我们弄明白事物间的联系.我们把事做得更合自己的意思.(用恰当的关联词造句合并成

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-11 00:12 标签： 关联词大全
加上适当的关联词，把两个小句合成一句话，使句子更完整我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演
我们之所以多赶几里路，是因为要去看一看精彩的武术表演。
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蛇与庄稼教案
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因为……所以……
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科目：小学语文
用合适的关联词把两句话并成一句话。
狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
_____________________________________________________
科目：小学语文
用合适的关联词把两句话并成一句话。
雷锋叔叔不富裕。
雷锋叔叔把节省下来的钱支援灾区人民。
_____________________________________________________
科目：小学语文
用合适的关联词把两句话并成一句话。
他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
____________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：写句子
句子练兵场。1．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）_______________________________________________________________________2．我们是不能忘记这十多年来父母对我们的养育之恩的。（改为反问句）_______________________________________________________________________3．那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被太阳晒得枯焦了。（改为“把”字句）_______________________________________________________________________4．水珠从房檐上不停地往下滴。（改为比喻句）_______________________________________________________________________5．难道我们能听任这种悲剧重演吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________________6．长江大桥建成了。南京的经济会发展得更快。（用合适的关联词把两句话合并为一句话）_______________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：写句子
按要求改写句子。&&&&&1．他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。（改成“被”字句）&&&&&&&&&& _____________________________________________________________2．法西斯终于被人们赶走了。（改成不用“被”字的句子） &&&&&& _____________________________________________________________3．敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？&&（改成用句号结束的句子） &&&&& _________________________________________________________________________4．周围的一切，都在起变化。（改为用问号的句子）&&&&& _____________________________________________________________5．科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？&&因为德国法西斯快打到他们的村子了。（用合适的关联词把两句话连成一句话）&&&& ___________________________________________________________________________
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沪教版五年级语文上册同步练习t.doc43页
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快乐的杉树林
1、按要求填写词语。
例：像火一样的红――火红
按要求摘录文中的句子或词语：?“吃苦头”的具体表现：? （2）“酷暑难挡”的具体表现：? （3）与“避暑”相对应的句子：? （4） 描写“春夏秋冬”的词语：? （5）与“避暑”相对应的句子：
3、把句子写完整：（ ）给我的童年带来了（ ）（）是我们的天下喽！我们（ ）? 下雪了，四周一片白。（ ）? （4）春天到了，公园里满眼都是绿的。（ ）一．根据意思写词语：
（1）我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。
（2）第三年，风和日丽之时，爷爷忽然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
二．选择恰当的词语，填空。
失望?? 渴望?? 希望?? 盼望
那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？
一年过去了，我天天（ ）……马蜂却没有来；
转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不禁心中充满了（ ），它又飞走了。
空空又是一年；我心中（ ）极了。
第三年，风和日丽之时,我（ ）它们能回来。
?三、课文中运用了很多好的写作方法，你学会了吗？
（一）比喻句用法巧妙。
1．课文两处把蜂窝比做了“?”，都抓住了它们形似的特点，但又有所不同。你能说说吗？
2．把马蜂比作“?? ”，突出了马蜂复仇时那种拼死一博、决不后退的气势。3、的战斗进行了三天三夜。
（二）精彩细致的心理描写
听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂窝充满了，当准备好真的要去捅马蜂窝时，又有些，不过这种心理还是被强烈的渴望战胜了。病愈后我在爷爷的陪伴下来到后院，见到地上的马蜂，
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