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专科学校:我浙江理科高考323能填杭州哪个专科学校，从最好最有希望的开始参…
专科学校:我浙江理科高考323能填杭州哪个专科学校，从最好最有希望的开始参…
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浙江商学院
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机构名称：365网所属分类：教育科学　　〔专科学校:我浙江理科高考323能填杭州哪个专科学校，从最好最有希望的开始参…〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀况】
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哪个学校的焊接技术及自动化专业好 专科学校
　　南昌航空大学 湖北汽车工业学院 兰州城市学院 陕西工业职业技术学院 兰州石化职业技术学院 洛阳理工学院 河南机电高等专科学校 张家口职业技术学院 黑龙江职业学院 武汉船舶职业技术学院 长沙航空职业技术学院 长沙航空职业技术学院 河北石油职业技术学院 新疆机电职业技术学院 四川化工职业技术学院 四川航天职业技术学院 内蒙古机电职业技术学院 天津机电职业技术学院 黑龙江农业工程职业学院 四川工程职业技术学院 陕西国防工业职业技术学院 吉林工业职业技术学院 渤海船舶职业学院 常州工程职业技术学院 哈尔滨华德学院等。　　以上只是开设焊接技术及自动化专业的专科学校中的一部分，想了解更多关于专科学校的信息，请点击高考派
　　湖北汽车工业学院坐落在风景秀丽的汽车城——湖北省十堰市，位于汉水之滨、旅游胜地武当山北麓，由原中科院学部委员孟少农任首任校长。
　　学校经过近40年的发展，已成为一所以工为主，工、管、经、文、理、法等多学科协调发展的全日制普通本科院校。现有教职工823人，各类在校生10000余人。学校有26个本科专业、21个高职(专科)专业；拥有车辆工程、机械制造及其自动化2个省级重点学科；车辆工程、机械设计制造及其自动化和材料成型及控制工程3个专业被教育部、财政部批准为“特色专业建设点”；设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程2个国家管理的专业点。拥有国家级汽车产业实验实训教学示范中心，有汽车工程、电工电子、机械、计算机、材料科学与工程等5个省级实验教学示范中心，67个“产学研”合作基地。
　　2007年，在教育部全国普通高等学校本科教学工作水平评估中被评为优秀学校。2009年，国务院学位委员会审批我校成为硕士学位授予权立项建设单位。
　　学校高度重视对学生实践创新能力的培养。近五年，我校学生在全国大学生机械创新设计、电子设计、数学建模、汽车造型设计等各类科技创新和竞赛中获得省部级以上奖...
兰州城市学院是2006年经教育部批准成立的一所普通全日制本科大学，其前身是1958年成立的兰州师专和新西兰国际友人路易·艾黎于上世纪40年代创办的培黎石油学校。
学校现占地面积760亩，有三个校区，校舍建筑面积40.93万平方米，教学仪器设备值11697.88万元，图书馆藏纸质图书89.99万册，电子图书53万册，中外文学术期刊2960种。学校现有教职工1151人，有教授87人、副教授254人，博士、硕士579人。学校现设14个二级学院，有甘肃省城市发展研究院等23个研究院（所），各类本科专业41个，全日制在校学生14358人，专业设置涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类；有物理、化学及化工、计算机、体育、教育技术、焊接工艺、数控、汽车故障诊断与检测等综合实验室及实训中心119个。并设全国职业教育师资培养培训重点建设基地、全国体育传统项目学校体育师资培训甘肃基地、“全国中小学教师继续教育网”非学历培训甘肃站、甘肃省职教师资培训中心、甘肃省小学校长培训中心、甘肃省幼儿师资培训中心、甘肃省专业技术人员培训基地、甘肃省第21职业技能鉴定所等省级培训...
“国家示范性高等职业院校”
陕西工业职业技术学院地处历史文化名城咸阳，其前身是创建于1950年的原国家级重点中专——咸阳机器制造学校，是新中国最早建立的职业院校之一。1999年，经教育部批准改制升格为西北地区首家实施高等职业技术教育的全日制普通高校，隶属陕西省教育厅管理。建校58年以来，学院已向社会输送高、中职毕业生6万余名。
　　学院可支配的有效土地面积58.1万平方米、建筑面积36.6万平方米，各种现代化教学和基础设施齐备，资产总额达4.3亿元人民币。近年来，学院先后荣获“全国职业教育先进单位”、“陕西省职业教育先进单位”、“陕西省文明校园”、“陕西省平安校园”等荣誉称号，,2005年获教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级，2008年被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。
　　学院设有机械工程、数控工程、电气工程、信息工程、材料工程、工商管理、人文科学、土木工程、物流管理等九个系和基础部、体育部及继续教育中心、工业技术（实训）中心、艺术教育中心；开办41个专业，其中教育部精品专业1个，教育部高职高专教改试点专业2个，省级教改试点专业3个，...
　　 兰州石化职业技术学院始建于1956年，其前身为石油部和化工部直属的两所国家级重点中专（兰州石油学校、[1] 兰州化工学校）和原兰州炼油化工总厂、兰州化学工业公司的两所职工大学（兰炼职工大学、兰化职工大学）。1999年，经教育部批准，学校改制为兰州石化职业技术学院，成为甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院。2000年，学院由中石化集团公司划转甘肃省管理。2002年12月，学院被教育部、财政部确定为国家重点建设的示范性高等职业技术院校。2004年，学院被教育部确定为数控技术应用专业和计算机应用与软件技术专业两个国家紧缺技能型人才培养基地。2005年9月,学院通过了省教育厅组织的人才培养工作水平评估,成为甘肃省第一所被评为优秀的高职高专院校，同时还顺利通过了ISO国际质量管理体系认证。2006年，学院被教育部、财政部确定为28所首批国家示范性高等职业院校之一。2009年，学院通过教育部、财政部验收，成为全国首批、甘肃省第一所国家示范性高职院校。2010年，经甘肃省政府批准，在学院挂牌成立了甘肃工业技师学院。...
　　洛阳理工学院始建于1956年，是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等学科的省属普通本科院校。
　　学院地处十三朝古都洛阳，占地面积2255亩，分3个校区，总校舍建筑面积83万余平方米，教学仪器设备总值1.5亿元，建有工程训练中心和教学实习工厂等50余个实习基地，图书馆馆藏纸质图书160万册，电子图书55万册，中外文期刊1500余种，拥有中国学术期刊、中国优秀博硕论文等6个全文数据库。
　　学院现有教职工1900余人，其中教授75人，副教授425人，具有博士学位的教师100余人，享受政府特殊津贴专家8人，河南省优秀专家3人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，省优秀中青年骨干教师14人，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。
　　学院坚持“以人为本、质量兴院”，注重提高教学质量和科研水平，形成了以工学的建筑材料工程和人文学科的历史文化研究为主的办学特色。学院现有全日制普通在校生2.68万人，共设置17个系（部）和国际教育学院、示范性软件职业技术学院、继续教育学院，78个专业，其中“材料工程技术”、“机电设备维修...
　　河南机电高等专科学校始建于1975年，是省属普通高等学校，是教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校。2004年被国务院授予“全国就业工作先进单位”。2007年，在高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀，并再次被命名为省级文明单位，2009年被评为“河南最具影响力的十大教育品牌”。2010年被评为“河南考生心目中最理想的高校”和“全国普通高校毕业生预征工作先进集体”。2011年被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”和“河南省高职高专院校综合实力20强”。
　　学校现有平原路校区和宏力大道校区两个校区，总占地面积1315亩，总建筑面积42万多平方米。现有全日制在校生13466人，设有16个教学系（部），46个专科专业，2个本科专业，形成了以制造类、电子信息类专业为主，制造、电子信息、财经、旅游、艺术设计传媒及文化教育等多专业协调发展的专业建设格局。机械电子类专业教学水平较高，特色优势突出。现有国家级示范专业3个、精品建设专业1个、试点专业1个，教育部提升服务能力专业建设项目2个；省级示范专业1个、试点专业3个、品牌建设专业1个、特色建设专业4个；国家级精品课程1门、省级...
　　张家口职业技术学院的前身是创建于1984年的张家口大学，1997年经教育部批准更名为&张家口职业技术学院&，2001年根据张家口市大中专院校布局调整的精神，学院与国家级重点中专&张家口市农业机械工程学校合并，组建新的张家口职业技术学院，2004年省部级重点中专&&张家口工业交通学校并入我院。经过多年的建设和发展，我院现已形成了以工科为主，涵盖文、经、管、艺等专业群协调发展的办学格局。
　　我院设主校区和南校区，规划占地750亩，目前占地425.9亩，建筑面积14.2万平方米，固定资产总值1.53亿元，其中教学仪器设备总值2512.7万元，藏书83.8万册。学院在校学生5000余人，在编教职工456人，其中专任教师262人，具有硕士学位的33人，在读博士1人，在读硕士研究生40人，正高职称8人，副高职称133人，中级职称138人。&河北省有突出贡献的中青年专家&1人、&河北省模范教师、优秀教师&4人、&张家口市拔尖人才&2人、入选河北省新世纪&ldquo...
　　黑龙江职业学院于2012年经省政府批准，由黑龙江科技职业学院(原黑龙江畜牧兽医职业学院)并入黑龙江工商职业技术学院更名组建的一所公办全日制普通高校，主要从事高端技能型专门人才培养。学院办学历史悠久，始建于1948年，是省内办学规模最大、专业门类齐全、地理位置优越、师资力量雄厚，具有显著发展优势的综合性高职院校。
　　学院地理位置得天独厚，现有两大校区。第一校区座落于哈尔滨市高校林立、学术气息浓厚的学府路上，第二校区位于双城市中心，交通便利。占地面积264万平方米，建筑面积44万平方米，其中实习实训场所10万平方米，教室4万平方米，体育场馆1.3万平方米，建有国家级职业教育实训基地3个、省级重点实验室3个。固定资产总值2.7亿元，其中教学科研仪器设备总值8900万元。
　　学院现有在校生19600名，其中全日制高职在校生12900人。下设15个分院和1个教学部。紧紧围绕地方经济发展和现代产业体系建设优化调整专业布局，专业设置涵盖三大产业，有71个专业。其中，国家级重点专业8个，省级重点专业20个。建成国家精品课2门，省级精品课18门。
　　学院重视师资队伍建设，实施&四个...
“国家示范性高等职业院校”
武汉船舶职业技术学院创建于1950年，是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校。
　　学院以“立足船舶、服务军工、面向社会”为办学定位，“以人为本、质量立院、特色创优”为治校方针，半个多世纪以来，为国家工业化和国防现代化建设培养输送了各级各类人才4万余名。学院面向全国招生，现有全日制在校生12000人。
　　学院坐落在素有“九省通衢”之称的武汉市中心城区，南濒月湖，北临汉水。学院环湖而建，别具现代风格，是莘莘学子求学深造的理想园地。
　　学院拥有一支素质较高、结构合理的双师型教师队伍。现有专任教师538人，其中副高以上职称教师158人，国务院政府特殊津贴获得者、湖北省有突出贡献的中青年专家7人，教育部高职高专教学指导委员会专家4人、教育部高职高专评估专家2人。
　　学院设有机械工程系、动力工程系、船舶工程系、电子电气工程系、经济管理系、公共课部和实训中心、工程训练中心、职业技能鉴定中心、高等职业教育研究所，并设有继续教育学院、国际文化交流学院。开设35个高职专业，其中国家级精品专业建设项目1个、教育部教改试点专业2个、国家...
　　长沙航空职业技术学院是一所部属公办全日制普通高等专科院校，隶属于中国人民解放军空军装备部，军队校名为“中国人民解放军空军航空维修技术学院”，是全国唯一一所军队领导的国民教育性质普通高校。2000年，教育部批准我院为全国首批15所示范性职业技术学院建设单位之一。2003年起，作为军队专业技术士官选拔的试点院校，我院每年向空军、海军输送一定数量的优秀毕业生。
　　2004年，学院被授予湖南省文明高等学校称号，并通过教育部对我院进行的高职高专院校人才培养工作水平评估，确定等级为优秀。
　　2005年，国家教育部和财政部确定我院数控技术实训中心为国家级实训基地；解放军总装备部确定我院航空维修、数控技术、电工电子及自动化技术等三个实训中心为总装通用保障系统专业技术实训基地。
　　2006年，国家劳动和社会保障部授予我院“国家技能人才培育突出贡献奖”，并获得“湖南省职业教育先进单位”和“湖南省高技能人才培养先进单位”。
　　2007年,获得“湖南省普通高校教育考试工作先进单位”称号; 湖南省教育厅确定我院为电子技术与自动化控制专业教师专业技能教学水平认证培训基地；湖南省军区确定我院为湖南省士官...
　　长沙航空职业技术学院是一所部属公办全日制普通高等专科院校，隶属于中国人民解放军空军装备部，军队校名为“中国人民解放军空军航空维修技术学院”，是全国唯一一所军队领导的国民教育性质普通高校。2000年，教育部批准我院为全国首批15所示范性职业技术学院建设单位之一。2003年起，作为军队专业技术士官选拔的试点院校，我院每年向空军、海军输送一定数量的优秀毕业生。
　　2004年，学院被授予湖南省文明高等学校称号，并通过教育部对我院进行的高职高专院校人才培养工作水平评估，确定等级为优秀。
　　2005年，国家教育部和财政部确定我院数控技术实训中心为国家级实训基地；解放军总装备部确定我院航空维修、数控技术、电工电子及自动化技术等三个实训中心为总装通用保障系统专业技术实训基地。
　　2006年，国家劳动和社会保障部授予我院“国家技能人才培育突出贡献奖”，并获得“湖南省职业教育先进单位”和“湖南省高技能人才培养先进单位”。
　　2007年,获得“湖南省普通高校教育考试工作先进单位”称号; 湖南省教育厅确定我院为电子技术与自动化控制专业教师专业技能教学水平认证培训基地；湖南省军区确定我院为湖南省士官...
　　河北石油职业技术学院坐落在“京津走廊”上的明珠城市--廊坊，创办于1978年，隶属于中国石油天然气管道局(CPP)，是河北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业技术院校，是一所以服务石油天然气长输管道及其配套专业为特色和优势，普通高等职业技术教育、成人高等教育和企业岗位培训协调发展的综合性企业大学，面向全国招生。
　　学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，明确了“立足企业、辐射河北、面向全国”的发展定位，建立了与企业发展和社会需求相结合的办学机制。30年来，学院形成了以石油天然气长输管道设计、施工、运营、管理专业为主，兼有机械、电子、计算机、外语、经济管理等多专业的人才培养体系；探索出了具有行业特色的校企相融，工学结合，培养高素质高技能人才的特色发展之路。2007年以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估。
　　学院现有南北毗邻的两个校区，占地33.4万平方米，总建筑面积18万平方米，固定资产近1.9亿元，图书馆藏书38万册。现有教职工560人，其中专兼职教师385人，教授、副教授101人，讲师、实验师、工程师153人，高级技师、技师16人。教师中博士、...
　　新疆机电职业技术学院，建校于1957年，是新疆维吾尔自治区人民政府批准、国家教育部备案独立设置的普通大专院校。学院有近半个世纪的办学历史，六十、八十、九十年代三次被教育部评为国家级重点学校。作为新疆制造业领域唯一的高职院校，我院为新疆制造业和其他领域培养和输送了大量的专业技术人才。
　　新疆机电职业技术学院是经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立的一所以工科为主,多学科、多层次、公办、全日制普通高等职业技术学院。2003年起在全国25个省市参加普通高考招生。在校生达6000余人。2005年起在西北五省及河南省招收中专、高中专生和预备技师、高级技工。
　　我院是国家紧缺技能人才培养基地（数控机床加工技术专业和计算机软件技术专业）；是“国家高技能人才（机电项目）培训基地”；自治区中等职业教育师资培训基地。我院作为自治区唯一一所机电类高等职业教育院校，学院分南北两个校区，南校区位于乌鲁木齐市天津北路4号，北校区位于乌鲁木齐市北京北路45号。学院占地面积170亩，建筑面积5.6万平方米，其中教室1.48万平方米，学生宿舍2万平方米，学院宿舍实行公寓化管理。图书馆藏书19万册。学院学习、生活设施...
　　四川化工职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，属国家正规公办高等院校。学院始建于1953年，办学历史源远流长。建校初期，先后由重庆高工校、成都高工校、内江化工校、五通桥化工校、吉林工业校、成都工业校、重庆合成材料学校、自贡化工专科学校等学校和相关专业并入，1959年，经教育部批准升格为泸州化工专科学校，2003年正式更名为四川化工职业技术学院。 　　50余年来，在各级领导的亲切关怀下，学院不断发展壮大。党和国家领导人贺国强、顾秀莲曾亲临学校视察；郭沫若同志曾为学校题词并题写校名；日，教育部周济部长在省、市领导陪同下到学院视察指导工作。　　现占地面积660余亩．　　学院现有教职工380余名，专、兼职教师280余名，专职教师中有副教授以上职称的近70名。“双师型”教师50余名，学科带头人30余名，有硕士、博士研究生学历的近40名。近年来，教师中主编、主审、参编、参审全国统编教材的达百人次，在国家级等出版社公开发行教材达80多种；在各级各类刊物上发表学术论文数百篇，其中多篇论文被国外刊物引用和转载。 　　学院为学生提供了广阔的深造机会。在校生...
办学历史悠久&&四川航天职业技术学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案成立，面向全国招生的全日制普通高等院校。具有41年的办学历史。
&&&&学院的教育教学工作得到了各级领导的高度赞扬和充分肯定。十六届中央委员、中国航天科技集团总经理张庆伟和“神舟”五号、“神舟”六号载人飞船总指挥、中国空间技术研究院院长袁家军多次视察学院，对学院为航天科技战线培养了一大批知识型、应用型的高技能人才给予了高度评价。四川省委书记张学忠亲笔为学院题写校名，省长张中伟为学院题词：“面向航天，心系四川”。
&&&&中共成都市委、市政府重点工程，中国西部目前唯一的培养技师和高技能人才的基地??成都技师学院与四川航天职业技术学院并存（一套班子、两块牌子）。
&&&&地理位置优越&&学院位于成都国家级经济技术开发区龙泉驿，这里四季花果飘香，风景秀丽，是莘莘学子求学的理想园地。学院投资1.4亿元，征地400亩，新建校舍100000余平方米，预计2006...
　　内蒙古机电职业技术学院是经自治区人民政府批准、国家教育部备案的培养理工科高素质高级技能型专门人才的公办全日制普通高等学校，学院是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。学院占地面积830亩，建筑面积29.7万平方米。
　　学院拥有一支专兼结合高素质的教师队伍，专任教师355人，教授21人，副高级以上职称151人，博士、硕士124人，“双师素质”教师达277人，聘请企业兼职教师178人，全国优秀教师1人，自治区教学名师5人，自治区级优秀教学团队7个，是人才培养工作水平评估优秀院校。
　　学院现有在校生10297人，学生来源于全国7个省、市、自治区。学院设有机电工程系、电气工程系、冶金与材料工程系、水利与土木建筑工程系、信息与管理工程系、公共管理系等7个教学系部。开设机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、材料工程技术、电厂热能与动力装置、建筑工程技术、水利水电建筑工程等38个专业。机械设计与制造专业被教育部批准为全国职业教育首批示范性专业；机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、焊接技术及自动化、冶金技术、机械制造技术、电厂热能动力装置、水利水电建筑工程、材料...
　　天津机电职业技术学院坐落在天津市风光秀丽的子牙河畔，毗邻平津战役纪念馆。是经天津市政府批准国家教育部备案的具有高等学历教育招生资格的全日制国办普通高等院校，是为经济建设与社会发展培养高素质技能型人才的高等职业技术学院。学院被国家教育部门批准为国家技能型紧缺人才培养基地，是天津市第一家通过ISO9001质量管理体系(国际)认证的高等院校，以培养社会满意的职业人才为方向，具有鲜明的办学特色。
　　天津机电职业技术学院依托天津机电工业和滨海新区，以培养高素质技能型人才为主要方向；以“实事求是，崇尚科学”为校训；以“依法治校，从严治教”为办学方针；以培养“严谨务实，拼搏创新”的实用型人才为目标；以“创造宽松和谐，适合人才发挥作用的良好环境”为办学理念；形成重实践、重应用、重能力的教学特色。现设有机械技术应用系、电气电子技术应用系、信息技术应用系、财经与工商管理系、应用外语系，所开设的21个专业主要服务于机械设备、汽车、环保、电子信息、物流、港口等行业，招生地区覆盖了除港、澳、台和西藏以外的全国各省市、自治区和直辖市。
　学院以科学的发展观和“高、新、特”的办学思路，抓住“实践——实践—...
“国家示范性高等职业院校”
&&&&&&&&& 全国首批28所国家示范高职高专院校...
“国家示范性高等职业院校”
国家百所示范性高职院校建设单位
　　纳长白之秀，汲雾凇之美的北国江城吉林市，坐落着一所国家高职示范建设院校----吉林工业职业技术学院。学院1950年创建于长春，时名为“吉林省工业专科学校”；1953年迁至当时的省会吉林市，为适应国家重点建设项目、全国第一个大型化学工业基地——吉林化学工业公司对化工人才的迫切需要，易名为“吉林省吉林化学工业学校”；1959年吉林化工区陆续投产及扩建，急需培养大量高层次专业人才，学校遂升格为“吉林化学工业专科学校”，后来经历“吉林省石油化工学校”、“吉林化工学校”等办学阶段；1999年经吉林省政府批准独立举办高等职业教育，2002年1月正式升格为吉林工业职业技术学院，隶属于吉林省教育厅。学院于2007年获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”等级，2008年7月被教育部、财政部批准为第三批国家示范性高等职业院校立项建设单位，堪称“高职211工程”学校。
　　学院占地面积18.8万平方米，建筑面积11.68万平方米。教工总数320人，专任教师239人，兼职教师140人，有11名教授、91名副教授，有116名教师具有硕士...
&国家示范性高等职业院校建设计划&骨干高职院校
&&&&&&& 渤海船舶职业学院原隶属于中国船舶工业总公司，是我国北方唯一一所以培养船舶工业高、中级专业技术人才为主、面向全国招生、国有公办的全日制高等职业技术学院。学院位于辽宁省葫芦岛市，现有龙湾、望海、莲花三个校区，校园占地面积38万平方米，建筑面积14万平方米，目前在校生8000余人。校园环境优美、设施完善，是莘莘学子读书治学、成才发展的理想家园。
　　建校以来，学院主动适应我国船舶工业发展的需要，面向市场调整优化专业结构，开设37个高职专业，其中，船舶工程技术(船舶动力装置技术)专业为国家级高等职业教育改革试点专业，船舶工程技术、电力系统自动化技术（船舶电气方向）、轮机工程技术（船舶动力方向）、焊接技术及自动化、数控技术五个专业是辽宁省品牌（示范）专业。
　　学院专业教师队伍结构合理、业务精湛；各类专业实验室及实训中心、校园网、计算机中心、多媒体教室、语音室等现代化教学设备先进、设施完善，其中，电工电子及自动化实训中心、数控技术实训中心是...
日，国家主席胡锦涛视察常州科教城时，与我院党委书记吉飞（左二）、院长颜惠庚（左一）亲切握手
常州工程职业技术学院是一所省属全日制公办普通高校，全国化工行业职业教育先进单位，江苏省职业教育工作先进单位，江苏省示范性高职园区建设院校，江苏省教育厅高职高专人才培养工作水平评估优秀高校，2009年荣获江苏省高等学校和谐校园与江苏省平安校园等称号，连续多年获得常州市文明单位标兵。具有50多年的办学历史。学院坐落于常州高等职业教育园区中心位置，占地1100余亩，在册学生1.1万余人。学院环境优美，教学、生活设施完善，是一所数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。学院以就业为导向，以培养学生的职业能力为核心，以素质教育为特色，立足长江三角洲、面向全国，为现代制造业培养高素质、高技能的技术应用性人才。现有制药与生物工程技术系、机械工程技术系、材料工程技术系、化学工程技术系、建筑工程技术系、经济管理系、计算机应用技术系、自动化技术系、体育系等九个系，开发并实施了“以工作过程为导向、项目为载体、任务为驱动、能力为目标、素质为特色、学生主体、教师主导、知识理论实践一体化”的项目化课程...
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