媒体盘点近几年虐童案：均发生在民办幼儿园
内地近年来被曝光的虐童事件一览谁催生了虐童幼师的温床记者经梳理发现，不同的时间，不同的地点，虐童事件曝光后，都一度引起很大的反响，当事教师被处以从检查、停职反省到开除等惩罚，幼儿园、学校或教育机构赔偿、道歉以至于被取缔，事情便告一段落当我们还在为山西太原一女童因不会算术题，被老师狂搧70耳光而唏嘘不已的时候，又传来浙江温岭一男童，被幼儿园老师以“取乐”的方式耳朵被揪着上提悬空离地20厘米。那一瞬间，孩子得有多痛？不仅如此，为了“好玩”，这名“90后”女孩颜艳红，还把其他孩子头朝下脚向上地扔进半人高的垃圾桶里，用胶带封住孩子的嘴，令孩子头顶脏簸箕或者在凳子上倒挂，勒令孩子与玩伴接吻……了解了这一切，家长们得有多痛？而此刻，社会又有多痛？这一桩桩一幕幕，接二连三地发生，并且竟然发生在被全社会期许为“园丁”的老师身上，怎不叫人愤慨难耐？“辛勤的园丁、人类灵魂工程师、燃烧自己照亮别人的蜡烛、为孩子遮风避雨的大树。”这些赞美教师的语言，表达了多年来这个社会对教师的感恩。然而对于受到虐待的儿童来说，他们小小心灵感受到的是蜡烛火焰的灼热和风雨的无情。记者经梳理发现，在不同的时间，不同的地点，虐童事件被曝光后，都一度引起很大的反响，当事教师被处以从检查、停职反省到开除等惩罚，幼儿园、学校或教育机构赔偿、道歉以至于被取缔，事情便告一段落。但很快，又有类似事件发生，似乎永无尽头。浙江温岭虐童幼师因为在网上炫耀、山西太原掌掴幼师因为有监控器而被发现……然而对于那些“默默无闻”的虐童幼师，对于那些还不懂得保护自己的孩子，如何将这些潜在的危险拒之门外，才是这一起起不断发生的虐童事件带给我们的启示。而要把这些潜在的危险拒之门外，便要一一追问：虐童事件为什么频频发生、屡禁不止？为何本应是护花“使者”的老师会变成催花的“狂魔”？是什么让其如此疯狂变态地对幼童下“毒手”？仅仅是个别幼师人性冷漠、道德沦丧、素质低下？还是学前教育背后的管理无序、监管缺位的“软肋”在作祟？“黑”幼儿园的存在之殇记者经梳理发现，最近接连被曝光的浙江温岭、广东番禺、上海杨浦等地的虐童事件，都发生在民办(私立)幼儿园。而往前推，去年10月发生在陕西西安，老师用锯条把孩子的手割出血的幼儿园；2010年发生在江苏兴化县，老师用熨斗烫伤7个孩子脸部的幼儿园；2009年发生在云南建水县，老师用针管扎伤众多孩子的幼儿园，都有同一个标签——民办幼儿园。上述5岁女童因不会算术被老师狂搧耳光的太原市蓝天蒙特梭利幼儿园，事发后，当地教育部门称这是一家“黑幼儿园”，已经多次发文要求整改。蓝天蒙特梭利幼儿园辩解称，他们曾向相关部门提出过办园申请，但因无消防安全证且户外活动面积未达标而未被批准。两年时间里，太原市迎泽区教育局曾6次下发停办通知，时间分别为：日、7月8日、8月2日和日、7月3日、9月10日。可以说是每隔几个月就有一次。著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇 ()认为，既然是不具备资质的“黑幼儿园”，依照教育法，教育监管部门就应该严肃执法取缔，教育部门仅发文而没有实际的治理行动，这是监管乏力。他认为，从根本上说，不具资质的“黑幼儿园”的存在就表明我国并没有“依法治教”——政府没有履行投入责任和监管责任，在政府投入到位和监管到位的情况下，这是不可能发生的。“为了办个幼儿园，教育局、民政局这些相关的部门，至少跑了有50多趟，都快成熟人了。”幼儿园已经办了两年的彭燕院长现在还记得当时找场地、买设备、准备申请材料时的情景。办个幼儿园，并不是弄个院子，墙上画几朵小花，买些玩具，再找几个老师这么简单的事情。根据幼儿园管理条例，我国实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。按照规定，幼儿园的开办有严格的准入门槛，包括：需经过有关部门核准，对安全、设施、场地、师资等方面进行评估，之后每年都要定期接受评定。幼儿园教师应有教育部门所颁发的教育证书，此外还有许多细节要求等。彭燕对记者说，前段时间刚刚进行了安全大检查，校车、消防设备、厨房卫生等各个方面，“表格签到手软”。而这样的检查是否就能杜绝幼儿园的潜在问题，我们不得而知。今年暑期，四川省成都市开展了清理规范民办幼儿园办园的行动。共有234所民办幼儿园被查处，其中取缔60所，停业37所，停园整顿32所，停止招生3所，整改102所。然而，看起来如此大规模的整顿，也只是次粗线条的检查。条件过差的取缔，乱搭乱建的、硬件设施不好的整顿。对于老师是否有违规、违法行为，教学水平如何却不是大家关心的。在全国各地，被取消办学资格或当年招生资格的幼儿园，仍旧正常招生的事情也是屡见不鲜。 如此难办的证件，加上时不时的整顿，这么多的幼儿园为什么还能顶风作案？北京政协教科文卫体委员会特邀委员、北京一中原校长王晋堂生前说过的一段话，或许能为这个问题做个注解：“现在公办园中的一级一类园，谁在进？都是权贵子女；那些高收费的民办园，谁在进？肯定是有钱人。剩下的‘黑园’、‘差园’，只能是弱势群体、低收入者、外来务工子弟甚至中等收入群体的子女来‘享受’。”熊丙奇认为，这种情况的存在，与地方政府对教育的投入不足有关，由于政府教育投入不足，教育资源缺乏，不合格的幼儿园承担着向孩子们提供学前教育的重任，有需求就有市场。中国青年政治学院青少年发展研究院院长陆士桢对记者表示，如果公办的、规范的幼儿园能够满足学前儿童的求学需求，那么这些屡有问题的民办园，“黑园”自然就能被淘汰。在一些小城市以及农村地区，公办幼儿园的比例甚至不足20%。 一直以来，社会各界呼吁国家对民办幼儿园要给与扶持，包括国家教育规划纲要也表示要扶持，民办幼儿园需要改善条件和规范发展。但是在幼师岗位工作了18年的彭燕表示，民办幼儿园很少得到政府的扶持。而这些政府体制外的民办园，同样得不到优秀幼师的青睐。被忽视的幼师群体虐童事件里，虐童幼师没有教师资格证的问题总是紧紧相随。温岭市教育局副局长滕林华就表示，当地幼儿园存在师资紧缺情况，幼师实际持证率仅为40%，为弥补师资不足，幼儿园基本实行“先上岗、后考证”。这种情况在全国各地甚为普遍。公开资料显示，广东省专科及以上学历的幼儿园教师只占幼儿园教师总人数的37.6%，幼儿教师学历合格率只有68.5%，且大部分幼儿教师都是毕业于幼儿师范学校、职业中专或职业高中幼师。今年9月4日，山东省政府通报了2012年教育工作专项督导情况，其中83%的幼师属“无证上岗”，聊城幼儿园幼师配备达标率为“0”。彭燕坦言，一方面现在幼师的整体素质没有以前好了，很多都是没别的选择，走关系学的幼师；另一方面民办幼儿园在招聘上劣势很明显，没有编制，没有职称，工资又低，很多年轻、相对比较优秀的老师都去公办幼儿园了，或者把民办幼儿园当作跳板，这一行流动性比较强。河南省汝州市教师进修学校的两位学生曾对该校的幼师做过一份调查，调查结果给我们相对准确地描述了主流的幼师们是怎样的一个情况。“我校中师幼师学员都是15岁至18岁的花季少女，她们正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期，但由于这些学员多学习差、升学无望，来上幼师多是迫于社会和家庭压力，而非主观愿望，所以导致一系列心理问题在她们身上出现。”调查显示，48%的同学是因为没有别的出路，才来上幼师的；34%的同学是家里硬逼着来的，专业不是自己选择的，存在不情愿和逆反的情绪。也正因如此，60%的同学选择做幼儿教师只是权宜之计，并没有想当做终身职业；62%的同学认为做幼儿教师是一件又苦又累的事。“人们对幼师工作的不理解。幼师工资低，工作责任大，压力大。往往不像平时人们看到的，仅仅是哄哄孩子，带孩子玩，当孩子王那么简单，需要很多专业的知识。”已经工作了一年的“90后”幼师万玲对记者说，“幼师中低学历是普遍的，没有一个大学生愿意来做这样的工作。”北京真爱教育服务机构执行主任郭斌认为，近年来学前教育需求猛增，但新成立的大量幼儿园在教师培训等方面却没有跟上，教师素质参差不齐。一些幼儿教师不仅没有幼教资质，而且因为待遇低、心理压力大等多方面原因导致情绪暴躁，甚至存在心理问题和心理疾病。彭燕说，教育局并没有规定幼师招聘的教师资格证，只是笼统地要求有责任感、有耐心。需要防疫站出具的健康证，但在心理健康检查方面并没有特殊的要求。幼儿园往往也是在试用期看看，脾气好不好，对小孩子怎么样，并没有硬性的规定和评判标准。同时，二元分割的教育体制，导致民办教育机构和编制外的教师和公办教育机构及其教师存在很大区别。不少民办幼儿园、打工子弟幼儿园缺少办学资金，教师也极度短缺，而且教师待遇也很差，因而办学条件和教育质量都没有保证。温岭城西街道蓝孔雀幼儿园“幼师虐童照”事件曝光后，当地教育主管部门表示，“力争通过3年努力，使绝大部分教师持证上岗，明年和后年无教师资格证教师获证比例应分别达到40%和70%”，这似乎是借助“虐待幼童”事件倒逼幼儿教育的发展，虽然发展的结果令人欣喜，但过程却是痛苦的。孩子的未来不容有“带血”经历浙江温岭“90后”幼师变花样虐待儿童的照片被曝光后，虐童幼师颜艳红被警方以涉嫌寻衅滋事罪刑拘。此类虐童事件的一再发生，再次引发一些法律专家呼吁在我国法律中增加“虐童罪”这样的罪名。根据教师法第三十七条规定，教师体罚学生或侮辱学生，造成恶劣影响的，教育行政部门将给予行政处分或者解聘；情节严重，构成犯罪的，还将被依法追究刑事责任。未成年人保护法第六十三条则规定，幼儿园教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。但在北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华看来，这些规定没有充分发挥作用。一直关注此事件的佟丽华表示，浙江温岭虐童案目前只是立案侦查阶段，到底最后检察机关和法院以什么罪名进行处罚，还有待观察。重要的是传达出对违法者必须进行严处这样的信息。但更值得关注的是，那些没有被媒体网络曝光却受到变相体罚和暴力的孩子怎样采取法律的手段保护他们的权利。温岭的幼师事后说这么做是因为“觉得好玩”。这是个说辞或者这个年轻的教师并没有意识到她的行为是犯罪，而这给孩子们带来的是心理上和身体上的双重伤害。熊丙奇认为，这表明在平时的学校教育和管理过程中，对教师缺乏一定程度的法律教育，这位教师的做法显然违背了未成年人保护法。这次事件反映出当前学校教育管理过程中存在着严重的缺失。许多虐童幼师伤害学生，并不是偶尔一次的冲动行为，幼儿园却迟迟没有发现或者发现后没有引起足够的重视，陆士桢认为，幼儿园应该承担更多的监管责任。在公办幼儿园短时期内难以满足社会需求的情况下，加大对民办幼儿园教师队伍的培训力度，十分迫切。陆士桢指出，相应的监管部门应该提高办园准入门槛，制定严格细致的规范招聘条件、资质。入园后，幼儿园在幼师日常的再教育、监督、监管方面也不能松懈，才能防患于未然。不能在发生虐童事件以后简单化地辞退当事人、关停相关幼儿园就算了事。也许这些个体的案例背后都有其特定的背景，但在规范教师师德的制度面前，频频发生幼儿教师打人等血淋淋的现实时，我们不得不承认的是，在全社会追逐功利背景下，教育已沦落为一种唯分数为目标的教育下，原本丰富复杂的“育人”过程被挤压得十分扁平，正丧失掉教育本身该具有的灵魂。“一月投资，次月回本”，“零投资，年赚百万”。这样的广告充斥着幼儿园加盟行业，学前教育已经变成了一种彻头彻尾的“商品”。当教育变成赚钱的手段，仅从行业自律和职业道德方面对幼师的从业行为进行约束是不够的，在财政投入有限的前提下，相关部门加大行业监管和对违规行为的处罚力度就必不可少。如何尽快完善相关法规，如何避免幼儿教师体罚幼儿的事件再次发生，成了教育主管部门无法回避的责任。第十一届全国人大代表、江苏省启东中学校长王生，早在今年全国“”上便提出了《关于学前教育立法的建议》。近几年，幼儿入园难、学费高、教育水平参差不齐等问题愈演愈烈，王生认为，要解决这些问题，应加快立法进程，尽快出台“学前教育法”。专家认为，虐童事件已不仅是师德问题。针对此类事件，除了要从司法角度追究当事人的法律责任，还需要在整个教育系统确立一个明确的观念——真正的尊重生命、珍爱生命。有评论指出，对于孩子来说，任何不公都可能对其幼小心灵造成伤害，教育者的许多不当行为也容易给他们造成误导。百年树人，教育无小事，有爱有灵魂的教育方能培养出有独立人格的未来公民，而孩子们的教育记忆里，不容有“带血”经历。（武杰）
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宁乡县2015年公开招聘中小学教师和幼师公告
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根据《湖南省人民政府办公厅转发省人事厅关于事业单位全面试行人员聘用制有关问题和意见的通知》、《中共长沙市委办公厅长沙市人民政府办公厅关于印发〈长沙市事业单位人事制度改革实施意见〉的通知》、《长沙市事业单位公开招聘人员办法》的精神，按照事业单位人事制度改革的要求，经县人民政府批准，决定对宁乡县教育系统所属中小学校和幼儿园需增补的440名中小学教师、幼儿园教师面向社会公开招聘。现将有关事项公布如下：
一、招聘原则
公开、平等、竞争、择优。
二、人员管理
列入相应事业单位编制，实行聘用制管理。其岗位等级待参加单位竞聘后确定。
三、报考资格条件
1、具有中华人民共和国国籍。
2、热爱教育事业，品行端正，师德优良，服从安排，爱岗敬业，无违反计划生育和其他违法违纪行为。
3、身心健康、体检合格。
4、年龄要求：35周岁以下（1980年1月1日以后出生），中级及以上教师或工程师专业技术职称（工程师职称限职高专业课教师岗位）可放宽至40周岁（日以后出生）。
5、学历及资质要求：
职高教师岗位：语文、数学、英语教师岗位须全国普通高等学校国家计划内统招全日制本科及以上学历，招聘岗位对应专业毕业，对应专业高中（职高）及以上教师资格证；职高财会教师岗位须全国普通高等学校国家计划内统招全日制本科及以上学历，其他岗位须全国普通高等学校国家计划内统招全日制大专及以上学历，对应或相近专业毕业。
普高教师岗位：全国普通高等学校国家计划内统招全日制本科及以上学历，招聘岗位对应专业毕业，对应专业高中及以上层次教师资格证。
初中教师岗位：全国普通高等学校国家计划内统招全日制本科及以上学历，或本科及以上学历且第一学历为全国普通高等学校国家计划内统招全日制大专，初中及以上层次教师资格证，所学专业或教师资格证学科与报考岗位一致。音乐、体育、美术、计算机教师岗位须对应专业毕业。
小学教师岗位：本科及以上学历，或大专学历且第一学历为全国普通中等学校国家计划内统招全日制师范类中专及以上学历。小学及以上层次教师资格证。音乐、体育、美术、计算机教师岗位须对应专业毕业，其他小学教师岗位可跨专业学科报名。
特教学校教师岗位：全国普通高等学校国家计划内统招全日制本科及以上学历，或本科及以上学历且第一学历为全国普通高等学校国家计划内统招全日制大专，特殊教育类专业毕业。培智类专业须有教师资格证。
幼儿园教师岗位，满足下列条件之一：
A大专及以上学历，幼教专业（或学前教育专业）毕业。幼儿园教师资格证；
B全国普通高等学校国家计划内统招的全日制大专及以上学历，声乐、舞蹈、体育或美术专业毕业。幼儿园及以上层次教师资格证。
6、其他说明：
①<span style="font-family: 仿宋_gb届全国普通高等学校计划内统招应届毕业生可暂凭加盖毕业院校就业部门印章的就业推荐表和就业协议书原件及岗位要求的其他相关材料报名，但毕业证和教师资格证必须在2015年7月31日前取得，否则取消录取资格。
②在读的全国普通高等学校计划内统招全日制非2015届毕业生不得报考（在读的全日制非2015届研究生不能以本科等学历报考，其他情形以此类推）。
③我县有正式编制的教师不属于报名对象。
四、招聘岗位计划
本次招聘专业技术人员共计440名，其中幼儿园教师21人，初中小学教师313人，特殊教育学校教师4人，高中教师（含职高专业课教师，即职业中专市场营销、电子商务、财会、电子、数控、汽修专业课教师和宁乡九中财会专业教师）102人。具体招聘单位、招聘岗位、招聘人数计划详见附表1至附表6。
五、招聘程序
发布公告&报名&资格初审&打印准考证&笔试&资格复审&考核（试教）&体检&考察（含资格终审）&确定拟录取人员名单&公示&办理相关人事手续。
六、发布公告
招聘公告在宁乡县人民政府公众信息网、宁乡县人力资源和社会保障局政务网、宁乡人才网、宁乡考试网、宁乡教育信息网、&宁乡人才&官方微信公众平台及相关高校校园网等媒体同时发布。
七、报名及资格初审
1．报名方式：网络报名。报考人员在宁乡人才网（http://61.186.94.155）注册个人会员并登录后，点击&服务管理&主菜单的&报名考试&，进入网上报名系统，按要求填写报名信息，上传相片（红底）以及身份证、毕业证、学位证（应届毕业生上传带学校盖章的含学业成绩的毕业生推荐表和就业协议书）、教师资格证（应届毕业生提供教育学、教育心理学、教师技能培训结业证），以及其他相关证件及证明等原件扫描件。
2．报名时间：2015年4月20日9:00至4月25日17:00。
3．报名要求：每人限报一个岗位。报名时，报考人员要仔细阅读招聘公告、报考须知及诚信承诺书，选择符合报考资格条件要求的岗位报名，提供的证件材料或填写的信息必须完整、合法、真实、准确，在任何环节中发现报考者不符合报考资格条件或弄虚作假的，一经查实，取消考试及录取资格，由此造成的一切后果由报考者本人自行承担。
4、网上资格初审时间： 2015年4 月20日9:00日4至26日12:00。
网上缴费时间：2015年4月20日10:00&4月26日24:00。
网上准考证打印时间：2015年5月7日9:00&5月8日24:00。
5、考生报名后由县人社局、县教育局进行资格初审。资格初审合格后，考生需在报名网站打印本人的《宁乡县2015年公开招聘教师考试报名表》，并妥善保存，资格复审时交招考单位审查。
6、开考比例：各岗位报名人数与招聘计划数的比例须达到3:1（含3:1）方可开考，达不到此比例则取消或调减该岗位招聘计划数。报考岗位被取消的报考人员可及时联系考务机构办理退费手续。
7、考生必须携带有效居民身份证原件和准考证参加笔试、考核（试教）。
8、报名咨询电话：县人社局& 8
县教育局& 2
&&& 同时可通过&宁乡人才&官方微信公众平台咨询。
八．笔试：
1、笔试时间：2015年5月9日。
2、笔试地点：宁乡县玉潭中心小学（宁乡县玉潭镇春城北路）
具体以准考证上的时间、地点为准。参加考试时，必须同时携带笔试准考证和本人有效居民身份证，缺少证件的考生不得参加考试。
3、笔试主要内容：教育学、教育心理学、岗位专业知识等。
4、2015年5月10日，考生可在&宁乡人才&官方微信公众平台和报名网站查询本人的笔试成绩，对笔试成绩有异议的考生，可于5月11日至5月12日（每天8:00至12:00 ，14:30至17:00）到宁乡县教育局413室递交书面查分申请（须附本人有效居民身份证和笔试准考证的复印件），并于5月13日（14:30&17:00）到申请查分的地点领取查分结果。
5、本次考试不指定考试复习用书，不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。
九、资格复审
1、进入资格复审的人选：考生在报考同一岗位的人员中根据笔试成绩由高分到低分，按招聘计划数1:2的比例确定进入资格复审人员名单（出现笔试成绩相同，一同进入资格复审）。
2、进入资格复审的人员名单将于2015年5月 14日在宁乡人才&官方微信公众平台和报名网站公布，资格复审时间：2015年5月18日（8:00至12:00，13:30至17:00），资格复审地点：宁乡县人力资源和社会保障局人力资源市场一楼。
3、资格复审时须提供本人亲笔签名的《宁乡县2015年公开招聘教师考试报名表》和本人有效居民身份证、学历与学位证书（应届毕业生须带学校盖章的含学业成绩的毕业生推荐表、就业协议书，正式办理聘用手续再审核毕业证）、教师资格证（应届毕业生提供教育学、教育心理学、教师技能培训结业证，待正式办理聘用手续时，再审核教师资格证）、计划生育证明以及报考岗位所需的其他相关材料的原件和复印件。
4、不按时参加资格复审或资格复审不合格的人员取消考核（试教）资格，在报考同一岗位的人员中按笔试成绩从高到低依次递补1次（出现笔试成绩相同，一同进入资格复审）。
十、考核（试教）
资格复审合格人员进入考核（试教），考核（试教）分二批次进行：
第一批次为高中、初中、小学教师，职业中专文化课教师。时间、地点另行通知，通知将在宁乡人才&官方微信公众平台和报名网站发布；
第二批次为职高市场营销、电子商务、财会、电子、数控、汽修专业课教师和幼儿园教师。时间、地点另行通知，通知将在宁乡人才&官方微信公众平台和报名网站发布。
考核（试教）内容：所报岗位对应学科试教。现场抽签确定考核（试教）顺序，当场公布考核（试教）成绩。音乐、美术、体育、计算机及职业中专专业课教师的考核（试教）含专业技能测试。
虎山特殊教育学校教师报名和网上资格初审时间与其他中小学教师、幼师同时进行，考生无需下载准考证，考生凭有效居民身份证和《宁乡县2015年教师公开招聘考试报名表》参加考试，具体考试时间和地点另行通知。
十一、成绩合成
考核（试教）后，按笔试成绩占50%、考核（试教）成绩占50%的比例合成总成绩（四舍五入，保留小数点后两位数）。
十二、体检
1、体检对象以岗位招聘计划数为基数，按1：1的比例，依总成绩从高分到低分确定（若总成绩相同的，以考核（试教）成绩高者为先）。出现体检不合格或者弃权，则从报考同一岗位人员中按总成绩从高分到低分依次递补一次。
2、体检参照国家人事部、卫生部的《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。
3、体检具体时间和地点另行通知，体检费用由个人承担。未按要求参加体检或体检不合格者不能列为考察对象。
&十三、考察（含资格终审）
1、体检结束后，体检合格人员进入考察范围，考察按照德才兼备、以德为先的标准和拟聘岗位的要求，采取各种形式，对考察对象进行全面考察（同时进行资格终审）。考察具体要求参照国家录用公务员有关规定执行。
2、当考察出现不合格或弃权，导致该招聘岗位考察人选空缺时，则从报考同一岗位人员中依总成绩从高分到低分依次递补，若总成绩相同，则以考核（试教）成绩高者为先（同一岗位只递补一次），经体检合格后进行考察。
十四、录取、聘用
1、考察结束后，考察合格人员即为拟录取人员。
拟录取人员中，同一类岗位涉及多个聘用单位的，先按同类岗位所有入围考生总成绩从高到低依次进行自主选择单位，（如总成绩出现相同分数，以考核（试教）成绩高者为先），时间及地点另行通知。
2、拟录取人员名单经用人单位主管部门审查，报县人力资源和社会保障局审核后下达录取批复，拟录取人员名单在报名网站进行公示，公示期为7个工作日，经公示无异议后办理相关人事手续。
3、对录取后放弃的人员，录入宁乡县考试诚信库，2年内不得报考宁乡县机关事业单位招聘考试。
4、所有录取人员需与用人单位签定聘用合同。
十五、相关规定
1、报考人员在应聘期间，要保持24小时通讯畅通，并及时了解相关招聘网站及&宁乡人才&微信公众平台发布的最新消息。因本人原因错过重要信息而影响考试的，责任自负。拟聘用人员在规定的期限内，不按规定提供档案及相关证件材料办理人事手续到单位报到上班的，视为自动放弃聘用资格。
2、本次公开招聘工作由宁乡县教育局、宁乡县人力资源和社会保障局共同组织实施，宁乡县纪委（监察局）全程监督。同时，为保证本次考试聘用工作顺利进行，维护考试聘用工作的公正性、严肃性，考试聘用工作各个程序的入围人员情况将在宁乡人才网、&宁乡人才&微信公众平台公布，欢迎社会各界予以监督。
监督举报电话：8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&宁乡县人力资源和社会保障局&&