将一个物体压在墙壁上将一个重为G的物体用水平压力F=KT（K为定值,T为时间）压在墙壁上,时间从零开始,物体所受摩擦力是否一定能达到最大静摩擦力?根据题意,物体开始受的是滑动摩擦力,受重力和大小变化的摩擦力,摩擦力应该最终使物体速度为零静止就可以了吧?一定能达到最大静摩擦力么?
1.一定 一般认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力 物体刚开始所受压力为零 必定在开始的一段时间内相对于墙壁滑动 产生滑动摩擦力 所以可以达到最大静摩擦力 但是 实际上滑动摩擦力略小于最大静摩擦力 这要看出题的人怎么想了2.不一定 物体在静止的瞬间受力还是滑动摩擦力 物体静止后竖直方向上合力为零 所以摩擦力等于重力 与最大静摩擦力无关
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肯定不能因为最大静摩擦力一定要在物体停下来之后才会出现可是此前物体先加速再减速对吧？那么在减速中就会有滑动摩擦力>重力（还不止大了一点）之后呢？停下来之后水平压力更大了此时最大静摩擦力>滑动摩擦力>重力(也不止大了一点)所以，物体所受摩擦力绝对不能达到最大静摩擦力...
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第四章力的相互作用综合练习
第四章力的相互作用综合练习
一、选择题
1. 关于重心的说法，正确的是（
A 物体的重心一定在物体上
B 形状规则的物体重心必在其几何中心 C 物体的重心位置与物体质量分布情况和物体的形状有关 D质量分布不均匀的物体的重心必不在其几何中心 2.关于弹力的下列说法正确的是
A只要两物体相互吸引就有弹力作用
B只要两物体相互接触就有弹力作用 C只有受弹簧作用的物体才受弹力作用
D只有发生形变的物体，才会对跟它接触的物体产生弹力的作用
3.书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是 A 书的形变
B 桌面的形变
C书和桌面的形变
D书受到的重力
4．如图所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为 A．0，1 N
B．0，2 N C．6 N，1 N
D．1 N，1 N
5．如图所示，放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B，A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是 A．弹簧对A有向左的弹力 B．B对A的摩擦力向右 C．地面对A的摩擦力向左 D．地面对A没有摩擦力
6.A和B表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1&k2；a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物体，ma&mb。将弹簧与物体按图所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使
A．A在上，a在上
B．A在上，b在上 C．B在上，a在上
D．B在上，b在上
7．如图所示，木板A沿光滑水平面向右运动，速度为v1，物体B以速度v2(对地)沿A物体上表面滑动，已知v1，v2方向相同，且v1&v2，A，B接触面粗糙，木板A足够长，则下列说法正确的是
A．物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向右 B．物体B始终受到A对它的摩擦力作用，方向水平向左
C．A，B两物体所受摩擦力的方向都跟它们的运动方向相反， 所以摩擦力方向都水平向左
D．在A，B两物体的速度达到相同之前，物体A受摩擦力的方向水平向右，物体B受摩擦力的方向水平向左，当两物体有共同速度之后，它们之间不存在摩擦力作用
9.如右图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小(
) A．随F的增大而增大
B．随F的减小而减小
C．等于物体重力的大小
D．可能大于物体重力的大小
10． 如图所示，人重600 N，木块重为400 N，人与木板、木块与地面间动摩擦因数为0.2，现在
用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则下列说法正确的是
A．人拉绳的力的大小为120 N，方向向右
B．人的脚给木块的摩擦力的大小100 N，方向水平向右
C．木块给人的摩擦力大小为120N，方向水平向右
D．人的脚给木块的摩擦力和地板对木块的摩擦力的合力为300 N
11．如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一根原长为l、 劲 度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 A．l＋μk
B．l＋μk＋m2)g
D．l＋μm1m2
12．一根弹簧在弹性限度范围内，上端固定、下端挂0.2㎏砝码时，弹簧长16㎝；当下端挂0.6㎏砝码时，弹簧长20㎝，那么弹簧原长
㎝，弹簧的劲度系数是
13．在”研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中,将弹簧水平放置,测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F.实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示.
(1) 由图求出弹簧的劲度系数，即k= _________N/m.
(2) 图线不过原点的原因是：______________________________ __________________________________________________。
贡献者：青苔33
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解析质量好中差
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>> 初二物理运动和力专项练习
力和运动专项习题1.下列说法正确的是（ ） A.甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体一定也受到了力的作用 B.相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同 C.做匀速直线运动的汽车受到的合力不一定为零 D.若一个物体受到平衡力，它一定保持静止状态 2.如图所示，质量分别为 m1 和 m2 的两个物块甲与乙放在上表面光滑且足够长的木板上，随 木板一起以水平向右的相同速度沿同
一直线作匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说 法中正确的是( ) v A.若 m1&m2，甲将与乙发生碰撞 B.若 m1&m2，甲将与乙发生碰撞 甲 乙 C.只有当 m1＝m2 时，甲、乙才不会碰撞 D.无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞 3.用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，称量的结果是（ ） A.天平，弹簧秤称量是相同的 B.天平称的相同，弹簧秤的不同 C.天平称的不同，弹簧秤称的相同 D.天平，弹簧秤称量都不相同 4.将 A,B 两个磁环先后套在光滑的木支架上， 并使两磁环相对面的极性相同， 此时可以看到 上方的磁环 A“悬浮”在空中，如图所示，设两磁环受到重力相等且都为 G 则磁环 B 对木 支架底座的压力 F 与重力 G 的大小关系是（ ） A.F&G B.F=G C.G&F&2G D.F=2G 5.下面说法中正确的是（ ） A.用铅笔写字时，笔尖与纸之间是滑动摩擦 B.炮弹离开炮口仍能向前运动是受到惯性作用的缘故 C.用力推一个木箱，但没推动，是由于木箱受到的摩擦力大于推力的缘故 D.如果两个力的三要素完全相同，那这两个力一定不会是一对相互作用力 6.F1 和 F2 的合力为 F，则可以肯定的是（ ） A. F1,F2 和 F 是同一施力物体产生的力 B. F1,F2 和 F 是同时作用于物体上的力 C. F1,F2 的大小之和一定等于 F 的大小 D.F 的作用效果与.F1,F2 共同作用的效果相同 7.如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体在弹簧的正上方落下，和弹簧接 触后（ ） A.立即停止运动 B.立即开始减速运动 C.可能做匀速运动 D.当弹力等于物体重力时物体速度最大8 一个木箱放在水平地面上，小明通过一根跨过定滑轮的绳子用力竖直向上提木箱，但木箱 仍静止在水平地面上未动。如图所示以下各种说法正确的是（ ） A.小明向下拉绳子的力越大，小明所受地面的支持力越大。 B.小明向下拉绳子的力变化时，木箱受力不再平衡。 C.由于木箱静止在水平地面上，木箱所受地面的支持力始终是不变的。 D.木箱所受向上的拉力变化时，拉力和木箱所受支持力的合力是不变的。19 已知 A,B 两物体重力相等，用相同细绳 a,b 把它们挂好。如图所示，用力猛拉 B 物体和慢 慢拉 B 物体时，细绳 a,b 的断开情况是（ ） A.都是 a 断 B.都是 b 断 C.用力猛拉 a 断，慢慢拉 b 断 D.用力猛拉 b 断，慢慢拉 a 断10 如图所示，在列车里的水平桌面上，放置一个气泡水平仪。发现水平仪中的气泡突然向 前移动。由此可知，列车发生的变化是（ ） A.突然启动 B.突然制动 C.突然加速 D.突然减速 11 拔河比赛是同学们喜欢的体育运动，甲，乙两组同学在比赛中，突然绳子向甲方匀速运 动，则此时（ ） A.甲用的力大 B.乙用的力大 C.甲乙用的力一样大 D.无法判断 12 一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为 0.4N 时，做匀速直线运动。若水平拉力增大 到 0.6N 此时木块在水平方向受到的合力大小为（ ） A.0.4N B.0.6N C.0N D.0.2N 13 飞机降落后，在机场跑道上滑行。与起飞升空时比较，它的惯性变小了，原因是（ ） A.运动速度变小了 B.高度降低了 C.质量变小了 D.阻力变小了 14 物体 A 在水平力 F 的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为 F/2 时，物体 A 恰好 沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体 A 所受摩擦力的大小为（ ） A.减小为原来的 1/2 B.和原来一样 C.增大为原来的 2 倍 D.无法判断 15.将一重为 G 的小球竖直向上抛出，小球所受的空气阻力随着小球 运动速度的增加而增大。则小球由抛出点到最高点再到落地前的过程， 小球所受合力的变化情况判断正确的是（ ） A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.先变小后变大 D.先变大后变小 16.已知物块 A、B 的重力分别为 5N 和 10N。把 A 物块叠放在 B 物块上并置于水平桌面上， 力 F1=4N，F2=6N 分别作用于物体 A、B 上，方向均为水平向右，且使 A、B 同步匀速直线 运动。则 A 与 B 间的摩擦力和 A 与桌面间的摩擦力分别为（ ） A.4N,10N B.4N,6N C.5N,10N D.4N,15N 17 关于两个力的合力，下列说法正确的是（ ） A.合力一定大于其中任何一个力 B.合力可能小于这两个力中的任何一个力 C.合力不可能大于这两个力之和 D.合力的方向一定沿较大的那个力的方向 18 两个力 F1=20N,F2=5N,则它们的合力的大小（ ） A.一定大于 5N B.等于 25N C.等于 15N D.一定大于 20N 19 宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行。在这飞船中用天平测物体的质量， 结果是（ ） A.和在地球上测得的质量一样大 B.比在地球上测得的大 C.比在地球上测得的小 D.测不出物体的质量220 下列关于力和运动的说法正确的是（ ） A.物体的速度越大，它受到的力越大 B.若物体不受力的作用，它必然静止 C.若维持物体的运动，必须对物体施加力 D.若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动 21 一个载重气球在空中受 1000N 向上的升力时匀速竖直上升。 若在所载重物中再加入 10kg 的物体，这个气球就匀速下降，设气球在上升和下降时受到的升力和阻力都不变，取 g=10N/kg,则下列判断正确的是（ ） A.气球上升时受到的合力比下降时受到的合力大 B.气球上升时受到的重力是 950N C.气球上升和下降时受到的阻力大小均为 50N D.气球下降时运动状态一直在改变 22 如图所示某人用力 F 把重为 G 的木块紧压在天花板上，天花板受到的压力为 3N，以下 说法中正确的是（ ） A.木块重力与人对木块的压力是一对平衡力 B.木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力 C.人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力 D.木块对天花板的压力与天花板对木块的压力是相互作用的一对力 23 如图所示，在水平桌面上叠放着两长方体木块甲和乙，甲，乙间及乙与桌面间的接触面 都是粗糙的。 乙用水平细线拴住， 用力 F=10N 的水平力拉乙， 使乙向右匀速运动， （ 则 ） A.细线对甲的拉力不为零，但一定小于 5N B.细线对甲的拉力为 10N C.甲所受的摩擦力一定小于乙所受的摩擦力 D.乙所受摩擦力的大小为 5N 24 如图所示，一个工件随着传送带一起匀速向右运动，这时工件（ ） A.受到向右的摩擦力 B.受到向左的摩擦力 C.不受摩擦力的作用 D.受的是平衡力的作用 25 在光滑的水平面上叠放着甲乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直的墙上， 现用力把乙物体从右端匀速拉出来， 所用力 F=15N,则甲， 乙两物体所受到的摩擦力是 （ ） A.f 甲=0N，f 乙=15N，方向向左 B. f 甲=f 乙=15N，方向都向右 C. f 甲=f 乙=15N，方向都向左 D. f 甲=f 乙=15N，.f 甲向右，f 乙向左 26 将一弹簧测力计平放在水平桌面上，同时受到两个拉力的作用，如图所示。则弹簧测力 计上的示数为（ ） A.5N B.10N C.0N D.20N 27 体检时，小红同学静立在体重秤上，下列几对力中属于平衡力的是（ ） A.小红受到的重力与秤对她的支持力 B.小红对秤的压力与秤对她的支持力 C.秤受到的重力与秤对小红的支持力 D.小红对秤的压力与秤受到的支持力 28 两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以相同的速度同时开始转动（ ） A.生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止 B.熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止 C.两个鸡蛋都很快停止转动 D.两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止329.下列说法正确的是（ ） A.速度为零的物体一定处于平衡状态 B.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反 C.物体速度大时惯性一定大 D.两个物体不相互接触时也可能有力的作用 30.氢气球用绳子系着一个重物，共同以 10m/s 的速度匀速竖直上升，当到达某一高度时， 绳子突然断开，这个重物将（ ） A.继续上升一段，然后下落 B.立即下落 C.以原来的速度一直上升 D.以上说法都不对 31.如图所示，放在水平桌面上的物体 A，A 物体上面放 B 物体。A,B 之间用绳绕过定滑轮 连接，当 A 受到水平拉力 F 时，A,B 之间相对滑动。画出 A,B 两物体受力示意图。32.如图所示，一轻质弹簧测力计，两边分别悬挂 200N，100N 的 A,B 两物体。一个体重为 500N 的人站在磅秤上。当人用 N 的力向下拉 B 物体时，A 物体就能静止不动（不计 弹簧秤的重力， 绳与滑轮之间的摩擦） 此时弹簧秤的示数是 N。 磅秤的示数为 N。33.如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上。在 12N 的水平拉力 F1 的作用 下 A,B 一起做匀速下直线运动。此时木块 B 所受的摩擦力为 N；若将 A,B 紧靠着放在 水平桌面上，用水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运动（图乙）则推力 F2= N34.如图所示，甲物体重 8N，乙物体重 20N，弹簧测力计的重力及所受摩擦均不计，则当甲 乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为 N。地面对物体乙的支持力为 N。34 题图435 题图35 如图所示，M 是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中 放重为 2G 的砝码，右盘中放重为 3G 的砝码时，物体 M 恰好以速度 V 向右做匀速直线运 动；如果右盘中的砝码不变，物体 M 在水平桌面上以 3V 的速度向左匀速直线运动，则左 盘中砝码的重应为 。 （吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计） 36.在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉一物块。当弹簧测力计的示数为 3N 时，物 块没有被拉动。此时物块所受静摩擦力大小为 N。当弹簧测力计的示数增大到 5N 时， 物块仍没有被拉动， 则物块此时所受静摩擦力大小为 N。 当测力计的示数增大到 8N 时， 物块恰好做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为 力，大小为 N， 物块所受的合力为 N。当测力计的示数增大到 10N 时，该物体所受滑动摩擦力大小 为 N， 合力为 N。 合力的方向与物块运动方向 ， 物块将做 运动。 37.如图所示，重 600N 的人站在重 5400N 的船上，通过滑轮把船匀速拉向岸边。人拉绳的 力为 500N，人和船相对静止。不计绳重和滑轮处摩擦，船受到水的阻力为 N。38.如图 a 所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系 如图 b 所示，物体运动速度 V 与时间 t 的关系如图 c 所示，由图象可知，当 t=1s 时，物体 受到的摩擦力为 N；当 t=3s 时，物体受到的摩擦力为 N；当 t=5s 时，物体受 到的合力为 N;39. 放在水平桌面上的一个重为 G 的木块，在水平力 F 的作用下向左匀速直线运动。已知 滑动摩擦力与压力成正比，比例系数为 K。则当用力 F 把该木块压在竖直墙壁上并使木块 加速下滑，此时木块所受的滑动摩擦力为 40.放在粗糙水平面上的物体 M， 受到两个水平拉力 F1、 2 作用， 1 方向向左， 2 方向向右． F F F 下 列分析正确的是( ) A.若 M 处于静止状态，则 F1 一定等于 F2 B.若 M 向右做匀速直线运动，则 F1 一定小于 F2 C.若 M 向右做匀速直线运动，则 F1 一定等于 F2 D.若 M 作匀速直线运动，则 F1 与 F2 的合力一定为零 41.如图所示， 一个物体放在水平地面上， 受到同一直线上方向相反的两个力， 1=60N,F2=45N, F 物体处于静止状态。那么物体受到地面的摩擦力大小是 N,方向 。542.如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现在想探究木块和铁块的下 表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来证明你 的猜想，写出实验的步骤、现象和结论： 实验步骤： （1） （2） 根据 得到结论 43.在探究牛顿第一定律的实验中，如下图所示，将小车从斜面的同一高度释放，接着在材 料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置。（1）将小车从斜面同一高度释放是为了 。 （2）小车在不同的平面上运动的距离不相等原因是 。 （3） 从这个实验得到的结论是(或者这个实验说明) 。 注：这个实验是为了研究力和运动的关系，因此要回答阻力和运动的关系，另外为了推出 牛顿第一定律（不受外力时的情况）要写阻力越小，运动的距离越远。 （4）从这个实验推出的结论是（或者这个实验的推论为）当小车受到的阻力为零时，将以 不变的速度一直运动下去。 注：推出的结论为推论，也就是说，它不是实验直接得到的，是推理得出的。 （5）虽然物体不受外力作用的情况是不存在的，但是由于牛顿第一定律是在 的基础 上经过 而得出的。因此是正确的。 44.如图所示，在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的三次实验中，木块都应该做 运动，目的是为了使摩擦力 拉力（填“大于” “小于”或“等于”。 ） 比较甲和乙可以得到的结论是 比较甲和丙可以得到的结论是6
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（11分）体重为600N的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体A。当A以0.1m/s的速度匀速上升时，小聪对绳子的拉力F为400N，滑轮组的机械效率为80%（不计摩擦及绳重）。求：（1）拉力F的功率；（2）物体A受到的重力；（3）小聪拉动绳子前后对地面的压强之比；（4）小聪使用该滑轮组能提起物体的最大重力。 
（1）120W （2）1500N （3）3：1 （4）1800N
试题分析：（1）由图可知，滑轮组由3根绳子拉物体，拉力移动的速度：V绳=3V物=3×0.1m/s=0.3m/s
拉力的功率P=FV=400N×0.3m/s=120W
（3）压强之比
（4）小聪的体重为600N，即最大的拉力为600N，
因为3段绳子承担，重物G=3F=60...
考点分析：
考点1：压强
【知识点的认识】压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量．在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaise pascal而命名的），即牛顿/平方米．压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托．一般以英文字母「p」表示．对于压强的定义，应当着重领会四个要点： 　　（1）受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大．（此时压强与压力成正比）
　　（2）同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同．受力面积小时，压强大；受力面积大时，压强小．
　　（3）压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关．
　　压强是物体单位面积受到的压力．跟受力面积有关．
　　（4）压力、压强的单位是有区别的．压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的．压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的．在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”．【命题方向】命题点：（1）压强的物理意义（2）压强的单位及单位换算（3）压力与压强的理解．【解题方法点拨】学会用表述法表述物理量，熟记压强的单位及压力与压强的区别．
考点2：机械效率
1．有用功：定义：对人们有用的功。&
　　公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总&
　　斜面：W有用=Gh
2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。
　　公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）&
　　斜面：W额=fL
3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功
　　公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η&
　　斜面：W总= fL+Gh=FL& & & &
& & &&有用功和总功在具体的实例中可以从这个角度区分：有用功就是不用任何机械，而直接对物体所做的功；总功就是使用了机械之后，动力所做的功。如用滑轮组提起货物的过程：有用功就是不用滑轮组，直接提起物体所做的功即Gh，而用滑轮组拉绳子的自由端，所做的功Fs就是总功
考点3：功率
功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
1、 功率大小与做功多少无关，而是由做功多少和做功时间的长短共同决定的，是反映物体做功快慢的物理量。功率越大，表示功越快，但所做的功并不一定越多；对于功、功率、时间三个物理量，只有其中两个因素确定了，才能确定第三者的大小。 &
2、功率和机械效率是两个完全不同的物理量，功率反映做功的快慢，机械效率则是反映有用功在总功中所占的比例，它们之间没有必然的联系，功率大的机械，效率不一定高，反之效率高的机械，功率不一定大，两者不能混为一谈。
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（9分）如图甲所示的电路图，电源电压为9V且保持不变，小灯泡L标有“6V 6W”的字样，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P从某点A移到另一点B的过程中（图中未标出），电流表与电压表表示数的变化曲线如图乙所示。求：（1）小灯泡正常发光时的电阻；（2）小灯泡正常发光60s消耗的电能；（3）小灯泡电功率为2.1W时的电阻；（4）滑片P在A、B位置时，滑动变阻器消耗的电功率之差。 
（6分）汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程，汽车行驶了14m，汽车的牵引力为2×103N；制动过程中所用的时间为2.3s。汽车在两个过程中通过的总距离为30m。求：（1）汽车在反应过程所用的时间；（2）汽车牵引力在反应过程所做的功；（3）紧急停车全程的平均速度。 
（7分）小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路进行探究。（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图16甲中找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。（2）电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，并在实验表格中记录数据和现象。实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为
V。（3）用L2替换L1重复以上的实验，但需要改变
表的量程。（4）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如下：序号电压U/V电流I/A灯泡L1的亮度电功率P/W电功率的平均值(W)12.200.28比正常发光时暗0.62 0.7622.500.30正常发光时0.7532.800.32比正常发光时亮0.90小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是：小灯泡的实际功率越
，小灯泡越亮。（5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是
。（6）小明进一步思考，认为“把灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。他这种想法是
（选填“正确”或“错误”）。 
（7分）在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与液体的密度有关；D：可能与物体浸在液体中的体积有关。为了验证上述猜想，小明选用了物块甲和乙（甲和乙的体积相等但密度不同）、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图所示的实验。（1）分析比较实验①⑤，可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是
N；（2）分析比较实验①④⑤，可以验证猜想
是错误的；（3）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想
是错误的；（4）分析比较实验
，可以验证猜想D是正确的。（5）分析比较实验
可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。（6）综合以上分析，得出最后的实验结论是：浸在液体中的物体所受浮力的大小与
有关。（7）在进行实验⑥⑦过程中，也运用了控制变量法，保持了
不变，进行探究、验证。 
（6分）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象。（1）在图甲装置中，存在错误的是
。（2）纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示。由图可知，水在沸腾前温度变化是
（选填“均匀”或“不均匀”）的。（3）根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水
（选填“正在”或“将要”）沸腾；烧杯上方出现的“白气”是水蒸气
（填物态变化名称）形成的。（4）水沸腾过程中，要不断
（选填“吸收”或“放出”）热量，温度
（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 
题型：计算题
难度：困难
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