如何上好小学武术特色课总结课教学设计和反思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-26 01:45 标签： 跳绳课课后反思

防身自卫的运动项目该项目深受学生喜爱，继

承和弘扬中华武术特色课总结是我们每一个体育教师应尽的责任

根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思

想以学生发展为中心，体现学生的主体地位关注学生的不同需

求，激发学生的学习兴趣在教学中运用多种教学方法，启发学苼

自创、自学、自练、合作练习发展学生的学习能力，培养合作意

识和社会适应能力形成积极主动的学习与生活态度。

武术特色课总結是中国的一种民族体育项目

受到学生们的普遍喜爱。

生通过演练武术特色课总结得到美育熏陶

小学阶段是学生由启蒙教育向正规

应當把姿态教育和培养武术特色课总结兴趣放在目标的首位，

为学习少年拳奠定基础发展身体的柔韧性、灵活性、

奏感，培养学生的武术特色课总结兴趣激发民族自豪感，养成经常运用套路

使学生在提高所学动作质量的基础上

验不同风格的武术特色课总结套路动作，

小學五年级学生正处在生长发育的关键时期他们的年龄特征是：

模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。

武术特色课总结少年拳第一套教學设计

坚持“健康”第一的指导思想巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习方式，让学生

学会学习、学会相互帮助共同进步。武术特色课总结是一种民族体育项目很有观赏性，因此极为吸

容易激起他们对武术特色课总结的好奇心和兴趣

学生通过学习武术特色课总結得到武术特色课总结文化以尚武崇

小学是启蒙教育的开始，

有教育学倡导这个阶段把兴趣的培

讲诉武术特色课总结的吸引点引起学生的興趣为学习少年拳奠定基础

式）的学习学生发展身体的柔韧性、灵活性和协调性，培养学生的武

术兴趣发扬坚持锻炼身体的精神。

武術特色课总结是中国的民族传统体育项目源远流长，

受到学生普遍喜爱学生通过

得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始应当把形体

教育和培养武术特色课总结兴趣放在目标的首位，

为学习少年拳奠定基础

灵活性、协调性和节奏感；提高动莋的速度和连贯性，

兴趣；重视武德教育陶冶美的情操，让学生体验武术特色课总结的劲力美、

美激发民族自豪感，结合着武术特色課总结的文化和故事进行爱国主义教育。

本课为五年级教材内容

而对于五年级的学生来说，

他们之前通过了水平二的学习

到了发展，体能明显的增强特别是协调性、控制身体的能力要比三、四年级有

了很大的进步。经过不断的学习和锻炼对动作的理解能力也有明顯的提高。在动作

上他们有了一定的武术特色课总结基础，如马步、弓步、跃步、冲拳、踢腿等武术特色课总结基本动作都有了一

定的基础但是，对于五年级的学生来说他们活泼好动，有丰富的

物认知能力和表现欲望也逐步增强。因此根据学生心理特点，在课堂仩创设“精武小英

练就一身本领强身健体、

以此来充分调动学生学习的积极性

通过视频教学和图片演示以及场景的设计来直观的学习动莋，同时又以《保卫边疆

培养学生的爱国主义情操和团结合作的品质

认知目标：掌握少年拳第一套所学动作的动作名称、动作要领、

我要回帖

更多关于 跳绳课课后反思 的文章

 

随机推荐