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少先队入队申请书家长寄语
　　示例一
　　虽然我们已经远离了残酷血腥的岁月，但对历史的记忆不能氓灭;尽管&小萝卜头&的事件也离我们远去，但我们不能忘记用鲜血和生命捍卫民族尊严和解放的革命先烈们。做共产主义接班人，不但要在现实的生活中不断地去磨练自己，更需要在&多元化&的社会中去树立正确的人生观、社会观、价值观!
　　革命的火种点燃了少先队红领巾们，但革命的信念更需要经过漫长岁月的艰苦考验&少先队不仅仅是一种称号和荣誉，他更多的意味着一种社会和历史的责任!小螺号轻轻地吹&&从红领巾到团员再发展成为党员，也将是你们不断成长和进步的过程!
　　示例二
　　很荣幸今天有机会以学生家长的身份参加你们的少先队建队61周年庆祝和新队员入队仪式活动，看到你们胸前那鲜艳的红领巾、听到那曾经让我非常喜欢的《少先队队歌》，我的心情难以平静。亲爱的同学们，你们现在拥有着天真烂漫、无忧无虑的童年，拥有着金子一般纯洁的心灵，我们大人要向你们学习!
　　记得上幼儿园的时候，我的女儿就曾问过我：&爸爸，我什么时候能够带红领巾呀?&在她心里，能够戴上红领巾是多么骄傲与自豪的事情啊!昨天晚上，我问她：&童童，明天爸爸去学校讲话的时候，是叫你们一年级学生为小朋友呢，还是叫同学们?&她认真地说：&当然要叫同学们了，我们都是少先队员了，不再是小朋友了&&& 我知道，虽然她并不真正懂得红领巾的含义，不知道它的来历，更不能理解为什么红领巾是五星红旗的一角，为什么它的颜色是革命烈士的鲜血染红的&&但是我知道，就在你们戴上红领巾的那一瞬间，除了喜悦之外，应该会多了一份成长，应该会多懂一些事。 同学们，从现在开始，你们要更加懂事，更加听爸爸妈妈和老师的话，要好好学习，帮助别人，我们不能学习灰太狼总是欺负别人，不能学习懒羊羊不爱学习不爱劳动是个大懒虫，不能学习美羊羊只爱臭美。我们要学谁呢?我们要向喜羊羊学习，聪明、勇敢、勤劳、乐于助人!&& 最后，请允许我这个脱离少先队已近二十年的学生家长，向所有的同学敬一个标准的少先队队礼，祝同学们健康快乐地成长，祝同学们好好学习、天天向上!
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[少先队入队申请书家长寄语]网友评论
<div class="ds-thread" data-thread-key="104642" data-title="少先队入队申请书家长寄语" data-image="">一年级家长嘱托
一年级家长嘱托
范文一：[一些感受]我们每隔一段时间，会轮到护导，就是站在校门口维持上下学秩序。每次我都会看到一些悠长而牵挂的目光。孩子们背着书包蹦着跳着，或走着，很少有回头的。可是爸爸妈妈们总是站在原地看了又看，看了又看，直到看不到孩子的身影为止。我是个感性的人，我不敢直视那样的眼睛，因为我总是会忍不住红了眼眶。那目光里有太多东西，有的是骄傲，有的眼睛里都含着笑，有的则是隐隐的担忧、暗暗的牵挂……我用语言难以形容那样的目光。我是一个5岁女孩的妈妈，这样的日子我也深有体会。当孩子第一次上学，交到老师手里，独自回来的路上，我就在车里默默哭了起来，心里百感交集。我深能体会各位，在把孩子送到我的班级里来，心里的复杂的感受。我深深知道，每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着爸爸妈妈，甚至整个家族的殷切希望和美好憧憬。我在从事教育整12年的今天，仍然一直牢记，我第一天踏上岗位，老校长对我说的一句话：“你要知道，这一个孩子在你的班里仅仅是38分之一，却是他们家庭的100%。”如今，我也会对自己说：“这个孩子不仅仅是班级的46分之一，也应该都是我的100%。”[班级概况]开学到现在第四周了，我很高兴，在这紧张而关键的四周里面，我们的孩子很好地适应了学校生活。第一天来的时候，孩子们上课频频喝水，下课铃一响什么话也没说就冲出教室，上厕所找不到纸诸如此类。到现在，他们上课铃响就知道要进教室安静地等老师，吃饭时排队拿饭盛汤。眼保健操我没到时，值日班长已经管理得好好的了。看着孩子们的这些表现，我们心里也非常高兴！而且，由于在座各位都很重视家庭教育。孩子们都拥有一些过人之处。大部分孩子认识很多的汉字，有些小朋友的字已经写得很漂亮。艺术老师夸我们班课很好上，画画是教的班级里画得最好的。体育老师也表扬上课秩序井然。有些孩子能背许多古诗、背一千字的《弟子规》……有些孩子见多识广，已经能和我讨论钓鱼岛事件、火神是祝融还是普罗米修斯之类的问题。这是一群聪明、活泼、热爱学习、有秩序的孩子，拥有很好的底子。[家长会目的]不得不说，一二年级的孩子教育问题，家长得付出更多的心血。相信你们中的大多数已经知道：一年级的习惯养成至关重要。孩子在知识层面或许不需要你花太多的时间去教，但生活习惯、学习习惯却需要更多的扶助———今天的扶，是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和您，包括我将来不堪其苦。很经常有家长跟我道辛苦，我想说，我希望自己辛苦一两年，能换来未来轻松的四年。我的算盘就是这么打的。今天举行这次家长会，也是想让各位家长对孩子幼小衔接有个较全面的了解，共同探讨如何使孩子养成较好的学习习惯和生活习惯。下面先由我说说我们的一些做法和建议，希望能够得到各位家长的支持和帮助。[正确的陪伴]孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。、怎样陪是正确的陪呢？您可以在旁边看看书，做做自己的案头工作，默不作声地观察，给孩子以潜移默化地影响。提防两点，一个是任孩子唧唧喳喳的说，或者边玩边做。这两种习惯都会使孩子不能专注于学习。当孩子要说话了，可以摇头示意他，告诉他，写完作业了，我会跟你好好聊聊天，好不好？孩子会接受这样的提议，他就能安心做完。当然我们也不能一题一题在旁边盯着问这个问那个。其实这也是干扰孩子的思维。最好的方式是让他自己完成，一句话都不插嘴，孩子检查到他满意，我们再看，最后帮助解决难题。另一点，提防将孩子的作业“一棍子打死”。用我们成人的眼光来看，也许这孩子的字写得实在太差。我们觉得高要求会对他有好处，于是追求十分的完美，但是对他来讲也许很难。因此，看孩子作业，别说“真难看”“怎么这样”“赶紧重写”之类的话。如果孩子在做作业之后经常遭受这样的打击，产生挫败感。那么他学习的兴趣会大打折扣。我通常是这样做的，在万般难看的字中，我也能挑出一个好的。大大地夸一通，给他画星星。然后让他自己检查有哪些是不到位的，自己纠一纠。这样，孩子在和自己比，在向自己好的那一面学习，学习兴趣会越来越高，成绩也会越来越好的。正确的陪伴，还包括陪伴孩子每天自己整理书包，在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。这些事情，家长不要亲力亲为，让孩子自己来完成，并且记住。开学以来，我们班偶尔也有没带书没带作业的现象。问起来有两个答案让人啼笑皆非。“妈妈没帮我收”““我明明已经放进书包了”。[关于我们的沟通]我在班上强调要求每天晚上做完作业必收拾，如果大家也这样要求，我们双方的要求是一致的，那就是1+1的效果。如果只有我要求，那就是1的效果，如果我这样要求，您是相反的做法，那就是1-1的效果。我力求和每位家长达到1+1的效果。您可以多和我沟通，沟通的内容是具体的。比如上周，有个家长跟我说孩子吃早饭很慢，让我帮着说一说。我跟孩子说过一次，问过几回，就好了很多。像这样具体而必要的沟通，希望在我们之间越多越好。如果没有空，您可以简洁地给一条短信。您只要说清楚了就行，不必介意对我的工作提要求。我是非常欢迎这样的要求的。卡拉.詹姆斯说过：“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”。我们现在正在帮助孩子走这段生命中的一英里。所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！让我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的自己。[让孩子收获快乐]很多孩子一上小学，有了学习 压力，都自己觉得不开心了。那是因为他们在学校面对老师，教育他们，回家看到的父母还是 老师，还是在教育他们。插播一个我女儿的笑话。她最近总结了一句话。孩子总是说“为什么，为什么”，大人总要说“你知道没有，你知道没有”。大家不觉得这句话很有意思吗？“你知道没有，你知道没有”，反映的是一种非常急躁的心态。总怕孩子不知道，因此，我们总想教育，教育再教育。其实，孩子最珍贵的“知道”是什么，是他们的体验和经历。当他们去感受生活各种事情，自然而然就知道了。让孩子去经历吧，我们只要能和他们一起感受生活就可以了，不一定把自己变成教育者的角色。各位家长朋友，我们的角色可以很不一样。美国加州大学所属幼儿园有四条箴言：一、认可孩子的感觉。二、弄清孩子为什么这样；三、启发孩子自己解决问题。四、帮助孩子心情好起来。我觉得四条箴言也适用于父母。当孩子遇到成长的困境了，比如今天，他回来报告和同桌打架了。怎么处理呢？首先认可孩子的感觉，接纳孩子的情绪，然后界定问题，是怎么回事，启发孩子，让他想想怎么解决，未必由您来替他解决。最后还要注意让孩子情绪好起来。[正确看待孩子的成长]大家都格外重视教育，尤其家里就这独一份儿，自然眼睛里只有他。就像我开篇说的那样。在大门口，那么多的孩子里，你总能第一言看到他。所以，您也格外担心，他在班里是不是有受到老师的栽培和重视。别人当了班干部，为什么我的孩子没有，别人的位置靠前，我的孩子位置靠后。您心中的百分百成了老师的46分之一，自然是有所不同的。这。里我也跟大家交个底。孩子是需要分层培养的。特质不同，我选择不同的方式让他展示和发展。孩子的发展也有快有慢。放心，他们在我心中的地位都一样。在他们原本的基础上，我都有考虑到他们发展的方向和方式。鲍伊尔说过：班级生数超过30人，对个体的关注就会转为集体的把控。大家想想，集体的把控是 多么可怕。我一直努力让自己走出这样的窠臼，提醒自己别光顾把控这个集体的方向，更要把眼光放在个体的发展上。我经常一个个的和孩子谈话，这样可以帮助我更好的了解他们。望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名，一定要当班长……这样做会令孩子感到压力骤增，影响他们的学习兴趣和情绪。因此，家长请克服急躁，给我更多的信任和帮助。减少在孩子面前表达您这方面的焦虑。纵向的观察孩子的发展，看看他是否做到最好，而非和别人相比。以上是我作为班主任的一点嘱托。您的孩子，快乐和成长应该是一起收获的。[语文老师的嘱托]作为语文老师，也来谈一些具体做法。我自己认为语文之所以如此重要，不是因为它要考试，而是它所承载的内容是孩子一生都必须具备的，一副好口才，一手好文章，一笔好字，以及终身学习的能力，无不是通过语文来实现的。这些语文能力可以从“阅读”与”表达”两方面来实现。1、
对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。 “家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量———于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。” “所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”简单来说，现在他们站在同一起跑线上，看起来差别不大———六年之后，他们将多么不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。人的大脑好比有待开垦的荒地，广泛的高品位的阅读，能使它长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果。只抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，他的将来也不容乐观。有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话，就是思维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明才智苏醒过来呢？最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。对于大多数家长，我要说的是：不要着急，不要攀比，不要期望一口吃个胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。阅读还包括朗读，这是培养语感的好方法。平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。作业中，有书面的大家不必签字，但朗读背诵的就希望大家签字了。2、表达：包括说和写的表达。在小学一、二年级，我们所要做的是“保护”他的表达欲望。 说和听的习惯是分不开的。家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。现在孩子的作业有一些是需要代笔的。练习册上，或者亲子的日记。我们都需要做到认真倾听孩子的意思，鼓励他，帮助他把要表达的意思说完整。有些日记我是可以看出来的，并不是孩子口述，而是家长直接代写了。或者为了追求作业质量高，而把孩子的表达改得面目全非。这是使不得的。孩子的表达也是一种实践，他不实践就没有探索和进步。让孩子讲，原原本本的记录下来，可以引导，但不可代替他思索。这里有两篇孩子的习作。大家可以看看。简短但充满孩子童真童趣，这是我们应该鼓励和保护的。原文地址：[一些感受]我们每隔一段时间，会轮到护导，就是站在校门口维持上下学秩序。每次我都会看到一些悠长而牵挂的目光。孩子们背着书包蹦着跳着，或走着，很少有回头的。可是爸爸妈妈们总是站在原地看了又看，看了又看，直到看不到孩子的身影为止。我是个感性的人，我不敢直视那样的眼睛，因为我总是会忍不住红了眼眶。那目光里有太多东西，有的是骄傲，有的眼睛里都含着笑，有的则是隐隐的担忧、暗暗的牵挂……我用语言难以形容那样的目光。我是一个5岁女孩的妈妈，这样的日子我也深有体会。当孩子第一次上学，交到老师手里，独自回来的路上，我就在车里默默哭了起来，心里百感交集。我深能体会各位，在把孩子送到我的班级里来，心里的复杂的感受。我深深知道，每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着爸爸妈妈，甚至整个家族的殷切希望和美好憧憬。我在从事教育整12年的今天，仍然一直牢记，我第一天踏上岗位，老校长对我说的一句话：“你要知道，这一个孩子在你的班里仅仅是38分之一，却是他们家庭的100%。”如今，我也会对自己说：“这个孩子不仅仅是班级的46分之一，也应该都是我的100%。”[班级概况]开学到现在第四周了，我很高兴，在这紧张而关键的四周里面，我们的孩子很好地适应了学校生活。第一天来的时候，孩子们上课频频喝水，下课铃一响什么话也没说就冲出教室，上厕所找不到纸诸如此类。到现在，他们上课铃响就知道要进教室安静地等老师，吃饭时排队拿饭盛汤。眼保健操我没到时，值日班长已经管理得好好的了。看着孩子们的这些表现，我们心里也非常高兴！而且，由于在座各位都很重视家庭教育。孩子们都拥有一些过人之处。大部分孩子认识很多的汉字，有些小朋友的字已经写得很漂亮。艺术老师夸我们班课很好上，画画是教的班级里画得最好的。体育老师也表扬上课秩序井然。有些孩子能背许多古诗、背一千字的《弟子规》……有些孩子见多识广，已经能和我讨论钓鱼岛事件、火神是祝融还是普罗米修斯之类的问题。这是一群聪明、活泼、热爱学习、有秩序的孩子，拥有很好的底子。[家长会目的]不得不说，一二年级的孩子教育问题，家长得付出更多的心血。相信你们中的大多数已经知道：一年级的习惯养成至关重要。孩子在知识层面或许不需要你花太多的时间去教，但生活习惯、学习习惯却需要更多的扶助———今天的扶，是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和您，包括我将来不堪其苦。很经常有家长跟我道辛苦，我想说，我希望自己辛苦一两年，能换来未来轻松的四年。我的算盘就是这么打的。今天举行这次家长会，也是想让各位家长对孩子幼小衔接有个较全面的了解，共同探讨如何使孩子养成较好的学习习惯和生活习惯。下面先由我说说我们的一些做法和建议，希望能够得到各位家长的支持和帮助。[正确的陪伴]孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。、怎样陪是正确的陪呢？您可以在旁边看看书，做做自己的案头工作，默不作声地观察，给孩子以潜移默化地影响。提防两点，一个是任孩子唧唧喳喳的说，或者边玩边做。这两种习惯都会使孩子不能专注于学习。当孩子要说话了，可以摇头示意他，告诉他，写完作业了，我会跟你好好聊聊天，好不好？孩子会接受这样的提议，他就能安心做完。当然我们也不能一题一题在旁边盯着问这个问那个。其实这也是干扰孩子的思维。最好的方式是让他自己完成，一句话都不插嘴，孩子检查到他满意，我们再看，最后帮助解决难题。另一点，提防将孩子的作业“一棍子打死”。用我们成人的眼光来看，也许这孩子的字写得实在太差。我们觉得高要求会对他有好处，于是追求十分的完美，但是对他来讲也许很难。因此，看孩子作业，别说“真难看”“怎么这样”“赶紧重写”之类的话。如果孩子在做作业之后经常遭受这样的打击，产生挫败感。那么他学习的兴趣会大打折扣。我通常是这样做的，在万般难看的字中，我也能挑出一个好的。大大地夸一通，给他画星星。然后让他自己检查有哪些是不到位的，自己纠一纠。这样，孩子在和自己比，在向自己好的那一面学习，学习兴趣会越来越高，成绩也会越来越好的。正确的陪伴，还包括陪伴孩子每天自己整理书包，在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。这些事情，家长不要亲力亲为，让孩子自己来完成，并且记住。开学以来，我们班偶尔也有没带书没带作业的现象。问起来有两个答案让人啼笑皆非。“妈妈没帮我收”““我明明已经放进书包了”。[关于我们的沟通]我在班上强调要求每天晚上做完作业必收拾，如果大家也这样要求，我们双方的要求是一致的，那就是1+1的效果。如果只有我要求，那就是1的效果，如果我这样要求，您是相反的做法，那就是1-1的效果。我力求和每位家长达到1+1的效果。您可以多和我沟通，沟通的内容是具体的。比如上周，有个家长跟我说孩子吃早饭很慢，让我帮着说一说。我跟孩子说过一次，问过几回，就好了很多。像这样具体而必要的沟通，希望在我们之间越多越好。如果没有空，您可以简洁地给一条短信。您只要说清楚了就行，不必介意对我的工作提要求。我是非常欢迎这样的要求的。卡拉.詹姆斯说过：“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”。我们现在正在帮助孩子走这段生命中的一英里。所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！让我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的自己。[让孩子收获快乐]很多孩子一上小学，有了学习 压力，都自己觉得不开心了。那是因为他们在学校面对老师，教育他们，回家看到的父母还是 老师，还是在教育他们。插播一个我女儿的笑话。她最近总结了一句话。孩子总是说“为什么，为什么”，大人总要说“你知道没有，你知道没有”。大家不觉得这句话很有意思吗？“你知道没有，你知道没有”，反映的是一种非常急躁的心态。总怕孩子不知道，因此，我们总想教育，教育再教育。其实，孩子最珍贵的“知道”是什么，是他们的体验和经历。当他们去感受生活各种事情，自然而然就知道了。让孩子去经历吧，我们只要能和他们一起感受生活就可以了，不一定把自己变成教育者的角色。各位家长朋友，我们的角色可以很不一样。美国加州大学所属幼儿园有四条箴言：一、认可孩子的感觉。二、弄清孩子为什么这样；三、启发孩子自己解决问题。四、帮助孩子心情好起来。我觉得四条箴言也适用于父母。当孩子遇到成长的困境了，比如今天，他回来报告和同桌打架了。怎么处理呢？首先认可孩子的感觉，接纳孩子的情绪，然后界定问题，是怎么回事，启发孩子，让他想想怎么解决，未必由您来替他解决。最后还要注意让孩子情绪好起来。[正确看待孩子的成长]大家都格外重视教育，尤其家里就这独一份儿，自然眼睛里只有他。就像我开篇说的那样。在大门口，那么多的孩子里，你总能第一言看到他。所以，您也格外担心，他在班里是不是有受到老师的栽培和重视。别人当了班干部，为什么我的孩子没有，别人的位置靠前，我的孩子位置靠后。您心中的百分百成了老师的46分之一，自然是有所不同的。这。里我也跟大家交个底。孩子是需要分层培养的。特质不同，我选择不同的方式让他展示和发展。孩子的发展也有快有慢。放心，他们在我心中的地位都一样。在他们原本的基础上，我都有考虑到他们发展的方向和方式。鲍伊尔说过：班级生数超过30人，对个体的关注就会转为集体的把控。大家想想，集体的把控是 多么可怕。我一直努力让自己走出这样的窠臼，提醒自己别光顾把控这个集体的方向，更要把眼光放在个体的发展上。我经常一个个的和孩子谈话，这样可以帮助我更好的了解他们。望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名，一定要当班长……这样做会令孩子感到压力骤增，影响他们的学习兴趣和情绪。因此，家长请克服急躁，给我更多的信任和帮助。减少在孩子面前表达您这方面的焦虑。纵向的观察孩子的发展，看看他是否做到最好，而非和别人相比。以上是我作为班主任的一点嘱托。您的孩子，快乐和成长应该是一起收获的。[语文老师的嘱托]作为语文老师，也来谈一些具体做法。我自己认为语文之所以如此重要，不是因为它要考试，而是它所承载的内容是孩子一生都必须具备的，一副好口才，一手好文章，一笔好字，以及终身学习的能力，无不是通过语文来实现的。这些语文能力可以从“阅读”与”表达”两方面来实现。1、
对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。 “家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量———于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。” “所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”简单来说，现在他们站在同一起跑线上，看起来差别不大———六年之后，他们将多么不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。人的大脑好比有待开垦的荒地，广泛的高品位的阅读，能使它长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果。只抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，他的将来也不容乐观。有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话，就是思维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明才智苏醒过来呢？最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。对于大多数家长，我要说的是：不要着急，不要攀比，不要期望一口吃个胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。阅读还包括朗读，这是培养语感的好方法。平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。作业中，有书面的大家不必签字，但朗读背诵的就希望大家签字了。2、表达：包括说和写的表达。在小学一、二年级，我们所要做的是“保护”他的表达欲望。 说和听的习惯是分不开的。家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。现在孩子的作业有一些是需要代笔的。练习册上，或者亲子的日记。我们都需要做到认真倾听孩子的意思，鼓励他，帮助他把要表达的意思说完整。有些日记我是可以看出来的，并不是孩子口述，而是家长直接代写了。或者为了追求作业质量高，而把孩子的表达改得面目全非。这是使不得的。孩子的表达也是一种实践，他不实践就没有探索和进步。让孩子讲，原原本本的记录下来，可以引导，但不可代替他思索。这里有两篇孩子的习作。大家可以看看。简短但充满孩子童真童趣，这是我们应该鼓励和保护的。
范文二：一年级家长嘱托范文亲爱的女儿： 看完你的《成长记录册》 ，我们似乎看到了你和你的老师们一年来努力的过程，也似乎 看到了你在快乐的班集体里快乐地学习成长。我们也很开心。 一年级已经在炎炎夏日中落下帷幕， 暑假就让我们到大自然中尽情享受夏日的精彩， 观 察大自然的奥秘，请记住：大自然永远是你最好的课堂之一，要学会亲近大自然，才能理解 很多很多课堂知识，才不会让课堂知识空洞。不要只是盯着电视和电脑，这只是有百害而无 一益。 二年级就要在瑟瑟秋风中拉开帷幕。开学就要调整好心态，正所谓“一张一弛谓之道” ， 请记住：上课集中精神听讲永远是学习棒的原因，要学会排除干扰，才能吸收老师给你们的 知识。还有要尽量帮助老师和同学做力所能及的事，这样你就会感到更快乐。 “好的开始是成功的一半” 。希望梓珊能在老师的帮助下和在自己的努力下二年级能取 得更大进步。
范文三：尊敬的校长、尊敬的班主任、尊敬的各位老师：首先，我代表我们全家在这里向您们致以最挚诚的敬意！为了孩子你们辛苦了！谢谢！为什么大家都把教师叫做“太阳底下最光荣职业”？那是因为社会、家庭，把国家的未来、家庭幸福都寄托在你们仁慈的胸怀和有着奇妙点化般本领的双手中，我们的小树，在你们的手中，慢慢变得颀长、粗壮，根深，叶茂。进入高中，我们的孩子的行为都得到了严格的规范，无形中给我们家长省却了很多的麻烦，我在此代表所有的家长向学校表示感谢。高中学习期间正是孩子人生观和世界观形成的最关键的时候，把孩子放在潍坊七中这样一个严格的学校我们是放心的。同时，作为孩子的家长，我们对学校也有几点嘱托，希望学校可以帮助我们家长更好的教育孩子，让孩子成为一个有用之才，将来可以成为国家建设的栋梁。1、孩子学习上遇到困难时，学校可以提供适当的帮助学校是一个教书育人的地方，希望孩子在学习上遇到困难时，学校可以提供适当的帮助，虽然我们知道学校一直是这么做的，还是希望学校可以一如既往的帮助孩子，让孩子在一个好的环境里学习、成长。2、孩子哪些地方做的不好，望及时通知家长当孩子在学校里做错事时，学校可能出于某些原因，对我们家长隐瞒了事实，在此，我们希望如果孩子在学校里做错事，学校可以及时通知我们。这样，作为家长，我们也可以采取合适的方式帮助孩子纠正错误。3、重视培养学生的品德、对学生进行心理健康教育高中，学习课程紧，往往容易忽略对孩子的心理健康教育，作为家长，我们希望学校可以尽可能安排一些心理健康教育课程，除了学习好，我们还希望孩子心理健康。4、学校提供各类课程和活动，让孩子发展多方面的潜能虽然高中的学习课程很紧，但作为家长的我们，还是希望学校可以尽可能的为孩子提供各类课程和活动。孩子动手能力差，可以考虑让孩子多方面的发展，望学校尽可能的帮助孩子培养他的特长与兴趣。5、加强学校与学生家长之间的联系平时，学校与我们家长之间的联系基本是家长会，我们有时忙于工作，可能会忽略对孩子学习的关心与教导，所以希望学校可以定期对孩子在学校的表现通知孩子家长，通过电话的方式也好其他方式也好，总之要让我们家长对孩子在学校的表现有个大致的了解。俗话说，不以规矩，不成方圆。作为学校，这个教育人的神圣的地方，严格管理永远是第一要义。当然在严格管理的同时一定要注意方式方法，让孩子们心悦诚服。我知道我的孩子自从来到潍坊七中，他改变了很多，而每天给我们的最大感受是，他很快乐！要知道，孩子是快乐的，我们就是幸福的。他说这里的老师都很善良，都很敬业；这里的氛围都很和谐，都很愉悦。我想这就够了。一个孩子的成长如果缺少了管理，肯定不会有成绩；但如果缺少了快乐，那就一定会失去更多！再次对老师们对孩子的辛勤付出表示感谢！谢谢！
范文四：牢记家长的嘱托——家访手记洪湖市峰口镇二中
王前保 王泽坤正月十五元宵节，早上八点，我就和王泽坤老师骑车一起到京城村去进行开学前的走访。出门时是阴天，没下雨，但寒风像刀刮脸。不一会戴上手套的手指就感到生疼。等到了中途就下起了雨。来到京城村9组，杨钰的家，可能去早了，农村的人在春节期间还没有起床，我们喊了一会门，是她的伯伯接应。一阵寒暄之后，她伯伯说，她的爸爸妈妈到武汉给她的弟弟看病去了。她伯伯问：“她的成绩怎么样？”我说：“他的成绩还可以，如果努力，还可以考上洪湖市一中。”“啊，那成绩还可以。现在像她这么大的女生很多没有读书了，去做裁缝赚钱了。老师，我们几家就这么一个女儿，就指望她考上大学，以后有出头，请您一定多多教育她，严格要求她。”不一会，杨钰起来了。我问她：“寒假作业都做了吗？”她点点头。我说：“明天正式开学。”她伯伯对她说：“钰，你可要听老师的话，刻苦学习，争取今年有更大的进步。”我走时，她的伯伯再次叮嘱：“要把您辛苦的！”冒着蒙蒙细雨，再到8组李欣的家，她们全家还没起床，躺在床上看电视。李欣的爸爸说：“她说成绩跟不上，不想读书了。”我说：“还有一学期就要中考了，怎么能不读呢？”她爸爸说：“她不读了，就同别人做衣服去。”我说：“李欣，做衣服多辛苦啊，又只是年青艺。再说现在正是你享受几年义务教育的时候，你不能放弃读书的机会啊。她沉默了思考了一会，结结巴巴地说：“我的数学、英语跟不上，又不好问老师同学，所以想辍学。”我说：“这没关系，等开学后，把你调到和成绩好的曾莉一起坐，我让她多帮助你。”她听了马上抬起头，露出惊喜的眼神，说：“真的。那我就读。”她爸爸听了高兴地说：“欣儿，这是你答应读书的，那你就要到学校听老师的话。”李欣点头答应。“两位老师，我的孩子到校后，就请你们辛苦一下，多对她的数学、英语进行辅导，可别让她掉队！”她爸爸托付道。中间我们又走访了陈涛、何航、贾伟、张守成,,,,等十多个学生，最后来到李顺的家，他的父母早已外出打工了。他的爷爷奶奶招呼我们坐下。李顺也从放电视的房间走出，我们询问他在家作业做了吗？他就默不作声。他爷爷摇着头说：“我没看他做过作业，天晴上街上网，下雨在家整天看电视。什么也不做。”我拉着他的手说：“放假我对你叮嘱过，说你成绩差，要在家完成作业，补补差。怎么作业也没有做呢？”他红着脸说：“我一个在家，总是安不下心来。,,,,我这时去做。”我知道这一天也做不完，但他认识到错误也算可以。“好，你得抓紧做。”他进房后，他爷爷问：“他在校怎么样？”我叹了口气说：“也是玩心大，还时常上课看网络书，下课爱逗闹，我发现后教育一下，就好一阵，要紧盯不放。”他爷爷叮嘱说：“他就是不安心学习，在家我们的话一点也不听，还只听老师的话。,,,,老师啊，就拜托你了，你给我多管管，请你耐心教育教育，好让他成人啊！”走访完毕，已是下午二点，我们饿着肚子，冒雨骑车回家，不一会，膝腿感到冰凉，才发觉衣服已浸透，但不感到太冷。想到家长们的对我们殷切的嘱托，只觉得肩上的担子更重，肩负的责任更大，心头一股股热情在燃烧。“好好教育孩子成人，别让孩子掉队，培养孩子成才，”这是家长的嘱托，也是我们的教育目标，这是我们教育教学时刻要牢记的。牢记了这，就有了前进的方向，有了前进的动力。
范文五：托班家长会发言稿各位家长：你们好，非常感谢各位家长能来参加今天的家长会。这次家长会是我们年级第一次召开家长会，目的在于我们幼儿园和家长之间能更好地沟通，达成教育上的共识，共同配合教育好我们的孩子，让孩子健康快乐的成长。在这里我们非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解，在此先说声谢谢！托班的小朋友都是新生，年龄在2－3岁之间。尽管刚开学的时候大部分的宝宝都不是很乐意上幼儿园，但是我们的家长们基本能坚持每天送宝宝入园。虽然哭闹的也有、调皮的也有、撒娇的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关，克服了分离焦虑，成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑，我和班上各位老师以及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴地上幼儿园，并能够大声地向老师问好，愉快地参与集体活动。相信宝宝们的表现值得每一位家长骄傲！一、幼儿的基本情况。托班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他们在生活上独立的完成一些，在我们大人眼里看来，比较容易的事，比如自己穿衣裤、自己吃饭等，可是对宝宝们来说确实很不容易。那我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们在这几个方面对孩子进行培养：1、从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸。教会孩子正确的洗手方法，洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹肥皂，再用流水冲冼干净，洗完双手后小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手。2、培养孩子良好的饮食习惯：我知道有很多孩子目前都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不可以大声说话，不东瞧西望，不妨碍到其他小孩吃饭；并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有的小朋友做的特别的好，我们其他家长也可以学一学，有时让孩子自己来并不是一件坏事。冬天到了，宝宝穿的衣服比较厚重，吃饭的时候常常会把衣服弄脏，家长们可以带一件护衣来幼儿园，做好标记，我们会在每天的餐前准备活动中给幼儿穿上。3、养成良好的午睡习惯：幼儿园的生活是丰富多彩的，除了每天的主题活动外，我们还会开展许多户外游戏活动和体育活动，这就需要幼儿有足够的睡眠，现在我们的午睡时间是中午12:00到下午2:00，刚开始的时候，很多宝宝都不适应，躺在床上翻来覆去，有的宝宝要老师唱儿歌给她听、有的宝宝需要老师轻轻的拍打。经过的一段时间适应期，现在我们的宝宝午睡情况都很好，进步非常大。4、培养幼儿良好的学习习惯：现在很多家长都会关心宝宝在幼儿园都学到了什么，我们每天都会按照教学计划开展活动，具体的可以看各个班级门口的周计划表，在开展主题活动的同时，我们更注重幼儿良好习惯的培养，比如能身体坐正听老师讲、能大胆地举手发言，能积极的参加活动等。5、主动与他人合作和分享这点也是我们班级的口号。现在的宝宝大多都是独生子女，刚来幼儿园的时候，常常因为抢玩具、抢椅子引起争斗，相信许多家长朋友们也深有体会，这个时候老师们通常会跟他们讲讲道理，也会在主题活动中展开一些讨论，鼓励宝宝们主动的与其他小朋友合作完成区角游戏，体验合作和分享的乐趣。以上是孩子们近期在园的一些情况，当然在看到孩子不断进步的同时我们也发现了他们身上存在的问题。1、 不良的饮食习惯：有的孩子吃进去就吐出来，或者吃几口就含在嘴里，还有的孩子坐着等老师喂，有的孩子还有比较严重的偏食挑食现象。我们培养幼儿良好的饮食习惯，还需要爸爸妈妈在家里也配合我们，在家里可以试着让孩子这样做：（1）、吃饭时尽量一开始鼓励先让孩子自己吃，吃几口后孩子不愿吃了再喂；（2）、尽量吃饭前不要让孩子吃零食；（3）、吃饭时不要让孩子离开饭桌。（4）、教会幼儿如何使用勺子。2、不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且有抢夺玩具的现象。这中情况的存在一方面是由于我们家长包办造成，另外一方面是由于现在的孩子都是独身子女没有与别人分享的经验。针对这种情况我们慢慢要求孩子整理玩具。我们提醒他们玩具也有自己的家，我们玩好以后应该把他们都送回家，对要抢玩具的孩子我们要求多跟孩子说“大家一起玩好吗？”“你玩好了，给我玩好吗？”等等语言。我们家长平时在家也可以试着让孩子自己来收积木。3、行动比较自由散漫：孩子刚上幼儿园，从一个比较自由的环境到一个相对来说有规范的幼儿园集体生活，对他们来说也会有一段时间的不适应，比如上课或者游戏的时候还有几个孩子随意走开，集体观念差，而且好模仿，一个走开了，后面会跟着很多小朋友一起离开。针对这种情况，我们一方面会选择在选择教学内容游戏的时候多考虑如何吸引孩子的注意，另一方面也会对小朋友有一定的纪律约束。4、孩子的以自我为中心现象较严重，表现为争抢现象。孩子处于这个年龄段，他们不知道如何表达自己的想法，可能就会以比较直接的方式达到自己的想法，如要玩具就直接抢，却不知道和伙伴或老师来商量，从而产生了打闹现象。我们要请家长理性地思考和处理幼儿之间的这种现象。作为家长当然不会愿意看到自己的孩 子“受欺负”，作为老师其实这也是我们最不愿意看到的事情，幼儿园这么一个集体，孩子们之间共同生活、游戏在一起，有点小磨擦这在所难免，孩子一旦进入集体、社会伴随而来的挫折这太正常了。孩子们的交往能力很多时候是在与周围的事、物发生冲突的同时慢慢得到成长的。希望我们家园进一步配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。二、2~3岁幼儿的发展特点1、身体发育比较迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。2、基本动作发展显著，精细动作也有所发展。除跑跳外，还学会了多种动作。3、孩子社会性行为的发展：他们喜欢在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁观，与人交往有教明显的自我中心倾向，缺乏与人合作游戏的意识和能力。不太乐意与人分享或者不会与人分享，家庭都是围着他转的，也会让他养成一个“独占”的情绪在里面。三、保育工作重点现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题：1、教育教学：有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:他们也学吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们每两周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。比如说我们班将彩色吸管剪成小段，让幼儿用绳子把小段穿起来，既锻炼宝宝的小手肌肉发展，又可以让宝宝进行颜色的分类。孩子在这些区角中也能学到不少的知识。2、培养孩子的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。良好的习惯应从小培养，且终身受益，喝水、吃饭、大小便、洗手、漱口、午睡等生活习惯与能力作为本学期的重点来培养。我们要教会孩子喜欢喝水，能主动喝水的习惯，知道一口饭一口菜愉快进餐；养成不挑食，认真吃饭的习惯；学习洗手的方法，并喜欢洗手；学习漱口的方法，养成饭后漱口的习惯；学些独自午睡，纠正不正确睡姿；学习整理玩具，把玩具送回家；不乱扔纸屑杂物，也是本学期的习惯养成教育的重点。3、发展口语表达能力，使每个孩子想说、爱说、会说：很多研究表明2～3岁是孩子语言发展的关键期，根据2个月的了解，托班孩子基本能用简单的话表达自己的意思，部分孩子还不能用完整的语句表达自己的想法，需要动作的辅助，还有部分孩子还不会说普通话，而这些都是正常现象，这与家长和孩子的交流、生活的环境有关。那么如何更好地促进幼儿语言的发展呢？我们认为主要是给幼儿丰富的语言环境，因为语言是在交流中发展的。A、心理环境：我们对每个孩子将积极应答，以鼓励孩子赞赏的态度倾听孩子的语言，并以正确语言的回应来回应他们，给他们以示范榜样作用。我们也将及时的表扬和肯定孩子的语言表现，鼓励孩子互相学习，使他们想说爱说。B、物质环境：为孩子提供学习说话的机会，如班级环境的布置可以让孩子来说一说讲一讲，让宝宝通过各种语言活动学习儿歌、学习正确发音，纠正错误法音，在看图讲述的过程中，发展连贯的语言。四、本学期活动安排9月：安定幼儿情绪；积极引导幼儿适应集体生活。10月：安全教育月，我们组织全员的幼儿进行了消防演练；成立了伙委会和家委会。家委会：（ 幼一班：李新瑞奶奶，幼二班：沈晶晶奶奶，幼三班：姜一凡爷爷）伙委会：幼三班：杨璟睿妈妈11月：家长半日开放活动12月：迎新年活动五、家长注意事项及幼儿园作息时间安排家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的 照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样， 如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。1、严格执行接送卡制度。2、我们主张幼儿不佩戴任何手饰，如项链等。一是以免他们无意识地在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时候遗失了。3、及时浏览家长园地。4、如果您的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。5、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，帮助孩子养成良好的习惯。6、希望家长把宝宝们的衣服，书包都写上名字，便于我们的工作，宝宝人数多，也避免产生一些不必要的麻烦。7、入冬后早晚温差大，气候变化也大，为了宝宝的健康，家长要及时的为宝宝增添衣物，在幼儿园也多为宝宝准备一些衣服。8、请假、接送制度。孩子没办法来园，应先跟老师请假，可以发短信给老师。9、每周剪指甲，不带危险品入园，家长勤检查。10、吃药的要求：写明班级、姓名、吃法，交给保健，发烧38°以上带回家观察。11、孩子着装要求：舒适为主，鞋子用粘的。12、一日作息8:00----8:30入园8:30----9:00早锻炼、早操 、入厕、盥洗9:00----9:10上午点心9:10-----9：50 集体活动10:00----10:40 区域活动和户外活动10：40——11：00餐前准备11：00 ----11:40幼儿进餐11.40---12:00餐后活动12:00----14:00午睡14:30-----15：00起床、点心15:00---15:30集体活动15：30----16:00整理活动16：00 离园最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在美琪幼儿园幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！托班半日活动方案指导思想：创设宽松、愉快的环境，体验集体活动的乐趣。目标：1、情绪愉快，乐意参加各种活动。2、能进行简单的自我服务，做一些简单的事情。3、体验各种活动所带来的乐趣。半日计划：一、来园活动、早操：（一）来园活动1、环境创设：提供赶小猪、推推乐自制等游戏材料，幼儿自由选择材料进行活动。2、观察：了解幼儿活动情况，对游戏的兴趣，最喜欢哪种体育游戏活动。3、交流：根据幼儿的游戏情况，幼儿间互相调换游戏材料。（二）早操二、家长会三、亲子活动安排：游戏：呼啦圈、推小车四、亲子制作：
范文六：作者：黄伟良管理与财富 2007年11期家庭信托在国外已开展多年，大约十年前引入香港，但在时地还属于崭新观念。但是随着个人财产的不断壮大，人们在日常消费之余开始追求财产的保值、增值，考虑养老和子女抚养等问题。然而并不是每一个人都有专业知识和足够的时间和精力去管理自己的财产，家庭信托作为一种新型的理财工具将会在居民生活中逐渐占据重要的地位。家庭信托是指委托人（特指自然人）将其财产所有权委托给受托人，受托人按照信托协议管理信托财产，并在指定情况下将该资产转予指定的受益人。该信托像一个有限公司一样运转，一般委托人生前自己掌握，等委托人身故后，受托人责任开始生效。用一个形象的例子，父母常年在国外，他们会将一笔钱交给孩子的姑姑，由姑姑定期交给孩子当作生活费用。父母就是委托人，孩子是受益人，而姑姑则是受托人。从法律上来说，信托的资产已经不再属于资产的原始拥有人了，这样可以保证家庭财产，避免遗产、婚前财产纠纷，免去昂贵的遗产税，从而延续家族财富。家庭信托是一个极其有效的理财工具，但是普通人很难掌握理财专业知识和信息，这时候便需要一个专业的理财师或者理财机构来处理。在西方欧美发达国家，个人信托占到全部信托市场70%左右，机构信托占30%左右。避免财富分散化我国的婚姻家庭和继承制度使个人继承的财产非常有限，并且遗产管理的手段落后、效率低下，家庭财富因为继承制度原因分散化严重，巨额的民间财富的管理一直缺少有效的制度设计。发展家庭信托将有助于实现财富的聚集和分配。案例介绍丁先生夫妇拥有一个幸福美满的家庭，膝下育有三女一男，与48岁的弟弟永华共同经营一家食品厂，其中丁先生控股51%。经过多年的拼搏，食品厂取得了较大的发展，目前市值2500万。最近丁先生发觉自己心律跳动不正常，想想先父就是因为心脏病突然撒手而去，丁先生也惶恐自己会重蹈覆辙。到时食品厂的生意史由何人打理？家族企业由谁继承？子女的成长与创业如何支持？太太的晚年生活又该如何保障？这些问题反复地在脑海中盘旋，使他痛苦不堪。根据丁先生的情况，经过缜密的分析及咨询，理财机构拿出一个妥当的解决方案。丁家三个女儿长居澳洲，没兴趣参与家族生意。而永华曾与丁先生商讨过，希望自己的股份从目前的20%增长到50%。毕竟永华长年管理食品厂的货舱，付出了许多心血，其要求应该满足。为此，丁先生可设定一份股东互购协议，规定夫妇俩往生后，丁先生名下51%的股份连同丁太太的29%，共计80%分给三位女儿各10%，另50%股份由小丁继承，并且要求三个女儿手中的股份如出售只能出售给小丁；允许永华在工厂每年利润每递增一定比例增值1%的股份，直至股份达到50%；为小丁成立基金，以备将来有足够的现金购买姐姐的股份；兄弟两人以合伙人的身份，由公司作投保人各自购买一份人寿保单；成立家庭信托，将股东互购协议附于其中，避免了女儿的遗产继承税。肯尼迪家族、洛克菲勒家族历经百年，但家族财富没有因为家族主心骨的让位、辞世而分崩离析，究其原因，家族的前辈没有用传统的遗产继承方式进行财富转移，而是运用信托，在家族成员没有能力进行管理和掌控庞大的家族财产之前，把财产以信托的方式，委托有能力的专业机构或者人员进行管理，使家族财产得以永续及传承。减少遗产纠纷大多数人现在并不知道信托可以代替遗嘱。老人百年后，家人要经过很长时间办理遗嘱认证，并且会伴随着大量的遗产纠纷。目前有两类遗产问题比较常见，一是有人利用婚姻继承遗产，没有准备的人常常吃亏；二是有的父母去世很早，资产交给亲戚代管，孩子长到十八岁后继承一大笔财产后，很快挥霍一空。信托并不会留下产生法律争议的机会，因为有关问题在信托文件中讲清楚了。比如设立家庭信托把儿子和女儿放在里面，如果儿子或女儿离婚、媳妇和女婿不能分到财产。梅艳芳生前立下遗嘱，将遗产信托于某信托公司设立信托基金，梅妈妈的生活费由梅艳芳的信托基金每月支付。因此，尽管梅妈妈对女儿遗嘱心有不满，但最终梅艳芳的遗产还是按照她生前的愿望进行遗产分配。著名艺术家、企业家陈逸飞因胃出血辞世。由于是猝死，他并未留有遗嘱。经过半年的协商，陈氏家族还是不能就遗产分配比例达成一致，致使陈逸飞遗产纠纷变得扑朔迷离。同样是演艺界名人，同样是身后巨额遗产纠纷，一个没有遗嘱，至今生者烦恼，死者不安；一个身后事早安排，立遗嘱、设信托，遗产纠纷尘埃落定。防范财富风险信托是一种有效的风险隔离制度，简单讲就是把性质不同的财产划清界限。信托财产和委托人本人的其他财产是隔离的，信托财产之间也不能相互混用、交易，必须保持绝对的独立性。同时受托人是独立而客观的，他站在非常中立的立场，是一个独立的市场主体，会严格地按照委托人的实际情况来帮他分析财务状况和需求，科学合理地为委托方制定切实可行的理财投资方案。信托制度打破了传统的财产权模式，信托设立后，委托人财产所有权就分化为受托人财产所有权和受益人财产受益权。如此，受托人可以对财产进行集中管理，从而实现资源优化整合，受益人则可以获得有效的收益。合理规避遗产税很久以前，美国达官贵人为了保护自己的家族资产永远存在，就请律师创立信托。后来，美国各州通过自己的信托法。设立信托的好处之一是人去世后可以免税，因为信托并没有随着人的死亡而解体。美国遗产税随着遗产的增加而增加，最高的可达遗产的一半以上。因而不同目的可以设立不同信托，如打折信托可以对遗产进行打折。例如，一对夫妇有十处房产，每处房产价值一百万元。如果这对夫妇去世，除了一百万免税额外，其他九百万属于可税遗产。九百万中的一半可能要交税。但打折信托可以让每处房产减为十万元，十处房产不要交税。因此，信托很受富人的欢迎。作者：黄伟良管理与财富 2007年11期家庭信托在国外已开展多年，大约十年前引入香港，但在时地还属于崭新观念。但是随着个人财产的不断壮大，人们在日常消费之余开始追求财产的保值、增值，考虑养老和子女抚养等问题。然而并不是每一个人都有专业知识和足够的时间和精力去管理自己的财产，家庭信托作为一种新型的理财工具将会在居民生活中逐渐占据重要的地位。家庭信托是指委托人（特指自然人）将其财产所有权委托给受托人，受托人按照信托协议管理信托财产，并在指定情况下将该资产转予指定的受益人。该信托像一个有限公司一样运转，一般委托人生前自己掌握，等委托人身故后，受托人责任开始生效。用一个形象的例子，父母常年在国外，他们会将一笔钱交给孩子的姑姑，由姑姑定期交给孩子当作生活费用。父母就是委托人，孩子是受益人，而姑姑则是受托人。从法律上来说，信托的资产已经不再属于资产的原始拥有人了，这样可以保证家庭财产，避免遗产、婚前财产纠纷，免去昂贵的遗产税，从而延续家族财富。家庭信托是一个极其有效的理财工具，但是普通人很难掌握理财专业知识和信息，这时候便需要一个专业的理财师或者理财机构来处理。在西方欧美发达国家，个人信托占到全部信托市场70%左右，机构信托占30%左右。避免财富分散化我国的婚姻家庭和继承制度使个人继承的财产非常有限，并且遗产管理的手段落后、效率低下，家庭财富因为继承制度原因分散化严重，巨额的民间财富的管理一直缺少有效的制度设计。发展家庭信托将有助于实现财富的聚集和分配。案例介绍丁先生夫妇拥有一个幸福美满的家庭，膝下育有三女一男，与48岁的弟弟永华共同经营一家食品厂，其中丁先生控股51%。经过多年的拼搏，食品厂取得了较大的发展，目前市值2500万。最近丁先生发觉自己心律跳动不正常，想想先父就是因为心脏病突然撒手而去，丁先生也惶恐自己会重蹈覆辙。到时食品厂的生意史由何人打理？家族企业由谁继承？子女的成长与创业如何支持？太太的晚年生活又该如何保障？这些问题反复地在脑海中盘旋，使他痛苦不堪。根据丁先生的情况，经过缜密的分析及咨询，理财机构拿出一个妥当的解决方案。丁家三个女儿长居澳洲，没兴趣参与家族生意。而永华曾与丁先生商讨过，希望自己的股份从目前的20%增长到50%。毕竟永华长年管理食品厂的货舱，付出了许多心血，其要求应该满足。为此，丁先生可设定一份股东互购协议，规定夫妇俩往生后，丁先生名下51%的股份连同丁太太的29%，共计80%分给三位女儿各10%，另50%股份由小丁继承，并且要求三个女儿手中的股份如出售只能出售给小丁；允许永华在工厂每年利润每递增一定比例增值1%的股份，直至股份达到50%；为小丁成立基金，以备将来有足够的现金购买姐姐的股份；兄弟两人以合伙人的身份，由公司作投保人各自购买一份人寿保单；成立家庭信托，将股东互购协议附于其中，避免了女儿的遗产继承税。肯尼迪家族、洛克菲勒家族历经百年，但家族财富没有因为家族主心骨的让位、辞世而分崩离析，究其原因，家族的前辈没有用传统的遗产继承方式进行财富转移，而是运用信托，在家族成员没有能力进行管理和掌控庞大的家族财产之前，把财产以信托的方式，委托有能力的专业机构或者人员进行管理，使家族财产得以永续及传承。减少遗产纠纷大多数人现在并不知道信托可以代替遗嘱。老人百年后，家人要经过很长时间办理遗嘱认证，并且会伴随着大量的遗产纠纷。目前有两类遗产问题比较常见，一是有人利用婚姻继承遗产，没有准备的人常常吃亏；二是有的父母去世很早，资产交给亲戚代管，孩子长到十八岁后继承一大笔财产后，很快挥霍一空。信托并不会留下产生法律争议的机会，因为有关问题在信托文件中讲清楚了。比如设立家庭信托把儿子和女儿放在里面，如果儿子或女儿离婚、媳妇和女婿不能分到财产。梅艳芳生前立下遗嘱，将遗产信托于某信托公司设立信托基金，梅妈妈的生活费由梅艳芳的信托基金每月支付。因此，尽管梅妈妈对女儿遗嘱心有不满，但最终梅艳芳的遗产还是按照她生前的愿望进行遗产分配。著名艺术家、企业家陈逸飞因胃出血辞世。由于是猝死，他并未留有遗嘱。经过半年的协商，陈氏家族还是不能就遗产分配比例达成一致，致使陈逸飞遗产纠纷变得扑朔迷离。同样是演艺界名人，同样是身后巨额遗产纠纷，一个没有遗嘱，至今生者烦恼，死者不安；一个身后事早安排，立遗嘱、设信托，遗产纠纷尘埃落定。防范财富风险信托是一种有效的风险隔离制度，简单讲就是把性质不同的财产划清界限。信托财产和委托人本人的其他财产是隔离的，信托财产之间也不能相互混用、交易，必须保持绝对的独立性。同时受托人是独立而客观的，他站在非常中立的立场，是一个独立的市场主体，会严格地按照委托人的实际情况来帮他分析财务状况和需求，科学合理地为委托方制定切实可行的理财投资方案。信托制度打破了传统的财产权模式，信托设立后，委托人财产所有权就分化为受托人财产所有权和受益人财产受益权。如此，受托人可以对财产进行集中管理，从而实现资源优化整合，受益人则可以获得有效的收益。合理规避遗产税很久以前，美国达官贵人为了保护自己的家族资产永远存在，就请律师创立信托。后来，美国各州通过自己的信托法。设立信托的好处之一是人去世后可以免税，因为信托并没有随着人的死亡而解体。美国遗产税随着遗产的增加而增加，最高的可达遗产的一半以上。因而不同目的可以设立不同信托，如打折信托可以对遗产进行打折。例如，一对夫妇有十处房产，每处房产价值一百万元。如果这对夫妇去世，除了一百万免税额外，其他九百万属于可税遗产。九百万中的一半可能要交税。但打折信托可以让每处房产减为十万元，十处房产不要交税。因此，信托很受富人的欢迎。
范文七：矿工家属的嘱托对于一个家庭来说，如果家庭成员因为生产事故受到伤害甚至失去生命，那么对于这个家庭来说无疑就是灭顶之灾。想到作为一名生产一线矿工的你，想到作为煤矿工人工作的艰辛与危险，想到安全是一个母亲、是一个妻子、是一个孩子、是一个家庭最大的幸福，作为一名矿工家属，我们殷切地希望你能够要时刻敲响安全警钟，把“安全第一”牢记在心，高高兴兴上班、平平安安回家。作为一个父亲，你在孩子心中一直都是那么的伟岸和高大。是你保护着孩子、保护着妻子、保护着这个家，让孩子可以在蔚蓝的天空下无忧无虑的成长着；作为一个丈夫，你是妻子心中的依靠和支撑天地的山，是你用辛辛苦苦、日日夜夜的工作，为我们换来一个安定和睦的家；您是家中的梁，是父母的心，是妻子的天，是子女的山啊！生命对于每个人来说都弥足珍贵，为了自己年轻的生命，为了含辛茹苦把自己养大的父母，为了嗷嗷待哺、需要你们抚养的子女，为了不给自己的生命留下遗憾，为了不给亲人们留下无尽的痛苦，请你一定要注意安全、珍爱生命啊！曾有这样一句安全警句：“祸患在警惕中远离你，悲剧在麻痹中亲近你；安全是伴随你生命始终的一位良师挚友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；如果你对违章讲人情，那么事故对你一定不留情；脱离安全求实效，等于水中月、镜中花。”我想这几句安全警句就是要求煤矿工人要珍视生命，不要任意妄为、不注意安全、不考虑后果。很多惨痛的教训告诉我们安全就是生命，安全才是对家人最好的爱。大量事实证明，事故是可以预防和避免的，关键在于安全知识的掌握和运用。“三大规程”是在生产实践中，用血的教训总结出来的，因此希望作为一名矿工的你，一定要好好学习和利用它，好好保护自己。你的平安，是我们全家的幸福，请时刻牢记：安全是山，平安是福！
范文八：20多年前，李彬当过兵，是一个真正的兵二亡过战场、领教过枪林弹雨、见识过流血牺牲的兵。他是卫生兵，在炮火硝烟中抢救过58名伤员，以二等功臣光荣凯旋。但20多年后的今天，在人群中，他普通到不能更普通，甚至有些寒酸，不合时宜。他做着一件周围人看不懂的事情。清明节，人到中年的李彬带着8位老人来到北京，来到人民英雄纪念碑前。老人手里捧着相片，相片上是年轻英武的军人――是老人们很久以前丢失在战场上的孩子，是李彬的战友。这8位老人以及牺牲了的年轻人之前都没有来过北京，李彬要带他们来了此心愿。他口口声声喊老人们“爸爸”，他是他们所有人的儿子，认养的爸爸妈妈，一共有14位。战士来自五湖四海，“爸爸”“妈妈”也散落全国各地，他是从1995年开始，一个一个寻找到他们的。逢年过节，李彬都提着礼物――去看望“爸爸”“妈妈”，平时保持联系，有紧急情况要赶过去伺候。钱是一方面，更多的是精神与情感的投入。李彬为什么这样做?为什么是李彬这样做?他抢救的58名伤员中，有8人成为烈士，他亲眼看见年轻的生命瞬间逝去。其中一幕让他深深后悔自责。那个重伤战士，李彬争分夺秒把他从炮火中救下来，一心只想抢时间。到了后方卫生所，从担架上下来的时候还有一口气，往手术台上一放，一口气就没了。李彬方才想起，一路上伤员的嘴唇在动，眼睛在动，好几次。可李彬没停下来听他讲话。我是他生命中最后时光里的最后一个人，我为什么没能听他临终前最后的嘱托呢?这几十分钟，就是永远无法割断的关联。脱下军装的日子里他反复问自己，那无声的嘱托，到底是什么?有一次他去看“爸爸”，因为班车晚点到得晚了些，“爸爸”已经在村口等他……有个大雪天，一位“爸爸”拎着“妈妈”亲手酱的鹌鹑在村口桥头等着李彬：“给你上大学放假回来的儿子炖汤吃……”想起这些场景，李彬说：当“爸爸”、“妈妈”接纳了我这个儿子并倾注了像对亲儿子一般的感情时，我就知道，战友临终的无声嘱托。我理解对了。(原载《今晚报》日四川方丛生荐)
范文九：2015年高考叮嘱——我们对家长说高考来临时，不仅身临其境的考生需要减压，家长更需要率先稳定情绪，扮演好担任考生后盾的角色，千万别让不必要的压力击溃孩子的信心。与孩子齐心协力吧，帮助孩于轻松度过大考。高考即将来临 家长应该怎么做一年一度的高考日渐迫近，已到了白热化的冲刺阶段，这个时候，不仅身临其境的考生需要减压，家长更需要率先稳定情绪，扮演好担任考生后盾的角色，千万别让不必要的压力击溃孩子的信心。与孩子齐心协力吧，帮助孩于轻松度过大考。让孩子保持轻松愉快的心情家庭环境对孩子的精神状态影响极大。有的家长，在孩子考前有意或无意地制造出“一级战争”状态的气氛，为孩子督战助阵，以示关爱。其实，这样做反而给孩子造成一种压抑、烦闷的心态，影响复习和考试。高考前夕，家长要注意“减压”而不是“加压”，告诉孩子下功夫复习就行了，不要累坏身体。可适当抽些时间让孩子看看电视或听一段轻音乐，听（唱）一首自己喜欢的歌，和孩子聊聊天，说说笑，或陪他们散散步等，帮助调节身心，保持心情舒畅，提高考试效率。临考前，家长要提醒孩子不许有作弊的想法和做法，要把监考老师当作自己的任课老师，以消除紧张和惧怕的心理，在考试期间要善始善终地帮助孩子保持稳定情绪，不因一时失利而气馁，也不因初战告捷而“轻敌”；考试后家长不要急于过问考试情况，也不要让孩子谈论，以便让孩子稳定情绪，静下心来投入下场考试。帮助孩子合理安排休息临考前，有些孩子免不了有开夜车通宵达旦硬拼的想法。因此，要向孩子讲清道理，保证孩子每天8小时的睡眠时间，中午按时吃饭，抓紧休息。可以从以下几方面做起：生活起居规律化按照平常上下学的时间作息不要因为学校已经停课，就让孩子晚睡晚起；或因考期迫在眉睫，就熬夜牺牲睡眠。坚持父母的作息时间不要因为家中有高考的孩子，而乱了阵脚。譬如，盯着他念书，或在孩子熄灯就寝之后，自己才敢合上眼，这样反而会增加孩子的压迫感。给他安静的读书环境 家中的每一分子，都尽量避免去打扰他，电视机也不要开得太大声，甚至能不看就不看。孩子的阅读场所应远离客厅，书桌上不宜放置照片或纪念品，以免分心。从生活细节上多给以关怀考试前夕，孩子的身体在大脑的指挥下，神经内分泌系统处于功能上的亢奋状态，医学上称之为“应急状态”，加上用脑过度，孩子很容易出现吃饭不香、觉睡不沉、丢三落四缺少信心等现象，如调整不好，还会出现失眠、神经衰弱的症状。因此，在考前一段时间，家长应尽量关心孩子饮食起居的每一个细节。阅读时间不要过长。 每一两个小时，宜休息一会，站起来喝杯茶走动几下。如果孩子起来动一动，父母不要以“偷懒”视之，不要一直询问他一些无关的问题，以免他心烦。
注意饮食卫生。这段期间，应预防感冒和吃坏肚子，因此要叮咛他在外饮食应特别注意卫生。如果能为他准备营养、下饭的菜肴，更理想。鼓励他建立信心。孩子只要能念书，就不要太计较他念书时间的长短，也不要追问他：“准备得如何了？”应该告诉他：“不必去理会多少人报考，只要尽力去念，考不好不要紧，念多少就考多少。”让孩子心情保持平静，以平常心应试，才能从容不迫。不要急于问结果。孩子一场试考下来，会有不同程度的疲倦感，需要休息，还要简单复习下一门考试内容，振奋精神投入下一场考试。因此，家长不应当在考试期间，尤其是一出考场便问这问那，过多占用孩子的宝贵时间。关键时候的责备会极大地挫伤孩子的信心，而影响下一场考试。提醒孩子做好考前准备。家长考前应提醒和亲自检查孩子的准考证和考试用具，免得孩子出现丢三落四的现象，影响了考试。孩子出门前，与其祝愿成功还不如换成“注意安全”、“一路小心”等关心考生安全的话语,因为这样传达的信息是“爸爸妈妈关心我,而不只关心我的成绩”。最后，一句话总结，家长能保持平常心，才能让孩子放松下来，从容应对考试。
范文十：小学五年级家长会PPT内容：欢迎家长，请家长们按到会先后签到
谢谢！班级理念：o我班的核心理念 和融教育 自主发展 成人成才我班的愿景：办学生喜欢的班级，办家长满意的班级，办教师喜欢的班级。o我班的班训：以和达融，乐竞善进
创设和谐的校园文化，建立融洽的人际关系。在教师的引领下，快乐学习，茁壮成长，敢于挑战，积极进取，实现对美好至善的人生追求。交流，乐于创新，以学为乐。班级基本情况：o学生情况：本班学生62人，其中男生35人，女生27人。本学期新进学生4人。 o下面我介绍一下我班的班委会成员及其他任职的同学。班长周靖宇 副班长邓喆 学习委员 刘汀 纪律委员
岳晴 王芷青 劳动委员
生活委员邓圆湘 文艺委员肖佩宇
谭攀凤 体育委员 李炎煌值勤：
轮流值日小组长 ：王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐图书管理
小管家 闵邓子骞回顾本学期的情况：大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长周靖宇同学，样样工作都积极主动地去做。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同学学习的好榜样。曹炯明，周靖宇同学分别是我们班执勤人员。他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非常佩服的人选。值勤队员能够以身作则，团结同学，做事认真负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学习成绩优秀，为我班同学做出了表率。王芷青，邓喆 ，周靖宇，岳晴，李琰煌 ，彭瑾，刘汀，熊新锐等同学作为小组长能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。学习、作业情况：1、课堂上开动脑筋，积极发言的有：2、作业书写工整美观的有 ：3、作业书写进步明显的：4、.缺交作业严重的：学习、思想情况：从开学到现在，各方面一直表现很好的学生有...等。各方面进步比较大的学生有... 等。当然令我感到最欣慰的是他们...等由以前的长期交作业，经常到老师向他们来要作业，到现在的主动交作业，较少缺交，他们同样在进步着。我为每个同学的进步而感到高兴，相信家长更会为他们而感到高兴的。学习情况总体分析：这次期中考试是全校统一出题，组织比较严密的一次考试，学生的成绩应该是非常真实的。语文、数学两科，从整体来看同学们的成绩较好，分开来看个人成绩，我班的数学成绩优秀人数18人在五年级三个班中排名第一。在这次考试中，满分一名熊新锐。其中，也有很多同学较以前有了很大进步。本班存在的问题：1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。比如，有的同学语文都考了90多分，可是数学只考了6
7 十分，明显偏科，这对孩子的发展和将来的学习影响非常大。希望家长配合教育。对家长的几点建议：1、树立人人成才和全面发展的观念，.如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视，漫画，小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况小学生的自觉性还没有形成.实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好.2、严格管理时间，科学安排时间。早晨到校时间7：30-7：40，中午1：30以后， 早晨要按时起床，做到不早到，不迟到，做值日的同学可以稍微早一点儿，周末也要科学的有计划的安排时间。周末应该对一周中所学的各科知识作一下梳理，巩固与复习3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果.每天都要有家庭作业，所以希望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，必要时要检查，签字。4、创造和睦，祥和，稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.5、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习，纪律等情况，光靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次，二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校，请家长理解。6、孩子们到了高年级，近视的现象也越来越多了，在这点上各位家长朋友们应该引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。在星期二的一节自习课上，同学们在做作业，我特意观察了一下，大部分同学头都把头低得很低，能做到写字三个一的学生还不到15人。我现在正在采取一些积极的方法改变这种现状，不再是我一味地提醒，应该转移成孩子们的一种自我提醒，自觉的行为。7、在每天交来的作业当中都有不带作业的现象，甚至有的学生一个星期会出现3次左右，做完了就是忘记带来了。说明这些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。每天要带红领巾，穿好运动鞋，带好跳绳来上学。8、在家里，社会上要重视对孩子的安全教育，控制孩子的零花钱，不要给孩子太多的零花钱，并教育不乱买零食吃，不买不卫生的食品吃。同时更重要的是教孩子如何管理自己的零花钱，要用的有意义。9、欢迎家长有时间常登陆班级群论坛可以发表见解，或发表一些文章，比如，如何教育孩子，有什么经验，有什么问题，我们可以一起探讨，让他真正能成为我们互动的平台。 谢谢家长来参加这次五年级二班家长会；会后需要交流的个别家长 请单独找科任老师！