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阅读下面的文字，回答后面题。百岁徐中玉：大学不能“失语”楼乘震“如果允许单独招生，我的意思是先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下科目就不考了。语文你都不行，别的是学不通的。”1978年，复旦大学校长苏步青在就职宣言中如此说道。也是在那一年，南京大学校长匡亚明邀请时任华东师范大学中文系主任的徐中玉编写《大学语文》。书的序言中写道：“大学开设语文课，意义重大。马克思曾经说过，掌握一种语言，就等于掌握一项武器。试问，连祖国语文这一基本武器都不能掌握，如何能正确地理解科学知识和完善地表达科研成果？”30多年过去，中小学校园里，诵读英语的远比捧读语文课本的多得多。就在最近，中国人民大学也将大学汉语改成选修课。当年那辈懂得语文之用的大家们多已作古，只有徐中玉先生是难得的长寿之人，身板依然硬朗挺直，国字脸，剑眉，硬挺挺的短发，脸上的每一根线条都像刀刻上去的，站在天地之间，与其说是文人不如说更像军人。老人家对现在语文的衰落，只喃喃一句：“大学不能‘失语’。”徐中玉年少时，家里困难。因为师范科不用学费，吃饭也不用花钱，他便考取了无锡省立中学师范科，毕业后先得去小学当两年教师，才能接着考大学。十七八岁的徐中玉，做了两年“孩子王”，然后考上了位于青岛的国立山东大学国文系。美好的大学生活因为日军侵华，被搅得支离破碎，学业却在受难的日子里毫不松懈，一口气读到了硕士。抗战胜利后，徐中玉回到山东大学任教。由于公开支持学生的“反内战”运动，被国民党青岛警备司令指为“奸匪”，密令将他解聘。1947年，他来到上海，后任教于华东师范大学。在上海学界一批德高望重的老先生中，徐中玉的“硬朗”是出了名的。1955年“肃反”运动中，施蛰存先生被批斗，徐中玉仗义执言，当众为其辩护。1957年，徐中玉被划为“右派”，赶出中文系，发配到图书馆整理卡片。老友劝他不要一味硬顶，但他却抱着宁折不弯的决心，说：“我横竖横了（上海方言，死也这样，活也这样）。”批判会上，每当有不合事实、乱戴帽子吓人的发言时，他都据理争辩，甚至反唇相讥，以致后来被定为“极右分子”。即便如此，他还是不“悔改”。一次批孔大会中，他忍不住站出来称赞孔子是大学问家、大思想家，绝非民族罪人，结果他被当作“孔老二的孝子贤孙”又遭批斗。他的大部分文章，无论是古代文学研究，还是当代文艺理论研究，都贯穿着忧患意识。凡是他觉得于国于民于党有利的话，从腐败之风到文化失落、教育困境、道德沦丧，该讲的他都讲了。在和他共事半生的钱谷融先生眼里，“中玉兄不但热心公益，勇于任事，而且敢作敢为，只要义之所在，他都挺身而出，绝不瞻前顾后、首鼠两端。”他的学生、著名文艺理论家毛时安感慨道：“倘若有什么词汇能概括先生形象特征的话，在我看来，最准确的莫过于‘风骨’二字。”粉碎“四人帮”后，已年过六旬的徐中玉出任华东师大中文系主任，把中文系办得红红火火。其中最重要的成果之一，便是推广《大学语文》课及教材。1952年，大学教育照搬苏联模式，语文被取消，从此中断了20多年。1978年，南京大学校长匡亚明教授联合徐中玉发出倡议，恢复大学语文课程。随后，山东大学、杭州大学等一批学校陆续恢复了这门课程。1981年，《大学语文》教材问世，至今已出第十版，印数累计3000多万册。编撰教材之外，由徐中玉担任主编、会长的《大学语文》教材编审委员会、大学语文教学研究会成立。这些努力，奠定了数十年来大学语文课程教学研究蓬勃发展的基础。说起往事，徐先生也只是淡淡地说了一句，“这不是我一个人的功劳”。有人曾问徐中玉：“现在一些大学的语文课程日趋边缘化，母语教育正在受到伤害。您如何看待这种现状?”徐中玉回答：“大学生应有一专之长，但通才教育需要他们尽可能具有较为广博的学识，高远的视野，具有人文精神与素质。对于以上方面，大学语文课程的作用都是无法替代的，它的价值无法用一时的物质回报来衡量。可以说，大学语文课程对学生一辈子有用，只能进一步加强，力求做得更好，绝不可忽视、削弱。”（选自《环球人物》2013年第32期，有删改）1.文章开头引用苏步青校长的话，有什么作用？（4分）2.为什么说徐中玉老人“站在天地之间，与其说是文人不如说更像军人”？（5分）3.作者写徐中玉老人，有什么意图？请结合全文，简要分析。（6分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-广东省华附四校高三上学期期末联考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，回答后面题。百岁徐中玉：大学不能“失语”楼乘震“如果允许单独招生，我的意思是先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下科目就不考了。语文你都不行，别的是学不通的。”1978年，复旦大学校长苏步青在就...”的分析与解答如下所示：
1.此题可结合着引用本身的作用，从内容、结构、文体等角度来分析作答，如在内容上，引用名人苏步青校长的话，更具有说服力；在结构上，从下文徐中玉老人大力倡导语文教育可知，此处引用起着引出下文的作用。在文体特点方面，引用名人的话，能激发读者阅读兴趣。试题分析：可从徐中玉老人的人物形象角度来分析作答，从文本中找出评价性的语句直接提取，描述性的语句加以概括即可，如“只有徐中玉先生是难得的长寿之人，身板依然硬朗挺直，国字脸，剑眉，硬挺挺的短发，”可直接提取“身板依然硬朗挺直”；如第六第七段中，“徐中玉仗义执言，当众为其辩护”“勇于任事，而且敢作敢为”等词可直接引用。第八第十段，可从对徐中玉老人的人生成就的描述中进行概括即可。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。3.试题分析：此题可根据文本的结构及内容，来分析作者的写作意图，开头两段引用苏步青的话和徐中玉老人的话以及结尾对徐中玉老人的采访，突出了母语教育的重要性；中间对徐中玉老人一生的苦难经历及成就的描述，表现了作者对为语文教育事业做出贡献的徐中玉老人的敬佩与赞美。故答题时，可从这两方面进行概括。考点：探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。
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　　中国共产党想人民群众之所想，急人民群众之所急，时刻牵挂人民群众冷暖安危。和小编一起来看看描写祖国的诗歌150字 的内容吧！　　《长征》　　信念越来越高，苦难矮了下去　　铿锵脚步让几万座大山集体醒来　　阳光金子在一张张跋涉影子上闪烁　　绿军装苍翠蕴含生生不息力量　　那深深脚窝是革命花朵　　二万五千里不仅仅是一条路　　是一把锋利刀斩断了敌人阴谋诡计　　二万五千里甩掉了悲痛与绝望　　走出了坚强，勇敢，乐观，点燃了　　九百六十万平方公里光明　　此刻，我多想到红军走过路上再走一次　　看看那里蓝天，白云，雪山，抚摸那些哺育了　　饥饿草根，我想坐在那崇山峻岭之中　　坐在艰难岁月一条微微疼痛伤口上　　化作一滴血珠儿，不!化作一朵灿烂花　　我想拂掉历史尘土，摸摸那条路　　像抚摸一串记忆珍珠儿　　一行热泪　　《党啊!我们为您歌唱》　　您用鲜血涂抹了新中国黎明　　您用火焰照亮我们前进征程　　您用镰刀割断了黑暗历史　　您用锤头砸碎了腐朽铁门　　因为有您，我们精英　　拿起了抵御列强刀枪　　因为有您，我们先烈　　开掘了埋葬旧世界坟岗　　因为有您，我们祖国　　不再四分五裂　　因为有您，我们民族　　不再任人掳掠　　因为有您，我们乘风破浪　　因为有您，我们文明富强　　怎能忘啊，九十年前今天　　十几颗小小火种　　燃烧在清波荡漾湖心　　怎能忘啊，九十年前今天　　十几颗耀眼星星　　闪耀于夜色浓浓长空　　九十年后今天　　您光艳如绽放杜鹃　　燃烧成八千万灿烂星群　　从秋收起义长缨　　到八一起义枪声　　从井冈山头号角　　到长征路上坚韧　　您如灯塔指引着我们前行　　从八角楼闪亮灯光　　到北京焰火升空　　您用血与火斗志　　向世界发出了庄严嚎声　　几千年文明　　在洋人炮火下　　是那样不堪一击　　磨难日子　　人们恐惧着逃遁　　清政府懦弱病痛　　三元里大刀长阵　　军阀混战内讧　　三民主义飘零　　中华民族始终在迷惘中呻吟　　是南湖一叶啊　　描绘出华夏子孙美景　　于是，我们共产党人　　用信念融化了冰冻　　支撑起民族之魂　　在黑夜中　　惊天动地步步前行　　组织工农武装　　点燃星星之火　　南昌起义，打响了　　武装夺取政权最强音　　井冈会师，增添了　　革命壮志与雄心　　卢沟桥畔枪声　　激起抗日战争怒火　　平型关大捷鲜血　　书写着抗战英勇　　地雷战地道战游击战　　传唱着小米加步枪神圣　　杨靖宇誓死博斗　　吉鸿昌英勇不屈　　太阳旗嘶哑地落地　　凝固在节与气浩歌中　　皖南事变　　撕毁了双十协定骗局　　因为理想　　我们重新拿起战斗枪戟　　三大战役喜讯　　宣告了蒋家王朝寿终正寝　　裹着雷电挟着风雨　　我们逃离贫穷冲开险阻　　亿万双辛勤大手　　编织着梦想创造着文明　　放飞和平鸽子　　和着清新春风　　砸碎禁锢思想桎梏　　科学发展书写着灿烂文明　　京九铁路贯通南北　　香港回归扫净屈辱　　高峡平湖神女无恙　　浩瀚太空神舟翱翔
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瑞文网 ruiwen.com 版权所有& “阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成后面问...”习题详情
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阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成后面问题。（共8分）远大理想成就人生辉煌①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想，才能成就人生的辉煌。②什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理想。 “把青春献给祖国”和“团结起来，振兴中华”分别是建国之初和改革开放之后两个时代青年人的不同理想，但都与祖国人民和时代发展的需要紧密相联，正是在这两个远大理想带动下，当时的许多热血青年创造出了辉煌的人生业绩。③为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？④首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。&⑤其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。⑥那么，青年人又该怎样实现远大理想，成就人生辉煌呢？这就必须要脚踏实地，从一点一滴做起。　&。桥梁专家茅以升，从小立下大志，要为人们造一座结实的桥。为了实现理想，他无论走到哪里，都认真观察桥，读书读到桥，就把内容摘抄下来，看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。正是靠这样一步一步的积累，后来他终于实现了自己的理想，设计建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。⑦今天的广大青年，更应当早日树立起远大的理想，肩负起时代的重托，在实现中国梦的道路上，脚踏实地，拼搏进取，成就自己人生的辉煌。1.请在第④段横线上填写一句话，阐明本段事例与观点之间的关系。（2分）2.简要分析第⑤段的论证过程。（4分）&科&网]3.根据文意，下列句子填入第⑥段横线处，最恰当的一项是　&。（填序号）（2分）【甲】有理想而无行动的人，只能在梦中等到收获。（谚语）【乙】生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进。（雨果）【丙】人生最高之理想，在于追求真理。（李大钊）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-北京市西城区第一次模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成后面问题。（共8分）远大理想成就人生辉煌①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想，才能成就人生的辉煌。②什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展...”的分析与解答如下所示：
1.1】这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）试题分析：议论文的结构较为典型，其遵循的总体原则大致是“提出问题—分析问题—解决问题”。学生弄明白各文句的内在联系，并注意文中承上启下的过渡词语，理解富有概括力的关键性词语。考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。3.3】试题分析：在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点，能够提炼和总结分论点。这里重在阐述“有理想还应付诸行动”。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
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阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成后面问题。（共8分）远大理想成就人生辉煌①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想，才能成就人生的辉煌。②什么是远大的理想呢？符合祖国人民...
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成后面问题。（共8分）远大理想成就人生辉煌①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想，才能成就人生的辉煌。②什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理想。 “把青春献给祖国”和“团结起来，振兴中华”分别是建国之初和改革开放之后两个时代青年人的不同理想，但都与祖国人民和时代发展的需要紧密相联，正是在这两个远大理想带动下，当时的许多热血青年创造出了辉煌的人生业绩。③为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？④首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。____⑤其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。⑥那么，青年人又该怎样实现远大理想，成就人生辉煌呢？这就必须要脚踏实地，从一点一滴做起。____。桥梁专家茅以升，从小立下大志，要为人们造一座结实的桥。为了实现理想，他无论走到哪里，都认真观察桥，读书读到桥，就把内容摘抄下来，看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。正是靠这样一步一步的积累，后来他终于实现了自己的理想，设计建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。⑦今天的广大青年，更应当早日树立起远大的理想，肩负起时代的重托，在实现中国梦的道路上，脚踏实地，拼搏进取，成就自己人生的辉煌。1.请在第④段横线上填写一句话，阐明本段事例与观点之间的关系。（2分）2.简要分析第⑤段的论证过程。（4分）&科&网]3.根据文意，下列句子填入第⑥段横线处，最恰当的一项是____。（填序号）（2分）【甲】有理想而无行动的人，只能在梦中等到收获。（谚语）【乙】生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进。（雨果）【丙】人生最高之理想，在于追求真理。（李大钊）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成后面问题。（共8分）远大理想成就人生辉煌①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想，才能成就人生的辉煌。②什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理想。 “把青春献给祖国”和“团结起来，振兴中华”分别是建国之初和改革开放之后两个时代青年人的不同理想，但都与祖国人民和时代发展的需要紧密相联，正是在这两个远大理想带动下，当时的许多热血青年创造出了辉煌的人生业绩。③为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？④首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。____⑤其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。⑥那么，青年人又该怎样实现远大理想，成就人生辉煌呢？这就必须要脚踏实地，从一点一滴做起。____。桥梁专家茅以升，从小立下大志，要为人们造一座结实的桥。为了实现理想，他无论走到哪里，都认真观察桥，读书读到桥，就把内容摘抄下来，看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。正是靠这样一步一步的积累，后来他终于实现了自己的理想，设计建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。⑦今天的广大青年，更应当早日树立起远大的理想，肩负起时代的重托，在实现中国梦的道路上，脚踏实地，拼搏进取，成就自己人生的辉煌。1.请在第④段横线上填写一句话，阐明本段事例与观点之间的关系。（2分）2.简要分析第⑤段的论证过程。（4分）&科&网]3.根据文意，下列句子填入第⑥段横线处，最恰当的一项是____。（填序号）（2分）【甲】有理想而无行动的人，只能在梦中等到收获。（谚语）【乙】生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进。（雨果）【丙】人生最高之理想，在于追求真理。（李大钊）”相似的习题。