洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 格式：排比可分为句内排比(词与词的排比）、句与句的排比、段与段的排比。 例如在朱自清《春》一文中，&山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。&、&雨是最寻常的 ...... 像牛毛、像花针、像细丝 ......&都是排比的例子。2个同样的词语（2个或三个以上）排比句的定义是：字数相同，内容相近，三个或三个分句以上，符合以上条件才可称为排比句。 例如：有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 有的人骑在人民头上：&呵，我多伟大！&有的人俯下身子给人当牛马。 有的人把名字刻入石头想&不朽&；有的人情愿作野草等待地下的火烧。 有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好得活。
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孵化温度影响孵化率，甚至个体的性别，如爬行动物。
(鳄鱼就是个例子,鳄鱼的性别取决于孵蛋时的温度,如果温度适中,将诞生雄性鳄鱼,而温度偏高或偏低,就将生出雌性...
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关于礼貌的排比句
　　1、礼貌是一种习惯，他体现着人们的生活态度；礼貌是一种精神，他体现着人们的风貌。
　　2、礼貌是一阵清风，爽朗了人们的心情；礼貌是一盏灯，照亮了前程的光明；礼貌是一场雨，滋润了干涸的心灵。
　　3、礼貌是一种气质，展现出你的儒雅；礼貌是一种修养，尽现你的学识；礼貌是一种意境，表现出你的素质。
　　4、礼貌像一盏灯，照亮了你我前行的道路；礼貌像一首歌，交织着你我共同的心声；礼貌像一把钥匙，开启了心灵之锁！
　　5、礼貌是什么？礼貌更是一种精神。礼貌不仅仅是行为，更是一种发自内心的、崇高的思想境界，是一种道德、一种性格、一种理念，礼貌是快乐、是喜悦、是善良、是感恩、是负
　　责。礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。
　　6、礼貌是什么？礼貌是一盏灯，照亮了我们前程的光明；礼貌是一阵风，吹醒了我们往日的迷茫；礼貌是一条路，指引我们越上正确的轨道。
　　7、礼貌是什么？礼貌只是在公交车上给老奶奶让的座，礼貌只是把垃圾桶旁边的垃圾捡起，礼貌只是尽全力帮助需要帮助的人。
　　8、礼貌是中华民族传统美德，礼貌是个人的修养，礼貌是素质的高低，礼貌是社会和谐的保障。
　　9、礼貌不用花钱，却能赢得一切。礼貌对于装饰人类、或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。礼貌是建立和谐人际关系、构建社会主义和谐社会的重要组成部分。礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
　　10、礼貌是什么？礼貌，就是随时捡起地上的垃圾；礼貌，就是随时保护弱小的动物；礼貌，就是随时制止斗殴的人群。
不够精彩？
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排比句 我要分享铺陈排比事例是只针对议论文的写法吗?别的作文题材可以可以运用吗?铺陈排比事例可以单独成段吗?铺陈排比事例是利用陈述的方式连续写几个排比句吗?_百度作业帮
铺陈排比事例是只针对议论文的写法吗?别的作文题材可以可以运用吗?铺陈排比事例可以单独成段吗?铺陈排比事例是利用陈述的方式连续写几个排比句吗?
铺陈排比事例是只针对议论文的写法吗?别的作文题材可以可以运用吗?铺陈排比事例可以单独成段吗?铺陈排比事例是利用陈述的方式连续写几个排比句吗?
其实现在写作文没分的那么细的,一定是议论文或是说明文,也没有一定的写法,只是要尽力达到写作目的,比如议论文就得把论点分析清楚,说明文就要把说明对象的特征表述清楚,至于你用比喻排比或是其他修辞方法,只要有助于达到目标就可以了.而铺陈排比事例就如其字面意思,把相同类型的事例通过排比的方式展示出来,其目的主要是增加论据的可信度（齐心合力拧成一股绳）,主要是用在议论文中的,如果较长,一般都单独成段.不过现在各种文体是参杂在一起的,议论文中有说明,说明文中也有议论,记述文大多数也都混合其他两种（记流水账没意思啊）,自然就不存在“某种作文题材不能用某种写作手法”这个问题了.作文系列之五&略例排比
我们先看看下列两个语段，看看它们在证明语段论点时用例有何不同。
例1：在曲径中转身，也许能创造奇迹。当你在曲径中跌跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不要放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，即可东山再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在大西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望，他重返法国，建立“百日王朝”，创造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他再次失败了，但他的这次转身却在历史上写下了厚重的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不要放弃，即使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会是“柳暗花明又一村”。（以“转身”为话题的作文片段）
例2：自卑像根受潮的火柴，难以将希望之火点燃；自负像个可怕的陷阱，一旦身陷其中即难以自拔；唯有自信自强，才能扬起生活的风帆。我国宋朝的文豪苏洵，几次赶考都名落孙山，一些人更是对他冷嘲热讽，但他没有灰心，而是闭门苦读，终于因散文有极高的造诣而名列唐宋八大家；举世闻名的音乐家贝多芬，30岁就耳聋，他没有屈服于命运的安排，在听不见声音的情况下，创造了大量优秀作品，并谱写出时代的最强音“扼住生命的咽喉”；居里夫人，这位伟大的科学家，作为镭的发现者，荣获诺贝尔化学奖，耀眼荣誉没有使她陶醉，他仍如从前一样孜孜不倦的工作，使它成为获得这一殊荣的唯一女性。这些伟人之所以能够取得成功，是因为他们在挫折面前毫不自卑，在成就面前毫不自负，始终有自强不息的精神。（考场优秀作文《自卑&自负&自强》）
以排例证明观点
所谓排例，即用三个或三个以上的例子排比并举的形式证明语段观点，叙例的文字简约，句式整饬，点到为止。因而又称之为“点例”。巧用点例，能使材料丰富，文采斐然，赢得“发展等级”分。
运用点例排比构段需注意两个问题：一是排比事例一定要有内容上的某种相关性，这是运用点例排比的基础，如果事例间缺乏这种相关性的，就不能集中运用；二是在分述事例时，尽可能保持语言句式的相似，从而形成排比，彰显气势与文采。请欣赏以下范例，特别注意构句方法：
例7：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（运用了假设句来形成排例，如果……也许只能……）
例8：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。（运用了条件句来形成排例：有了……才有了……，也才有了……）
例9：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮、缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？（运用了对称句来形成排例：两两对偶，句式整饬。）
例10：事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进;蔡伦、毕生、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。（运用因果句形成排例：……之所以……，是因为……；因为……，所以……）
例11：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！（运用转折句来形成排例：想……，可是却……）
3．详略结合证明观点
写语段时，如果连用几个详例，难免显得臃肿堆砌；如果一味地略举，难免显得单薄。一般说来，应详略并举。众人皆知的熟悉事例不妨略举，众人陌生的事例不妨详举。详略事例组合，以点带面，点面结合，即能能增强文章的论证效果。这招在考场上最有效。请欣赏如下范例：
成功的人，总是能享受挫折的。古今中外，概莫能外。我国宋朝名医庞安，幼年患耳病，却著有《难经辨》、《本草补遗》等书。科普作家高士其在科学实验中得了甲型脑炎，全身瘫痪，舌头僵硬，讲话困难，但长期以顽强的毅力口授了大量科普作品。第一次世界大战中，一支英国军队被拿破仑所率大军击溃，这支军队的将领们落荒而逃，其中一位逃到了农夫的牛棚中，当他身心交困时，他惊奇的发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被这小精灵震撼了。于是他回到部队，重整旗鼓，厉兵秣马，终于在比利时境内的滑铁卢击溃了不可一世的拿破仑大军。他就是第一次世界大战中威震四方的一代名将——威灵顿。（考场优秀作文《享受挫折》）
【点评】这个语段，以威灵顿击溃拿破仑这个典型事例（详例）为论据，以庞安、高士其等人为辅助论据（点例），较好的论证了“成功者能享受挫折”这个语段中心。这就是说，作为例证的事例，只要能恰到好处的起到证明的作用，针对性强，有说服力，一桩事例同样也能证明论点。但为了突出和强调所选事例，必须作适当的阐述。只有这样，才能突出论点所需要的部分；也只有这样，才能使事例与论点之间真正具有了逻辑关系，才能使事例起到论证作用。
【课后训练】
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”
在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。
请以“放弃”为话题，写一个350字以内的议论语段，用略例排比的方法，依然用邵逸夫、曼德拉、朴槿惠、乔丹的例子。注意汉堡包式的结构
勇于放弃，直面更有挑战性的困难，人生还会更加精彩，生命也在这一次次的放弃中走向丰盈。邵逸夫放弃对殷实之家的继承，毅然出走南洋，打下了中国电影的一片天，成为百年标杆人物；朴槿惠放弃海外逍遥自在的生活，决然回到首尔，陪伴父亲，成长自我，成为韩国首位女总统；曼德拉放弃酋长之子的优裕生活，投身解放黑人运动，二十七年囹圄壮志弥坚，成为南非民族精神的引领者。生命就在这勇敢的放弃中步步迈向丰盈。
勇于放弃，直面更有挑战性的困难，人生还会更加精彩，生命也在这一次次的放弃中走向丰盈。如果邵逸夫没有放弃对家业的继承，也许只能庸庸碌碌，向父辈一样做个颜料公司老板，怎会有日后的下南洋、赴港岛，一手托起香港娱乐业的爵士大亨；如果朴槿惠没有放弃海外逍遥自在的生活，也许只能普普通通，像万千留学生一样寓居他乡，怎会有日后的伴父亲、竞总统，一举成为韩国首位女总统；如果曼德拉没有放弃酋长之子的优裕生活，也许只能平平常常，像父辈一样，做黑人酋长受白人歧视，怎会有日后的民族解放运动，一人引领一个时代，成为南非民族之魂。生命就在这勇敢的放弃中步步迈向丰盈。
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