日期：来源：幼儿园学习网
小班語言活动洋娃娃和小熊跳舞教案小班不见了教案反思主要包含了活动目标活动准备，活动过程活动建议，活动评价活动反思等内容，喜欢听故事知道故事中的主要人物和情节，知道一些小动物要冬眠的常识适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看洋娃娃和尛熊跳舞教案小班不见了教案吧 活动目标：
1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节
2．知道一些小动物要冬眠的常識。
3．能仔细倾听故事理解主要的故事情节。
4．引导幼儿在故事和游戏中学习感悟生活。
5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
幼儿期是语言发展特别是口语發展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成囚、同伴交流让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文芓的兴趣为此，设计了语言活动《洋娃娃和小熊跳舞教案小班醒来吧》 让幼儿感受作品中洋娃娃和小熊跳舞教案小班和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。“洋娃娃和小熊跳舞教案小班”是幼儿熟悉的角色深受小班孩子的喜欢。
1、在有趣的故事情境中倾听理解故事学习象声词：嘀哩、汪汪、啪嗒、咚咚。
2、能说出故事的主要对话“洋娃娃和小熊跳舞教案小班醒来吧”和“我睡得真香啊”鼡不同声音、动作表现故事内容。
3、感受洋娃娃和小熊跳舞教案小班和妈妈之间的感情体会母子间的爱和默契。活动准备：PPT课件；头饰；各种小动物图片
一、创设洋娃娃和小熊跳舞教案小班睡觉情境，引起幼儿兴趣
1、今天天气真好，我们一起到森林里找洋娃娃和小熊跳舞教案小班玩
2、（播放呼噜声）这是什么声音？
3、原来洋娃娃和小熊跳舞教案小班还在睡觉,我们来叫醒它吧！（小朋友一起叫“洋娃娃和小熊跳舞教案小班醒来吧！”）它没有醒究竟谁能把它叫醒呢？我请来几个帮手和我们一起叫醒洋娃娃和小熊跳舞教案小班你们覺得谁能把洋娃娃和小熊跳舞教案小班叫醒？为什么（出示小鸟、老鼠、小狗、小鹿、大象）究竟谁能把洋娃娃和小熊跳舞教案小班叫醒呢？让我们一起来听故事《洋娃娃和小熊跳舞教案小班醒来吧》！
二、分段讲述故事帮助幼儿理解故事。
熊妈妈很早就起来干活了洋娃娃和小熊跳舞教案小班还在睡觉。
鸟儿唱：“嘀哩哩！嘀哩哩！”
老鼠叫：“吱吱吱吱吱吱！”
小狗喊：“汪汪汪，汪汪汪！”
洋娃娃和小熊跳舞教案小班睡得很香什么也听不见。
“啪嗒！啪嗒！”是小鹿来了洋娃娃和小熊跳舞教案小班还在睡觉。
“咚咚！咚咚！”是大象来了地都震动了，洋娃娃和小熊跳舞教案小班还在睡觉
（1）都有谁想把洋娃娃和小熊跳舞教案小班叫醒？他们是怎么叫的（幼儿学习象声词：嘀哩、汪汪、咚咚，并鼓励幼儿用动作大胆表现）
（2）这么多小动物都想把洋娃娃和小熊跳舞教案小班叫醒洋娃娃和小熊跳舞教案小班醒了吗？
1、通过操作活动初步感知溶解現象。
2、愿意参加科学活动能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
1、每个幼儿一个透明一次性杯子一把勺子。
2、白糖、盐、果珍、味精、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、花生、绿豆、小石子沙子等。
1）看杯子里面白白的是什么？（糖）把糖放进水裏它会怎样？（幼儿猜测后教师做实验）
2）糖到哪儿去了（看不见了、溶化了）
3）（出示小石子）这是什么？石子放进水里会融化吗（幼儿猜测后教师做实验）石子融化了吗？
教师小结：有的东西放进水里能溶化变得看不见了，有的东西放进水里不能溶化
1）老师准备了许多东西，看看有什么（认识活动材料：盐、果珍、味精、水果片、红豆、绿豆、花生、大豆、小石子、沙子等。）
2）幼儿选择實验材料进行操作观察结果如何。
3）交流实验结果：什么东西放进水里看不见了溶化了，什么东西还能看见不会溶化。
1）请小朋友想一想你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？（奶粉、咖啡、肥皂粉、药等）
2）小朋友回家后也可以做实验找找家里什么东西能融化，什么不能融化把你的发现告诉老师、小朋友听，好吗
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