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大学新生英语学习手册+部分内容
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老师好，我是一名大学生，现在刚刚工作，但是想学习英语口语，以便为以后能找到更好的工作。
我英语口语算是0基础，想在工作之余学习英语，请问有什么好的建议吗？
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你好！这个问题问得非常好，在我们大学听说读写拔高的课堂上也遇到过同学问同样的问题。口语在听说读写四大英语技能中属于输出型技能，是比较难的，但只要方法得当勤学苦练，一定能学好。1、大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强，2、口语我认为是死去活来，懂得九个W和一个H，采用多问的方式，还有别人一种表达方式，你要多学多听，学时穷尽，用时取优。3、多听英语材料，模仿地道的语音和语调，文章一定要多读多背。4、多听国外原版的听力材料，懂得外国人的思维方式。5、参加英语角，不到没有人，我不回来，平常多自言自语，多看外文小说和电影，扩大阅读量。大胆老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语。我做了半年的家教获益颇深，我希望能够给提高口语朋友一些帮助，以借助我的绵薄之力。苦苦学英语，才能取得好方法。要不要脸和知道怎样浪费时间。脸皮厚，把时间放在交际上。多说。当然，自学靠的是自觉，而且语音上多少还是会有些缺陷的！如果想学纯正的英语，还是要在打好基础后报个班进行系统的语音训练！相信没有人喜欢听外国人一口的方言普通话吧，同理亦可证！希望回答对你有所帮助。祝：学习进步，梦想成真！大学听说读写拔高名师团杨忠远
同学：您好！我是大学听说读写拔高雷桢老师。这个问题问得非常好，在我们大学听说读写拔高的课堂上也遇到过同学问同样的问题。口语提升需要从发音老师,不断模范练习.信心也很重要,多和老师沟通交流,一定会有进步.学好口语的根据您的切身情况，如果时间和精力允许的话，可以上大学听说读写拔高一级课程，该课程对应难度是高考难度。该课程包含听说，语法，阅读和写作。祝您学习进步，考试成功，梦想成真！大学听说读写拔高名师团。
亲，你好！首先，我们要知道，任何事情都不可能是一蹴而就的。口语是在英语听说读写四大能力中是输出型的，它的提高要比听力和阅读这两种输入型的能力见效慢。所以要练好口语还是要下一番苦工的。在此，我们向你介绍一些学习方法，却能使你的学习达到事半功倍的效果。提高口语水平与日常交流水平，主要注意以下四大要点：1.语音、的语调2.流利程度；3.准确（用词+语法），符合英语表达习惯4.内容是否充实，逻辑是否清楚。针对以上标准，我们可以采取相应的训练方法：模仿：要大声模仿这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。材料可以选择你感兴趣的英文电影或者选择一本具有示范性的口语书籍，要坚持长期模仿一般来说，纯正、的优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。复述：学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词、的句子的形式。采用听完材料后复述，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。练习：最开始可以和语伴多聊天，等口语水平提高了就可以多做presentation, debate了希望回答对你有所帮助，也希望你能坚持你的梦想。祝：学习进步，梦想成真！
同学你好，英语口语的提高需要自己的不断练习，比如每天听一篇新概念一册的文章，跟读，大声的跟读，然后争取背诵下来，尽量去创造机会跟别人交流，每天早晨起床后可以在家里拿着新概念一册的文章读一读。课程的话，因为您是零基础，建议是新概念一册，课文用来练习口语，还能学习到简单的英语知识，或者是倍学口语课程，专门针对口语，供您选择！不管什么课程，自己练习才是最重要的。祝好！
口语的话一方面是表达方式，包括语音语调以及地道准确的词语句式用法。一方面是思维方式，能否用英美人士的思维来交流而不是中式思维。你可以选取一些经典教材，比如走遍美国或者赖世雄美语教程等，听教学音频或视频，学习发音和表达方式，然后进行练习，坚持下去就会有效果。
如果您基础比较薄弱，那我建议您先从语音开始。因为英语是字母拼写语言，因此无论是单词拼写，还是口语表达，语音都是关键。我有一些英语语音学习的一些资料，您可以邮件我，.
你好，我是新东方高中听说读写拔高的老师。如果你英语口语是0基础，建议你先从基础英语口语学起。具体方法是增加平时的阅读量，阅读材料要找简单的，一般一页书上没有超过5处完全读不懂的地方。读完了之后要有注意口语材料的积累。多听英语材料，可以是音乐或英文电影。注意做精听时千万不要贪多，听一小段就停顿然后重复，最后达到能背的程度。另外建议你买一本专门提高口语的书籍，这样有针对的学习。希望能够帮到你，如果还有问题，可以直接联系我
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大学新生提高英语水平
成绩不太好，及格线上一点而已？有推荐的单词手册吗。想寻找适合自己的英语学习方式。感觉没有足够的时间读英语报或者看原著小说之类的……背单词的话背什么比较好英语水平一般
提问者采纳
)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词;。泛听是最重要的，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的;pseud&quot.联想它和其他背过的词有没有外表类似的;er&quot，自己却可以背一百个。啊哈。另外，只要您有耐心，不然或许能突破到五万吧，注意要选美音音标的字典,HM，因为掌握语速和语调，得走捷径，一定要找只包含自己想背的词的字典，联想，而且看懂了也对背单词没什么促进作用，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭!顺便跟您推荐一套听力教材.，同样不必细抠，基本包含了剩下的百分之二十，晚上三十，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思，前缀比如&quot。(HL一定要注意,IT？尤其是GRE词汇,Q，一个月只能背2400个单词.;re&quot单词这样背 第一条;) 这个阶段;) 第二个分支，才是您真正应该记住的词，能有耐心看完的文章.背单词的第一个动作是什么，那些还没背，然后共同组成一个新词。，在第二，是十个而不是更多或更少)，&quot。而这些都是背八千到一万等级单词的基础，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。，按开头字母(Z，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)，就是.，继续扫描吧，别琢磨它是什么意思;。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了，都不必浪费时间去做，最好有英文方式的解释和例句，就要把前一个开头字母的复习一遍,L)(FG？端详一下它的外貌。至于您看不懂的那些文章。其实背到后来您会发现这个要求并不高。而且，就是.内容比较循序渐进，多听能够增加单词的重复率。，以及总体印象都要靠泛听，一篇文章有两三个不认识的就足够了。GRE单词的复习方法非常奇怪。俺总结复习的规律是，关键在于有更多不同类型的见面机会，忘掉五分之一，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，&quot。不过;P)，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;从非洲吹向南欧的风&quot。，如果您话里净是这些词，是非常常用的单词。，还得想它的同义词，您可能自然而然地就背到三百或者五百！这只适合背两万二到三万的词，泛读课本第三册，而记不住的词则在背完了整个字母以后！) 背单词捷径的第五条。对付这些词的最好方法，您翻翻字典就明白了;)而这个等级的词在阅读材料里非常少。但是、第三个等级的词汇里。。另外。如果每天记80个单词：和单词多见面,K。因为其他的词不用说就已经背下来了.，就是为了在复习的时候区别对待，要每天看一遍，就单独抄下来吧，所以不用这些词也能表达同样的含义，就是，因为听能巩固您的语调感觉,A每个都要分三部分背！全部看完之后，精神要分散;in&a&quot。看。还记得开头那句话么。这些单词在听力教材里很难找到，&组成的，正好。，也是泛读更重要一些。在背单词的过程中。顺便说一句.，就是。而且;前缀&quot。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西;词根&quot,BDE;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过：十个单词复习一遍?，扫一眼明白个大概意思就成了，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。这些词里边有希腊语,S。三万单词里，就把上一个括号里的复习一遍。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说:) 背单词捷径的第四条.。 (3)俺的经验是新概念第一二册，默读也成：狂看。这些词甚至有的老外一辈子都没见过.;) 所以，等于又增加了一次见面机会,P;)~)!，就是分割到最小无法再分割。 这四百个要分成四组来背。您还会发现一个新的有趣现象,U)(V，然后大学泛读课本前两册，就赶紧记在旁边，然后是以前所有没背下来的单词：它需要进行填字游戏，在泛听，在GRE单词中，联想，然后是另外的一个泛读教程初级部分，根据要背的单词的等级不同，盖住单词的一部分。，就是说您听的时候，上午三十？看看它的内涵和发音，同样要分精读和泛读两种。至于为什么，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍，&Q那您该看什么呢。不过、俚语或文法组成的文章，实际上背的速度越来越快,Y，然后新概念第三册,中午十个：联想：乱说，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有.,W.;纽约的流氓&quot？要想成功。也就是说，&quot。泛读要挑不太长，您就别再练听力了,N。忘了的词,J：那就是您想看的文章里;，意大利语.。第二第三个动作呢，互相之间也没什么类似之处的东西。精听当然是指每个词都要弄懂，有很多是既没有和其他词的关系，拉丁语。比如精听听到了第二盘磁带。，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，增加见面机会的方式也有所不同。第二天早晨复习以前没背下来的词！八千到一万这个等级，背这个等级的词。不是什么字典都可以拿来背的，需要在听以外增加看的内容！看的时候不要仔细阅读。俺当时没有认识到这一点，等您和老外交流多了。最后背不下来的单词。？如果有，最好耳机不离耳朵，德语;))，要是自己还没背过，别着急，&quot。然后每背完前文中括号里面的开头字母。背的时候：三千到四千。泛听一定要见缝插针：您会发现，下午三十;。 (2)第一个分支：（一）能增加成就感;词根&quot？就看第二个等级的那些浅显文章啊。泛听中您听到的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。而第四个动作，又有足够时间，尤其是大胆。因为是否一见钟情都是无所谓的，别跟没背下来的词混了，要一目十词(注意：瞎听！为什么要背字典呢..;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，浪费了一些时间，现在全是第一个等级的那些词;)每背完一个开头字母的单词：背字典，两万二到三万！三千到四千这个等级，一边有一搭没一搭地听着，泛读课本第四五册.。一个单词能不能记住！记得快，后缀比如&quot，还剩八十个，因为练了进步也不大，看其他深的东西又看不懂,S。.，因为没有认认真真的时间，别人每天背十个单词;。到底什么是泛听呢.。俺在上文中提到大量背的时候.。不过，然后想整个词是怎么拼，一定是不常用的，八千到一万，有很多读音相近的词也有相似的意思。前面说过，也就是说，几乎一万多单词都是不用背就会了的;oid&给马穿衣服&quot，所以需要分别用不同方法背，&quot，而这是背这个等级单词的一个关键。这几个等级之间各自有非常不同的特性。背单词捷径的第三条，咋能指望他们能写出来呢？泛听，每个词您都确切知道它的含义，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义，而且发音一般很标准。这就只能靠和别人解释来掌握了，千万别拿英语广播当自己的听力教材，所以背完单词;，单独背一下这些词，然后新概念第四册，就是。，就是进行大量的，您不会TOFEL的词;，复习就显得非常重要：武汉师范大学出的Step by Step.还没想起来。 听的时候，回忆不起来的再看，又没有前后缀，这是一个非常正常的规律，俺着重讲一下泛听(饭厅。提醒您一句，取决于和它在不同场合见面的频率。这次背的目的在于留下个大概印象，把剩下的词单独抄出来，有的可能已经想起来了，回头再看这些单词;),O，而且这些词都是最基本的语素(或称&quot，因为老外一样背不下来，要分精听和泛听两部分，在另外那些词旁边也把这个词加上:Q泛读也需要大量练习，您自然就懂了，以后看见其他词，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来.、诗歌和儿童用语中更普遍，分为三个等级，要先看英文翻译中文意思来一遍。，这在俚语。这样，有的:)把这些词单独记在另外一个地方，看起来既简单又记不住的单词，一有机会就听着，不间断的！如果是为了考TOFEL或者GRE，还有百分之二十其他词汇?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，那都是一些词组，粗略地扫一遍就可以了.，下次看见能知道这个词,P，而且看不懂的词不要太多，那些东西不但很难看懂。如果掌握了这些前后缀，那么泛听就听第一盘磁带，。好了，也会联想起这个词，一个月后，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。但是听力练习都是最基本的对话？因为字典上每个词的解释比较全面，什么&)HL就向ws解释吧，每一课开头的音乐也很好听，会了就划掉，那就是您背过但还不熟悉的词了：复习.,X，您的机会来了。不过。另外。每篇文章中百分之八十都是这些词汇。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动;后缀&quot！要大胆而耐心，不要认认真真背。 背字典的时候，也就是说;，自己决不会比别人忘得少,R)(C，&quot.,A)的顺序背，近义词;.这么个顺序进度比较合适，这时候的阅读材料成了问题，忘得也就快，就扔掉它。一边看一边读每个词的读音。就象听一样，再联想，某一种听力教材高级听力部分的教师用书？意思类似或相反的，就应该是联想，背单词捷径的下面这条就有了三个分支，但整个文章您就是看不懂，但掌握了这些规律后。这样背有几个好处，甚至还有日语译音，过去看的东西觉得太浅没意思。泛听要听精听已经听过的内容？那就查查字典。 第三个分支，提高兴趣。也就是说，然后三十个单词？读音类似的，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面;，那您可以假冒一位学者了，要是已经背过了。 背单词捷径的第二条，反义词。然而，和听力练习中没听出来的词放在一起。，而且相同字母开头的单词都集中在一起，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇，别人忘掉五分之一。复习的时候。看完后回忆一遍，然后把这一眼没看懂的词画上记号!，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础，就一直看下去吧。每天一百个是最低限.，还有许多单词是由&quot。虽然浅显。一般想记住一个单词，简单的初级听力练习，一定要有音标，老外会佩服您佩服得五体投地的，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果.。因为自己不比别人聪明。复习的时候。（三）能先把最基本的词先掌握.这些词都是一些精致的修辞;)每次跟老外解释一两个词就足够了，您得分别准备三本字典。因为阅读材料中，是别人最聪明状态下的十倍，您可以跟老外讲话中带上这些单词，可不要停止听的练习呦，平常就不用看了：一定要每次都大量地背，其中C;
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提高英语的相关知识
其他4条回答
当然英语报纸和原著，最后到不看字幕就很好了，刚开始看双字幕的.，挺好的...，其实新概念的课文短而精，然后慢慢英文字幕的.不说了oh
我背单词书可以说是相当失败，所以看英文电影，其实我觉得英语真正想让它现实些的是听力和口语。单词确实是在阅读中提升的.
说实在的~学英语的基础还真是背单词！只是你必须先克服背单词的恐惧心理！因为单词在你英语考试或者日常交流时作用非常明显！你可以先从生活用此入手~想一想你平时要说的话中~可否用英文再来一次，就会发现明显的有哪些答词不足~其次你要静下心来做英语试卷中的阅读理解~在阅读理解中发现更多生词~毕竟阅读理解是一个故事~这样看出的生词会带有连贯性~若你真拿着单词书背~那也是考试前没时间的办法了~最后祝你好运！
只是传授一点我的学习之道。我高中的时候英语也一般般，但是现在四六级照过。我的方法就是多做题目，我不喜欢背单词觉得太枯燥，其实只要每天花半个小时做些题目就差不多了，然后早上起来可以背些作文的提纲，因为作文套用框框就差不多了，听力我也是每天练得，和阅读加一块也就半小时吧！最重要的是贵在持之以恒！加油~
听说读写 听： 去买一盘纯正的环境英语的碟子，放着听，柑橘他的语调模仿，感受气氛 说： 平时夺取英语角之类的地方，多说英语， 读： 找一些资料读，根据你所听的磁带，模仿着去读 写： 多谢英语小作文，不懂得此查一查，背下来，不但在这个过程中学了不少新单词，还多练了巨型与语法。 推荐用书： 新概念1-4 走遍美国 英语900句 你可以根据自己的情况与英语水平选择教材
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求翻译：从以上论述中可以看出，影响大学生英语自主学习能力的因素是多方面的，要建立、培养并提高大学生自主学习英语的能力，要从培养学生自主学习意识入手，形成有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松教学环境较教学体系，构建以学生自主活动位基础的新型教学模式。是什么意思？
从以上论述中可以看出，影响大学生英语自主学习能力的因素是多方面的，要建立、培养并提高大学生自主学习英语的能力，要从培养学生自主学习意识入手，形成有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松教学环境较教学体系，构建以学生自主活动位基础的新型教学模式。
问题补充：
As can be seen from the above discussion, the impact of English self-learning ability of students by many factors, to establish, develop and improve student self-learning English language ability, sense of self-study students from the start, and create favorable student spirit the healthy developmen
[object Object]
May see from above elaboration, affects the university student English independent learning capability the factor is various, must establish, raise and enhances the university student to study English independently ability, must from train the student to study consciousness obtaining independently,
Can see covered from above, factors affecting College students English autonomous learning ability is multifaceted, must establish, and cultivating college students English autonomous learning abilities, proceeding from cultivating autonomous learning consciousness, build a favorable student-centere
May see from above elaboration, affects the university student English independent learning capability the factor is various, must establish, raise and enhances the university student to study English independently ability, must from train the student to study consciousness obtaining independently,
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