短文你觉这是一个什么样的萧伯纳的作品

阅读下面的文章。(18分)有一种尊重叫平视王兆贵屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》,写他在街上遇到一个衰老的乞丐,很想有所施舍,可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是,只好紧握乞丐伸出来的手说,请别见怪,兄弟,我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手,微笑说,您能握我的手叫兄弟,这也是一种施舍,同样让我感激不尽。人类自从进入社会形态后,便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显,也更加严格,任何人不得逾越。现代社会主张人人平等,从法律上废除了等级制度,但这并不意味根除了等级差别,更不意味根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘,并同她一起玩耍。临别时,萧伯纳对小姑娘说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料,那位小姑娘学萧伯纳的口说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大,他感慨地对朋友说:“一个人无论有多大成就,在人格上他与任何人都是平等的。”在这个世界上,尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易,尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛,顿生怜悯之情,把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥,回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔,抱歉地解释自己忘记拿笔了,并且说,你我都是商人,你是卖家,我是买家。一年后的一次商务洽谈会上,一位穿考究的商人认出了这位企业家,自我介绍说,您可能不记得我了,我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气,如今真的成了一名小有成就的商人。人生天地间,原本并无尊卑贵贱之分,因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人,要么仰视,要么鄙视;见到比自己地位低的人,要么俯视,要么漠视。这种心态一旦固化,在处理人际关系时,就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂,明武宗让他坐到身边的椅子上说说话,贾桂回答说,奴才站惯了,不想坐。正是因为这种心态作怪,人与人之间要做到平视,往往不那么容易。在高山大川面前,人们仰视或俯视,这是欣赏视角的需要;在人际关系中,人们要坚持平视,并使之成为习惯,这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平,惟平视才能达观、无私。平视,于己是一种自信,对人是一种尊重。所谓“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”,这也应当成为做人的一条道德底线。小题1:认真阅读全文,找出文章的中心论点。
(3分)小题2:文章首段引用屠格涅夫的事例的作用是什么?(3分)小题3:最后一段用了哪些论证方法?有什么作用? (4分) 小题4:说说你对“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”一句话的理解。(4分)小题5:在人际关系中,平视就是对人的一种尊重,一种平等的姿态。然而在现实生活中,不平等的现象却是屡见不鲜:长辈与晚辈、上级与下级、父母与子女、老师与学生……请结合生活实际谈谈你的感受。(4分)
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(3分)小题2:文章首段引用屠格涅夫的事例的作用是什么?(3分)小题3:最后一段用了哪些论证方法?有什么作用? (4分) 小题4:说说你对“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”一句话的理解。(4分)小题5:在人际关系中,平视就是对人的一种尊重,一种平等的姿态。然而在现实生活中,不平等的现象却是屡见不鲜:长辈与晚辈、上级与下级、父母与子女、老师与学生……请结合生活实际谈谈你的感受。(4分)
阅读下面的文章。(18分)有一种尊重叫平视王兆贵屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》,写他在街上遇到一个衰老的乞丐,很想有所施舍,可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是,只好紧握乞丐伸出来的手说,请别见怪,兄弟,我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手,微笑说,您能握我的手叫兄弟,这也是一种施舍,同样让我感激不尽。人类自从进入社会形态后,便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显,也更加严格,任何人不得逾越。现代社会主张人人平等,从法律上废除了等级制度,但这并不意味根除了等级差别,更不意味根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘,并同她一起玩耍。临别时,萧伯纳对小姑娘说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料,那位小姑娘学萧伯纳的口说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大,他感慨地对朋友说:“一个人无论有多大成就,在人格上他与任何人都是平等的。”在这个世界上,尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易,尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛,顿生怜悯之情,把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥,回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔,抱歉地解释自己忘记拿笔了,并且说,你我都是商人,你是卖家,我是买家。一年后的一次商务洽谈会上,一位穿考究的商人认出了这位企业家,自我介绍说,您可能不记得我了,我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气,如今真的成了一名小有成就的商人。人生天地间,原本并无尊卑贵贱之分,因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人,要么仰视,要么鄙视;见到比自己地位低的人,要么俯视,要么漠视。这种心态一旦固化,在处理人际关系时,就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂,明武宗让他坐到身边的椅子上说说话,贾桂回答说,奴才站惯了,不想坐。正是因为这种心态作怪,人与人之间要做到平视,往往不那么容易。在高山大川面前,人们仰视或俯视,这是欣赏视角的需要;在人际关系中,人们要坚持平视,并使之成为习惯,这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平,惟平视才能达观、无私。平视,于己是一种自信,对人是一种尊重。所谓“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”,这也应当成为做人的一条道德底线。小题1:认真阅读全文,找出文章的中心论点。
(3分)小题2:文章首段引用屠格涅夫的事例的作用是什么?(3分)小题3:最后一段用了哪些论证方法?有什么作用? (4分) 小题4:说说你对“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”一句话的理解。(4分)小题5:在人际关系中,平视就是对人的一种尊重,一种平等的姿态。然而在现实生活中,不平等的现象却是屡见不鲜:长辈与晚辈、上级与下级、父母与子女、老师与学生……请结合生活实际谈谈你的感受。(4分)
科目:最佳答案见解析解析
小题1:试题分析:论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。本文是在文尾总结问题时归纳出中心论点的,作者对“平视”作了概括性的阐述。小题2:试题分析:议论文以事例开头,其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。小题3:试题分析:首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征,论证方法除了举例论证外,在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用,即说明了什么问题,论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语,如“有力地证明”“形象生动地说明”等。小题4:试题分析:从一个人处于不同的地位有时要“尊重他人”,而有时要“尊重自己”这两方面理解此句含义即可。小题5:试题分析:结合生活中的实例,谈人与人之间“平视”即表现为“平等”“尊重”的道理。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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瞧不起诺贝尔奖的萧伯纳等
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诺贝尔奖设立一百多年以来,已经成为人类社会最有影响、最权威的奖项,因此让全世界的杰出人士趋之若骛。但是,有一个人,却是一个特殊的另类,他十分轻视诺贝尔奖,对于颁给他的这个奖不以为意,拒绝去领奖,更不认为获得诺贝尔奖是自己的荣耀。这个人是英国文学家萧伯纳。当瑞典学院决定把1925年的诺贝尔文学奖颁发给英国现代杰出的现实主义戏剧家萧伯纳时,他非常幽默地说:“干吗要在一个老头子的脖子上系上一只金铃?”当时一家英国报纸报道了记者采访萧伯纳的情况。萧伯纳对记者说:“这件事情,我实在有点想不通。我想,我之所以获奖,是由于我今年没有写出半个字。”萧伯纳的话当然不可信,一年没有写半个字是不可能的,但从他的诙谐和幽默的语言中,我们可以窥见他对于诺贝尔文学奖的态度。事实上,不仅仅是对于诺贝尔奖,对于当时英国和世界上的其他荣誉,他同样是不以为意。因为萧伯纳认为,对于一个作家来来说,奖励和荣誉都不重要,重要的是写出伟大的作品。尽管事先就得知萧伯纳并不看重诺贝尔文学奖,瑞典学院还是对萧伯纳给予了高度的评价,他们对萧伯纳的获奖评语是:“由于他那些充满理想主义及人情味的作品――它们那种激励性的讽刺常蕴涵着一种高度的诗意美。”但萧伯纳并不领情,他拒绝去瑞典领奖。后来,在英国皇室出面以及他的亲属和朋友的劝说下,他才勉强去瑞典出席了颁奖仪式,领回了那张奖状。但是,领回来以后他就把奖状挂在了别墅墙上最不显眼的角落里。他又把获得的6500英镑的奖金用来建立了一个文化基金会,以褒奖和扶持年轻的作家们。对于萧伯纳的做法,恩格斯曾经在一篇文章中这样说:“萧伯纳作为文学家,是很有才气和敏锐的,他十分正直,也不追逐名利。”高度概括了萧伯纳对待金钱和荣誉的态度。乔真摘自“鲁先圣的新浪博客”青春期皇帝张悦然简单来说,明武宗朱厚是一个坏小孩。朱厚是发明寒暑假的人。他十四岁当了皇帝。他的家教教他语文,不用考试。即使这样,朱厚还是不乐意:“天气好冷啊,放假放假!~最近气温特别高,不适合学习。”实在被劝烦了,就说:“好嘛好嘛,我宣布9月1号开学!”当皇帝是他青春期最大的狂欢。青春期的小孩果然难管,朱厚因为和他妈妈“政见不同”,什么政见不同呀,肯定是他要去玩而他母后不许,于是他只得离家出走,在皇宫旁边盖了一座“豹房”。朱厚在“豹房”里面开了一个动物园,准确地说就是“国际猛兽角斗摔跤比赛专用场地”,他训练老虎,跟老虎互搏,虎把他的脸都抓伤了。野兽们从早嚎到晚。他还在豹房研究各种火爆刺激的武器,有一次,他朝着皇宫大厅放了颗炮弹,声音大得整个国家都听得见,他威严地走到“豹房”天台上,看到皇宫被烧着,发出奇异绚丽的光,沉吟了半晌说:“我研制的军火质量就是好(好大一棚子烟火)!”过完了青春期,他就忙起了公事,他喜欢军事,应该说是打仗的游戏,把皇宫卫士集合起来,搞红军蓝军的军事演习。而他自己当一个小卒,每当打完一“仗”,他就给自己升一级军衔。后来,国家终于有仗打了,他激动得不行,要上战场,还真的杀死了一个敌军小兵。庆功宴上,朱厚说:“这次打仗,功劳最大的就是威武大将军朱厚。”过了好久,大家才想起“威武大将军”就是朱厚自己。他还玩文官游戏,有时宣布自己是“太师”,有时候给自己加加薪。最终,他成了自己手下职位最高的文官和武官,差一点儿就篡夺了自己的皇位。朱厚放任自由的皇帝人生特别容易让人激动和喜欢,可是我不喜欢。人不肯自虐是不行的,智慧建设是自虐的,也是当皇帝的职业道德。月落乌啼摘自“搜狐网”欢迎您转载分享:
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