短い时间で新たな知识を学べると信じています。私の趣味は书道、音楽、映画です。私の故郷は安徽省で、一番凄い（すごい）...===========================================问：こんにちは、私は***と申します。今年は21歳になりました。出身地は広东...答：こんにちは、私は***と申します。今年「で」21歳になりました。出身地は広东省です。今年6月***学院「を」卒业する予定「です」。専门はビジネス日本语です。性格は「明るいほうだと思います」。趣味はアニメ、旅行、散歩です。仕事に「対する」...===========================================问：xxxと申（もう）します。28歳（さい）で既婚（きこん）です。今（いま）...答：去掉括弧里的读音看，问题太多了，有的不知想说什么，，，无从下手呀===========================================问：xxxと申（もう）します。28歳（さい）で既婚（きこん）です。今（いま）...答：你好，在下愚见： 私（わたし）の初仕事（はつしごと）はXのラボ（らぼ）で働きました。 改成＞自分の初仕事はXのラボ（らぼ）で働くことです。 注意这句主语是初仕事，谓语动词是工作，原句的意思就成为了：叫“我的第一份工作”的这个人在哪里哪...===========================================问：自己用软件翻译的 ，但总觉得翻译不是很准确。请高手指点一下，哪里有错...答：私は楽観的で、明るい女性です。仕事においては困难を恐れずに努力します。同时に私自身まだまだ経験が足りないことを十分に承知しています。绝えず学习を続け、自分の能力を高めつつ、自分自身を计画を立てながら発展させていくこと。それが私...===========================================问：我是个性格开朗活泼的女孩，平常喜欢交朋友和旅行，因为朋友可以使我的...答：私は性格が朗らかで活発な女の子でして、普段は友达と旅行し、友达が私の生活にたくさん彩りを与えてくれるので、旅行では面白い事を発见でき、生活は充実しています。私が一年生の时に、小学校に支援として教えに行き、三年生に日本语を教えま...===========================================问：我的名字叫张永胜，毕业于辽宁交通大学，我是应届生，我学的专业是软件...答：私(わたし)は张永胜(ちょうえいしょう)と申(もう)します。辽宁交通大学(りょうねいこうつうだいがく)から卒业(そつぎょう)しました新卒(しんそつ)です。専攻(せんこう)はソフトウェア开発(かいはつ)で、主(おも)にJAVA、C言语(げんご)、SQL、XML...===========================================问：考研面试用 先生の方々、こんにちは。今日御校の面接に参加させていただ...答：今年で22歳です。 这里的助词用的不对吧，“今年”可以不用助词， 如果要用也是用“に”或者“は”比较好。 大学に勉强している间 这里“大学に”换成“大学で”可能比较符合日语文法。 大学是学习的场所，在某个场所做某事应该用“で”比较合适。 一般用“に...===========================================问：面试用日语自我介绍怎么说，高手帮帮忙翻译一下，要有中文斜音啊要不然...答：第一段的最后要改成どうぞよろしくおねがいします 这样和上面比较统一 下面 きょはげつようびです。→きょうはげつようびです きのうのばん→きのうのよる 最后那句谢谢之前的那一句不知道是在指什么。===========================================一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。Aを B.が C.に D.の答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”　　　　４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”　　　　５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”　　　７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る 答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。 11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。 13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。 Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。” 23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。 24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。37． わたしは今回の運動会の選手に＿＿＿＿た。A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。” 40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。” 44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。” 二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。Aとても楽しいです B.楽しいことはありませんC.楽しくはありません D.楽しいことがあります答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限るC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますかC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょうC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。A. 何があったら B.何がなかったらC.何があっても D.何がなくても答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。