孩子鼻子上有痣好不好生字好不好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-07 13:02 标签： 孩子不上幼儿园好不好
孩子总记不住生字，怎么办？_百度知道
孩子总记不住生字，怎么办？
我有更好的答案
好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力。所以好的记忆方法需要通过合理的训练获得。一般的，比较有效地训练方法有三个：
（1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好。
详细学习资料你可以到 “精英特速读记忆训练”学习，下载软件练习。
（2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记...
首先，要正确对待会认的字。要求认识的字，只要求认识──在课文中认识，搬个地方也还认识，没有其他要求。要求认识的字识字量增加，目的是用于阅读，任务有所不同，学习方法也应有所不同。在教学中容易出现的问题是，指导学生认识要认的字时，自觉不自觉地让学生分析、识记字形，在这方面想了很多办法，花了很多时间，结果认字的巩固率并不理想。
第二，正确对待生字回生现象。一篇课文十几个生字，不一定要全部过关后再学下一篇。要认识到汉字学习是一个反复的长期的过程，不要过分追求堂堂清、课课清、人人清。教师要创造多种途径、多种方式，增加汉字与学生见面的机会，加强汉字的复现和巩固，相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。
第三，正确对待阅读教学，不要拔高要求。（1）阅读是巩固识字的最好...
多让孩子写写，只说不行，最好买一些有趣的书籍；想办法提高孩子的兴趣，我感觉重要的是在教他的时候，让他注意力集中
太小了，大一点应当好些，现在每家只有一、二个小孩，不必要让他太辛苦。
让他早晨学，早晨是大脑最容易记住的时候
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁形容鼻子的词语有哪些_百度作业帮
形容鼻子的词语有哪些
形容鼻子的词语有哪些
挺直 扁平 小巧 笔直 端庄 秀气 秀美嗅觉灵敏 鼻如悬胆 鼻直口方 鼻青额肿 鼻青脸肿 鼻青眼乌 鼻青眼肿 鼻青眼紫
鼻孔朝天 鼻青眼肿 鼻息如雷
高挺 挺直 扁平 小巧
隆准！（你听说过没有？没有、就找《辞海》。）我家孩子现在上三年级了,可是一年级生字就落下了,怎么办_百度作业帮
我家孩子现在上三年级了,可是一年级生字就落下了,怎么办
我家孩子现在上三年级了,可是一年级生字就落下了,怎么办
落下极少数不常用属于正常遗忘.如果是简单的常用字就要激发他的识字兴趣,让他在快乐中记住字形.小学一年级语文上册生字中的前、后鼻音_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
小学一年级语文上册生字中的前、后鼻音
区​别​小​学​一​年​级​语​文​上​册​生​字​中​的​前​和​后​鼻​音
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
你可能喜欢怎样帮助孩子记生字？
二个多月的“拼音”强化训练之后，我们班的孩子都已经顺利过关。紧接着的就是400个汉字的“生字关”。看着那些稚嫩的小脸，望着一张张生字卡片，一筹莫展的模样，真是又心疼又不舍，但是心疼不舍之余，我还不得不硬着心肠天天给他们过关。有时看到这么复杂的生字，我都不禁感叹道：“现在的一年级，真辛苦哦！”但是独立练习卷上一个个汉字的出现，让我们不得不面对现实——必须掌握。不然换来的就是红红的“叉叉”。
作为家长，怎么帮助孩子识字呢？可以和学习拼音时一样，在学校门口的小店里，买了四叠白卡片（每叠100张），吃过晚饭，给孩子做生字卡片，家长在正面写汉字，她在反面写拼音。特别注意：不要让孩子自己写，因为这些汉字没教过，孩子依样画葫芦，但是笔顺错了，今后纠正起来反而慢，所以一定请你为孩子端正地写好汉字。针对不同的孩子，每天练习的量是不一样的。
A类孩子：每天教学的生字12-14个，能基本掌握8个-10个的。
练习要求：
1.新教学的生字在家五遍读完后，必须<font COLOR="#FF%的掌握，掌握的程度是：（1）读准前后鼻音、平翘舌音。（2）会组上2个带有这个汉字的词语。
2.将以前学的所有生字卡片打乱后叠放在一起，读一遍。读不出的汉字卡片拿出来，放在一边。全部读完后，读不出的那些卡片，每个字再读三遍。
3.第二天复习的时候，就可以先检查昨天读不出的那些生字卡片，读得出的那些可以采用抽读的方式，也可以完整地读一遍。
4.新学的生字读的时候要组词，以前学的生字可以不用组词，节约时间。如果你的孩子对于这个字特别不熟悉，那也可以通过组词来强化记忆。
模式是：新学（100%掌握）+前面的一次性检查（出现问题的拿出），之后就重点巩固新学的和出现问题的。
B类孩子：每天教学的生字12-14个，只能基本掌握6-8个。
练习要求：
1.新教学的生字在家五遍读完后，必须95%的掌握（允许1个不太熟悉）。掌握的程度是：（1）读准前后鼻音、平翘舌音。（2）会组上2个带有这个汉字的词语。
2.将以前学的3—4课生字卡片打乱后叠放在一起，读一遍。读不出的汉字卡片拿出来，放在一边。全部读完后，读不出的那些卡片，每个字再读三遍。
3.第二天复习的时候，就可以先检查昨天读不出的那些生字卡片，读得出的那些可以采用抽读的方式，也可以完整地读一遍。然后滚雪球样，再增加3—4课生字加以练习。
模式是：新学（95%掌握）+前3—4课生字，每天累加3-4课生字。
C类孩子：每天教学的生字12-14个，只能基本掌握4--6个。&&&
练习要求：
1.新教学的生字在家五遍读完后，必须<font COLOR="#FF%的掌握，（允许2-3个不熟悉、不太认识）。掌握的程度是：（1）读准前后鼻音、平翘舌音。（2）会组上2个带有这个汉字的词语。
2.将以前学的1-2课生字卡片打乱后叠放在一起，读一遍。读不出的汉字卡片拿出来，放在一边。全部读完后，读不出的那些卡片，每个字再读三遍。
3.第二天复习的时候，就可以先检查昨天读不出的那些生字卡片，读得出的那些可以采用抽读的方式，也可以完整地读一遍。然后滚雪球样，再增加1-2课生字加以练习。
模式是：新学（85%——90%掌握）+前1—2课生字，每天累加1—2课生字。
请根据你的孩子的实际情况，选取适合自己孩子的方式进行复习巩固。谢谢！
&&&&&&&&&&&&&&&&
识记生字的几个小窍门
&一、想象识字法
中国的汉字很多都是由物体的外形演变而成的，最为典型的就是甲骨文，而我们现代的汉字就是从甲骨文演变而来的，变得更简洁明了了。那么教孩子认生字的时候，其实可以还原汉字的演变过程，当然不用那么复杂，编一些有趣的小故事会让孩子们记得更牢。比如：“拔”——左边的提手旁，就是手，右边的“友”是很多小朋友在一起拔河，那一“点”就是小朋友拔河时流的汗。这样一说，“拔”就记住了。
&&&&&&&二、偏旁识字法
现在的汉字合体字居多，从偏旁入手，让小朋友来记忆，也很不错。同一类的偏旁表示的含义基本相同。比如：“提手旁”——跟手有关；“三点水”——跟水有关；“足字旁”——跟脚有关……从理解偏旁，进而了解字义，记住汉字，也是一种化难为易的好方法。
三、同类字识字法
有些汉字带有相同的汉字部件，比如：“情、清、晴”都带有“青”这个部件，因为“青”是后鼻音，所以这三个字都是后鼻音。又如：“苹”这个字里带有“平”，所以也读后鼻音。“谁”和“堆”都有个“隹”字，所以读音都带有“ui”。找到这些规律，再让小朋友来记汉字就不是那么困难了。
四、加一加
现在的合体字，可以分开来识记，单个的独体字比较简单，合在一起，用“加一加”的方法，也比较好记。如：群——君子的“君”加“羊”；秋——禾苗的“禾”加“火”……
五、减一减
比如“草”——减去“草字头”就是早上的“早”；“座”——减去“广字头”就是坐下的“坐”。
六、换一换
就是换偏旁。比如“桃”换成“走之儿”——逃跑的“逃”，换成“提手旁”——挑担子的“挑”……
当然还有许多记字方法，如果你和你的孩子有更好的记字窍门，欢迎在下面跟帖哦！让我们一起帮助我们的孩子克服“汉字关”，顺利完成400个汉字的认读任务！加油！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。

我要回帖

更多关于 孩子不上幼儿园好不好 的文章

 

随机推荐