要买50副羽毛球拍什么牌子好,有三家店单价都为31

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-28 04:31 标签： 羽毛球拍品牌排行
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某校为了进一步开展“阳光体育”活动，购买了一批乒乓球拍和羽毛球拍，已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍费贵20元，购买羽毛球拍的费用比购买乒乓球拍的2000元要多，多出部分能购买25副乒乓球拍。（1）若每副乒乓球拍的价格为x元,请你用含x的代数式表示该校购买这批乒乓球拍和羽毛球拍的总费用。（2）若购买的两种球拍数一样，求x。
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）（元）（2）40元解：（1）∵每副乒乓球拍的价格为x元，一副羽毛球拍比一副乒乓球拍费贵20元，∴每副羽毛球拍格为元。∵购买乒乓球拍的费用为2000元，购买羽毛球拍的费用比购买乒乓球拍的费用多25副乒乓球拍的费用，∴羽毛球拍的费用为元。∴该校购买这批乒乓球拍和羽毛球拍的总费用为（元）。（2）根据题意，得，解得。经检验，都是原方程的根，但，∴。∴每副乒乓球拍的价格为x为40元。（1）根据该校购买这批乒乓球拍和羽毛球拍的总费用为“购买乒乓球拍的费用＋购买羽毛球拍的费用”列式即可。（2）方程的应用解题关键是找出等量关系，列出方程求解。本题等量关系为：“购买的两种球拍数一样”。
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据魔方格专家权威分析，试题“某校为了进一步开展“阳光体育”活动，购买了一批乒乓球拍和羽毛球..”主要考查你对&&分式方程的定义，解分式方程，分式方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分式方程的定义解分式方程分式方程的应用
分式方程是方程中的一种，且分母里含有未知数的（有理）方程叫做分式方程，等号两边至少有一个分母含有未知数。分式方程特征：①一是方程②二是分母中含有未知数。因此整式方程和分式方程的根本区别就在于分母中是否含有未知数。解法：解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其一般步骤是：（1）去分母：分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母，把分式方程转化为整式方程。(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）（2）解方程：解整式方程，得到方程的根；（3）验根：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，是原分式方程的增根。如果分式本身约分了，也要带进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解.注意：（1）注意去分母时，不要漏乘整式项。（2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。（3）増根使最简公分母等于0。分式方程的特殊解法：换元法：换元法是中学数学中的一个重要的数学思想，其应用非常广泛，当分式方程具有某种特殊形式，一般的去分母不易解决时，可考虑用换元法。解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。解分式方程注意：①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，通过解整式方程进一步求得分式方程的解；②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边，从而约去分母，但要注意用最简公分母乘方程两边各项时，切勿漏项；③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况，那么检验就是解分式方程的必要步骤。列分式方程解应用题和列整式方程解应用题步骤基本相同，但必须注意，要检验求得的解是否为原方程的根，以及是否符合题意。列分式方程解应用题的一般步骤是：①找等量关系（审）:理解题意,弄清具体情境中的已知量与未知量以及它们之间的基本关系;②设:设未知数,用含x（或其他字母）表示某个未知数，由该未知数与其他数量的关系，写出表示相关量的式子；③列：找出相等关系，列出分式方程；④解：解这个分式方程；⑤检验：双重检验，先检验是否为增根，再检验是否符合题意；⑥答：写出答案。例题南宁到昆明西站的路程为828KM，一列普通列车和一列直达快车都从南宁开往昆明。直达快车的速度是普通快车速度的1.5倍,普通快车出发2H后，直达快车出发,结果比普通列车先到4H,求两次的速度.设普通车速度是x千米每小时则直达车是1.5x由题意得：828/x-828/1.5x=6 ，(828×1.5-828)/1.5x=6 ，414/1.5=6x， x=46, 1.5x=69答：普通车速度是46千米每小时，直达车是69千米每小时。无解的含义：1.解为增根。2.整式方程无解。（如：0x不等于0.）用分式解应用题的常见题型：（1）行程问题有路程、时间和速度三个量，其关系式是路程=速度×时间，一般式以时间为等量关系。（2）工程问题有工作效率、工作时间和工作总量三个量，其关系式是工作总量=工作效率×工作时间。（3）增长率问题，其等量关系式是原量×（1+增长率）=增长后的量，原量×（1+减少率）=减少后的量。
发现相似题
与“某校为了进一步开展“阳光体育”活动，购买了一批乒乓球拍和羽毛球..”考查相似的试题有：
691210721921698780689000145720743060羽毛球拍的价格是乒乓球的2倍,王老师买一副羽毛球和3副乒乓球,用去42.5元.乒乓球和羽毛球的单价是多少这道题可不可以不用方程解,因为我还是小学生
一副羽毛球是兵乓球是2倍,那就是王老师买了5副兵乓球.42.5/5=8.5元 ,兵乓球8.5元一副,羽毛球17元一副.可满意.
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扫描下载二维码七年级某班为丰富课外活动,准备去商店购买两副羽毛球拍及x个（x大于等于4）羽毛球已知每副球拍30元,每个球2元.甲商店：买羽毛球拍及羽毛球都打9折；乙商店：买一副羽毛球拍赠送两个羽毛球,问x取什么值时到两个商店购买一样合算?
很简单啊,一个一元一次方程54+1.8X=60+(x-4)*2可解得X=10
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要用分类讨论
(30+2*x)*0.9=60+(x-4)*2
10个就可以了
30×2×0.9＋0.9×2x＝30×2＋（x－4）×2x=10
还以为是赛程编排。。。。结果是.............................................2块钱的球怎么打
已知：格雷斯体育这家店， 不错。物美价廉，性价比高的球拍就找：格雷斯体育。 虽然信誉暂还不是很高。 不过确实是一家好店！
扫描下载二维码学校要买5副羽毛球拍和4副网球拍．（1）估算一下，学校大约要花多少钱？（2）计算一下，学校实际用了多少钱？
陪你看海184
（1）49×5+202×4，≈50×5+200×4，=250+800，=1050（元）；答：估算一下，学校大约要花1050元钱．（2）49×5+202×4，=245+808，=1053（元）；答：计算了一下，学校实际用了1053元钱．
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（1）我们运用单价乘以数量进行解答，我们把49看作50，202看作200，进行计算．（2）运用单价乘以数量进行解答即可．
本题考点：
数的估算；图文应用题．
考点点评：
本题运用“单价×数量=总价”进行解答，估算是把非整十或整百的数看作整十或整百的数再进行计算．
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