> > >当你遇到困难的时候400字当你遇到困难的时候400字篇一:《当你遇到困难时》
1： 做人别太滑，自己像乱麻。天天算计人，迟早要挨砸。
2： 做人别太奸，都有一片天。你若想玩人，山外有座山。
3： 做人别气愤，气大伤肝肾。和睦交朋友，天涯有人问。
4： 做人别怕累，总得遭点罪。你要想轻松，那就做残废。
5： 做人别怕脏，能弱亦能强。今天是脏点，明日好儿郎。
6： 做人别怕挫，看看他和我。想有如意日，你就别上火。
7： 做人别贪财，你的总会来。现在占便宜，钞票把你埋。
8： 做人别揭短，打人不打脸。今日得罪人，明天有风险。
9： 做人别太急，惟有百年计。若想宏图展，尽在生活里。
10：做人别怕苦，终会得幸福。你若怕受累，受穷你莫属。
11：做人别太装，分清铁和钢。时代变迁快，早晚要受伤。
12：做人别太傻，人专骑善马。办事太老套，早晚得被耍。
13：做人别太坏，没人把你爱。如此这样过，迟早要挨踹。
14：做人别太懒，经常把漏捡。没事多勤奋，何必去走险。
15：做人别幼稚，幼稚不成事。成熟看世界，大鹏能展翅。
16：做人别滥情，爱一个就行。遇人就想爱，伤心会很疼。
海纳百川，靠的是宽容的心。做人做事，心胸不可太狭隘。赏识别人的优点，包容别人的不足，靠的是有爱人之心，有容人之量。为你的仇敌而怒火中烧，烧伤的只能是你自己。
忍不下一口气，就恶言刀枪相向;忍受不了他人的春分得意，就嫉妒诬陷，这样的人生只能昏暗无光，路会越走越窄。
人间的是非善恶喜乐，世道的好坏、冷热、荣辱，要坦然接受，路才会越走越宽。
宽容不是懦弱、退缩的压抑，而是一种忍辱负重的大智大勇，是能识实相、敢担当、懂化解融通。为他人着想，是为自己铺路，宽容不是纵容, 晓之以理，动之以情，考虑的是别人的自尊和承受度。
善待别人，等于就是善待自己，无论生活受到怎样的伤害，不必忿忿不平、耿耿于怀，要学会忘记，忘记是对自己的最好保护。
学会感恩，感谢生活给你磨砺的机会，只要心灵充满阳光，生活自然充满灿烂。 我们是否明白：做人也是需要智慧和需要讲究质量的……
做个实在的人
踏踏实实做人，实实在在办事。多一些努力，便多一些成功的机会，天道酬勤，只要勤字当头，苍天不负有心人，尽心尽力、尽职尽责，才能成就大事业。
小事不想做，必然大事做不了，对工作拈轻怕重，好高骛远，很难成就一番事业。
先扫一屋，才能扫天下，要从自我做起，从现在做起，从小事小节做起，从点滴细节做起。做人，一定要问问自己是否实在。我们是否明白：做人也是需要智慧和需要讲究质量的…… 做个智慧的人
有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。
知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。智慧是头脑的智能，是一种洞察力和判断力。
有勇气能改变可以改变的事情，有胸怀能接受不可改变的事情，而有智慧却能分辨出何时能改变，何时不能改变，知道什么时候“为”，什么时候“不为”。
知道你在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。只有方向，而没有智慧，方向本身是没有意义的。
智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，用冷静掌控抉择，用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱，这就是智慧显现。
对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。
每一个人都有值得尊重及学习的地方。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么毫无成功可言。 我们是否明白：做人也是需要智慧和需要讲究质量的……
做个有良心的人
会懂得做人的人，无论走到哪里都会受欢迎。大凡人们在很小时候，从父母，老师那接受的教育，都是做人就要做一个好人，做一个对国家，对社会，对家庭都有用的人。
做人其实就是做良心。如果一个人，不好好地凭着自己的良心，时刻摸着自己的良心去做事。那么，此人就一定不会是一个好人。
而好人，是天底下最难最不易被世俗上一些习惯戴着有色眼镜看人的群体所真正地认识到的。所以，综上所述而言，每一个人的良心是好是坏，通常情况下，也就只有自己才能最了解到透彻和彻底的。当然，这种自己监督自己的良心是红是黑的自我检验方法，对于世上有一些素质和修养都有所欠缺的人们来说，就不是那么的适用了。
因为，这种人立足在社会和江湖的本钱，就是耍无赖，就是搬弄是非，就是没事找型，以曝和已不相关的他人隐私为名，为自己能够用极其恶毒下流无耻的语言，去谩骂无辜善良人们为荣。
亲近有良心的善人，远离无良心的恶棍。这也是人类在一方面遵守社会合法生存的守则之
一。只要坚信人间的一个生命轮回哲理和自然规则：善有善报，恶有恶报。不是不报，时候未到，时候一到，什么都报。
就一定能将“做人就要做好人，做人就是做良心”的自然界优胜劣汰的不变轮回——进行到底。
当你遇到困难的时候400字篇二:《四年级期中试卷》
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,, 学,,中,,×,,×,,,,×,,×,,×,,×答×,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2012年秋学期四年级语文期中测试卷
你好，小主人，我是小小试卷，希望你能灵活运用所学的知识，成功闯过每一关，我就在终点等着你呀，相信你一定能顺利闯关的！
基础知识（44分）
一、拼得准确又迅速，写的规范又漂亮（8分）
dǐ cháng
二、我会辨析，我能组词（8分）
） 三、我填的词语最美妙（6分）
）地等待 装点（
四、我会补充词语。（6分）
） 五、一字多义真有趣（用线连起来）（6分） 软：1、妈妈的心肠很软．
A、软和 2.这块橡皮泥真软．
B、容易被感动或动摇 3.幼儿园的老师说话软．声软．气的
C、容易改变形状 欲：1、翠色欲．
A、欲望 2、胆欲大心欲．
B、更加 3、欲．
四年级语文
第1页 共4页 七、按要求改写句子（10分）
1.米勒画的《拾穗》十分逼真。（改为“把字句”）
_____________________________________________________ 2.这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句） _____________________________________________________ 3.洁白的雪花飘落在故乡的原野上。(缩句)
4.他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。（修改病句） _____________________________________________________ 5. 罗斯福总统工作非常繁忙。
他一直坚持每晚用半小时来集邮。 （用关联词把两个句子连成一个句子）
积累运用（16分）
八、这些名句我会背（每空1分）
1. 子曰：“三人行，
焉。 4. 露从今夜白， 5. 独在异乡为异客，______________
7. 爱我中华，_______________。爱我中华，____________。爱我中华，______________。
8. 登庐山，看
；游黄山，看
9. 蒙汉情深何忍别，
10. 语言是花苞，行动是
11.播种行为，收获习惯；播种习惯，收获
四年级语文
第 2 页 共 4页
,,,,,,,,,,,,,,,,,,线,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,题,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,答,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,,,阅读（15分） ,,,,九、快乐阅读（13分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇
,,怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以
,,,,煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化
,,吸收呀。”
,,,,爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，,,,,常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗,,,,来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些,,,,好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，
,,,,仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词,,,,佳句,,,,好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” ,,,,
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
,,,,1. 在1分）
,,,,2.根据意思，从文中找出相应的四字的词语，并填在括号里。（3分） ,,①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （
） ,,,,②一下子明白过来。
） ,,,,③心里不明白，不理解。
） ,,,,3.写近义词（1分）。
,,,, 品味（
,,答5.用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分） ,,,,_________________________________________________________________。 ,,,,6.用“（2分）
,,,,用“～～”划出写“煮书”好处的句子。（2分） ,, 7.读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？（2分）
四年级语文
第3页 共4页
作文（25分）
十、妙笔生花
在学习和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢？回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。
要求：题目自拟，语句通顺，表达真情实感。（字数在400字左右）
四年级语文
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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,线线,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,题封,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,答密,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
当你遇到困难的时候400字篇三:《当我遇到困难的时候》
《当我遇到困难的时候》
当我遇到困难的时候 　
今天，我看了一本关于海伦凯勒的书，深有感触。我和海伦凯勒相比真是有天壤之别，海伦凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学，凭着坚强的毅力，在黑暗而沉寂的世界里写下了多部伟大的作品。 　
我不知道我面对的第一个困难是什么？也许是学步时的跌跤，也许是第一天上学时对妈妈的依恋，也许，我把这些称之为困难会有些牵强，但这对我来说就是困难。难道因为怕疼就放弃走路吗？难道因为舍不得妈妈就放弃读书吗？“不！”面对这些困难我大声对自己说道。于是，我战胜了它们。 　
有一次，老师说家庭作业是背书，我一听闷了，我最讨厌背书了。一回到家写完了其他作业，就慢慢的开始背书了。可是过去了半小时，一小时，两小时，还是不太熟。我当时急地不想背了，什么也不想地去睡。妈妈看见我这样就陪我一起背，不一会我就背会了。克服了这个困难我也有收获，我知道了怎么背书，其实就个成语——持之以恒这四个字。别的什么也不想，只想着怎么背它，过一会就解决了！
所以，当我们面对困难的时候要敢于说“不”，这样才会产生战胜困难的原动力。 　
当你遥望困难的时候，它就像珠穆朗玛峰，是不可能到达的顶峰；当你面对困难的时候，它就只是一座小土丘；当你战胜困难的时候，它就匍匐在你脚下。我对自己说：“当你面对困难的时候，不要害怕，勇往直前！”
当你遇到困难的时候400字篇四:《当你遇到困难时就去读555条你会找到解决方法》
当你遇到困难时就去读555条你会找到解决方法
1、成功一定有方法，失败一定有原因。
2、待人三要素：团结能人做大事，团结好人做实事，团结坏人不坏事。
3、进步三要素：你自己行，有人说你行，说你行的人行。
4、说话三要素：该说时会说——水平，不该说时不说——聪明，知道何时该说何时不该说——高明。
5、干活三要素：该干时会干——能力，不该干时不干——明智，知道何时该干何时不该干——英明。
6、做人像水，做事像山。做人尽量往低处走，让着别人，遇见利益和名声尽可能往下退，给自己留下做大的余地。做事一定要有自己的主见和目标，像山一样挺立在那儿，才能把事做好。
7、胜者注视的是问题的答案，而败者只看到答案的问题；胜者往往是答案的组成部分，而败者往往是问题的组成部分；胜者有计划，败者有托词；胜者常说：虽有困难，还是办得到；败者常说：虽然办得到，
但是太困难。
8、过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。
9、古犹太人眼里的贤人七德：一是不班门弄斧；二是不打断别人的话；三是不急于求成；四是提问要有针对性；五是解答要符合情况；六是谈话要有始有终；七是要立足实际。
10、人的两只眼睛，全是平行的，但却不平等看人。人的两只耳朵是分在两边，却总好偏听一面之词。人只有一张嘴，却总能说出两面话。
11、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。
12、等一等就安全了，让一让就过去了，忍一忍就和谐了。
13、群众跑来跑去，领导批来批去，部门转来转去，会议开来开去，最后问题还是哪里来哪里去。
14、当代体育锻炼现状：老年人奋起，中年人觉醒，青少年沉睡。
15、酒，装在瓶里像水，喝到肚里闹鬼，说起话来走嘴，走起路来闪腿，半夜起来找水，早上起来后悔，中午酒杯一端还是挺美。
16、不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。
17、一把手说一不二，二把手说二不一，三把手说三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做笔记不张口。
18、宽慰自己最好的方法是多看别人的短处；鼓励自己最好的方法是多看自己的长处。
19、知道事物应该是什么样，说明你是聪明人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人。
20、运好气才有好命运：爱情需要勇气，友情需要义气，亲情需要和气，干活需要力气，事业需要运气，生活需要好脾气。
21、能付出爱心就是智，能消除烦恼就是慧。
22、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
23、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
24、官员说套话，专家说鬼话，商家说假话，明星说胡话，富人说狂话，穷人说气话。
25、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
26、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
27、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
28、你要生活得随意些，你就只能活得平凡些；你要活得辉煌些，你就只能活得痛苦和复杂些；你要活得长久些，你就只能活得简单些。
29、身先才能率人，律己才能服人。
30、高谈者未必有高见，沉默时也许在沉思。
31、你做对事的时候，常常不会被人们提起；当你做错事的时候，常常不会被人们忘记。
32、把爱情投资在一个人身上，冒险；把爱情投资在许多人身上，危险。
33、三流的化妆是脸上的化妆；二流的化妆是精神的化妆；一流的化妆是生命的化妆。
34、单身是领悟，恋爱是失误，分手是觉悟，结婚是错误，离婚是醒悟，再婚是执迷不悟，没有情人是废物，情人多了是动物。
35、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的能量，但增加不了能力；位置可以增加人的知名，但增加不了知识。
36、赠人以言，重于珠玉；伤人以言，甚于刀剑。
37、与身患疾病的人相比，健康强壮自然就是幸福；与遭受灾祸的人相比，平安无事自然就是幸福。
38、互相宽容的朋友一定百年同舟，互相宽容的夫妻一定百年共枕，互相宽容的世界一定和平美丽。
39、名人与凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩；名人跟人打
招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人就是流里流气；名人喝酒叫毫饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。
40、我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。
41、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
42、在对的时间，遇见对的人，是一生幸福；在对的时间，遇见错的人，是一场心伤；在错的时间，遇见错的人，是一段荒唐；在错的时间，遇见对的人，是一阵叹息。
43、没有水的地方就是沙漠，没有声音的地方就是寂寞。
44、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
45、成功的人找方法，失败的人找借口；要成功就没有借口，要借口就不可能会成功。
46、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
47、钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
48、真诚并不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。49、恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。
50、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。
51、从猴子变成人需要成千上万年，从人变回猴子只用一瓶酒。
52、越是被妻子深爱着的丈夫越是成熟，越是被丈夫娇宠着的妻子就越是不成熟。
53、最浪漫的三个字不是“我爱你”，而是“在一起”。
54、糊涂不招人喜欢，聪明同样也不一定招人喜欢；只有聪明地糊涂着时，方皆大欢喜。
55、把别人演得惟妙惟肖的是著名演员，把自己演得英明伟大的通常是官员。
56、平凡的人睁着两眼看世界，经常看错。不平凡的人闭一只眼睁一只眼看世界，一目了然。超凡的人闭着双眼用心看世界，所向无敌。
57、不要贪图无所不有，否则你将一无所有；不要试图无所不知，否则你将一无所知；不要企图无所不能，否则你将一无所能。
58、同时追两只兔子的人，一只也不会逮到。从一定意义来讲，失去就是得到。
59、众星朗朗，不如孤月独明；百鸟唧唧，不如虎啸一声。
60、人要有着眼点；又要有落脚点。前者是战略；后者是战术。
61、面对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容；面对赞扬和激励一笑而过，是一种谦虚清醒；面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。
62、道德是永远的，财富是暂时的。
63、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。
64、为自己活着的人，低劣；为别人意见活着的人，渺小；为别人幸福活着的人，高尚。
65、爱情可以浪漫，但不要浪费；不要随便牵手，更不要随便放手。
66、发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处立，就平处坐，向宽处行。
67、有一种缘，放手后成为风景。有一颗心，坚持中方显真诚。
68、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。
70、快乐是一种心态，不是一种状态。
71、世间只有圆滑，没有圆满。
72、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
73、同学请的饭局，可以随随便便，像个家里人；朋友（战友）请的饭局，可以大大方方，像个主人；领导请的饭局，必定小心翼翼，像个陌生人；请领导的饭局，一定要毕恭毕敬，像个仆人；被人请的饭局，
自然客客气气，像个客人！
74、聪明的人经营健康，明白的人储存健康，普通的人不懂健康，糊涂的人忽视健康。
75、没有经济上的独立，就缺少“自尊”，没有思考上的独立，就缺“自主”，没有人格上的独立，就缺少“自信”。
76、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重……。
77、永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。
78、科学上的追求是真，道德上的追求是善，艺术上的追求是美。
79、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。
80、你有权发怒，但不应践踏别人的尊严；你有权失败，但不应自暴自弃；你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；你有权要求争议，但不应以复仇为手段。你有权要求生活得更美好，但不应以今天的欺骗来捡取明天的快乐。
当你遇到困难的时候400字篇五:《杨柳湾镇2013年小学五年级语文模拟试卷》
杨柳湾镇2013年小学五年级语文模拟试卷
一、积累运用:
1、小学阶段，你一定背诵了不少唐诗宋词，在下面的几首诗词中选择一首默写下来，展示一下你漂亮的书法。 ( 2分 )
2、看拼音，写词语。 (2分)
） 3．下面句子中意思最明确的一组是（
） （3分）
A．北京队打败了上海队获得了冠军。
B．母亲看见儿子很高兴。
C．这是小张的爸爸。
D．这个人好说话。
4、根据下面所描述的情境，回答问题。（2分）
2013年4月，雅安发生7.0级强烈地震。地震给那儿的人们留下许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次身体致残的同学说：
你对失去家园和亲人的同学说：
5、根据情境，按要求填空。
（1）填上表示“看”的意思的词语。（2分） ①人们乘舟荡漾在西湖上，（
）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（
）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（
）一下，得花半天的时间。 ④宇航员在天际遨游时，（
）地球，发出由衷的感叹。
（2）在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你写下来。（1分）
（3）写出四个形容“专心”的四字成语：
、 。（2分）
6、根据课文内容填空。（4分） （1）爸爸对儿子和女儿说：“
，从来就这么直，哪儿需要它，它
就在哪儿很快地
它总是那么
。这是选自课文《
》，课文运用的写作手法是
（2）莫等闲，
（3）路漫漫其修远兮
（4）根据提示，请你用平时积累的佳句来表达意思。
朋友即将远行，你会送他一句：
写上一句有关做学问的名言：
7、最近，你一定通过电视、报纸、网络等了解了不少有价值的新闻 请你写出一条有价值的新闻，并简要发表一下你的看法。（2分）
8、仿写句子：（2分）
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
二、阅读理解：
(一) 阅读下面文言小故事，回答问题。
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐 (jī) ④ 齿碾 ⑤ 之，又不得。
瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。
《世说新语》 注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。
⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。 1、用“”画出本段的中心句。(2分)
2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。____________ (1分)
3、短文对王蓝田____________的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词____________、 ____________、____________、____________、____________、____________、 ____________，进行典型的动作描写，用____________、____________作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留
下极其鲜明而深刻的印象。( 4分 )
4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。( 2分)
_______________________________________________________________
我小的时候，家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放学后，无论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家——那个小破草棚奔去。
1、结尾一句话中的破折号起____________的作用，这句话中的“奔”字表达了“我”____________的心情。
2、“我”的家很穷，穷到什么程度?(用文中的话回答)
_____________________________________________________________________
3、“我”小时候的家的特点是____________，但________________________。“我”对这个家的感情怎样?____________ (用一个字回答)
(三)从中学到大学都没有的知识 “世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”
马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”
这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗?”
学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”
学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了,,,,”
学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方,,,,教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”
学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”
学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。
教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对?”教授断然回答：“只对一半!”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识!”
台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉!作为一句中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏——不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了——____________，而你们又必须——______________________。”
台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。 1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分____________次写在黑板上的。(1分)
2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。(2分)
3、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：
①不屑一顾 ②惊疑不解 ③心不在焉 ④恍然大悟 ⑤兴致盎然 ⑥肃然起敬
按文中的顺序重新排列，正确的序号是：
________________________________________________。(3分) 4、“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指：(
A、从中/学到/大学都没有的/知识。 B、“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。 C、从中学/到大学/都没有的/知识。 D、“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。 5、读了本文，你有什么感想？请写一写。（5分）
三、表达生活（30分）
1、生活中，难免会与别人发生一些意见不一致的事情，但最终都会圆满解决。
以《“我是对的!”》或《“你是对的!”》为题目写一篇不少于400字的作文。
2、你一定会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可能是发人深省的一句话、一片树叶,,,,如果难忘，就补充题目《有人送我____________》或《送你____________》，写一篇不少于400字的作文。
当你遇到困难的时候400字篇六:《遇到困难的时候课例》
《遇到困难的时候》教学设计
长清区归德镇董洼小学
教材分析：
“遇到困难的时候”这一主题，整合了课标四个方面的内容，在话题讨论的基础上，编入了故事、名言警句、漫画、卡通画、真实照片等，拓展了学生的学习空间，激发起学生积极的探究欲望；为教师创造性地使用教材提供丰富素材。教师在教学组织过程中，可更加灵活地融入现代媒体，引导学生通过照片、电影、录像等形式，感知榜样典型事例，并尊重、适应学生发展规律，适时引导学生将感性认识及时提升到理性的思考层面上来，不仅要让学生学习克服困难的方法，还应指导学生体验到困难并不可怕，只要想办法解决，就一定能战胜它，从而培养学生不怕困难，勇于面对困难、解决困难的精神。
教学准备：
学生准备：
1.课前回忆生活中的困难和自己对待困难的态度，完成与“困难”相关的问卷调查表。
2.课前可在成人的帮助下收集和查找名人或身边的人克服困难的故事、相关图片、文字资料，以备课上交流。
3.结合自身经历，填写困难挑战冲关卡，准备课上和同学分享战胜困难的经历。
教师准备：
1.收集有关困难的图片、资料并制作课件。其中包括拍摄、整理本班学生生活中遇到困难、战胜困难的情景，合适的背景音乐等。
2.设计并发放学生前置性学习调查表、冲关卡。了解学生学情及发展现状，以便在教学中有针对性地解决问题。
3.卡纸若干，做成“信箱”、苹果卡片、成长树以及各种奖励标志。
4.准备小组评价激励表。
本校二年级学生大多是独生子女，家庭状况比较优越，学生独立面对问题、思考解决困难的能力不强，充分表现为遇事退缩、悲观沮丧或者冷漠消极面对。再加上家长的娇惯与包办代替，成长环境的狭小，使得学生缺少对困难的认识，更缺乏战胜困难的信心和勇气。本主题活动，要坚持正面引导，榜样引领，多鼓励、帮助学生正视困难不逃避，遇到困难想办法，体验战胜困难和帮助别人解决困难的成就感和快乐。加强情感教育，让他们热爱生活，学会勇敢、自信地面对生活难题，形成健康、向上、乐观的人生态度。
教学重点：
1. 正确认识困难，能自信、勇敢地去面对困难，培养热爱生活的情感。
2.帮助学生建立积极的生活态度，掌握向各种困难挑战的方法。
教学难点：
1.尝试用观察、调查、小组合作等方法进行探究活动。
2.在交流分享、合作探究中了解并掌握向各种困难挑战的方法和技巧，并逐步培养学生认真倾听、勇于表达和与人交往的能力。
一、创设情境
1.师生交流：同学们，喜欢运动吗？孙老师这里有一个毽子，我们来比试比试，谁来踢踢看？（学生不自信地摇头）为什么直摇头呢？能踢几个？为什么踢不好？（太难,,,,不会踢,,,,）
2.教师过渡点题：是的，咱们年龄小，踢毽子对我们大多数同学来说是挺难的。当我们做一件事情很难完成或不容易做到，这就是困难。（板书：困难）今天这节课老师就和同学们一起交流与困难有关的话题——遇到困难的时候。（板书：遇到,,,,的时候）
二、互动交流
1. 讨论“毛毛学轮滑”的问题。
师引导：说到困难，每个人在生活中都会与它碰面。这不，我们的朋友毛毛，他这两天也遇到困难了。我们一起去看看？（师播放毛毛学骑车的照片）
播放后，师过渡：毛毛这两天在学骑车，可是练习了几天之后，仍然掌握不好平衡。于是，他就不想再练了。我们作为毛毛的朋友，一起劝劝他好不好？
师：那你是劝他放弃，还是劝他坚持呢？
预设：大部分学生都得回答“坚持！”
师扮演毛毛，学生来劝他。
师：现在我就是毛毛，谁来劝劝我？
师：同学们都劝我坚持下去，那么，我就在同学们的鼓励、支持一下坚持练下去，大家就等我的好消息吧！
师：同学们，如果毛毛没有听同学们的劝告放弃了又会是什么样的结果呢？ 生：,,,,
三、实话实说，直面困难
1. 小结过渡。
看来，我们对待困难不同的选择就会有不同的结果。那你在平时的学习、生活中遇到困难的时候都是怎么做的？接下来进入我们的“实话实说”环节。
2.同桌交流。
教师引领：请小朋友拿出课前调查表，先和同桌交流一下自己遇到困难时的想法和做法，等一会儿我这个记者要去采访你，要注意把话说清楚，让大家都听明白，更重要的是一定要实话实说哟！
学生借助前置调查表与同桌交流自己遇到困难时的想法和做法，准备接受老师的采访。
3.记者采访。
教师扮演记者（佩带“记者证”）采访：同学们，你们好！非常高兴来到XX小学。我是《实话实说》栏目的记者，今天想了解一下XX班的小朋友在平时是怎么面对困难的，谁先接受我的采访？
①请问你叫什么名字？很高兴能采访你，能从生活中举个实例说说你在困难面前是怎么做的吗？（心里怎么想？）
学生结合调查表谈谈自己是如何面对困难的。
教师小结：这是他面对困难的态度。咱再听听其他同学的做法。
②有没有克服不了困难坚持不下去的时候，或者你觉得自己没有能力去解决困难？
困难面前选择放弃的学生谈谈自己的认识。
师小结：通过刚才的交流老师发现，同学们在遇到困难的时候都会一直坚持下去不放弃，面对困难你们个个都是好样的。
过渡：其实，在我们的周围有许多坚持不懈，战胜困难的故事。
4.寻找学习的榜样
（1） 小组交流
师：课前老师让同学们搜集这方面的实例了，下面就请同学们把你搜集的故事跟小组的同学说一说，在说之前请听清要求：（教师边口述边课件出示）
并作必要的指导，寻找和发现典型事例。
（2） 全班交流
师：现在有请小组的故事大王来给我们讲故事，咱比一比哪一组的同学声音最响亮，故事最完整。还要找一找最会倾听的小组在哪里。
学生交流故事，教师适时点拨引导。
生1：我搜集的故事是《乌鸦喝水》
师：从小乌鸦的身上你们学到了什么？
生：从小乌鸦的身上我学到：遇到困难的时候要动脑筋想办法。
师：是的，在遇到困难的时候我们要像小乌鸦一样开动脑筋想办法，用自己的智慧解决困难。（师板书：智慧）
师：还有谁愿意把你搜集的故事和大家来分享？
生2：我搜集的是《汶川中的小英雄林浩的故事》
师：从林浩的身上大家又学到了什么？
生：从林浩的身上我学到：遇到困难的时候一定要勇敢。（师板书：勇敢） 师过渡：同学们，在我们身边，还有一些很平凡的人，他们在生活中承受着更多的磨难，让我们看上去无法克服，但他们依然还在坚持着自己的梦想。他就是2011感动中国十大人物之一 ——刘伟，让我们一起去看看，在遇到困难的时候，他又是怎么做的？(师播放课件同时配乐：《掌声响起来》纯音乐)
预设生1：自信、坚持,,,,（师板书：坚持）
师：同学们，不管是汶川小英雄林浩，还是不断创造奇迹的刘伟，他们都在自信勇敢的面对困难，战胜困难。与他们相比我们平时在生活中遇到的困难又算得了什么呢？今后再遇到困难你怕不怕？
生：不怕（师板书：我不怕）
师：那就大声的对困难说：我不怕
3.获取新体验
古今中外，有很多勇于战胜困难的人物故事，他们的事迹让我们深深地感动，一起来看看吧！
（播放张海迪、达.芬奇、越王勾践等故事图片。）
师提问：今后再遇到困难你能不能解决它？
（师板书：我能行）
师：在遇到困难的时候我们的心中只有一个声音——我能行。
师过渡：老师看看你是不是真的能行！
4.战胜困难我快乐
(1)课件展示图片：
①红红在公园和妈妈走散了，她急得哭了！怎么办呢？
②今天，娟娟一个人在家，她突然发现家里的煤气泄漏了，她该怎么办呢？
（2）全班解决，战胜困难
师：相信听了同学们的办法，红红和娟娟一定会战胜困难的。
（3）师小结：同学们，成功地战胜了摆在你面前的困难，你现在是什么心情？
生：很高兴
师：是的，战胜困难是一件很高兴，很快乐的事情。（师板书：我快乐） 师：老师希望今后同学们再遇到困难的时候，要对自己充满信心，笑对困难。
三、拓展延伸
（1）送格言
师：在这里，老师有几句话送给大家。
课件出示：不怕事难干，就怕心不专。
困难像弹簧，你弱它就强。
知难而进是勇士，知难而退是懦夫。
学生齐读。
（2）说格言
教师引导：同学们，你也送给自己一句话,说说你的收获或今后面对困难的打算。
学生思考后自由发言。
（3）写格言。
教师引导：同学们说得太好了！这些话在我们今后成长的道路上一定会激励我们不断进步！课下请把它写在苹果卡片上（不会的字加拼音），写完之后贴到我们的成长树上，让我们的成长树结满勇敢、自信的果实！
（4）教师总结：同学们，困难无处不在，随时都在考验我们的勇气，只要我们肯登攀，变得比困难还要坚强就一定能战胜困难，取得成功。孩子们，课下去尝试向困难勇敢地挑战吧！在挑战中让自己飞得更高，让自己的明天更美好！最后让我们在歌声中结束这节课。（播放《飞得更高》）
当你遇到困难的时候400字篇七:《2014六年级语文周考测试卷》
六年级2014年语文周考模拟试题
一、语言积累（40分）
1.我会查字典。（每空1分，共5分）
“盛气凌人”的凌字，用音序查字法先查（
），再查音节（
）；用部首查字法查（
）部，除部首外再查（
）画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第（
）种解释。
2.看拼音写词语。（每个1分，共10分）
3.将下列成语补充完整。，每个词语0.5分，共8分）
（1） 来自寓言故事的成语：—————、——————
（2） 形容刻苦学习的成语：—————、——————
（3） 写出ABAC的词语：—————、——————
（4） 写出ABB的词语：—————、——————
4.选择恰当的词填在括号里。(每小题1分，共4分）
只要,,,,就,,,,
只有,,,,才,,,,
）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。
）在雨过天晴后，我们（
）能看到彩虹。
（3）太阳花生命力顽强，（
）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（
）会生根开花。
（4）看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（
），几天后，他爷爷因病去世了。
5.按要求改写句子。（每小题2分，共10分）
（1）在学习上、生活中、当你遇到困难时，是哪一句名言激励了你？请把它写下来。
（2）只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。（缩句）
（3）春天来了，鲜花盛开了。（改为拟人句）
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
（5）阳光洒满山村。（扩写句子）
6.原文回放。（每空0.5分，共8分）
（1）烟台的海告别了冬日的
，秋天的海平添了几分
（2）草原上的天比别处的更可爱，空气是
，使我总想
（3）孔子认为水________、________、________、________，是真君子。与其说孔子在论水，还不如说他在________。
（4）我们学过的诗词中，抒发于谦志向的诗句是：
二、阅读（30分）
（一）阅读短文，按要求回答问题。（10分）
&&夹竹桃&&节选
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈
地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,
可以引起我许多的幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了,这
一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰
巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的
荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影
子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,
叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
1.月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是
2.“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是
3.这一自然段第1句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃
的特点， “还不至于此”
这一的段的作总用起句是
（二）阅读短文，按要求回答问题。（10分）
在我家的门前，有一棵老银杏书。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这颗银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭，它耸立在一排水杉面前，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的
似乎会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝
天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深地启迪。银杏树，我赞美你！
1.写出下面词语的反义词。（3分）
漫长——（
隐藏——（
稠密——（
2.“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了（
）的修辞手法，突出描写了银杏树的（
）。文中运用这种修辞手法的句子还有：（
）。（3分）
3全文抓住了银杏树的_____、_____、_____、 _____来记叙银杏树。（2分）
4．文中的第4段写了什么？请你用自己的话概括出来。（1分）
5.银杏树给你留下了什么样的印象？请你用简短的话说明。（1分）
（三）阅读短文，按要求回答问题。（10分）
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事，故事发生的时间距今有好些年了。
以前，经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬传统藏靴的老猎人。那支磨蹭得油亮的猎枪挂在他身上，身后的两头藏耗牛驮着沉甸甸的各种猎物。
有一天早晨，老人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的悲悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起。那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样当即将藏羚羊开膛，他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他感到有些蹊跷：藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手一直颤抖着,,,,
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。他的手仍在颤抖，腹腔在刀刃下打开了。他吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上,,,,原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小
藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候，老猎人这才明白，为什么那只藏羚羊的身体那么肥大，也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪！它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
老猎人的“工作”半途而止。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪,,,,
从此，这个老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。
1.文中加点词“蹊跷”的意思是（
）（选填序号）（2分）
A．觉得奇怪
2.根据文章内容填空。（1分）
老猎人感觉有些蹊跷，他可能想
。次日，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。他终于明白了
3. 联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”这句话的理解。（2分）
4. 短文讲了一件什么事？从中你获得了什么启示？（3分）
5. 保护动植物，创建和谐世界，是人类共同的心愿。请你拟一条公益广告，宣传这一主张。（2分）
三、口语交际（5分）
对于“幸福”，每个人的理解是不同的。茨威格说：“世界上最大的幸福，就是平和安静。”屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”这是“名人”眼中的“幸福”；在卖火柴的小女孩眼中，幸福知识一个火炉、一只烤鸭、一个亲人的拥抱。你是怎么看待“幸福”的呢？你认为自己现在幸福吗？为什么？（5分）
四、习作（25分）
生活中处处有真情。师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人的情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念,,,,
请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文。
要求：（1）语句通顺，感情真挚；（2）字数在400字以上；（3）把字写端正，不写错别字。
只有,,,,才,,,,
只要,,,,就,,,,
5、（1）示例：学如逆水行舟，不进则退。
（2）他顶着瓷碗。
（3）春天来了，鲜花赶集似的聚拢起来。
春天来了，鲜花你争我抢地盛开。
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
（5）温暖的阳光洒满美丽的山村。
6、（1）凝重
充实与忙碌
满心的愉快
（3）有德行
有朋自远方来，不亦乐乎
（4）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
1、它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，营造了氛围
2、地图、荇藻、墨竹
3、花期长和有韧性
承上启下，过渡
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
它高大挺拔，像一个威武的巨人
4、银杏树四季的变化。
5、顶天立地，奋发向上，默默无闻，无私奉献。
2、藏羚羊为什么要下跪
藏羚羊向他下跪的原因，明白了天下所有慈母的跪拜都是神圣的，人类应善待动物。
3、万物都渴望生命，万物都有感情，人要善待万物。
4、有一名老猎人打死了一只向他跪拜的母藏羚羊，后来当他明白了藏羚羊是为了让自己的孩子活下来才向他下跪时，他带着悔恨埋葬了藏羚羊母子，离开了藏北草原。 启示：万物都是有灵性的，我们要和万物和谐相处。
5、示例：保护动植物就是保护我们的家园。
当你遇到困难的时候400字篇八:《小升初语文模拟题答案》
小升初模拟试题（一）
一、看拼音写词语。
六年的小学生活真是wǔ cǎi bān lán(
教室里刘老师 yì yáng
dùn cùo (
) 地讲课;操场上同学们尽情地xī xì(
),,,,面临毕
业,我们心中bō lán
)着美好未来
二、根据生活情境，按要求填空。 （11分）
1在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
____________________________________________________________________。
2．“粉身碎骨”是蕴涵在粉骨碎身全不怕着句古诗中的，想这样的出自诗中的
成语还有：柳暗花明
3、人们用（
）赞美医术高明、医德高尚的医生，（
尊师重道。
4、你能理解谚语的教育意义吗？ 学如逆水行舟，不进则退。
教育我们：
5写相对应的人物。
水滴石穿（
程门立雪（
精忠报国（
两袖清风（
三 句子（8分）
（一）不改变句子的意思把下面的句子写成四种不同的形式
上海世博会的主题是：城市让生活更美好。
（二）仿句，构成排比。
1生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；
生活是一首歌曲，
生活是一杯清茶，
2、花儿飘落了，变成滋润树根的肥
综合知识积累。（9分）
1 五岳是指：
2010年上海世博会是第
届，选用的主题是
我国江南三大名楼分别是（
某公司要在银行存入元，请帮忙写出大写金额数。2
五 、文学常识积累（8分）
1《爱的教育》（
2《绿山墙的安妮》（
3《月光曲》是
创作的，被人们尊称为“
4《儒林外史》（
），“诗中有画，画中有诗”的诗人指的是
5 诸葛亮哭周瑜——(
6《明日歌》是（
告诉我们要珍惜时间。
7《卜算子。咏梅》赞扬梅花不畏严寒，傲霜斗雪的诗句是
8 张老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：
综合改错题。下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请
找出来，并在原文上改正。（5分）
署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，
特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的
床单收回来。
阅读下面文章，完成习题。（24分）
枕下的零食
①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，父亲必在床前陪我们，讲故事给我
们听，讲到我们睡意朦胧的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点
好吃的东西，明天早晨吃。”
②父亲总是微笑着点头答应。于是我们便抱着希望入睡。
③到了第二天早晨，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下摸。我们所摸到的
多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。
虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些
零食时，心里立刻就充满了快乐，觉得生活是如此的轻快、顺利，又如此光明、
惬意。于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这
些小小的零食。
④我不知道父亲为什么要这样做，我想，世上可能很少有人这样做。父母疼
爱子女有各种不同的方式，宠惯子女也各有不同的程度，但像父亲这样，用如此
有趣的方式来宠我们，却是少见的。
⑤那时，我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家约四五
百尺处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，那里是专卖零食的。除此之外，
每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖兔子肉或五香花生的，这
就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。当然，由于清水萝卜和糖葫芦不适合
放在枕下，所以我们如在枕下摸不到零食的话，大概会在离床头不远的橱柜上发
现这两件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮风下雪的坏天气，小贩们多半不会
出来，那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。
⑥北方的冬天很冷，特别是到了夜晚，经常刮着强风。那风呼啸着，发出哨
子般的声音，所以我们叫它“哨子风”。有时下大雪，风雪交加，院中积雪盈尺，
即使在这样的天气，父亲也仍不忽略我们的零食。我可以想象出他等我们睡了之
后，穿起皮袍，戴上风帽，提着风灯，冒寒出去为我们买零食的样子。由于我们
的零食很有变化，并非天天相同，所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。
⑦我猜想父亲这样做，可能不只是单纯为了疼爱我们，最主要是为了让我们
自幼养成乐观的心情与对世界的信心。因为父亲常逗我们说：“你许一个愿，试
试看，只要你心诚，明天它就成为真的。”然后他就问我们要许什么愿，小孩子
会许什么愿呢？无非是吃的或玩的。
⑧在我们的童年里，一直觉得这世界是可爱的，人间是温暖的，亲情是可以
信赖的，而希望是一定会达成的。父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱
的小收获，为我们生命中织入了光明积极的人生观，父亲的这些行动实在远胜过
多少枯燥的家训与空洞的格言。
⑨我从不奢望做力所不及的大事，我相信最贴近我的小事。当我心情沮丧而
患得患失时，我便开始动手做一件易于成功的小事。那小事的成功，总会很有效
地重新鼓舞我的活力与勇气，使我的生活拨云见日而重现光明。
⑩当我们企望过多或太远时，当然会烦恼而无所适从。假如我们关心重视那
些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，必会感到自己
每走一步都有一步的意义，每过一天都有一天的目的，每过一时都有一时的快乐。
1．文章的线索是什么？围绕线索写了什么内容呢？（3分）
2．父亲为什么要买零食放在枕下，让我们早晨高兴地享受呢？（3分）
3．联系上下文，按要求回答问题。（11分）
（1）当“我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去漱洗，好赶快来享受这些
小小的零食”时，父亲是怎样的心情呢？（3分）
（2）品味第⑥段的环境描写，揣摩加点字，推测父亲的想法，并仿照例子在表
4．父亲在我们生命中织入的光明积极的人生观是什么？（3分）
5．拓展阅读。有人认为人生应树立远大目标，本文作者则认为我们应更加“重
视那些近在身旁的小希望”，这二者矛盾吗？说说你的理解。（4分）
阅读下面文字，按要求作文。（30分）
我们每天都会听到很多声音，声音来自你，来自熟悉的人，来自陌生人,,,,；
来自广播，来自电视；来自中国，来自外国；来自社会，来自自然,,,,有有声的
声音，有无声的声音，声音里有爱，也会有恨；有悲，也会有喜；有美丽，也会
有丑陋,,,,
请自拟题目写一篇文章，叙述生活中有关“声音”的事情。（400字以上）
二 1.失败是成功之母（沉舟侧畔千帆过）
2.万马齐喑
3.杏林春满
4.学习要不断努力。
三（一） 1.上海世博会把城市让生活更美好作为主题。
2.城市让生活更美好被上海世博会作为主题。
3. 难道上海世博会不是把城市让生活更美好作为主题吗？
4.上海世博会把城市让生活更美好作为主题吗？是的。
演奏着动听的旋律。
飘荡着淡雅的香味。
2. 草儿发芽了，变成点缀自然的颜料;
冰儿融化了，变成灌溉树木的甘露。
四 1.东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山，南岳衡山。
城市，让生活更美好。
黄鹤楼：湖南
壹佰捌拾玖万叁仟陆佰伍拾柒圆（元）贰角肆分
5.假戏真做
我生待明日，万事成蹉跎
7.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
8.随风潜入夜，润物细无声。
六 1.错字（暑）（突）
2.错句 我急忙放下书，
。——， “”——《》
阅读题的答案
1.文章的线索是枕下的零食（1分），回忆了父亲为我们买零食放在枕下的事情（1分），并写父亲这样做对我们的人生观的影响(1分)。
2．疼爱我们（1分），也是为了让我们自幼养成乐观的心态（1分）和对世界的信心（1分）。
3.（1）父亲的心情是满足（1分）、快乐的（2分）。
的，而希望是一定会达成的(3分)。。
5.（1）不矛盾（1分），因为要实现远大的目标，也要从身边的小事做起，当我
们重视那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，走出每一步的意义，实现每一天的目的时，我们就会接近远大的目标了。（写出小事情、小希望与远大的目标之间的关系得2分，表述得当1分）
. 广州市小升初考“作文分项分等评分表” 使用说明:
1.没有标题扣2分。
2.字数不足600字，每少50字，扣1分。
3.三个错别字扣1分。
4.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。
2010年小升初语文模拟卷（二）
（时间60分钟
满分100分）
一、语言积累与运用。（共24分）
1、下列词语加点字读音正确的一项是（
A、蜷缩（quán）
署名（shǔ）
返璞归真（pǔ） ．．．
B、炽热（zhì）
干涸（hé）
含情脉脉（mò） ．．．
C、眼睑（jiǎn）
谙熟（ān）
气喘吁吁（xū） ．．．
D、骨髓（suǐ）
熬汤（áo）
咬文嚼字（jiǎo） ．．．
3、写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语。（4分） 例：呆若花鸡——移花接木
（提示：“呆若花鸡”应把“花”去掉改为“木”字，故此成语为“移花接木”） 生龙死虎——（
功魁祸首——（
） 脉飞凤舞——（
危居乐业——（
4、根据情境，用恰当的古诗名句填空。（4分）
我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，．．．．．．还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围人头济济，车不多绝大部分人的心头，都．．．
回荡着那几首不必引述的诗。,,,,这些诗，他们在孩提时代就能背诵。（选自余秋雨《阳关雪》）
文中提到的那几首人们在孩提时代就能背诵的诗你一定也很熟悉，请在下面横线上默写出含有以上名声名称的相对完整的古诗文句子。（三处名胜中任选两处） ①
5、联系上下文，续写句子。（2分）
大海的深处是平静的，
，巍峨的山峦是缄默的。
6、按要求进行句型转换。（6分）
（1）父亲对他说：“打你不为别的事。都像你这样看书，人家怎么过日子？”（改为转述句）
（2）白而轻软的热气在水藻上飘荡着，你一定会想起一种似乎神秘的境界。（改为双重否定句）
7、走向生活。（4分）
“四君子”歌：古人常用梅、兰、竹、菊比喻君子的清高品德，并将它们誉为“四君子”，请在空白处填上诗句。
（梅） 坚贞还自抱，何事斗群芳。
（兰） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
二、用修改符号修改下面一段话。（3分）
语文资源无处不在。这些资源常常扑入我们的眼光，如我们校园墙碧上的名人名言，充实人情味的警示语，大街上富有魅力的广告词，路旁的花草树木，农村的田野风光，大自然的雨雪风霜等,,,,只有我们做有心人，就会发现这些资源十分丰富极了。
三、生活实践。（7分）
阅读以下新闻，用简洁语言概括其信息。
第九届中国艺术节于日在广州开幕。为配合这一艺术盛事，广东民间工艺博物馆（陈家祠）于日开始，隆重推出《岭南民间工艺大展》，届时将邀请从事广绣、象牙雕刻、广彩的国家级工艺大师陈少芳、
李定宁，省级工艺大师司徒宁在馆内聚贤堂展厅现场表演制作技艺。
四、知识迁移。（16分）
1、下面的句子前边引用哪一句诗最合适？请把序号填在横线上（2分） “
”祖国统一是人心所向，大势所趋，是谁也阻挡不了的。
A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
B、青山遮不住，毕竟东流去。
C、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、《史记》作者是
，我们所学的课文
就是选自其中，鲁迅称赞这部作品是：“
”请你再写出出自《史记》的一些成语
3、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话出自现代著名作家
（作品名）。你还知道他的一些著名的作品有
4、《凡卡》这篇课文的作者是
（人名），
（国籍），和他同一国籍的写了《穷人》这篇课文的作家是
五、阅读理解。（20分）
_____________________
这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下逃生出来。
电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
我去的时候，车库门口已有好些人。
在这些人中，有一对母女引起了我的注意。她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，
而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，对着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。
我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥、是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿出捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有这么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？”
小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，已经不想要了。”
“将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。” 小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？”
“我想是的。”见女儿半天不吱声，她便问，“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这缝补过的熊，捐你最宝贝的。”
小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” 做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。”
女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？” 我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”
小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲捧上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心．．．．．翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，．．．．．．
再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以．．．．
后有妈妈了。”说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？
当你遇到困难的时候400字篇九:《六年级语文期末试卷》
六年级语文期末试卷
本试卷1～4页,共3大题,25小题。总分100分(含书写5分)，考试时间为90分钟。
一、基础知识（40分）
一、基础知识40分
（一）看拼音写词语。5分
zhēng róng
mài yá táng
（二）选择合适的答案。5分
1．下列没有错别字的一组是（
A．金壁辉煌
B．走头无路
C．春意盎然
2．下列词组中搭配不当的一组词是（
A．沉重的打击
沉重的心情
沉重的负担
B．沉痛的心情
沉痛的教训
沉痛的脚步
C．苍茫的夜色
苍茫的大地
苍茫的天空
3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（
A．答应别人的事能不守信用吗?
B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗?
D．答应别人的事不能不守信用。
4．下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________
③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭
A．桃花 红杏 菜花 梨花
B．红杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 红杏 菜花
D．菜花 桃花 梨花 红杏
5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看
了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的
一句应是（
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。6分
1．模（mó）糊 似（sì）乎 转（zhuǎn）身
分（f?ng）量这些多音字的读
音没有一个错的。
2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比
啊!”都犯了语序颠倒的错误。
5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学
名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。
6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该
是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”
（四）根据情境，按要求填空。5分
1．填上表示“看”的意思的词语。（2＋1＋2）
①人们乘舟荡漾在西湖上，（
）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（
）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（
）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（
）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
____________________________________________________________________。
3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________
（五）根据课文内容填空。19分
（1）．“孰为汝多知乎?”中的“汝”是___________的意思，这句话的意思是
_______________________________________________?
（2）．你从《学弈》这篇课文中悟出了什么道理?
_________________________________________________________________
（3）．洗手的时候，日子从___________里过去；吃饭的时候，日子从___________
里过去；默默时，便从________________________前过去。
（4）．《桃花心木》这篇课文向人们阐述了___________________________的道理。
（5）．操千曲而______________，观千剑而_____________。
（6）．杜甫在听到叛军的老巢被收复后，激动了写出了《
这首诗是他生平
”，表达了他无比（
）的心情。你
还知道他的哪些诗歌《
（7）．从语文课本中，我们了古今中外的很多令我们佩服的人物，比如（
的居里夫人，（
）的鲁迅，（
）的李大钊，（
）的周总理，（
的毛泽东。
二、阅读部分30分
（一）船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao(
)，群山起伏高耸，
云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯
西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来,,,,
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shan liang(
)的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
１、看拼音写词语，填在文中（ ）里。 1分
２、“山巅”的“巅”是（
）结构， 用部首查字法应查（
）部，除部首外还有（
）画。1.5分
3、这篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的结构是相同的，都采用了＿＿＿＿结构方式，写出了三个方面的内容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用两个字概括）。全文通过对三峡＿＿＿＿的描绘，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。8.5分
4、文中的过渡句是＿＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ，它所起的作用是＿＿＿＿4分
5、用“——”画出文中的一个比喻句。这个比喻是把
（二）另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
a、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。5分
b、“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。2分
c、读了这篇文章你受到了怎样的启发？2分
d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？3
三、习作 25分
题目：我不再________________
要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”,,,,②要结合自己生活的经历，写出真情实感；③字数在400字左右。
1、鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。
2、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上
“___________________”这个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
3、《红岩》是一部描写重庆解放前夕严酷的地下斗争特别是（
）的长篇小说。
4、__________________心有灵犀一点通。
5、千磨万击还坚劲，_________________.
编辑提醒:请注意查看“当你遇到困难的时候400字”一文是否有分页内容。原文地址更多相关文章注：当你遇到困难的时候400字一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。
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