发布人：马明亮&&&&发布时间：&&&&点击：100&&&&内容来源：原创
教学内容：课本第81-82页的例题，&试一试&、&练一练&，练习十三第1-4题。
目标预设：
　１、&使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。
２、引导学生经历观察、想象、发现、交流等丰富多彩的数学活动过程，并在这一过程中加深对&公顷&的认识，发展学生的空间观念和数学交流能力。
3、&使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。使学生学会从数学的角度认识世界、解释生活，逐步形成&数学地思维&的习惯。
4、&使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，从而获得积极的情感体验，培养相互合作的能力。
教学重点：让学生认识1公顷，体会1公顷的实际大小，发现平方米、公顷之间的进率。
教学难点：建立1公顷的表象。
课前准备：到操场走一走100米，28人围一围边长为10米的正方形。计算器。
教学过程：
课前体验：
（1）慢跑100米，边跑边体会100米。
（2）贴烧饼游戏，四个人先围一个边长为1米的正方形进行玩，围成一个边长约是10米的正方形来玩，玩的规则是只能围着这个正方形来跑，不能到中间或者其他地方去跑！
这样，100米的概念，1平方米、100平方米的印象就在不知不觉中孕伏，为课堂难点的突破打下了基础！
一、创设情境、引入公顷
1、谈话：在我们生活中，经常会与面积打交道。请你估计一下下面物体的面积大约有多大？
一张邮票的面积约8（&&&&&&&）&1平方厘米是指边长为多大的正方形？
课桌面的面积约24（&&&&&&&&&&）1平方分米是指边长为多大的正方形？
教室地面的面积约50（&&&&&&&&）1平方米是指边长为多大的正方形？
红梅公园的面积约37（&&&&&&&&）
对于红梅公园的面积，学生的想法可能有两中情况：
预设一：填写平方米，引发大家争论，为什么不能用平方米，激发认知冲突，引出课题。
预设二：直接填写公顷或者平方千米。问为什么不填平方米？引发大家的争论，意识到平方米这个单位太小了，需要更大的面积单位？
让学生创造一个更大的面积单位？（学生可能会创造边长为10米、100米、1000米的）
导入：测量或计算土地的面积时，需要更大的面积单位，今天我们就来认识一个土地面积单位，它的名字叫&公顷&，生活中许多地方都要用到这个单位：
红梅公园的占地面积约为37公顷
常州市恐龙园总面积约27公顷
天目湖水域面积800公顷
世界文化遗产南京明孝陵占地面积大约是170公顷
淹城占地面积65公顷
关于公顷，你有什么疑问？
二、自主探究，认识公顷。
带了这么多问题，让我们一起走进公顷的世界。
1、认识１公顷的含义。
谈话：到底多大是1公顷呢？是边长10米的正方形还是边长100米的还是更大的？我们先来看看10米有多长，你能结合实际说一说吗？指出：大约需要7、8个小朋友手拉手站成一排。边长是10米的正方形大约有多大（结合课前游戏说一说）。
红梅公园的面积有可能是37个这么大吗？（不可能。大多了）
看来我们得看看100米有多长，你能也结合实际说一说吗？估计一下大约需要多少个小朋友手拉手站成一排。
想象一下，边长是100米的正方形土地面积有多大？让学生说说头脑中的感觉，指出：像这样的正方形土地的面积就是１公顷。
引导：１公顷有多少平方米呢？自己算一算，与同桌交流后，填在书上。
　　　　１公顷＝10000平方米　　　齐读一遍，记住。
2、&&体会１公顷的实际大小。
提问：我们已经初步认识了１公顷，刚才我们通过计算，已经知道1公顷是10000平方米，那么，究竟10000平方米该有多大呢？你能结合实际用自己的话说一说１公顷的大小吗？
（预设学生的回答可能比较有较大的出入）
生：是非常大的一块土地。
师：对啊。你们能举出你看过的事物中，有哪些大约是1公顷，也就是10000平方米吗？
生1：学校的5个篮球场。
生2：学校的足球场。
生3：我们学校的全部面积。
生4：我想应该是我们学校全部100个教室的面积合起来就可能是1公顷了。
生5：可能是16个教室那么大。
师：大家都挺能动脑筋的，心目中都有着大约1公顷的事物，&1公顷的面积确实是比较大的，有的估计的比较准，也有的有很大出入。不过没有关系，我们可以借助我们生活中常见的事物来作个参考，再来想象1公顷的大小。
刚才我们已经知道100平方米有多大，你认为几个这样的正方形就是1公顷。（100个）
那么，下面老师也给你一些数据，然后根据数据来想像一下1公顷究竟有多大？大家可以同小组或是同桌去完成。
1）我们的课室的面积大约是50平方米，那么，（　　）个这样的教室的面积大约就是1公顷。
2）学校的篮球场大约是400平方米，那么，（　　　）个篮球场的面积大约就是1公顷。
3）我们学校的操场有1250平方米，那么，（&&&&&）个操场的面积是1公顷。
3）我们小学的占地面积是17113平方米，那么，学校的面积大约是（　　　）公顷。
小组合作完成后，师再问：现在，你们的心目中的1公顷究竟有多大，是否心中有数呢？
&提问：你能结合实际用自己的话说一说1公顷的大小吗？&&（采访几个学生，特别是刚才说错的学生）
3.&尝试单位换算&&
提问：我们已经知道1公顷=10000平方米，你能解决下面的问题吗？&
&出示试一试。一块平行四边形菜地，底是250米，高是160米。这块菜地有多少公顷？
250&160=40000(平方米)
独立解答，说说怎样换算。
三、走进生活，解决问题。
（1）天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约400000平方米，合（&）公顷。&
（2）北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72公顷，合（&）平方米。
谈话：对于这两个世界之最，你喜欢选择哪个作为他们的面积单位呢？为什么？
6公顷=（&）平方米&&
0.8公顷=（&）平方米&&
70000平方米=（&）公顷&&
9000平方米=（&）公顷&
说说是怎样换算的？
3、某小区建造一个底面面积是梯形的健身馆，上底是120米，下底是80米，高是80米，这个健身馆的占地面积是多少平方米？这个健身馆占地面积有1公顷吗？
突出比较方法。
4、开发商的广告
某市刚刚新建了一个小区。聪聪跟爸爸一起去看房子，走到小区门口看见一则广告牌：
小&区&简&介
本小区环境优雅、景色宜人，是&市绿化示范小区。占地面积12公顷，其中公馆、儿童游乐场、老人健身房、网球场、道路等公共设施占地1.5公顷，绿化面积为达5公顷。&&
聪聪在小区里走了一圈，发现该小区共新建了住宅楼75幢。聪聪估计了一下每幢楼的约长80米，宽约10米。请你跟聪聪一起算一算，房屋开发商的广告是否真实？
5、1公顷的土地能释放出多大的能量呢？
你知道吗？
1公顷的森林一年能滞尘32吨。
1公顷的湿地一天能释放氧气600千克，吸收二氧化碳900千克。
1公顷的绿色在夏天相当与189台空调机全天的制冷效果。
种地能手1公顷收玉米30000多斤。
听可这些数据，你有什么想法？
四、课后拓展，预习留疑。
认识了公顷后，你知道我们常州市的全市面积有多大？我们常州市的全市面积是437500公顷，江苏省的面积约是公顷，用公顷计量方便吗？用什么单位计量好呢？你能不能再创造一个面积单位？这就是我们下节课再一起来认识它。&地方网群：
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海口最大城市中央公园开放 面积170公顷连接十大景点
时间： 09:01
来源：南海网
作者：王旭
鸟瞰海口万绿园 南国都市报记者 陈卫东 摄
三园规划范围。海口市政府供图
　　南海网海口1月30日消息(南海网记者 王旭)1月30日，南海网记者从海口“三园合一”试开园媒体通气会上获悉，海口市委、市政府于2015年7月，将万绿园、世纪公园和滨海公园三大公园整合为一个整体项目，启动了三园合一景观提升工程。该项目在2016年1月底前已完成了基本建设内容，即日起将试开园。
　　据记者了解，“三园合一”后形成的公园面积达170公顷，成为海口市最大的城市中央公园，将形成较大的品牌效应，对于提升海口的城市形象和城市知名度起到重要 的作用，成为展示海口城市生活、城市形象、城市文化的窗口，成为开展城市旅游，满足游客全年龄、全天候各项休闲活动的综合性公园。
　　“合一”后的三园将提升为集生态、运动、教育为一体的城市中央公园，能满足市民游客全年龄、全天候各项休闲活动的需要，起到展示海口城市生活、城市形象、城市文化的窗口作用，是海南园林建设的示范。
三园规划总平面图。海口市政府供图
　　三园规划总用地面积约169.5公顷(水域面积约19.1公顷)，范围包括万绿园、世纪公园、滨海公园和龙珠湾用地范围，东起泰华路和世纪公园路北段、南至滨海大道、西至玉兰路、北至红棉东路和海滨岸线。规划有5个主要步行主入口，新建步行天桥2座，地下通道1个，停车位3860个。
　　据悉，“三园合一”的四大目的是形象合一(含公园名称、logo、标识系统等)、功能合一(三园功能将各有侧重、相互联系、互相支撑)、交通合一(包括外部交通的整体优化和内部交通有机联系)、景观合一(包括公园和城市之间的城景交融，公园内部的互相借景，公园绿化及配套水平的一体化提升)。根据规划，万绿园以生态为主，主要容纳游憩、观光、休闲及节庆等功能;世纪公园以运动为主，主要容纳运动、健身和体育赛事等功能;滨海公园以教育为主，主要容纳青少年文化教育、科技展览、素质拓展等功能。
　　另外，依托三园总体布局，又规划了三级景点体系。一级景点共十个，包括绿林鸣响、揽海夕照、鸢舞晴空、静颐湖、水廊椰韵、清漪濯音、椰海听涛、龙珠观澜、椰林探奇、虹桥卧波等;二级景点称为“园中园景”;三级景点称为“园中微景”。互通上，6公里骑行道、3公里跑步道、1.5公里漫步道将三园联系在一起。
三园规划鸟瞰图。海口市政府供图
&&&&智能智慧园区 有WiFi有安全监控
&&&&“本次规划提出打造智慧公园，依托智能电线杆技术，为市民提供WiFi、环境监测、安全监控、广播、电子信息屏等服务，体现智能智慧的理念。”海口市城建集团路桥公司负责人介绍。
&&&&走在园中，明显感觉这次“三园”提升后，服务设施更加完善、更加人性化。
&&&&在宽阔的“三园”中，完善的标识系统设计让市民游客少走弯路、不易迷失方向。依据国标，“三园”规划将标识系统分为五级，包含全景标识牌、 一级标识牌、二级标识牌、三级标识牌、四级标识牌五个级别。全景标识牌包含综合信息和服务信息等，一级标识牌包含综合信息、导读栏和信息栏等，二级标识牌包含服务信息和景点信息等，三级标识牌包含导向信息和停车指示等，四级标识牌包含警示信息、微景点、物品标识等。
“三园”十景规划图
&&&&三级景点体系
&&&&一级景点共十个：绿林鸣响、揽海夕照、鸢舞晴空、静颐湖、水廊椰韵、清漪濯音、椰海听涛、龙珠观澜、椰林探奇、虹桥卧波等；
&&&&二级景点：“园中园景”；
&&&&三级景点：“园中微景”，将在后续的公园运营过程当中，通过公众参与的方式，广泛征集市民发现的园中美景，对这些美景进行命名。
&&&&三级服务设施节点
&&&&一级服务节点在主要出入口和人群最集中的地区设置，提供最全面的服务功能；
&&&&二级服务节点在人群较为集中的地区设置，提供常需服务功能；
&&&&三级服务节点为临时服务点，为临时性、应急性、非重复性的需求提供服务。
&&&&三园功能各有侧重
&&&&万绿园区侧重生态休闲功能；
&&&&世纪园区侧重运动健康功能；
&&&&滨海园区侧重教育文化功能。
责任编辑：王平
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1公顷和平方千米课件
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10000平方米＝1公顷
3、边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于100公顷。
也就是说如果一个足球场的面积是7000平方米，那就有140个足球场。
1平方千米＝100公顷
练习二十 2
四、小结...也就是说如果一个足球场的面积是7000平方米的相关内容日期：小儿小面积烧、烫伤的家庭处理方法 小儿小面积烧、烫伤的家庭处理方法 在日常生活中，最常见的是小面积二度烧、烫伤，往往并不需要送医院医治，在家里只要处理得当，就会较快痊愈。方法是： 一、要清洁创面，用生理盐水（一千毫升开水加九克食盐冷却即成）冲洗创面，再用１日期：儿童活动室不小于100平方米 晚报讯 从今往后，开民办早教机构不能再“瞎来来”了。昨天，市教委印发《上海市民办早期教育服务机构管理规定》的通知，明确规定儿童活动室总面积不可小于100平方米，开办人必须大专以上、有从事学前教育工作3年以上经历，以此逐步规范本市民办日期：上幼儿园首日遭老师体罚 两龄童屁股上大面积淤斑 温州网讯 昨天是2周岁多的小文静被送到幼儿园的第一天，因为淘气不听话，遭老师体罚，屁股上出现大面积青紫淤斑。 朱女士昨天晚上反映了此事。记者在附二医急诊室见到了朱女士和小文静。朱女士拉开小文静的裤子，记者看到她日期：巧求面积 1．如图7&;8，已知矩形的面积是56平方厘米，a、b两点分别是矩形的长和宽的中点．求图中阴影部分的面积． 2．如图7&;9，长方形abcd中，ae=ed，df=fc，eg=2gf，且长方形的长和宽分别是10厘米、6厘米，求阴影部分的面积． 3．如图7&;10，已知正方形日期：巧求面积 在我们日常生活及生产实践中，常会遇到求一个平面图形的面积问题．有些简单的图形，比如长方形（包括正方形）、三角形、平行四边形、梯形、圆，这些图形的面积可直接用公式求出，但还存在着许多巧求面积的问题，下面看一些例题． 例1 两块等腰直角三角板，如图7―1日期：面积单位间的进率 《面积单位间的进率》教学设计 教学目标 (一)使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率． (二)使学生能够进行面积单位间的简单换算． (三)培养学生观察、比较、分析问题的能力，养成认真观察、思考的良好学习习惯． 教学重点和难点 重点：理解日期：圆的周长与面积对比练习（一） 圆的周长与面积对比练习（一） 1、基础练习：计算下面各图形的周长和面积。只列式，不计算。(P128图略) 2、火眼金睛。（判断对错） ①一个三角形，底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。（ ） ②一个边长5米的正方形，它的面积是20平方米
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