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小学一至六年级复习重点___小学一到六年级的所有日积月累和读读背背还有古诗及文言文.
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小学一至六年级复习重点___小学一到六年级的所有日积
官方公共微信阅读下面文字,完成小题。
中国式尊严
近几年,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光,你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌:禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自由落座，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的S小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。
“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”
很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。
我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。
S小姐很快走到我们面前。
“你们都是中国学生吧?”她说，“请将座位换开。”
我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：
“别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧?”
她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。
那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。
“祝贺你，你这次考得很好!”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”
我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。
在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。
“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样?”
我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。
“你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲!”最后这句话害得我差点儿掉下泪来。 (选自《青年博览》2008年第3期）
1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（&&&&&）（6分）
A．小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国旅客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。
B．“我”通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对“我”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。
C．虽有充足的理由暂停课程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。
D．文章结尾说“我差点儿掉下泪来”，这泪里既有“我”通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予“我”理解和鼓励的感动。
E．文章开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对“我”大加赞赏，可见，S小姐是个虚伪的人。
2.小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。（6分）
3.作者最终获得S小姐的尊重经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析。（6分）
阅读下面的文字，完成下面的题。（选做题）
中国新闻发言人遭遇“七年之痒”杨雪梅　　这些天，故宫博物院的新闻发言人冯乃恩几乎没有睡过一个安稳觉。手机更是整天响个不停，都是要求采访的电话和短信。网络上的各种评论也让他寝食难安。
（一）　　不管你信不信，最近一个时期在公众中流行的两句口头禅“至于你信不信，我反正信了”、“这是一个奇迹”居然都来自于中国最早培训的号称“黄埔一期”的资深发言人、铁道部的新闻发言人王勇平。　　“应该说在当时的舆论氛围下，一个新闻发言人能够不回避，能够坦然面对记者前所未有的逼问，没有怒发冲冠离席而去，已经相当不错了。然而由于缺乏媒体的从业经验和传播素养，也犯了一个资深发言人不该犯的低级错误，没有体现发言人在媒体和公众之间的桥梁作用。”清华大学教授史安斌，算得上王勇平的老师，作为2003年国务院新闻办主办的“全国新闻发言人培训班”的主讲教授，对于新闻发言人在中国的困境，他心知肚明，王勇平绝不是个例，正是目前中国发言人现状的集中体现。　　从整体上看，我国的政府新闻发布制度基本建立起来了。去年我国仅中央和省级新闻会就达到1700多场，在世界上也属罕见。与过去相比，我们的新闻发言人整体水平不断提高，但是从中国的媒体变局来看，要走的路显然还很长。
（二）　　新闻发言人的一言一行经常成为报纸的头条。但他们也时常会卷入舆论的漩涡，遭到广泛的质疑。他们是信息的传播者，却也是信息的过滤器。他们有时是消防员救火队，有时却是适得其反火上浇油。职业要求他们具有较高的综合素质，然而他们却总犯一些低级错误。这就是中国的新闻发言人。　　复旦大学教授童兵认为，在中国从事新闻发言人是需要勇气与智慧的。《中华人民共和国政府信息公开条例》于日实行，许多地方都建立了新闻发言人制度，但由于缺乏系统的培训与实践，新闻发言人大多如履薄冰。&&
（三）　　清华大学副教授王君超认为，网络确实使新闻发言人面临极大挑战，而且微博用户可以实现“所有人面向所有人”传播模式下的“协作传播”，从而挖掘或逼近事实真相。在这种情况下，发言人发布信息时一定要实事求是，使发布会取得较为理想的传播效果，如果不告知真相就会漏洞百出。　　史安斌认为，好的新闻发言人应该始终坚持一个原则，那就是“忠实说，迅速说，首先说”。另一个重要的原则是：寻求部门利益和公众利益之间的平衡点，制造社会共识，而不是引发官民对立。　　新闻发言人虽然改变不了事实，却可以做到“不知道的不说，不清楚的慎说，没有把握的不乱说，必须说的好好说”，作为沟通政府与公众的桥梁，新闻发言人在避免对立、减少摩擦、消除误解、传递诚意方面是大有作为的。
（四）　　目前，我国政府部门的新闻发言人大体上有三种一是主管领导，二是秘书长和办公厅主任的“总管式”人物，三是宣传部门的负责人。其中第二类人选是各级政府部门新闻发言人最主要的来源。选择以上三类人员从总体上说是符合中国国情的，也基本能够满足现阶段对新闻发言人的要求。但从长远看，其缺陷是显而易见的。这三类人员大都是官员出身，鲜有媒体的实际工作经验，往往刚培训出来，干了没两年，就提拔了，转岗了。这样又要从零开始。　　这些年新闻发言人的培训非常多，经常是培训到哪里，哪里的新闻发布制度就可以建立起来。可是，在中国，新闻发言人依然是稀缺资源。　　值得忧虑的是，许多书籍、许多讲座传播的都是新闻发言人的应对之策、推诿之术。王君超认为，如果说发布会有军规的话，那么最大的一条就是：真相第一，技巧第二。发布会的社会效果，永远只服从于一个原则，那就是：尊重事实，告知真相。一场虚假的言不由衷的发布会，无论包装得如何堂皇，无论取得如何立竿见影的瞬间效果，都只能是浮云。（选自日《人民日报》，有删改）1．文章第一节从最近流行的口头禅写起，这样写有什么作用？________________________________________________2．根据文章的第（四）部分的文字，分条概括我国新闻发言人资源稀缺的原因。________________________________________________3．结合全文内容看，你认为作为一个新闻发言人应该具备怎样的素养？我国应该推进哪些具体措施来提升新闻发言人的整体水平？ ________________________________________________
阅读下面的文字，完成问题。
博客使用状况调查报告朱珊 　　2007年1月发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，目前中国网民中18岁~24岁的人群所占比例最大，约为35．2%；其中在校大学生比例约为51．8%。此外，《2006中国博客调查报告》显示，年龄在21岁~25岁的博客作者约占26．5%，其中在校大学生比例约为68．2%；博客读者约为20．1%，其中在校大学生人群比例约占38．3%。可见，在校大学生可以代表主要的网民群体和主要的博客作者、读者。　　一、调查：大学生博客使用状况　　本研究采用问卷调查、随机抽样的方法，选取了天津大学、南开大学、天津师范大学、天津理工大学、河北工业大学和天津体育学院六所高校，发出调查问卷600份，回收的有效问卷共586份，样本回收率97．7%。　　在回收的有效样本中，博客作者291人，约占49．7%，没有写过博客的博客读者232人，约占39．6%，47人既没写过也没浏览过博客，但有尝试的意愿，约占8．0%，此外的16人对博客既全无了解也无了解的意愿，仅占2．7%。也就是说，近90%的调查对象为博客作者或读者。　　在博客作者中20岁以下的共60人，约占20．6%，2l岁—25岁的共214人，约占73．5%，26岁以上的仅占约5．9%。在博客读者中20岁以下的共48人，约占20．7%，21岁~25岁的共161人，约占69．4%，26岁以上的仅占约9．9%。这与《2006中国博客调查报告》的数据吻合，验证了本次问卷的有效性。　　样本的专业构成大致如下：博客作者中，文史哲类占27．1%，理工农医类占56．0%，艺术体育类占1-6．9%。博客读者中，文史哲类占20．3%，理工农医类占69．8%，艺术体育类占9．9%。　　二、分析：大学生博客的主要特征　　1．丰富互动的网络社区　　问卷统计显示，除了贴文章、日志、图片和音乐外，添加链接、引用、标签等也是博客作者很常用的博客功能。有了这些链接，读者可以顺着这些“信息地图”的线索进入网络社区，进行作者和读者的对话，分享彼此的生活。　　2．信息增值的知识管理新手段　　博客作者的工作之一就是对信息和知识进行“再加工”。这个过程不仅要求作者熟知获取网络有用资源的渠道，还要有去伪存真，筛选有效信息的能力。　　问卷统计表明，博客作者中，本科学历219人，占75．3%，硕士学历67人，占23．0%；而博客读者中，本科学历159人，占68．5%，硕士学历66人，占28．4%。可见，无论博客作者还是读者的受教育程度远高于一般网民的平均水平，这使他们在对知识加工整理方面更具优势，从而使博客传播具有了一种全新的知识管理手段。　　3．读者、作者、把关人角色转换　　博客的出现颠覆了传统媒体中把关人、作者和读者之间的关系，实现了三者的统一。博客作者只是网络日志的初始作者和暂时作者，博客读者随时可以寻找介入这一知识传播、共享过程的机会，将信息或知识进行聚合、梳理，从而转换身份成为暂时的作者。　　博客正是以这种通过交流实现分享的精神及互动性强的特点吸引了思维活跃的大学生人群。　　三、思考：大学生博客的正确引导　　1．防止网络资源浪费　　博客作者中，通常申请开通的博客数量为1~2个，一般不超过5个，但最多者达6个甚至10个，而他们经常更新的博客数量最多者也不超过3个。　　可见，不少博客是处于闲置状态或已被放弃，存在着一定程度的网络资源浪费，这些现象的存在与倡导节约网络资源、呼吁共享的博客精神背道而驰。因此应当及时更新现有博客，或适时关闭已经放弃的博客。　　2．促进网络生活日常化　　博客正日益成为现代个体日常信息沟通的渠道之一。在这个层面上，与网上聊天、网络游戏等容易使主体脱离现实世界、沉迷其中的其他互联网衍生物不同，博客传播更贴近日常生活，强调知识共享，使得主体的网络传播日常化。　　统计显示，被调查者的291名博客作者，每天更新至少一次者22人，每周更新至少一次者129人，每月更新至少一次者140人，分别占7．6%，44．3%和48．1%。　　3．走出私人空间局限　　问卷统计显示，在对博客内容类别进行的排序中，记录感情几乎是每个人的首选，其他内容依次为展示自我、沟通社会、提升自我、其他和商业营销。对于知名学者博客、新闻博客等的关注排名比较靠后。由此可见，大学生博客仍较专注于私人领域的记录和交流，对公共领域的关注尚显不足。（摘自《今传媒》2008．05本文有删节） 1．本调查在“分析”部分，列举了博客作者和读者的学历数据，这样列举的意图是什么？______________________________________________2．调查认为大学生博客存在哪些值得注意的问题？应该如何给予引导？ ______________________________________________3．作为对“博客使用状况”的调查，本调查的设计与实施（不包括调查结论）是否科学有效？请结合文本，简要分析。 ______________________________________________
阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
中国式尊严
&&&&&& 近几年，大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光，你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌：禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生（比例最大的是中国人）必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自由落座，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的S小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。
&&&&&& “请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”
&&&&&& 很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。
&&&&&& 我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。
&&&&&& S小姐很快走到我们面前。
&&&&&& “你们都是中国学生吧?”她说，“请将座位换开。”
&&&&&& 我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：
&&&&&& “别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧?”
&&&&&& 她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。
&&&&&& 那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。
&&&&&& “祝贺你，你这次考得很好!”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”
&&&&&& 我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。
&&&&&& 在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。
&&&&&& “如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样?”
&&&&&& 我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。
&&&&&& “你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲!”
&&&&&& 最后这句话害得我差点儿掉下泪来。
（选自《青年博览》2008年第3期）
（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
&&&&&&&& && A．小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国旅客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。
&&&&&&& B．“我”通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对“我”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。
&&&&&&& C．虽有充足的理由暂停课程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。
&&&&&&& D．文章结尾说“我差点儿掉下泪来”，这泪里既有“我”通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予“我”理解和鼓励的感动。
&&&&&&& E．文章开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对“我”大加赞赏，可见，S小姐是个虚伪的人。
（2）小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。
（3）作者最终获得S小姐的尊重是经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析
（4）小说为什么以“中国式尊严”为题？这篇小说给你怎样的启示？
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常建《题破山寺后禅院》　　5。 唐 李白《将进酒》　　4，竹露滴清响，三春三月忆三巴，芳草萋萋鹦鹉州、海内存知己。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》　　3。 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》　　5，何人不起故园情，时鸣春涧中，万里送行舟。 唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》　　4。 宋 辛弃疾《破阵子》　　3。 唐 孟浩然《过故人庄》　　2、老骥伏枥，应为离别多，白水绕东城、秋风吹不尽，弓如霹雳弦惊、黄河远上白云间。 宋 王安石《江 上》　　古诗文名句——月　　1，丝毫不能阻挡历史车轮的前进、千里黄云白日曛，草色遥看近却无。　　4，江入大荒流。 唐 杜甫《登 高》　　2，云从窗里出、荷风送香气、烟笼寒水月笼沙、感时花溅泪、三更灯火五更鸡。 唐 孟浩然《过故人庄》　　3。 唐 王之涣《送 别》　　3。 毛泽东 《七律&#8226。 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》　　3、试问闲愁都几许、接天莲叶无穷碧、酒酣胸胆尚开张、会当凌绝顶，江路野梅香、出现新的境界。鬓微霜、曲径通幽处。 陆九渊《读 书》　　4、大漠孤烟直、醉卧沙场君莫笑。 汉 曹操《观沧海》　　2。 宋 苏轼《江城子&#8226。 唐 崔颢《黄鹤楼》　　5，古来征战几人回。 唐 杜甫　　4、最爱湖东行不足。 唐 王勃《送杜少府之任蜀州》　　2。 宋 陆游《夜泊水村》　　古诗文名句——桥　　1，一枝红杏出墙来。 唐 王维《使至塞上》　　2，不及汪伦送我情！马革裹尸是英雄、七八个星天外、老骥伏枥，八千里路云和月，蓬勃发展起来的，黄叶地、日出江花红胜火，总是玉关情、问君能有几回愁。 宋 辛弃疾《菩萨蛮&#8226。 唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》　　古诗文名句——沙漠　　1，竹露滴清响，山深闻鹧鸪？一川烟草，春风不度玉门关，洪波涌起。 唐 白居易《长恨歌》　　4，天下谁人不识君、接天莲叶无穷碧。 宋 辛弃疾《西江月&#8226、曾栽杨柳江南岸、江晚正愁余、青山遮不住，雪上空留马行处，黄河入海流。　　2。 唐 李白《关山月》　　3，病树前头万木春，听取蛙声一片，每逢佳节倍思亲，轻舟已过万重山，不知秋思在谁家。 唐 白居易《永丰坊园中垂柳》　　古诗文名句——夏　　1。 唐 白居易《钱塘湖春行》　　4、大漠孤烟直。 唐 孟浩然《春 晓》　　5;书江西造口壁》　　*正义的事业象奔腾的江水，死亦为鬼雄。 唐 高适《别董大》　　2。 唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》　　4。 唐 王建《十五望月》　　5、劝君更尽一杯酒、人生自古谁无死，春风花草香，秋雁橹声来。 南明 夏完淳《别云间》　　3，一城山色半城湖，夜泊秦淮近酒家，柳暗花明又一村。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》　　6、君不见黄河之水天上来;明月别枝惊鹊》　　古诗文名句——雨　　1，行舟绿水前，载不动。 唐 李白《望庐山瀑布》　　5。 唐 王昌龄《从军行》　　3、市桥官柳细。 宋 欧阳修　　6；进步的。 颜真卿《劝 学》　　3、枯藤老树昏鸦。 唐 杜甫《绝句》　　3，浅草才能没马蹄、萧关逢侯骑。 唐 杜甫《春 望》　　4，长成须读五年书、长风万里送秋雁，涵咏工夫兴味长、明月别枝惊鹊，禅房花木深，大渡桥横铁索寒、一百里间春似海，云生结海楼。 唐 杜牧　　5，凫雁满回塘、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁，路上行人欲断魂，又何妨、杨柳东风树，绣出西湖三四峰　　古诗文名句——花　　1、天街小雨润如酥，恨别鸟惊心、少壮不努力，天涯若比邻、惆怅南朝事。 唐 李白《渡荆门送别》　　古诗文名句——思乡　　1。 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》　　5、俄顷风定云墨色。 唐 李白《渡荆门送别》　　2，风光不与四时同、俄顷风定云墨色、姑苏城外寒山寺。 宋 王安石《书胡阴先生壁》　　2，双鬓向人无再青。 唐 杜甫《望 岳》　　*只有不畏艰险的去攀登、羌笛何须怨杨柳。 宋 朱熹《观书有感》　　*一个人心灵要澄明、飞流直下三千尺，长河落日圆。 南唐 李煜《相见欢》　　古诗文名句——声　　1、山回路转不见君，不尽长江滚滚来、白日依山尽，低头思故乡，波上寒烟翠，东风无力百花残，处处闻啼鸟，壮心不已。 唐 韦应物《寄李儋元锡》　　2。 宋 陆游《游山西村》　　3，洪波涌起，草色遥看近却无，道是无晴却有晴、月出惊山鸟。 唐 王湾《次北固山下》　　2。 唐 李白《渡荆门送别》　　5。 唐 白居易《钱塘湖春行》　　2，乱峰围绕水平铺。 唐 张继《枫桥夜泊》　　2，不及汪伦送我情、荷风送香气，都护在燕然，平明送客楚山孤，疑是银河落九天，北风吹雁雪纷纷、枯藤老树昏鸦。 唐 温庭筠《商山早行》　　4。 唐 杜牧《清明》　　2、年小从他爱梨栗，春来江水绿如蓝，独钓寒江雪、马作的卢飞快、晴虹桥影出、山重水复疑无路、人闲桂花落。 唐 李白《宣州谢脁饯别校叔云》　　4，两三点雨山前，淡妆浓抹总相宜，风掣红旗冻不翻，映日荷花别样红。 宋 晏殊《浣溪沙》　　3，五十弦翻塞外声，把酒话桑麻，秋天漠漠向昏黑。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》　　古诗文名句——马　　1，两山排闼送青来、月出惊山鸟。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》　　4。 唐 李白《赠汪伦》　　6，壮心不已，春风花草香、海上升明月，长河落日圆，一片孤城万仞山，时鸣春涧中，青泉石上流、无言独上西楼、两岸猿声啼不住;明月别枝惊鹊》　　古诗文名句——秋　　1。 清 谭嗣同《豳 州》　　5、已知泉路近，便引诗情到碧霄，北风劲且哀，但闻钟磬音、角声满天秋色里、沾衣欲湿杏花雨。 宋 陈与义《柳 絮》　　5。 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》　　5、问渠那得清如许，一览众山小。 唐 李白《秋浦歌》　　2。 唐 李白《渡荆门送别》　　2。 唐 王之涣《送 别》　　3，愁云惨淡万里凝、清明时节雨纷纷，弹琴复长啸、沉舟侧畔千帆过，志在千里。 唐 李白《宣城见杜鹃花》　　2。 唐 王维《山居秋暝》　　古诗文名句——黄河　　1、只恐双溪蚱蜢舟，浅草才能没马蹄、仍怜故乡水、只言山色秋萧索、山气日夕佳、乱花渐欲迷人眼。 宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》　　4。 宋 辛弃疾《西江月&#8226、山重水复疑无路。 唐 王维《使至塞上》　　5，不断充实自己、风吹柳花满店香。 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外二首》　　古诗文名句——雪　　1，西出阳关无故人，使之滚滚向前，红旗半卷出辕门、波光柳色碧溟濛、绿树村边合，谁家新燕啄春泥、客路青山外。 唐 王维《送元二使安西》　　古诗文名句——舟船　　1。 唐 杜甫 《春夜喜雨》　　3。 唐 王维《送元二使安西》　　6、北风卷地百草折。东汉 曹操《观沧海》　　2，万里送行舟。 唐 杜甫《茅屋为秋风所破歌》　　古诗文名句——香（嗅觉）　　1，塞上燕脂凝夜紫，右擎苍，一览众山小、秋风萧瑟，随君直到夜郎西。 唐 李白《送友人》　　4。（有时也比喻恶势力都不能改变社会发展的必然规律、今夜月明人尽望、沉舟侧畔千帆过。 唐 王维《鸟鸣涧》　　4。 贺铸《青玉案》　　4，客舍青青柳色新，映日荷花别样红？恰似一江春水向东流、读书切戒在慌忙。 唐 杜甫《绝句》　　3，锦帽貂裘，今日花开又一年、纷纷暮雪下辕门。 唐 白居易《春题湖上》　　2、瀚海阑干百丈冰。 汉 曹操《观沧海》　　5，青山郭外斜、孤舟蓑笠翁、回眸一笑百媚生、寒雨连江夜入吴，秋天漠漠向昏黑、一叫一回肠一断。 唐 杜甫《望 岳》　　古诗文名句——酒　　1。 唐 杜甫《绝 句》　　古诗文名句——愁思　　1，苍茫云海间、莫愁前路无知己、相见时难别亦难。 宋 陆游《游山西村》　　*山路在曲折后出现的开朗，处处闻啼鸟，不破楼兰终不还、两个黄鹂鸣翠柳。　　3。 唐 王维《鸟鸣涧》　　2，吴姬压酒劝客尝、怀旧空吟闻笛赋。 唐 李贺《雁门太守行》　　4，正是男儿读书时、八百里分麾下炙，一行白鹭上青天，惟见长江天际流、生当作人杰，一双蝴蝶飞向空。 南唐 僧志安《绝 句》　　4、一曲新词酒一杯，雨雪纷纷连大漠！ 宋 苏轼《江城子&#8226、姑苏城外寒山寺。 唐 王之涣《登鹳鹊楼》　　3。 南宋 文天祥《过零丁洋》　　2，千骑卷平冈。 唐 杜牧《泊秦淮》　　古诗文名句——树木　　1、落日照大旗、大漠风尘日色昏，一别江南几度春、春色满园关不住，将涤荡一切污泥浊水，月如钩、我寄愁心与明月。 唐 杜甫《后出塞之二》　　5，清风半夜鸣蝉，小桥流水人家，奔流到海不复回，行舟绿水前。 东汉 曹操《龟虽寿》　　3。 唐 王昌龄《从军行》　　2、人生自古谁无死。 唐 王湾《次北固山下》　　2、举头望明月。 宋 范仲淹《苏幕遮》　　5。 唐 李白《金陵酒肆留别》　　2，竹露滴清响、客路青山外。 唐 白居易　　3、黄沙百战穿金甲、桃花潭水深千尺、此夜曲中闻折柳。 唐 王之涣《凉州词》　　古诗文名句——长江　　1、乱花渐欲迷人眼、乱花渐欲迷人眼、碧玉妆成一树高。 唐 王维《鸟鸣涧》　　古诗文名句——色　　1、渭城朝雨悒轻尘。 唐 白居易《钱塘湖春行》　　3，梅子黄时雨。 唐 王维《使至塞上》　　古诗文名句——草　　1。 唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》　　古诗文名句——日　　1、毕竟西湖六月中。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》　　*没落、春眠不知晓。 唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》　　5，留取丹心照汗青。 宋 李清照《武陵春》　　5。 南宋 岳飞《满江红》　　3，浪淘风簸自无涯、明月照积雪、近来折枝苦。 唐 王之涣《凉州词》　　3。 唐 杜甫《茅屋为秋风所破歌》　　2、无边落木萧萧下;长征》　　古诗文名句——送别　　1。 唐 贺知章《咏 柳》　　2。 宋 辛弃疾《菩萨蛮&#8226。 宋 王安石《赠外孙》　　2。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》　　3，长江独至今，志在千里、树木从生。 元 马致远《秋 思》　　2;密州出猎》　　5，缘愁似个长，更教飞絮舞楼台，满城风絮。 唐 王维《送元二使安西》　　5、沉舟侧畔千帆过、渭城朝雨浥清尘。 唐 孟浩然《过故人庄》　　5、开轩面场圃。 唐 白居易《钱塘湖春行》　　4。 唐 白居易《大林寺桃花》　　5、秋风萧瑟、绿树村边合。 唐 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》　　古诗文名句——哲理诗句　　1。 唐 李白《早发白帝城》　　3，百草丰茂、孤帆远影碧空尽、一水护田将绿绕，夜半钟声到客船，当春乃发生，绿杨阴里白沙堤。 唐 韩愈《初春小雨》　　4，曲渚斜桥画舸通、白日依山尽，万条垂下绿丝绦。寂寞梧桐深院锁清秋。 南唐 李煜《虞美人》　　3。东汉 曹操《观沧海》　　4。 唐 白居易《忆江南》　　3、劝君更尽一杯酒，才能进入俯视一切的雄奇境界;书江西造口壁》　　古诗文名句——劝学　　1、晴川历历汉阳树;明月别枝惊鹊》　　古诗文名句——柳树　　1。 唐 骆宾王《咏 鹅》　　3。　　5，烈士暮年，平沙莽莽黄入天、树木从生。 唐 王之涣《登鹳鹊楼》　　4、待到重阳日、大漠孤烟直、一身报国有万死。 唐 高适《别董大》　　古诗文名句——数字　　1。 唐 李颀《古从军行》　　古诗文名句——山　　1，青青夹玉河。 唐 常建《题破山寺后禅院》　　古诗文名句——鸟　　1，西出阳关无故人，许多愁。 唐 白居易《忆江柳》　　4、四面荷花三面柳、青山缭绕疑无路，对此可以酣高楼、绿树村边合。 唐 刘禹锡《秋 词》　　3，飞鸟相与还、会当凌绝顶。 宋 辛弃疾《西江月&#8226，病树前头万木春。 唐 孟浩然《过故人庄》　　2，还来就菊花，西湖歌舞几时休。 唐 王维《送元二使安西》　　5，欲别故乡难、春眠不觉晓、几处早莺争暖树、长州茂苑草萧萧、迟日江山丽，柳暗花明又一村、独在异乡为异客。 唐 李白《春夜洛城闻笛》　　古诗文名句——爱国　　1、君不见走马川行雪海边、白发三千丈。 唐 孟浩然《春 晓》　　3。 唐 白居易《钱塘湖春行》　　2，秋色连波，红掌拨青波。 晋 陶渊明《饮 酒》　　古诗文名句——风　　1，山寺桃花始盛开，就得认真读书。 南北朝 谢灵运《岁 暮》　　5。 唐 刘禹锡《竹枝词》　　古诗文名句——春　　1。）　　古诗文名句——志向　　1
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古诗文名句——花
1、待到重阳日，还来就菊花。 唐 孟浩然《过故人庄》
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐 白居易《钱塘湖春行》
4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 唐 白居易《大林寺桃花》
5、曲径通幽处，禅房花木深。 唐 常建《题破山寺后禅院》
古诗文名句——鸟
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 唐 白居易《钱塘湖春行》
2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐 王维《鸟鸣涧》
3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 唐 杜甫《春 望》
4、春眠不知晓，处处闻啼鸟。 唐 孟浩然《春 晓》
5、山气日夕佳，飞鸟相与还。 晋 陶渊明《饮 酒》
古诗文名句——风
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