许俊伦的《大学求生之路伦理问题2》

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-27 00:39 标签： 求生之路伦理问题1
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12.第四节 办学的理念 2.学生眼里的理想大学（第一章 大学的概念）《大学之路》吴军著
00:00/08:30求《不能承受的生命之轻》《挪威的森林》《幸福了吗？》《通向大学之路》（高皓）《温文尔雅》汪龙麟_百度知道
求《不能承受的生命之轻》《挪威的森林》《幸福了吗？》《通向大学之路》（高皓）《温文尔雅》汪龙麟
全的我多给分《1988，前两个最好是中英文。前四个是一定要发的.》韩寒
这些小说的txt格式，中日文双译的..。邮箱
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箱是什么？？@qq.com
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出门在外也不愁大学之路（吴军著）_百度百科
（吴军著）
《大学之路—陪女儿在美国选大学》为2015年出版的图书，全书分上下两册。讲述美国著名大学细节，解析部分的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。以作者和女儿亲自走访过的英美数家著名大学为样本，对比和差异后，助你正确理解，申请到适合自己的大学。
大学之路内容简介
作者吴军曾在清华大学就读和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国名牌大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所顶级大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究,以及访问这些大学教师和校友的第一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心写就《大学之路》。在书中，作者阐述了英美著名教育家的教育理念，系统地介绍了英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，还介绍了美国名牌大学在招生中许多不为人知的细节，并重点解析了其中一些潜规则的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。作为一名事业有成者，作者详细阐述了教育在人生中的重要性，并特别强调人生是一场马拉松，教育乃终身学习，而并非以获得一个名牌大学学位为终结。对大学教育这一严肃话题，作者以一种轻松自在的方式娓娓道来。上册主要介绍了英美大学的教育方法、办学理念和招生特点。下册作者则以半游记的形式，带领读者走访十多所英美名校，既让人如身临其境，又通过一个个实例帮助读者了解各个名校的特点。本书对教育工作者、家长和学生以及留学机构都有一定的借鉴和参考价值。
该图书分上下相册，即：《大学之路——陪女儿在美国选大学 上册》[2]
和《大学之路——陪女儿在美国选大学 下册》[3]
大学之路作者简介
吴军博士，投资人，丰元资本创始合伙人，计算机科学家。
先后毕业于和美国（博士），是著名和搜索专家。在美国两家风险投资基金（中国世纪基金和ZPark风险基金）分别担任董事和顾问，是约翰·霍普金斯大学工学院董事会董事，及该校国际事务委员会的顾问。他曾经是国家重大专项“新一代搜索引擎和浏览器”项目的总负责人。从2012年起任职工业和信息化部的专家和顾问。
吴军博士于2002年加入公司，与同事一起开创了网络搜索反作弊的研究领域，并因此获得谷歌工程奖。吴军博士还是谷歌中日韩文的主要设计者。2010年加盟公司，出任负责搜索和搜索广告的副总裁。年回到谷歌，领导计算机自动问答项目。2014年，他在硅谷创办了丰元资本风险投资公司。
吴军博士的著作《》第一版荣获“蓝狮子2011年十大最佳商业图书”奖。《》荣获国家图书馆第八届文津图书奖、第五届中华优秀出版物奖、2014中国书业评选年度图书，入选广电总局“2014年向全国青少年推荐百种优秀图书”及“2014年中央国家机关党员干部推荐书目”。《》荣获2014“中国好书”。
大学之路大学之路 上册目录
I 序言1[2]
X 前言 教育是一辈子的事情
第一章 大学的概念
第一节　大学的历史
1.1　古代大学的雏形
1.2　近代大学的诞生
第二节　精英教育
2.1　高等教育的目的
2.2　大学里研究的兴起
第三节　最好的大学
第四节　办学的理念
4.1　理念的力量
4.2　学生眼里的理想大学
第二章 两类大学，两种高等教育
第一节　纽曼式的大学
1.1　约翰·纽曼与《大学的概念》
1.2　大行之道
第二节　洪堡体系
2.1　普鲁士高等教育的奇迹
2.2　洪堡体制对高等教育的深远影响
第三节　美国近代大学的兴起
3.1　吉尔曼缔造美国研究型大学
3.2　艾略特改造哈佛
3.3　美国兼顾通才和专长教育
第三章 我的大学经历
第一节　 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
1.1　初入大学的困惑
1.2　清华的课程教育
1.3　课程之外的收获
第二节　 衣带见宽终不悔，为伊消得人憔悴
2.1　走出象牙塔
第三节　 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
3.1　追求新的人生目标
3.2　世界一流是怎样炼成的
3.3　从巅峰到谷底
3.4　塞翁失马、焉知非福
第四章 剑桥和牛津
第一节　剑桥大学
1.1　学院制
1.2　独特的教育和录取方式
第二节　牛津大学
2.1　牛津的历史
2.2　牛津的特色
第三节　英美大学的差异
第五章 美国私立大学的管理
第一节　教授治校的传统
1.1　美国大学的教职制度
1.2　教授治校的含义
第二节　私立大学管理的变迁
第三节　美国研究型大学的结构
3.1　复杂的现代大学管理结构
3.2　教学和科研管理的分离
3.3　管理上的分权
第四节　美国私立大学的财务管理
4.1　私立大学收入的构成
4.2　捐赠的重要性
4.3　科研经费和其它收入
4.4　大学的财政支出
第五节　董事会
5.1　董事会的由来
5.2　各级董事会的作用
第六章美国私立名校的申请和录取— 并不公平的竞争
第一节　对不公正现象的剖析
1.1　 为什么大学录取时要照顾校友的子女
1.2　 美国著名大学的录取政策对各个族裔都公平吗
1.3　 为什么私立名牌大学都喜欢招特长生
第二节　不公平现象的产生
2.1　早期针对犹太族裔的歧视现象
2.2　歧视对象的改变及其原因
2.3　富人子弟在体育上更占便宜
第三节　大学录取的基本要求和过程
3.1　高中的平均分GPA
3.2　标准考试成绩
3.3　AP 课程
3.5　书面申请材料
第四节　申请过程
4.1　大学的选择
4.2　提前申请和正常申请
4.3　放榜和接受录取通知书
第五节　亚裔学生和家长所能做的努力
第七章 田园乡村里的常青藤名校
第一节　普林斯顿大学
1.1　乡村里的名校
1.2　住宿学院制
1.3　无以伦比的本科教育
1.4　大学必须同时有大师和大楼
1.5　大学申请与奖学金
第二节　耶鲁大学
2.1　高危城市里的世界名校
2.2　耶鲁的精神—为什么要选择耶鲁
2.3　培养未来的领袖
2.4　耶鲁的校园—象牙塔和贫民窟
2.5　耶鲁本科教育的特色
2.6　知识的海洋
大学之路大学之路 下册目录
前言 教育是一辈子的事情[3]
第八章 大都市里的常青藤大学
第一节　宾夕法尼亚大学
1.1　富兰克林的背影
1.2　沃顿商学院印象
1.3　丰富多彩的读书生涯
第二节　哥伦比亚大学
2.1　大苹果纽约
2.2　富有特色的通才教育
2.3　自由的大学
2.4　相信年轻人，相信未来
第九章 标杆性的常青藤大学—哈佛大学
第一节　从教会书院到现代大学
1.1 教会书院
1.2　艾略特的遗产
第二节　校园和专业
2.1　美洲最古老的大学校园
2.2　住宿生涯
2.3　全方位发展的学科
第三节　奇特的录取原则
3.1　为什么进哈佛那么难
3.2　聚天下英才于一堂
第四节　上哈佛的意义
4.1　奇特的培养要求
4.2　传播真理，服务社会
4.3　亚裔的误区
第十章 世界上最好的工学院
第一节　麻省理工学院
1.1　麻省理工学院的初步印象
1.2　黑客文化
1.3　校园参观周（CPW）
第二节　加州理工学院
第十一章 美国第一所研究型大学— 约翰·霍普金斯大学
第一节　历史与现状
1.1　西半球第一所研究型大学
1.2　特色大学
第二节　住宿和校园生活
2.1　费用低廉的住宿
2.2　巴尔的摩的象牙塔
第三节　高质量的本科教育
3.1　高度自由的选课制度
3.2　高质量的教学水平
第四节　科研经费最多的大学
4.1　世界一流大学是如何做科研的
4.2　科研从本科开始
第五节　录取要求
第十二章 硅谷的摇篮— 斯坦福大学
第一节　充满传奇的大学
1.1　关于斯坦福大学的谎言
1.2　一波三折的办学过程
第二节　硅谷的支柱
2.1　从工业界获益
2.2　接地气的科研方式
2.3　技术直接变成利润
第三节　纽曼加洪堡的教育模式
3.1　多元化的优势
3.2　大胆的科研改革
第三节　创业的孵化器
3.1　提供创业的目标
3.2　为创业开绿灯
3.3　对学生扶一把
3.4　营造创业氛围
第十三章 象牙塔般的文理学院— 卫斯理学院
第一节　卫斯理印象
1.1　最美丽的校园
1.2　优越的学习生活条件
第二节　为什么选择文理学院
第三节　充足的资源和良好的环境
第十四章 不在藤校里的藤校
第一节　杜克大学
1.1　超级校园
1.2　特色鲜明的本科教育
1.3　服务于社区
第二节　华盛顿大学
2.1　另一种康普顿效应
2.2　中西部的奇迹
．豆瓣读书[引用日期]
．当当网[引用日期]
．当当网[引用日期]
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