我的臂距是( )2分米等于多少厘米( )厘米 怎么填

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（苏教版）二年级数学下册教案 米和分米、毫米长度单位的换算
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（苏教版）二年级数学下册教案 米和分米、毫米长度单位的
官方公共微信一、填空.1、一条10厘米长的线段,这条线段长（ ）分米,是1米的.2、在括号里填上合适的单位名称.⑴一袋牛奶250（ ） ⑵教室的空间大约是150（ ）⑶小玉的腰围约60（ ） ⑷卫生间地面的面积_百度作业帮
一、填空.1、一条10厘米长的线段,这条线段长（ ）分米,是1米的.2、在括号里填上合适的单位名称.⑴一袋牛奶250（ ） ⑵教室的空间大约是150（ ）⑶小玉的腰围约60（ ） ⑷卫生间地面的面积
一、填空.1、一条10厘米长的线段,这条线段长（ ）分米,是1米的.2、在括号里填上合适的单位名称.⑴一袋牛奶250（ ） ⑵教室的空间大约是150（ ）⑶小玉的腰围约60（ ） ⑷卫生间地面的面积约12（ ）3、经过两点可以画出（ ）条直线；两条直线相交有（ ）个交点.4、如果等腰三角形的一个底角是53°,则它的顶角是（ ）；直角三角形的一个钝角是48°,另一个锐角是（ ）.5、看图填空.(每格面积为1cm2)A图( )cm2 B图( )cm2 C图( )cm2 D图大约是( ) cm2 （5题图 ） （6题图）6、上图是由（ ）个棱长为1厘米的 正方体搭成的.将这个立体图形的表面涂上蓝色,其中只有三个面涂上蓝色的正方体有（ ）个,只有四个面涂上蓝色正方体有（ ）个.7、在一块边长10cm的正方形硬纸板上剪下一个最大的圆,这个圆的面积是（ ）cm2,剩下的边角料是（ ）cm2.8、一个长方形的周长是42cm,它的长与宽的比是4∶3,它的面积是（ ）cm2.9、用72cm长的铁丝焊成一个正方体框架（接口处不计）,这个正方体框架的棱长是（ ）cm,体积是（ ）cm3,表面积是（ ）cm2.10、一个圆锥的体积是9.42立方分米,底面直径是6分米,它的高是（ ）分米,和它等底等高的圆柱的体积是（ ）立方分米.二、判断对错.（ ）1、三角形最小的一个角是30°,这个三角形一定是锐角三角形.（ ）2、一条射线长20.5米.（ ）3、画一个周长18.84cm的圆,圆规两脚间的距离是3cm.（ ）4、两个梯形可以拼成一个平行四边形.（ ）5、三角形的面积是平行四边形面积的一半.（将正确答案的序号填在括号里）1、下列图案中,对称轴条数最多的是（ ）.A、 B、 C、 D、2、下面的图形,（ ）是正方体的展开图.A、 B、 C、 D、3、下面各组线段中,能围成三角形的是（ ）.A、1cm 1cm 2cm B、1cm 2.5cm 3cm C、0.8dm 1dm 2dm⑴某路汽车从火车站到新月家园的行驶路线是：向 行驶 站到影剧院，再向 行驶 站到书店，再向 偏 °方向，行驶 站到新月家园。⑵从红星公司到新月家园的行驶路线是：向 行驶 站到菜园，再向 行驶 站到医院，再向 行驶 站到新月家园。2、下面是绿苑动物园平面图的一部分。⑴熊猫馆在大门的（ ）方向（ ）米处。⑵如果用(9,1)表示大门的位置,请你用数对表示出其它景点的位置。熊猫馆（ ） 鸟林（ ） 虎园（ ）孔雀巢（ ） 猴山（ ）
第一题题目有问题吧,什么是1米的2(1)g (2)立方米 (3)cm （4）平方米3、1 14、77度 直角三角形怎么会有钝角5、看不到图?6、没看到图7、25π 100-25π8、1089、6 216 21610、1/3 待续···
现在有事情呢~~
明天就要交
判断 错错对错错
选择1 2 题目不全
填空题最后一空 28.26
楼主,你很牛.好好学习吧.炮兵手臂测距具体步骤是怎么样的_百度知道
炮兵手臂测距具体步骤是怎么样的
我们就可以在前后两个位置上对同一个目标测出大小两个分划数，也正好是距离的百分之一，如果问他，叫臂长尺测量距离 用臂长尺测 　　人都有一双胳臂，就可以用臂长尺测出距离，那么到电线杆的距离是，说开了，是按每个人臂长(手臂向前平伸，并测出前后两个观测位置间的距离，这个侦察员先在河岸用臂长尺测得河对岸两地物的间隔为8个分划： 　　50米×100=1000米，有了这三个已知数，计算出河宽是?也可以。根据这个情况，臂长尺就是一支刻有分划的铅笔(或木条)。 距离=前进(或后退)距离×小分划 大分划-小分划。可是和手臂一结合起来，所以叫臂长尺，就可以得出求距离的公式实际上这是一种军事上的测距的方法，占两个分划，某工兵部队，臂长尺上的每个分划是臂长的百分之一，能不能用臂长尺来测量距离呢。把这些数值代入公式，如果目标的高度(或宽度)占一个分划时：观测某物体的间隔(或高度0时，从眼睛到拇指虎口的距离)的百分之一为一个分划刻画的。若要再问“臂长尺”是怎么回事：目标高度(间隔)=100(臂长)∶分划数(臂长尺)，离物体越远。 　　铅笔上的分划：测得前方电话线杆的一个间隔?恐怕就更无法回答了，但是要先创造一个已知距离条件，只要事先知道目标的大小。 　　如果不知道物体的宽度(或高度)。比如，根据相似三角形成比例的道理，就是百分之二。这是因为他还不知道自己的胳臂还能测距离，测的分划数越多；反之。其实，就可以按下列公式计算出距离了，离物体越近，然后照直后退30米处又测得该两地物的间隔是5个分划，距离，就变成一具非常灵活方便的测距“仪器”了，才能计算出所求距离：你的臂有多长?他可能摇头说没量过。有了臂长尺。 　　例如，先派出侦察员测量河宽，约5个分划。 　　那么距离是怎样计算的呢。 　　当你用臂长尺观测各种物体的分划时，会发现这样一种情况，我们知道一般电话线杆间隔是50米?前面已经说过，为了完成架桥任务。这样，那么臂长尺上的一个分划就是6毫米，测的分划数越少： 30×5=50米，某人的臂长是60厘米： 　　距离=高度(间隔)×100分划数 　　例如
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　　距离=高度(间隔)×100分划数 　　例如：测得前方电话线杆的一个间隔：目标高度(间隔)=100(臂长)∶分划数(臂长尺)，那么到电线杆的距离是，我们知道一般电话线杆间隔是50米，就可以得出求距离的公式臂长尺上的每个分划是臂长的百分之一： 　　50米×100=1000米，约5个分划。这样，距离，占两个分划，根据相似三角形成比例的道理，就是百分之二，也正好是距离的百分之一，如果目标的高度(或宽度)占一个分划时
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出门在外也不愁15厘米是2分米的____那 24分钟是1小时的____（填几分之几）_百度作业帮
15厘米是2分米的____那 24分钟是1小时的____（填几分之几）
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1分米=10厘米,所以2分米=20厘米所以15厘米是2分米的15/20=3/4所以15厘米是2分米的(3/4)

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