沈河区招保安2015∼2016学年度上学期九年级数学第一章《特殊平行四边形》单元测试题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-12 06:23 标签： 沈河区搬家公司
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九年级数学第一章特殊平行四边形测试题
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ID：3-2317536
完整的一节课，包括教学课件、教学设计、随堂练习、课标分析、教学分析、效果分析、学情分析、教学反思、观评记录等，所有资料都是配套的。是老师精心备课的结晶，欢迎老师们下载使用。面向全体学生，面向中考；着眼于学生的能力培养和发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和合作能力。 这节几何课的内容是初三的，但学生却是用的初二的学生，学生在接受能力，理解能力，或者表达能力上，都比初三的孩子有一定的不足。尤其是执教的这个班级，学生基础一般，反应也一般，表达能力稍差一些，但上课听讲很认真，推理过程较为严谨，有部分孩子有很强的表现欲。通过前一阵子的培养，具有一定的独立思考和探究的能力。由于好多学生的口头语言表达能力方面稍有欠缺，所以在本节课的教学过程中，较集中的设计了让学生自己组织语言培养说理能力的环节，让学生们能逐步提高语言的表达能力。 内容标准 1、 会识别正方形2、 掌握正方形的概念、性质和判定，会用正方形的性质和判定解决简单问题3、 会用正方形的知识解决有关问题================================================压缩包内容：学情分析.doc效果分析.doc教学反思.doc教学设计.doc教学课件.exe......
同步授课教案
ID：3-1627657
学习目标：1、理解矩形的意义，知道矩形与平行四边形的区别与联系。2、掌握矩形的性质定理，会用性质定理进行有关的计算与证明。3、掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用。
学习过程：一、知识回顾：平行四边形有哪些性质？画图说出它的几何语言。二、学习新知： 任务一：1、 自主学习（1）自学课本82页：平行四边形活动框架在变化过程中，何时平行四边形的面积最大？这时这个平行四边形的内角是多少度？为什么（2）总结：矩形的定义：有一个角是
的平行四边形，叫做矩形。（3）、练习：四边形、平行四边形、矩形有什么关系？2、合作探究（1）由于矩形是特殊的平行四边形，因此它具有平行四边形的所有性质，还具有平行四边形不具有的特殊性质。如图，同学们研究矩形的性质，填写下表：=================压缩包内容：矩形的性质与判定导学案.doc
同步授课教案
ID：3-1625275
正方形的性质与判定（一）
知识与技能：
了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质定理．
过程与方法：
经历探索正方形有关性质的过程，在观察中寻求新知，在探究中发展推理能力，逐步掌握说理的基本方法．
情感态度与价值观：
培养合情推理能力和探究习惯，体会平面几何的内在价值．
重难点、关键
重点：探索正方形的性质定理．
难点：掌握正方形的性质的应用方法．================================================压缩包内容：2014版九年级数学（北师大版）上册教案：1.3正方形的性质与判定（1）.doc2014版九年级数学（北师大版）上册教案：1.3正方形的性质与判定（2）.doc
同步授课教案
ID：3-1625256
特殊平行四边形1.2
矩形的性质与判定（一）
知识与技能：
了解矩形的有关概念，理解并掌握矩形的有关性质．
过程与方法：
经过探索矩形的概念和性质的过程，发展学生合情推理意识；掌握几何思维方法．
情感态度与价值观：
培养严谨的推理能力，以及自主合作精神；体会逻辑推理的思维价值．
重难点、关键
重点：掌握矩形的性质，并学会应用．
难点：理解矩形的特殊性．
关键：把握平行四边形的演变过程，迁移到矩形概念与性质上来，明================================================压缩包内容：2014版九年级数学（北师大版）上册教案：1.2矩形的性质与判定（1）.doc2014版九年级数学（北师大版）上册教案：1.2矩形的性质与判定（2）.doc2014版九年级数学（北师大版）上册教案：1.2矩形的性质与判定（3）.doc
同步授课教案
ID：3-1625192
1．经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。2．能运用综合法证明菱形的性质定理和判定定理。3．体会证明过程中所运用的归纳概括以及转化等数学思想方法。21世纪教育网掌握菱形的性质。运用菱形的性质解决与菱形有关的问题。================================================压缩包内容：2014版九年级数学（北师大版）上册教案：1.1菱形的性质与判定（1）.doc2014版九年级数学（北师大版）上册教案：1.1菱形的性质与判定（2）.doc
同步授课教案
中小学教师帮

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