仿写句子、改病句
手赢得一个新朋友一分钟可以说声谢谢让别人感到无比温暖，阵阵凉爽雪从冬走过留下一片洁白，可以买到药物但不一定能买到健康，两个新旧社会真上鲜明的对比埃，凡是在科学研究上有成就的人大都是埋头苦干的人。
1．爱心是一场洒在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是漫漫严冬里的一束阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是茫茫沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空中的一首歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的安慰。
2．雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；脸颊；雨落在草地上，像抚摸花儿那顽皮的脑袋；雨落在房檐上，像演奏着春天的乐章。
3．语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是品味高雅的艺术品，让人爱不释手；语文是志趣高尚的益友，让人受益终生。
4．感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；识；感激遗弃你的人，因为他教导你怎样自立；感激绊倒你的人，因为他强化你的能力。
5．梦想；童年是一方蔚蓝天空，绽放出真我的才华。
6．自由说，人生就是清晨出笼的鸽子；勤奋说，人生就是一只酿造甜蜜的蜜蜂；友谊说，人生就是帮助别人进步的阶梯。
7．书籍像一艘小船，引领我们驶进知识的海洋；识的殿堂；书籍像营养品，滋润我们干涸的心田。
8．我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；整个大海；我原想采撷一朵鲜花，你却给了我整个花园。
9．人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份春色。
10手，赢得一个新朋友；一分钟可以说声谢谢，让别人感到无比温暖。
11．母亲是暴风雨中的港湾，12．爱如茉莉，平淡无奇却芳香动人；爱如水仙，朴实无华却沁人心脾；爱如小溪，波澜不惊却久远绵长。
14洗去心灵的杂质，时间犹如良药，它能帮助我们愈合心灵的创伤。
15送给早春，一只送给严冬；如果爱是左右手，就一只送给现在，一只送给未来。
16笑是一泓清亮的甘泉，微笑是一首动人的音乐，微笑让我们的生活充满希望。
17静的港湾，让我们不受风雨的袭击；在我眼里，家就像一条船，同舟共济，合力划向幸福的彼岸；在我眼里，家就像太阳，给我们光明和希望。
18靠我们就心灵的双手去描绘；团聚时，家就像春节联合晚会，亲情的温馨让我们尽情享受；分离时，家就像放飞的风筝，那根线永远牵着我；成功时，家就像一首动听的歌，给我无尽的快乐和信心；失败时，家就像和煦的春风，给我送来抚慰和勉励。
19．诚信是泉，荡涤污垢，滋养心田；诚信是石，历经风雨坚定不移。
20．在我以目中，老师是大树，为我们遮风挡雨；老师是天使，能带给我们幸福和快乐；老师是春蚕，能够为我们纺织希望；老师是航船，能载着我们抵达理想的彼岸；老师是人梯，能帮助我们登上科学的顶峰。
21．老师，我想对你说，你是蓝天，我就是白云，在你宽阔的胸怀畅游；你是港湾，我就是小舟，在平静的碧里荡漾；你是乐谱，我就是音符，在你充满爱的旋律中跳跃；你是园丁，我就是花朵，在你辛勤的培育中缤纷。
22母爱像甘甜的清泉，让我们感到希望。
23阵阵凉爽；雪从冬走过，留下一片洁白。
24中没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
25草；如果你是骏马，我乐意是任你奔驰的草原。
27．大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她宽广的胸怀；茂密的森林是她飘逸的长发；漫天的白云是她洁白的裙子；茫茫的大雾是她神秘的面纱；绵绵的春雨是她甘甜的乳汁；粉红的桃花是她绽放的笑脸。
28．生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一架琴，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，讲述着动人的故事；生活是一个舞台，上演着一幕幕活剧。
29．同学情是风雨同舟的风帆，同学情是烈日下共撑的太阳伞，同学情是野炊时共吃的一锅饭，同学情是困难前的互相帮助，同学情是假日里的一起旅游，同学情是赛场上的声声呐喊，同学情是离别母校后的声声祝福。
30．爱心是漫漫严冬和一束阳光，是茫茫沙漠中的一泓清泉，是飘荡在夜空中的一首歌谣。
31．如果我是阳光，我将照亮所有黑暗，如果我是清风，我将解除所有的苦难，如果我是绿水，我将荡涤所有污垢。
32．如果你是鲜花，你就尽情开放；如果你是小鸟，你就展翅飞翔；如果你是火苗，你就激情燃烧；如果你是河流，你就欢快流淌。
33．你是天使，心灵美好，品德高尚；你是大树，挺拔俊秀，精神伟大；你是海洋，胸怀宽广，知识渊博；你是园丁，哺育花朵，培养栋梁。
34．六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画卷；六年的小学生活多像一首清新奇丽的小诗；六年的小学生活多像一首悦耳动听的歌曲。
田。有爱的地方，就会有青山绿水；有感恩的地方就会鸟语花香。人间因为爱而生幸福，世界因为爱而美丽。
3637鸟儿欢唱。
38的大雁是大自然的文字，大雁南飞，告诉我们秋天已经来到；天上的北极星是大自然的文字，告诉我们北极星的方向是北方。
39．你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，你就要和同事一起做工，一起生产，共同完成生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫国家；你是运动员，就要和队员一起训练，一起比赛，共同为国争光；你是老师，就要和同事一起备课，一起上课，共同托起明天的太阳。
40烛，您是园丁，您是铺路石。
41可以买到药物，但不一定能买到健康。
42．老师是辛勤的园丁，是燃烧的红烛，是吐丝的春蚕，是人类灵魂的工程师。43和希望；母亲的微笑像一首小诗，带来愉悦和欢畅。
44的森林。
45的港湾，停靠我们受伤的小船。
46．大自然是绿色的课本，成熟的稻穗启示我们要虚心；飞行的雁群启示我们要守纪；忙碌的蜜蜂启示我们要勤劳。
47能伸有品质；我爱荷花的艳丽，更爱它出淤泥而不染的品质。
48峰的阶梯。
49的大海，是没有一只鸟的森林。
50能使人豁达。
1．我国人口是世界上最多的国家。
2．王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。3．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。4．两个新旧社会真上鲜明的对比埃
5．成语故事和寓言故事以我很感兴趣。
6．《文汇报》妇联、卫生局等六个单位，日前联合发起评寻优秀护士”。7．教练员正确的指挥，是决定这场球赛胜败的关键。8．凡是在科学研究上有成就的人，大都是埋头苦干的人。9．开学以来，我班同学都能准时到校，基本上无上例外。
10．他一个人独自沿着刚刚用瓷砖铺成的江滨大道上散步，悠然自得。11．数学作业都做完了，只剩下最后一道题还没有解出来。12．他在回忆着过去的往事。
13．我们要学习董存瑞英雄豪壮，不怕牺牲。
14．奶奶那慈祥的笑容和亲切的话语，时常回响在我耳旁。15．校园里的梧桐、玫瑰等树木枝繁叶茂。16．动物园的爬行馆里展出了各种蛇和鸟。
17．有些科学家判断，在宇宙中有生命的星球不少于两万个。
18．他的文具盒里装着爸爸给他新买的橡皮、钢笔、眼镜、三角板等文具。19．我爱吃苹果、西瓜、香蕉、黄瓜等水果。
20．小明的爸爸会讲英语、法语、德语、外语等多种语言。21．同学们被教室每天打扫得干干净净。22．大家排着队争先恐后的进入会常
23．我们从小就要艰苦朴素的好习惯。
下列句子中成语使用有错误的一项是（）
1．对学习和生活中碰到的诸多难题，他都能应付自如．．．．。2．抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。3．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍．．．．．．．．的效果。4．现在科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。下列成语使用恰当的一项是（）
．．．．1．对这道数学题的解决，我还是执迷不悟，请给我解释一下。2．你对老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗．．．．
3．他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进．．．．。4．宇宙观光旅行，乍一听似乎异想天开．．．．，移到敌人有碉堡前，引爆了炸药包。．．．．
，但在21世纪将会成为现实。
1.没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一片贝壳的沙滩。
2.如果说生命是一本书，那么时间是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一朵花，那么时间是一片叶，点缀着人生；如果说生命是一座高山，那么时间则是平稳的阶梯，奠定着人生。
3.仿照下面例句的形式和修辞，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为大地献上一分美丽；假如生命是一棵大树，我愿为人们献上一片绿荫。
4.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，三小节保持连贯。小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱躲在米饭里，尝着它，香喷喷。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。
5.仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次热情的接待是一朵花；一个甜美的微笑是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
6.仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是有友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，批评是生活中的良药一剂。
7.依照例句，再写一个句子。
例句：没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。
没有水滴的参与，就没有大海的澎湃。
8.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一株草代表一分快乐，我送你一个绿洲；如果一棵树代表一个思念，我送你一片兴安岭。
9.在下列横线上，仿照加点的句子，再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天红叶送出的惊喜，冬日白雪飘来的感动。
10.依据下面的例句，仿写一个句子。
种子在泥土里等待，因为它渴望光明。小溪在奔流中等待，因为它心系大海；海燕在风雨中等待，因为它企盼挑战。
11.根据下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。让我们来做花的事业吧，把花香传给别人。让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；让我们来做土壤的事业吧，把果实奉献给大地。
12.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人陷入困境的时候，他忘记了是超越自我一种习惯。
13.根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海之中的一滴水；祖国是蓝天，我是蓝天上的一朵白云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树。
修改病句专题复习
1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛玻如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2．修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”
(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”
(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”
(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”
病句是无数中学生永恒的心事，很多学生越来越把病句的辨析和修改当成一种运气题，如果能蒙对了，就是有运气。其实病句是有一些规律的，它错得很有规律，病句类型不外乎那么几种，但是你是否能够准确地抓住病句的规律，以及经常考的几种病句呢，做病句题也是有章可循的，那么章法在哪?
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
那么做个好的郎中，要给病人治病，是要经过望闻问切，然后才能对症下药第一步，望其色，闻其声。
审读病句时，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉得别扭。就像看到病人脸色不好，听他说话声气不足一样，别扭。这一望一闻的主要任务是初步确定病人是否有玻望其色：
例：据科学工作者研究，雏鸟的消化能力比成鸟更强烈。
根据习惯说法，我们总是说能力更强，而不说强烈。因此判断其有误；
闻其声：发现某些句子或句子里的一部分同语感相冲突，而又无法立即判定有何毛病时，可以造出几个结构相似的句子或短语，进行类比，这样容易发现毛玻
例：我们今天的学习是为了实现四个现代化为目的，不是为了个人狭隘的目的。读到“为了实现四个现代化为目的”感到别扭，就可以造出一些结构相同但内容为自己熟知的语段来：“为了参加足球赛为目的”从相似语段可以看出，“为了”和“为目的”不能同时使用，要么说成“为了……”，要么说成“以……为目的”。所以，上句犯了两种句式混用的毛玻第二步，问其玻
语感可以成为第一条我们判断一个句子是否病句的最直观的标准，却也是一个不可信赖的标准，我们发现很多同学会说，我就是读着顺，我就是读着不顺，以此来判断答案，其实这样并不合理，因此这一步就是主动问病人是否感觉不适，如何不适。病句确实不会说话，但是病句还是有办法告诉我们病在哪里。
我们知道中考最常见的病句错误不外乎
1、成分残缺或赘余
2、搭配不当
3、用词不当
4、语序不当
5、重复罗唆
6、前后矛盾
7、表意不明（歧义）
那么在平时做病句题时牢记这几种错误，和几种常见题目，如“两个学校的学生来了”，以后遇到类似的题目，如“15个学校的校长、老师”就要提高警惕性了，因此问这一步，你可以问问病句是不是犯了搭配不当的毛病，还是用词不当的毛病呢？抱着草木皆兵的态度去问，把貌似可能的病句都存疑，要记住一点，如果它是病句，它必然有一个你可以鲜明指出的问题，可能是残缺，可能是搭配，但绝对不会只是“读着不顺”。
第三步，切其脉
望、闻、问都是比较表象的东西，真正要了解病人病源在哪里，要给病人切脉，给病句诊脉的方式我们其实都知道，就是提炼句子主干，后看句子枝叶。
运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛玻以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
例：在会上，学生会主席汇报了新年前夕，各班同学准备文艺节目，到处借服装和道具，利用放学后的时间积极排练，准备过一个愉快的“新年艺术节”。
抽出主干“学生会主席汇报了……”，发现句子缺少宾语中心词，应在句末加上“的情况”。看完主干看枝叶，五脏没有毛病，是不是四肢有毛病，看看定语、状语、补语，是不是有用词不当，词序不当或同中心语搭配不当的问题。
例：我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。
这句话中主干是“我们希望成为人才”无误，然而枝叶“将来希望”出现了问题。
我们可以简单了解一下到底怎样去给病句诊断病情，最基本的入手可以是语感，最科学的依据却是切，诊断其病源，先找出句子主干，这样可以解决成分残缺或者赘余问题，主谓、主宾、谓宾搭配不当的问题以及句式杂糅的问题；主干没有问题，去分析枝叶，枝叶可能存在
多重定语、多重状语词序不当的问题，也可能存在定、状位置不当，定、状和中心语搭配不当等；最后重新审视全句，是不是有歧义的可能，或者是不是有关联词语的错误，逻辑关系的混乱等。
七年级修改病句选择题练习(二)
25指出没有语病的一句
Ａ．一个人能否成才，要看以后学习的程度。这里一是要有信心，相信自己能成才；二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。
Ｂ．一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相信不相信自己能成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。
Ｃ．一个人要能成才，必须坚持学习。这里一是有没有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。
Ｄ．一个人要能成才，要看以后学习得怎样。这里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子。
26选出一个不会产生歧义的句子。
Ａ．这个人谁都不认识。
Ｂ．贪小便宜的人看不起。
Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。
Ｄ．请打针的在注射室外等候。
27选出没有语病的句子
Ａ．出租车确实便利交通，可是如果它不敲竹杠，不乱收费，我就要举双手高呼：“ＴＡＸＩ，万岁１
Ｂ．出租车司机们已经从敲竹杠、乱收费上升到参与赌博、盗窃等犯罪活动了，其个中原因，主要还是为了多捞钱。
Ｃ．陈松军想打退堂鼓，厂长就来帮助他认识青年工作的重要性，让他看到现在的青年一代积极向上的特点，不要只看到少数青年的不良行为，使他改变了对青年人的片面看法，鼓起了工作的勇气。
Ｄ．一九七七年九月，美国发射了一个不载人的宇宙飞船，叫“旅行者一号”，想飞向太阳系之外。
28下面四项只有一项无语病，请把它选出来
Ａ．还有些作物品种，所以能够抗病，是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
Ｂ．还有些作物品种，虽然能够抗病，但因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
Ｃ．还有些作物品种，如果能够抗病，那么体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
Ｄ．还有些作物品种，不但能够抗病，而且因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病菌侵入以后无法生存。
29下列有语病的一句是
Ａ．在欢迎的人群中，既有７０多岁的老人，也有在人们怀抱里的两岁的孩子。Ｂ．经过刻苦的练习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。
Ｃ．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。
Ｄ．画家蔡若虹到延安附近却受阻，只好绕道香港、河内、昆明，历时七个月才到达理想之地。
30．下面句子有语病的一句是
Ａ．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
Ｂ．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。
Ｃ．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
Ｄ．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。
31没有语病或歧义的句子是
Ａ．这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。
Ｂ．曹丕与曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便“决不姑吮。
Ｃ．澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。
Ｄ．这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。
32下列各句中没有语病的一句是
Ａ．一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
Ｂ．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
Ｃ．采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。Ｄ．市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。33下列各句没有语病的一句是
Ａ．比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。
Ｂ．丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。
Ｃ．可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。
Ｄ．有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力
的一大步。
34.选出没有语病的一句。
Ａ、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。
Ｂ、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。
Ｃ、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。
Ｄ、老干部和新干部要搞好团结。
35.选出没有语病的一句。
Ａ、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。
Ｂ、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。
Ｃ、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。
Ｄ、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。
36.选出没有语病的一句。
Ａ、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
Ｂ、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。Ｃ、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。
Ｄ、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。
37.选出没有语病的一句。
Ａ、这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
Ｂ、谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？
Ｃ、有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。
Ｄ、他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？
38.选出没有语病的一句。
Ａ、作品深刻地控诉了极左路线对知识分子的迫害，使我们深深感到，这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失。
Ｂ、只有充分掌握了主观世界和客观世界的情况，才能发现机会，把握机会。Ｃ、所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
Ｄ、选集中收入了他注释《阿Ｑ正传》和《理水》两部作品的成绩，证明他是较早注意到普及鲁迅著作的工作。
39.选出没有语病的一句。
Ａ、这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。
Ｂ、他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。
Ｃ、近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。
Ｄ、生了病，不知求医，一味求神拜佛，只会更加严重。
40.下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是：
这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。
(1)“经久”改为“坚固”(2)“洁具”改为“用具”
(3)“适应”改为“适宜作”(4)“理想”前加“的”字
(5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号
Ａ、(1)(4)(6)Ｂ、(1)(2)(6)Ｃ、(2)(3)(4)Ｄ、(3)(5)(6)
21．D．22、C23、D24、D26、D27、D28、A29、B30、C31、
A32、D．33、D．34、C35、B．36、D37、D38、B39、C
基础知识积累：
用学过的古诗文填空
1、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。
2、昨晚有一道数学题我绞尽脑汁百思不得其解。就在我时，爸爸走过来经他一点拨，我豁然开朗，真是。
修改病句专题
一．常见的病句类型。
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。⑵搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
⑷重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
⑸不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
⑹词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。⑺形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
二、经典例题赏析：
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）
改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）
改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）
改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
三．分类强化训练
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、小红从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。
10、重庆市是我国的直辖市。
仿句专题分析
重难点：掌握仿写种类、考察点及其解题的思路。
考点：考察的是学生对语法、修辞、句式、想象及语言组织能力。
知识点一、仿句考查的知识点：
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。
[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。
3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。
例如：人生的意义在于奉献而不在于索龋如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，,。
[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启
迪人们树立正确人生观的句子。
知识点二、解题思路：
从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：
1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。
2、找全其模仿点，确定陈述对象
（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
（3）、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；，；，。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的
钟表，但买不来流逝的光阴。
知识点三、尝试仿写
同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？
１、套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句，，，。
[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、续写式仿写
考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，。
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
3、造句式仿写
考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
。[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
4、嵌入式仿写
如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，，，是错误道路上的忠言逆耳。
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，句：？，，
要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
5、命题式仿写：
如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）。
[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。
知识点四、单就仿句来说，我们归纳了四步答题技巧，简称“四步曲”。
第一步，分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题：
例1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；
熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。
例2：在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂。分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能（两个四字词）+何至于（两个四字词语）+疑问语气”。这里强调两个“四字词语”，是因为在这样的语言组合中，使用相同格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。
第二步，看清要求选题材。通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。
第三步，拓宽思路广猎龋把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。
第四步，炼字炼词求精工。炼字炼词的功夫，不单是在作文中需要，仿句中也同样需要，而且从某种意义上说，这种功夫在仿句中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复鳎急硐治蹲至洞实墓Ψ颉Ａ蹲至洞什坏ナ且桓鲇锓ê妥榫涞奈侍猓雇笔且桓鲋兜墓愣群蜕疃鹊奈侍狻Ｑ挥性诠惴涸亩梁突鄣幕∩洗丛熳约旱奈淖郑拍芊滦闯龀晒Φ木渥印？翁昧废
1、照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，________________________________________!_____________________________,______________________________________________！
2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
3、仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，。
4、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
5、仿照例句，补写出一个比喻句。
例：诚信是人生路上的一张通行证。
6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？
8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不章，，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有的聚积，就没有。
内容：回帖功能已关闭
相关帖子推荐