和平中学跳绳、踢毽子比赛活动方案
和平中学跳绳、踢毽子比赛活动方案
一、比赛目的：
推进素质教育，开展“健康校园”活动，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。
二、比赛时间：2012年12月14日下午3:40
三、比赛地点：教学楼前小广场
四、比赛规则和得分标准：
（一）跳绳比赛：各项每班男女生各2名，比赛时间为1分钟，分组，裁判（计数器）计数，以各项每班4名同学的跳绳总数排名次，第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分，第五名得5分，第六名得4分，第七名得3分，第八名得2分。
1．单人竞速跳
2．单人双摇
（二）踢毽子比赛：每班男女生各2名，比赛时间为2分钟，分组，裁判计数，以各班4名同学的踢毽子总数排名次，第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分，第五名得5分，第六名得4分，第七名得3分，第八名得2分。
注：各班学生每人只能参加一项，不可重复报名。如比赛时发现有重复上场学生或冒名顶替者，此项得分为0分。比赛中出现并列情况，以靠前名次计算成绩。
五、奖项设置：
1．个人奖：各单项目按性别取前3名，发给奖状、奖品。
2．集体奖：按团体总分得分情况，设一等奖2名，得班主任绩效分8分；二等奖3名，得班主任绩效分5分；三等奖3名，得班主任绩效分3分。集体发奖状。
六、活动领导小组，裁判、工作人员安排：
组 长：任巧英& &张建武
总裁判长： 朱毅杰& 王建民
裁判员： 尤向会（裁判长） 郑永林& &史臻罡 &&赵倩&
张国武 &&&陆春燕&& 姜顺兴
计时员： 张祥东
会场纪律： &刘顺山&& 分管领导& 各班主任
记录统计员：张建武& 陈炳宝& 金国柱&
奖状奖品：& 金国柱& 陈炳宝&
场地：王建民
宣告：郝丽&& 学生
学生监督员：学生会人员3名
摄影、摄像：郝丽&& 钟斌兵
颁奖：任巧英& 张建武& 刘顺山
七、活动器材：跳绳、毽子训练各班自备，学校准备比赛用绳和比赛毽子。
八、活动要求：
1．请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2．在比赛的过程中，出现争议或其它特殊情况，由裁判组决定。
3．请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。
4．不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。
5．在比赛过程中，请在外准备比赛学生的班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
6．比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7．希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。
8．请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。
9．请各班主任将报名学生名单于12月6日前上交到德育处。
秩序册等各班名单上报后再做。
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张小龙&&2岁2个月小男生
今天下午我们学校举行跳绳、踢毽子比赛，这是我们学校每年冬天都要进行的体育活动。学生和教师都参加，学生是从班级里选拔优秀者参加年级的比赛，教师是能参加的尽量都参加。先进行学生比赛，分跳绳比赛区和踢毽子比赛区，两个赛区一起进行。第一组上场的是一年级的小选手，这也是我最喜欢观看的一组。一年级的小学生才6、7岁，稚嫩的小样子举着绳子跳来跳去真是很可爱哟！看，我拍了两张照片，前面站着的是计数，对面就是参赛的小学生，看他们跳的多带劲儿呀！
&这里是踢毽子区的比赛，同样进行地如火如荼，小学生们踢的都很起劲儿。
&还有四年我家宝贝也要和我一起来这个学校上小学了，看着面前参加比赛的小学生我不禁联想起我家宝贝上小学后参加这种比赛的情景，到那时妈妈在一旁观赛，小家伙一定也会跳的很起劲儿的！呵呵！期待着那一天！3（4）全班46个同学 参加跳绳和踢毽子比赛,每人至少参加其中的一种 ,参加跳绳比赛的有32人,参加跳毽子比赛有27人,请问只参加跳绳比赛的有多少人?_百度作业帮
3（4）全班46个同学 参加跳绳和踢毽子比赛,每人至少参加其中的一种 ,参加跳绳比赛的有32人,参加跳毽子比赛有27人,请问只参加跳绳比赛的有多少人?
3（4）全班46个同学 参加跳绳和踢毽子比赛,每人至少参加其中的一种 ,参加跳绳比赛的有32人,参加跳毽子比赛有27人,请问只参加跳绳比赛的有多少人?
32+27-46=13五(1)班学生参加跳绳比赛,进行分组.按每组6人或每组8人,都能恰��_百度作业帮
五(1)班学生参加跳绳比赛,进行分组.按每组6人或每组8人,都能恰��
五(1)班学生参加跳绳比赛,进行分组.按每组6人或每组8人,都能恰��
学生分组参加跳绳比赛.按每组6人或每组8人,都能恰好分成几组,参加跳绳比赛的至少有多少人?　　答：6的倍数：6,12,18,24,30.8的倍数：8,16,24,32.6和8的最小公倍数：24答：参加跳绳比赛的至少有24人.对的话请采纳某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽子、立定跳远、摸高、单足跳、健身操六项比赛（每个同学限报一项）．学生参赛情况如两个统计图所示：认真观察上面两个统计图后，回答下列问题：（1）请补充完成条形统计图；（2）本次参加比赛的总人数是____；扇形统计图中“立定跳远”所在扇形的圆心角度数是____；（3）若仅用扇形统计图，能否求出本次参加比赛的总人数？为什么？（4）摸高与健身操两项比赛的获奖人数分别是6人和3人，哪一个获奖的概率高？请通过计算说明理由．-乐乐题库
& 条形统计图知识点 & “某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽...”习题详情
280位同学学习过此题，做题成功率65.0%
某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽子、立定跳远、摸高、单足跳、健身操六项比赛（每个同学限报一项）．学生参赛情况如两个统计图所示：认真观察上面两个统计图后，回答下列问题：（1）请补充完成条形统计图；（2）本次参加比赛的总人数是300&；扇形统计图中“立定跳远”所在扇形的圆心角度数是108°&；（3）若仅用扇形统计图，能否求出本次参加比赛的总人数？为什么？（4）摸高与健身操两项比赛的获奖人数分别是6人和3人，哪一个获奖的概率高？请通过计算说明理由．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2010-邯郸一模
分析与解答
习题“某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽子、立定跳远、摸高、单足跳、健身操六项比赛（每个同学限报一项）．学生参赛情况如两个统计图所示：认真观察上面两个统计图后，回答下列问题：（1）请补充完成条形统计图；（2）本...”的分析与解答如下所示：
（1）根据跳绳36人占总体的12%求得总人数，再进一步求得踢毽子和单足跳的人数，从而补全条形统计图；（2）根据跳绳36人占总体的12%求得总人数，根据所占的圆心角等于所占的百分比×360°进行计算；（3）根据扇形统计图的特点进行回答；（4）分别求得其概率，进一步比较其大小．
解：（1）踢毽子人数：36÷12%×25%=75，单足跳人数：36÷12%×8%=24．（2）36÷12%=300，90÷300×360°=108°；（3）不能，扇形统计图只能看出各参赛项目所占的百分比；（4）健身操获奖的概率高．因为摸高获奖的概率为10%，健身操获奖的概率为20%．
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．比较可能性的大小即比较概率的大小．
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某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽子、立定跳远、摸高、单足跳、健身操六项比赛（每个同学限报一项）．学生参赛情况如两个统计图所示：认真观察上面两个统计图后，回答下列问题：（1）请补充完成条形统计图...
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经过分析，习题“某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽子、立定跳远、摸高、单足跳、健身操六项比赛（每个同学限报一项）．学生参赛情况如两个统计图所示：认真观察上面两个统计图后，回答下列问题：（1）请补充完成条形统计图；（2）本...”主要考察你对“条形统计图”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
条形统计图
（1）定义：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来．（2）特点：从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．（3）制作条形图的一般步骤：①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线．②在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔．③在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少．④按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量．
与“某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽子、立定跳远、摸高、单足跳、健身操六项比赛（每个同学限报一项）．学生参赛情况如两个统计图所示：认真观察上面两个统计图后，回答下列问题：（1）请补充完成条形统计图；（2）本...”相似的题目：
学校为了解学生参加体育活动的情况，对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查，下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：（1）“平均每天参加体育活动的时间”“为0.5～1小时”部分的扇形统计图的圆心角为&&&&度；（2）本次一共调查了&&&&名学生；（3）将条形统计图补充完整；（4）若该校有2000名学生，你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下．&&&&
2006年，全国30个省区市在我省有投资项目，投资金额如下表：省区市广东福建北京浙江其它金额（亿元）124676647119根据表格中的信息解答下列问题：（1）求2006年外省区市在陕投资总额；（2）补全图①中的条形统计图；（3）2006年，外省区投资中有81亿元用于西安高新技术产业开发区，54亿元用于西安经济技术开发区，剩余资金用于我省其它地区．请在图②中画出外省区市在我省投资金额使用情况的扇形统计图．（扇形统计图中的圆心角精确到1&，百分比精确到1%）&&&&
在“传箴言”活动中，某班团支部对该班全体团员在一个月内所发箴言条数的情况进行了统计，并制成了如下两幅不完整的统计图：则该班团员在这一个月内所发箴言的平均条数是&&&&．
“某中学开展阳光体育活动，举办了跳绳、踢毽...”的最新评论
该知识点好题
1对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，这些学生的平均分数是（　　）
2某校为了丰富学生的课外体育活动，欲增购一批体育器材，为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查（每人限选一项）根据收集到的数据，绘制成如图的统计图（不完整）：根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有&&&&人．
3某校对全体学生进行体育达标检测，七、八、九三个年级共有900名学生达标，达标情况如下表所示．则下列三位学生的说法中正确的是（　　）甲：“七年级的达标率最低”；乙：“八年级的达标人数最少”；丙：“九年级的达标率最高”
该知识点易错题
1武汉市在经济建设中取得突出成就，年三年我市的国内生产总值的和为3000亿元．图甲是这三年我市总人口条形统计图，图乙是这三年我市的国内生产总值的扇形统计图．根据以上信息，下列判断：①2009年我市人口的年增长率高于2008年；②2009年我市国内生产总值的年增长率高于2008年；③2009年我市人均国内生产总值的年增长率为803×37806×33-1；④如果2010年我市人口的年增长率与2009年人口的年增长率相同，且国内生产总值增长3%，那么2010年全市的人均国内生产总值为803×37×30×(1+3%)8062万元．其中正确的有（　　）
2下面的条形统计图描述了某车间工人日加工零件的情况，则下列说法正确的是（　　）
3图中是交警在一个路口统计的某个时段往来车辆的车速情况（单位：千米/小时），则大多数车速和中间车速分别为（　　）
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