。。。。。。物理学报

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-14 10:08 标签： 初中物理
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师要我写物理受,写啊?
物理物理研究自界物质结构、物体间相互作用物体运般规律自科物理研究范围 —— 物质世界层数量级物理 (Physics)质 10-15 m空间尺度:物 质 结 构物质相互作用物质运规律微观粒Microscopic介观物质mesoscopic宏观物质macroscopic宇观物质cosmological类星体 10 26 m间尺度:基本粒寿命 10-25 s宇宙寿命 1018 s绪 论E-15E-12E-09E-06E-031mE+03E+06E+09E+12E+15E+18E+21E+24E+27 细胞原原核基本粒DNA度星系团银河系近恒 星距离太阳系太阳山哈勃半径超星系团蛇吞尾图,形象表示物质空间尺寸层物理现象按空间尺度划:量力经典物理宇宙物理按速率划: 相论物理非相论物理按客体划: 微观系统宏观系统 按运速度划: 低速现象高速现象 实验物理理论物理计算物理今物理物理发展
物理命自界物质转变知识做规律性总结种运转变应两种早期通官视觉延伸二近代通发明创造供观察测量用科仪器实验结间接认识物质内部组建立基础物理研究角度及观点同微观与宏观两部宏观析微粒群单作用效直接考虑整体效早期已经现微观物理随着科技发展理论逐渐完善其物理种智能
诚诺贝尔物理奖主、德科家玻恩所言：其说我发表工作包含自现象发现倒说包含关于自现象科思想基础物理所公认门重要科仅仅于客观世界规律作深刻揭示发展、程形整套独特卓效思想体系使物理愧类智能结晶文明瑰宝 量事实表明物理思想与仅物理本身价值且整自科乃至社科发展都着重要贡献统计自20世纪叶诺贝尔化奖、物及医奖甚至经济奖获奖者半具物理背景；——意味着物理汲取智能转非物理领域获功——反却未发现非物理专业身科家问鼎诺贝尔物理奖事例物理智能力量难怪外专家十尖锐指：没物理修养民族愚蠢民族! ● 牛顿力 (Mechanics)研究物体机械运基本规律及关于空相性规律● 电磁 (Electromagnetism)研究电磁现象,物质电磁运规律及电磁辐射等规律● 热力 (Thermodynamics)研究物质热运统计规律及其宏观表现● 相论 (Relativity)研究物体高速运效应及相关力规律● 量力 (Quantum mechanics)研究微观物质运现象及基本运规律二.物理五基本理论物理门基本科;古,发展快科;提供,基本科研究手段.物理切自科基础物理派支及交叉科物理构化,物,材料科,球物理等科基础,物理基本概念技术应用所自科.物理与数间着深刻内联系粒物理原核物理原物理固体物理凝聚态物理激光物理等离体物理球物理物物理体物理宇宙射线物理三. 物理构自科理论基础四. 物理与技术20世纪,物理公认科技术发展重要带科● 热机发明使用,提供第种模式:● 电气化进程,提供第二种模式:核能利用激光器产层析像技术(CT)超导电技术技术—— 物理—— 技术物理—— 技术—— 物理粒散射实验X 射线发现受激辐射理论低温超导微观理论电计算机诞● 1947 贝尔实验室巴丁,布拉顿肖克发明晶体管,标志着信息代始● 1962 发明集电路● 70代期 现规模集电路● 1925 26 建立量力● 1926 建立费米 狄拉克统计● 1927 建立布洛赫波理论● 1928 索末菲提能带猜想● 1929 派尔斯提禁带,空穴概念同贝特提费米面概念● 1957 皮帕测量第费米面超晶格材料纳米材料光晶体晶体管发明规模集电路电计算机信息技术与工程● 几乎所重新(高)技术领域创立,事先都物理经期酝酿.● 今物理科技术关系两种模式并存,相互交叉,相互促进&没昨基础科没今技术革命&. —— 李政道量力能带理论工设计材料五. 物理科态度提命题推测答案理论预言实验验证修改理论现代物理门理论实验高度结合精确科新观测事实或实验事实提炼,或已原理推演建立模型;用已知原理现象作定性解释,进行逻辑推理数演算新理论必须提能够实验所证伪预言切物理理论终都要观测或实验事实准则理论与实验事实符,面临着修改或推翻 六. 习物理著名物理家费曼说:科种.教导:些事物解,事情已知,现解程度,何待疑问确定性,证据服则;何思考事物,做判断,何区别真伪表面现象 .著名物理家斯坦说:发展独立思考独立判断般能力,应始终放首位,应专业知识放首位.掌握科基础理论,并且独立思考工作,必定找自道路,且比起种主要获细节知识其培训内容,定更适应进步变化 .● 习观点:整体逻辑,协调习物理,解物理各支间相互联系.● 物理本质：物理并研究自界现象机制（或者根本能研究）我能某些现象受某些自界规则并试图规则解释自界所发任何事情我限智力总试图理解自并试图改变自我物理甚至所科所共同追求目标
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哈哈写错啊呵呵写觉物理受自慢慢想
仁兄我怎么觉得你好象把书都搬来了
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