氧化钾,硫酸钾和氯化钾哪个好,氯化钾有什么区别

化肥中氯化钾与硫酸钾的区别?
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化肥的简易鉴别【知识点的认识】化肥的简易鉴别如表所示: 其中,最常用的氮肥的区分方法如图所示:
式的书写及意义【知识点的认识】化学式的书写分两种情况:1.单质的化学式的书写:此时又分为两种:(1)由原子构成的单质,用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式.例如,铁的化学式为Fe;硫的为S;氦气的为He;等等.(2)由分子构成的单质,要先写出组成该单质的元素的元素符号,再在其右下角标出该分子的构成(即该分子中所含的原子个数);才能完成其化学式的书写.例如,氧气的化学式为{{O}_{2}};氮气的为{{N}_{2}};氢气的为{{H}_{2}};等等.2.化合物的化学式的书写:(1)是要先按照“左正右负”的原则[即正价元素或原子团写在左边,负价元素或原子团写在右边;但甲烷(C{{H}_{4}})、氨气(N{{H}_{3}})除外],书写出组成该化合物的元素的元素符号;(2)是采用交叉法(即交叉正、负化合价的数值),找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数;即可得到该化合物的化学式.而化学式的意义一般是指宏观上表示该物质及该物质的元素组成,微观上表示该物质的构成.如果构成该物质的粒子是原子,那么它还能表示元素和一个该原子;如果构成该物质的粒子是分子,它除了表示一个该分子外,还表示该分子的构成;等等.当然,有时根据物质的化学式,结合所给的原子的相对原子质量,还能计算出该物质的相对分子质量、其中的元素质量比或某元素的质量分数,等等.具体的表述是这样的:(1)由原子构成的物质的化学式的意义,以铁(Fe)为例,它除了表示铁这种物质、铁由铁元素组成、铁由铁原子构成以外,还能表示铁元素和一个铁原子,等等.(2)由分子构成的物质的化学式的意义,以水({{H}_{2}}O)为例,如图所示:.另外,根据水的化学式({{H}_{2}}O)还可以计算出:a. 水的相对分子质量是18;b. 水中氢元素与氧元素的质量比是1:8;c. 水中氢元素的质量分数是11.11%,氧元素的是88.89%;等等.{{H}_{2}}O(3)由离子构成的物质的化学式的意义,以氯化钠(NaCl)为例,它既表示氯化钠这种物质,又表示氯化钠由钠元素和氯元素组成,还表示氯化钠由钠离子和氯离子构成,等等.
书写式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等).3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等.并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个,等等.4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边.但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了.书写文字表达式的步骤一般分为两步:1.根据实验事实,将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头(即“→”);当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.2.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热、催化剂、通电等.并且,一般都写在箭头的上面,若有两个条件,箭头上面写一个下面写一个,等等.书写电离方程式的步骤一般也分为两步:1.在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号,并在式子的左、右两边之间画一条短线;阴、阳离子符号的中间用加号(即“+”)连接起来.2.将阴、阳离子的原形的右下角的个数,分别配在阴、阳离子符号的前面,使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等(即溶液不显电性);检查好后,将刚才画的短线改写成等号即可.当然,也可以,根据阴、阳离子所带的电荷数,利用最小公倍数法,在阴、阳离子符号的前面,配上适当的化学计量数,使阴、阳离子所带的电荷总数相等(即溶液不显电性).
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“某钾肥溶液可能是氯化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中一种或几种,...”,相似的试题还有:
小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣,他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理.(1)我能写出其中两个不同基本反应类型的化学方程式:①_____;②_____.(2)实验完毕,小明和小丽各自将三个反应所得到的物质混合、过滤,得到甲、乙两种无色溶液.小明取少量甲溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,试管中溶液呈紫色.则甲溶液中一定含有的溶质是_____(填化学式,下同),可能含有的溶质是_____或_____.小丽对乙溶液进行了探究,发现乙溶液中含有氯化钾、硫酸钾和氢氧化钾.她说:我能设计如下实验,在步骤①、②、③中每次用一种无色溶液除去乙溶液中一种物质,且每步均有白色沉淀生成,最后得到纯净的硝酸钾晶体.在步骤⑦中进行的操作是_____,步骤③、⑥所加物质分别是_____、_____(填化学式,下同),固体E的成分有_____.
钾是农作物生长所必需的一种营养元素.现有一种钾肥样品,其成分为碳酸钾和硫酸钾.某同学为测定该钾肥中碳酸钾的质量分数,在10g钾肥样品中逐滴加入溶质质量分数为20%的硫酸溶液至恰好完全反应,测得消耗硫酸溶液的质量为24.5g,该过程中发生反应的化学方程式为
_____.请计算:(1)24.5g20%的硫酸溶液中,溶质的质量为
_____g.(2)钾肥样品中碳酸钾的质量分数为
_____.(3)硫酸钾中钾元素的质量分数为
_____(精确到0.1%);
_____g硫酸钾中含有39g钾元素.
小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣,他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理.(1)我能写出其中两个不同基本反应类型的化学方程式:①______;②______.(2)实验完毕,小明和小丽各自将三个反应所得到的物质混合、过滤,得到甲、乙两种无色溶液.小明取少量甲溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,试管中溶液呈紫色.则甲溶液中一定含有的溶质是______(填化学式,下同),可能含有的溶质是______或______.小丽对乙溶液进行了探究,发现乙溶液中含有氯化钾、硫酸钾和氢氧化钾.她说:我能设计如下实验,在步骤①、②、③中每次用一种无色溶液除去乙溶液中一种物质,且每步均有白色沉淀生成,最后得到纯净的硝酸钾晶体.在步骤⑦中进行的操作是______,步骤③、⑥所加物质分别是______、______(填化学式,下同),固体E的成分有______.君,已阅读到文档的结尾了呢~~
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硫酸钾与氯化钾的区别
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