&p&你可以考虑以下这些做法：&/p&&br&&p&&strong&操作流程如下：先列出来一份你第一反应自己想去讲的内容，1，2，3，4……然后告诉自己 —— 这些都不能讲。&/strong&&/p&&br&&p&你想到的别人都想到了，尤其避免：讲各种从句、后置定语、虚拟语气…… 这些高中语法里面貌似很强大复杂的语法，不是说他们不好，只是大家都用这些把戏秀逼格，这种逼格越秀越low。而且，我自己去参加过几次教师面试，讲这个主题的都讲的烂。&/p&&br&&p&&strong&划掉了这些大路货之后，开始问问你自己：我的优势是什么？&/strong&&/p&&br&&p&如果你口语好，就挑能展现你口语的片段。如果你阅读有技巧，就揉一些你的阅读心得。如果你写作好，就不经意丢一篇自己写的美轮美奂的例文进去。如果你说，我四项全能，挑花眼了怎么办？接着看。&/p&&br&&p&10分钟之内你能展示什么，就赶快展示。虽然人力部通常让你准备20分钟，但是一般没人把自己的内容都讲完，大多数都是把面试官搞无聊了，然后越靠后的越没时间讲。&strong&所以，头5分钟额外重要，有话赶快在前5分钟说完，千万别跟面试官憋大招。&/strong&&/p&&br&&p&展示的内容你可以自己定，但是有这么几个原则要注意：&/p&&br&&p&&strong&1 要有逻辑，&/strong&你说的每一句话跟下一句话之间都必须用一个且仅一个逻辑推理到达，不要有逻辑跳跃，如果让面试官听不懂了，你会死的很惨。 &/p&&br&&p&&strong&2 要有新知识，&/strong&如果面试官听完之后觉得“咦? I learn something new today.” 你就赢了。请注意，你的面试官很有可能是逻辑思维粉，很有可能也天天看奇葩说，所以你看到的梗他可能都知道，千万不要用人云亦云梗。&/p&&br&&p&&strong&我建议打专业牌，&/strong&如果你是英语系的，丢一两个语言学小道理进去，如果你是外贸转英文老师，丢几个跟外国商人交流的例子进去；如果你是理工男转教学，把你那些几辈子都用不上的公式和自然科学道理晒一晒，面试官通常都是有理工阴影的人，看见你就崇拜了！&/p&&br&&p&中心思想：面试官的生活其实很枯燥，外加看了几百万个老师讲虚拟语气了，你就别折腾他了。&/p&&br&&p&&strong&3 尽量有有趣的互动环节。&/strong&这个不强求，不过如果你的课上有一些观众能参与的小游戏，可能会让人印象深刻，毕竟面试官参与过一次，就会不一样。不过这一条要看你自己的状态，你平时的教学方式。我个人来说，如果看到有人用游戏，就算搞砸了，也会比较赞赏这种探索精神，不过我只能代表我自己。&/p&&br&&p&说到这里，我觉得你可能要重新整理一下思路，&strong&考虑面试选择什么内容之前，先考虑一下自己的优势、面试的特点（时长、受众），最后决定内容。&/strong&我见过面试时只分析了一句话的，也有只讲颜色词汇的。讲那一句话可以把语法说的好清楚，把文化说的很透彻，都是好；讲颜色的那位做了个可爱的小游戏，让整个教室都不亦乐乎，其实说的只是orange, red, pink, yellow…之类的小词汇。他们都被雇佣了。&/p&
你可以考虑以下这些做法：操作流程如下：先列出来一份你第一反应自己想去讲的内容，1，2，3，4……然后告诉自己 —— 这些都不能讲。你想到的别人都想到了，尤其避免：讲各种从句、后置定语、虚拟语气…… 这些高中语法里面貌似很强大复杂的语法，不是说他…
去英国时坐BA的飞机，空姐倒完水之后我说Thanks，空姐说Cheers，于是我就对她举了举杯。空姐一愣，笑着走了。 再之后从海关到机场大巴司机，一路上都有人跟我说cheers，我就疑惑了啊我这手里也没杯子啊怎么cheers。后来google了才发现英国人把cheers 当Thank you用。 &br&&br&去超市买茄子，之前以为茄子就叫eggplant，好像米国人都是这么叫。在自动结账机上怎么也找不到。无奈举手请工作人员帮忙，发现英国管茄子叫aubergine.... - -... 后来发现好几个米国朋友都不知道这个词的意思，顿觉释然。 &br&&br&英国有若干网站做cash back活动。就是网上购物前通过该网站的链接到某品牌首页，就会得到x%的返还。刚到英国时去超市，黑人大妈问我, do you need any cash back? 想都没想的就说了一句, &Yes, please, thank you, as much as possible&. 然后大妈就跟看外星人一样看我，又blabla解释了一通。当时根本听不懂她的口音，只知道自己闹笑话了，连忙道歉说不要了，回家google才发现原来英国超市柜台结账可以顺便取款。她问我要不要取点现金。。。&br&&br&很早以前电话面试忽然大脑死机想不起来2^N该怎么说。于是小心翼翼地跟面试官解释N个2乘在一起，然后又解释说我不知道那个符号怎么说，但是是键盘上shift+6. 面试官爆笑…… 好在英式键盘和美式键盘^这个符号的位置是一样的。&br&&br&国内的一个朋友给一个在英国的同学寄东西。Title选了个Sir。实际应该是Mr。 Sir做title是有爵位的人。同学去拿包裹的时候被门房大叔盯的脸都红到紫了，解释了好半天。&br&&br&（这个是网上看来的） 若干中国人去伦敦鬼城，忽然一下后面跳出来一个工作人员大喊我要吃掉跑的最慢的！一帮人尖叫一声往前跑，只剩下一个人扭头去问：pardon？
去英国时坐BA的飞机，空姐倒完水之后我说Thanks，空姐说Cheers，于是我就对她举了举杯。空姐一愣，笑着走了。 再之后从海关到机场大巴司机，一路上都有人跟我说cheers，我就疑惑了啊我这手里也没杯子啊怎么cheers。后来google了才发现英国人把cheers 当Than…
更多内容请关注微信公众号 lxg-milk，这是一个致力于提高英文的知识水平和分享一些有关职场生活的人生经验的平台，关注我的朋友都知道我喜欢灌水，但是在公众号里几乎只有严肃认真的文章，可以尽情自取所需&br&如果账号搜不到，可以扫描以下二维码&br&&img src=&/8e2d381bbeb68bd1c8a1f_b.jpg& data-rawwidth=&430& data-rawheight=&430& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&430& data-original=&/8e2d381bbeb68bd1c8a1f_r.jpg&&&br&---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&&br&题注：我跟多个口语老师和老外都仔细商谈过，最后的结论就是，&b&没有口语不好这回事，只有英语不好这回事&/b&&br&&br&=========================================================&br&题主要资料那就给资料了&br&&br&&b&&u&这个帖子从一到最后，算是整理出了一个循序渐进由易到难的顺序&/u&&/b&，一个个慢慢学完就足够了，从视频的量来说，每个课程需要时间从几周到一个月不等。但是不适合完全没基础，连VOA的慢速都听不懂的人&br&&a href=&/aisapo/& class=&internal&&听VOA还不如学这些 - 酷爱撒泼 - 知乎专栏&/a&&br&&br&因为版权问题，我不知道为什么知乎一直到现在都没删，如果哪天被删了，这里还有备份：&br&&a href=&///?target=http%3A///195274/widget/notes//note//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&听VOA还不如学这些&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&以上材料算是你需要花钱和不需要花钱搞得到的最优解&br&&br&另外稍微点评下所谓练口语的各种办法：&br&1，多跟老外辩论是个好办法，注意带手机，手机里面不仅要装朗文，还得装牛津搭配词典&br&不过这办法，条件限制太大，很难说有什么实用价值和推广意义——大部分人不具备这种条件，只好另谋出路了↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓&br&&br&2，有关跟读&br&首先要明白，&b&练口语的跟读，和口译中所谓的shadowing有本质的区别，&/b&shadowing我自己也练过，高翻也亲自追过（没追上，她嫌弃我英文说的太浅显像个白痴，赚的也太少，现在我赚的多了，但是佳人去联合国工作了，叹），shadowing最大的功能是练分脑和注意力，而不是口语，练习时候也不需要复读机，而口语中的跟读练习，作为人类学习外语时候的本能习惯，复读机也最好备一个。&br&&br&口语的所谓跟读主要是三种模式：1，不看原文听录音，听一句暂停再照着说，没听懂就按下复读；2，听原文，不暂停，看着文本同时朗读，反复多次；3，不看原文听录音跟着读，反复多次。&b&三种模式的难度是由浅入深的，自己结合对材料的需求自己选择不同的方法次数和搭配&/b&&br&&br&&br&3，大声朗读和李阳所谓的三最法：朗读的确是有效的，但是&b&舌位都不对，你大声喊有个屁用？！连读规律都掌握不好，说的最快速有个屁用？！&/b&李阳自己英文都极烂（这个烂不是说他有口音，而是说他连英文最基本的连读都没有），你跟他学有个屁用？！&br&&br&&b&在用这个方法前，首先要保证自己的语音知识过关，然后最好照着原声模仿过了，然后再大声朗读&/b&&br&&br&4，听写——听写效率太低，不要做&br&&br&练口语还有很多很多其它的方法，根据不同的水平层级来使用，但所有的办法，都比不上一个道理：&br&&br&&b&自己瞎整，效率低下，远比不上老师教导来的好&/b&&br&&br&但是&b&好老师不常见，所以必须要选择播讲类材料&/b&——上面的材料基本都是播讲类材料，题主大可摈弃所有方法，跟着播讲类材料里的老师老老实实学习做笔记大声模仿即可&br&&br&PS：有关所谓英式口音：我个人是不教口音的，尽管选择材料名称上有很多accent作为噱头，但&b&词和词的连接，强读式弱读式，重音，节奏等这些基础才最重要&/b&，至于卷舌音R要不要卷，说英式还是美式，这个随便你&br&&br&只是在学习者在没有初窥门径之前，建议选择美音作为基本发音规范，&b&选择美音作为基本规范的原因是材料丰富，环境充足，难度自然就更容易些，也可大幅加速你的学习过程&/b&。待所谓的基础打好了，那时候可自己选择不同材料和偏好的口音（管你是印度口音还是澳洲口音）进行学习。再强调下，&b&所谓的口音教授，这不是身为教育者的义务，语言的core和essence才是&/b&&br&&br&PPS，所谓的英语思维（并不是为了反驳最高票答案，而是对其补充）——人脑袋想事情很快，但是嘴巴却不够快，中国人英文说不好&b&最大的问题不是因为想的不够多不够快，而是嘴巴说起英文来不够快且不习惯自己这么说英文（卡壳磕磕巴巴相当严重）&/b&，自然发音的方法和练习太少，很少有人能够很快速自然充满节奏感的把大段话说出来——简而言之，还是嘴巴练习的太少，而想的太多，在这个现实基础上，过分强调英语思维无益&br&&br&&b&不理解我这段话意思的人请去试着跟述一集囧叔的The Daily Show，你会发现我说到的三种跟读模式在大魔王囧叔面前都完全无效了，然后你就明白，自然发音和这类能够让你提高语速的练习是多么重要了&/b&&br&&br&PPPS，连VOA慢速英文都听不懂的人，或者那些叫嚣每个字都听懂合一起句子就听不懂的人，你们的英文应该退回到基础重念，请当做自己没学过英文，把以前的都忘掉，然后购买赖世雄美语发音，初级，中级和语法这几本书，慢慢仔细研读听老师讲课大声模仿和朗读，待半年之后，再来解除上面给的材料，钦此~&br&&br&本文只是粗浅之谈，稍微整理下想法，以后更多更详细的方略系统和安排，日后会在我的专栏里更新&br&&a href=&/aisapo& class=&internal&&酷爱撒泼 - 知乎专栏&/a&
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谢邀。&br&&br&【答主背景】&br&非英语专业。&br&前某校托福听力、口语基础班讲师。改行后多年全英文工作环境。&br&&br&【声明】&br&如果你按照以下方法严格执行，你三个月之内口语就会有大幅度的提高。&br&此方法在非正规的探索研究中效果显著，我之前的很多学生都亲测有效。&br&但仍没有进行过正规的对照组研究，所以也没有数据可以提供。&br&&br&仅供参考。&br&&br&目前正在不断优化这个自我训练方法，欢迎反馈意见并注明具体原因。&br&（但一定是要按照方法执行过后再反馈哦）&br&&br&————————————————&br&这个方法和其它方法比较有以下优点：&br&&ul&&li&&b&单天花费时间短&/b&&/li&&li&&b&大脑负担轻&/b&&/li&&li&&b&不易产生挫败感&/b&&/li&&/ul&&br&&b&【认识口语训练的三个阶段】&/b&&br&&ul&&li&&b&语料的积累&br&&/b&&/li&&li&&b&对话的反射&br&&/b&&/li&&li&&b&语音的训练&/b&&br&&/li&&/ul&&br&&b&【语料的积累】&/b&&br&&b&1. 背单词（第一周、第二周）&/b&&br&&b&所需教材&br&&/b&&ul&&li&&a href=&///?target=http%3A///subject/1803504/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&17天搞定GRE单词&i class=&icon-external&&&/i&&/a&（大家不要被名字吓到了，这是一本背词法的书，而不是GRE词汇书）&br&&/li&&li&&a href=&///?target=http%3A///subject/2230244/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&新托福口语词汇小伴侣&i class=&icon-external&&&/i&&/a&（前10个list是根据北美日常口语词频统计，之后的是校园和生活分类专业词汇，第一个周期只要背熟前10个list就好了）&/li&&/ul&&b&使用方法&br&&/b&拿出两周时间，给自己做个时间表，每天抽早起半小时和晚上睡觉半小时按照17天上的方法来背词汇小伴侣，唯一不同的是你需要跟着音频一起大声诵读，而不是默背。&br&&br&&b&注意!!!&br&&/b&&ul&&li&按照17天的方法背单词千万不要担心记不住，记不住是应该的。只要让你的脑子有个印象就好了，它会在你不停给它看的时候自己就记住那个词的。所以不要给自己有压力说“要背”多少词，而是“要过多少词”。&/li&&li&特别熟的单词直接用笔划掉，不要浪费时间。&/li&&/ul&&br&&b&2. 造句练习（第三周、第四周）&/b&&br&两周过去后，用造句练习的方式把这些词放置在语境里来复习。&br&&ul&&li&给自己再次订一个两周的时间表。&br&&/li&&li&仍然是早晚半小时，把所有的单词都口头造不同的三个句子，注意一定要读出来。&br&&/li&&li&仍然需要像17天中所说的每天复习，复习还是造三个句子，不一定和你之前造的句子一样。不复习是没有用的。&br&&/li&&/ul&&br&&b&3. 语料的及时弥补&/b&&br&准备一个小本子或者词典app。在对话反射训练中遇到的生词，或者自己用英文无法表达的词记下来。当天晚上睡觉前回顾一遍。&br&&br&&b&再次注意!!!&/b&&br&不用追求每次的记忆效果，但是一定要复习，尤其是记不住的，多过几遍。&br&&br&&b&【对话的反射】&/b&&br&为什么叫“反射”？是因为在你没有训练以前，你的英文说出口之前大多数情况都会在脑子里翻译一遍（除了Sh*t, F*ck，H*llo, Bye-B*e这样的词你根本不用翻译，就直接说了）&br&&br&而通过一段时间的强化训练以后就变成了可以直接反应不用翻译的话了，就跟你的母语一样，就像背乘法口诀。&br&&br&&b&1. 跟读模仿（第五周，第六周，第七周）&/b&&br&&b&所需材料：&/b&《摩登家庭》视频任意一季（没看过的当然最好用第一季）&br&&br&它的对白是我觉得美剧中最接近生活的对白之一，大量地道的语句都可以直接抓来用。（老友记还有BBT感觉对白还是剧作感比较重，虽然是生活化场景，但是并不自然。Gossip Girl的语料也很好，但语速较快，不太适合一开始就拿来当素材）&br&&img src=&/c97ed757c2d358d70c6aefb_b.jpg& data-rawwidth=&700& data-rawheight=&393& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&700& data-original=&/c97ed757c2d358d70c6aefb_r.jpg&&&img src=&/f7c9fc004a48bac30c4ae441b628825a_b.jpg& data-rawwidth=&700& data-rawheight=&393& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&700& data-original=&/f7c9fc004a48bac30c4ae441b628825a_r.jpg&&&br&（评论补充
&a href=&/people/chen-quan-wei-68& class=&internal&&陈权威&/a&：貌似那个摩登家庭的字幕错了，live up to 的意思应该是不辜负、达到某人的期望，而不是与某人比肩。）&br&&br&&b&使用方法&br&&/b&只看前5集，1周花5天时间，每天1集，每次1个半小时。&br&&br&&b&第五周&/b&&br&&b&像下图这样，找一张纸把中文字幕贴起来，借助英文字幕看剧，先从头到尾看一遍。&/b&&br&&br&&br&&b&（评论补充
&/b&&a href=&/people/mu-mu-56-44& class=&internal&&木木&/a&： 推荐一下qq影音，可以自己决定在任何时间任何位置加马赛克，不用纸挡着这么不容易……之前上英语综合训练课的时候，老师推荐使用的！&b&）&/b&&br&&img src=&/bed60c1ea1f4af9b90a04_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&960& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/bed60c1ea1f4af9b90a04_r.jpg&&&br&看得过程中遇到你连英文都看不懂的，找个本子，把那句话记录下来。&br&当时不要看中文，一集完全看完以后把纸条撤掉，反查你记录下来看不懂的英文是什么意思。&br&&br&然后开始逐句跟读，就是放一句，你读一句，要跟他说的一样一样的，模仿他的语音语调和速度，每句跟读5遍。&br&&br&一些简单的句子就不要跟读了，什么hello how are you之类。&br&&br&&b&第六周&/b&&br&还是那5集，从第1集开始看，把英文字幕也一起用纸贴起来挡住。&br&&br&现在开始一边看一边跟读，发现有英文不记得什么意思的或者听不懂的，就大致记下来。&br&&br&等全集跟读完了，回头再看是哪里有问题，记在小本子里&br&&br&&b&第七周&/b&&br&仍然是那5集，仍然每天1集，把那一集值得记住可以用在日常对话里的段落摘抄到小本子里。每抄一段，跟读三遍。&br&&br&然后设想一个你自己平时的生活场景，把那句话用进去。&br&&br&比如说刚才图里有一句：It's about being spontaneous. 你就可以想一下谁对你说什么话的时候你可能会说这句，然后假装这事儿发生了，你回复他。（一定要出声，并且带着场景感。）&br&&br&&b&2. 强化训练（第八周）&/b&&br&开始复习小本子上你记下来的句子，仍然是每天一集，每个小段落读3遍，背两遍。&br&时间安排仍然要像17天单词的方法一样，一定要复习。&br&&br&因为这时候你对于台词已经翻滚了好几遍了，所以背起来会觉得特别轻松。&br&&br&&br&&b&3. 实战训练&br&所需材料&/b&&br&一个以英语母语国家的老外。&br&（渠道有太多了：在中国的留学生，语言交换网站等等）&br&&br&比如说这个：&br&&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Language Exchange Community&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&b&使用方法&/b&&br&聊天。&br&&br&很多人开不了口都是因为怕翻语法错误。一见到人就紧张，在脑子里过了好几遍就是说不出来。&br&这个负担是完全没有必要的。&br&&br&换位思考一下，一个美国人说中文的时候你对他能有多大期望？他胡乱蹦几个词，加上环境背景，你基本大差不差也都能听懂了，你也不会觉得他怎么着，更不会笑话他或者歧视他中文不好吧。&br&&br&所以反之亦然，不要担心犯错，这是最最最最最关键的一步。&br&&br&开始的时候尽量用短句和简单句，你会发现这些短而简单的句子已经能够覆盖很大一部分对话了。然后你可以在每次聊天的过程中把你强化训练的句子用上。&br&不懂的地方尽管问，不要害羞不懂装懂，短语和单词在情境中的使用你的记忆会特别深刻。&br&&br&我印象特别深的一次是我以前只知道呕吐是puke，有一次一个宿醉的同学很恐慌和我说I think... I'm...I'm gonna throw up. 刚说完他就在我面前吐了一地...&br&&br&然后throw up这个词永远地留在了我的脑海里。&br&&br&&b&代替方案&br&&/b&一个英语好的国人。&br&&br&&b&使用方法&/b&&br&全英文沟通。&br&&br&我那会儿为了练英语，鼓动全班同学都和我说英语，如果抓到我说中文，就罚我钱。效果非常好，大概仅仅过了两个月左右我的英语就愉快地满地打滚了。&br&&br&当然你们不一定要像我一样做的这么绝，这和环境有关，我知道一定会有同学觉得你装逼或者得了什么精神病。所以就去找愿意这么做的同学吧，肯定能找到的。&br&&br&&b&【语音的训练】&/b&&br&通过一段时间的跟读模仿，你的语音应该也有一定程度上的改变了。&br&如果需要更加优化，可以用American Accent Training，效果相当显著。&br&&img src=&/66d11ae9a8dcfbb2ab225cd4e3427579_b.jpg& data-rawwidth=&309& data-rawheight=&432& class=&content_image& width=&309&&&br&&br&使用方法也是，你需要给自己安排个时间表，每天训练半小时左右。&br&&br&另外Andy Krieger的教程也挺好的，但是不知道为什么好像在国内不太有人知道。他专门在好莱坞纠正外国明星的口音，职业去口音专家。（突然觉得很有喜感）&br&&br&&br&*注意：&br&其实有口音并没有问题，反而是一种自身特色。如果对语音没有什么特殊爱好的话，不用太把精力花在语音的训练上。&br&&br&（你想想印度同学那么流利地说着难懂的印度英语时是多么的自信，你这口音又算得了什么？）&br&&br&——————&br&&b&下面是我自己配音的一个小视频。&/b&&br&&i&（你可以听出并不是native speaker， 但并不妨碍理解。相反，正因为有一些口音所以才会有exotic的特色感觉。所以当时这个视频出来以后还有一些native speaker找过我去配音。）&/i&&br&&a class=&video-box& href=&///?target=http%3A///page/y/l/v/y0156n35ilv.html& target=&_blank&&
&img class=&thumbnail& src=&http://vpic./56n35ilv_160_90_3.jpg&&&span class=&content&&
&span class=&title&&配音1&span class=&z-ico-extern-gray&&&/span&&span class=&z-ico-extern-blue&&&/span&&/span&
&span class=&url&&&span class=&z-ico-video&&&/span&/page/y/l/v/y0156n35ilv.html&/span&
&/a&&br&香奈儿的整个系列宣传视频都找了这个有着法国口音的配音。反而有种独特的风格在里面。&br&&a class=&video-box& href=&///?target=http%3A///v_show/id_XNDU5MDY4MzQ4.html%3Ffrom%3Ds1.8-1-1.2& target=&_blank&&
&img class=&thumbnail& src=&/F9B-F1BB-13B1A&&&span class=&content&&
&span class=&title&&香奈儿Inside CHANEL第一章：《N°5》—在线播放—优酷网，视频高清在线观看&span class=&z-ico-extern-gray&&&/span&&span class=&z-ico-extern-blue&&&/span&&/span&
&span class=&url&&&span class=&z-ico-video&&&/span&/v_show/id_XNDU5MDY4MzQ4.html?from=s1.8-1-1.2&/span&
&/a&&br&最后，很多人都会下载一堆乱七八糟的材料，买那种厚厚的口语800句大全什么的却从来都不看，下载了很多口语app也不用。&br&不要欺骗自己了，先把词背好，然后踏踏实实去练习跟读，然后再背。&br&&br&最后的最后，最好的方式就是和歪果仁多交流。&br&&br&最后的最后的最后，时间表很重要，坚持更重要。&br&这个方法可以帮助你提高训练口语的效率并且降低一定痛苦，但是它并不能帮你加什么特效。&br&&br&————————————&br&&a href=&/hibetterme& class=&internal&&进化论 - 知乎专栏&/a&&br&情商、智商、职业、外貌，生活的全面提升。 &br&多来进化论，你整个人都变好了。 &br&【我们是】 两个女博士， 一个非主流前微软设计师， 还有一个辞了麦肯锡的创业狗。 &br&【我们产】 80%干货+20%鸡精&br&&br&微信公众号：hibetterme&br&&img src=&/d9d9df1a526_b.png& data-rawwidth=&1206& data-rawheight=&698& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1206& data-original=&/d9d9df1a526_r.png&&
谢邀。【答主背景】非英语专业。前某校托福听力、口语基础班讲师。改行后多年全英文工作环境。【声明】如果你按照以下方法严格执行，你三个月之内口语就会有大幅度的提高。此方法在非正规的探索研究中效果显著，我之前的很多学生都亲测有效。但仍没有进行过…
题目立论不对：&br&中国英语教育注重听、读、写，但不注重口语?&br&&br&不存在这种情况&br&如果中国英语教育只指国内公立学校的教育，那么很不幸中国并不是像题目说的那样注重听，读，写，我们也不是只教聋哑英语不教实用英语，事实上，中国人只教&b&应试英语，聋哑英语什么的都不教&/b&&br&&br&个别大城市的情况可能会稍微好点，我就我个人情况和所见所闻来简单归纳下国内英文教育的大概结构和套路：&br&&br&1，入门时（我是初一学，现在可能三年级学）教授简短对话，有录音模仿，夹杂语法细小知识点讲解和练习，可能会教音标，也可能不教&br&2，入门后，从初二初三开始，教学结构大致固化，基本是这几样&br&早读课或别的什么课带领大家朗读下单词，把单词读的差不多，然后就让各位死记硬背单词&br&上新课逐字讲解课文，所谓讲解就是一句一句拆下来，然后分析语法点，下面人认真听的便记一堆零散笔记，因为太枯燥的便呼呼大睡&br&教学结果就是，&b&除了个别学生，绝大部分人对课文录音不熟，也不能很流利的朗读课文&/b&，课堂记的笔记也不成系统很难记忆，模模糊糊说不出所以然来&br&之后就是简单的看看课后练习，然后发试卷，讲试卷，讲试卷流程类似对答案+分析语法小知识点，嗯&br&3，进入高二之后，课本所谓新课基本完结，于是英语进入了大量练习阶段，主要就是做试卷，讲试卷，做试卷，讲试卷&br&4，早读课大部分人在背单词或朗读课文&br&&br&大致，就是这个模式&br&&br&根据这个模式和学好英语真正所需要的相比较看一下&br&1，至少要进行每天一个小时以上的可理解听力输入，持续半年以上不放松→ 没有&br&2，外语学习需要大量的阅读，在阅读中积累生词和语言能力→仅以阅读题为例，每天一张试卷，5篇阅读，每篇300字，就是1500字，高二高三算600天，就是九十万字的阅读量，比哈利波特1-4的字数加起来还少，六年时间阅读量还比不上一套儿童读物，而且这还是多算了的，实际情况远远小于这个数字，学校重视阅读？开玩笑吧&br&3，外语学习需要大量模仿，每天一小时逐字逐句跟读录音（这是人类学习语言的本能行为，我不知道诸位为什么把本能都忘了），至少坚持6个月以上 → 没有&br&4，必须要建立系统语法架构，学会组建简单句，使用动名词和不定式，学会双句连接模式，并学会如何组建复合句 → 也没有，国内语法教学不成体系，都是一堆零散小知识，没有人用句式和句法进行过系统整理，所以学生记忆起来苦不堪言，也阅读理解力低，造句都不会写作水平更低&br&&br&国内教育从来都没重视过听力，阅读，写作，他们重视的是&br&1，如何把听力题做对（哪怕听不懂原文）&br&2，如何把阅读题做对&br&3，如何在写作得高分&br&4，如何把单选题做对（重视语法）&br&&br&&b&通过做阅读题和听力题来试图进行阅读和听力输入叫南辕北辙，低效甚至无效输入&/b&&br&&br&&b&哪怕是搞应试，没有良好的英文基础，刷题也是死路一条&/b&，因为刷题不能帮你提升基础，顶多帮你磨练下做题感觉，刷题成功的人我见过，但大部分人，刷题都是死，死，死&br&&br&这么做的&b&教学结果&/b&是：&br&1，高中生毕业不可能欣赏原文美剧大片，大学毕业也不可能，好吧这个其实无所谓，娱乐对学习来说并不重要&br&2，关键问题在于，高中毕业生听不懂新闻广播，看不懂新闻节目，大学生也不能（这个是大问题，因为学英文如果不能通过新闻攫取知识，说明教育彻底失败）&br&3，高中生读不懂时代周刊纽约时报，事实上任何一份老美常见报刊，高中生都有很大困难，大学生也如此&br&4，以上其实也都不重要，但是高中生和大学生可以流利的在维基攫取需要信息吗？这个问题就很严重了&br&5，继而可以通过本专业教科书提高专业素养，观看专业视频讲座攫取信息？&br&&br&中国人英文教育的首要目的应该是为了攫取信息，扩充自身，提高专业水平，交流反而是后一位的，但这两个目的的任何一个都实现了？&br&&br&拿托福成绩说事其实没多大意义，能愿意考托福的人本身英文在学校里就算不错了，托福参考率在国内高中大学时里又有多少，就算&b&你英文好，仔细想想，真的是学校教育教导出培养出你的？&/b&&br&&br&&b&国内教育从来都没重视过听力和阅读的有效输入，更不重视口语和写作表达能力的培养，他们重视不过是听力题阅读题做对而已&/b&&br&&br&PS, 针对语法教育，有人说国内英文教育重语法，这扯淡，任何一个重语法的教育系统都不会培养出大批连从句都写不对的学生，任何一个重语法的教育系统都应该有能力解决语法问题，学生都不应该再为语法问题头痛&br&&br&事实并不如此，国内语法教育做的极其垃圾，属于典型的捡漏和简单的堆积罗列法，完全就是根据教材走，来一个语法现象，死记硬背一个，然后搞题海战术，没有过理解，推演，分析，归纳和总结，学语法没有主干，只有一对枝叶，学生很快乱花迷眼，丝毫不知深处（教师自己语法都没学好，让他们推演分析理解归纳总结估计等同太监洞房）&br&&br&对于中国人最重要的时态，不规则动词，简单句，从句，复合句有几个人弄明白过？造句都不会这也叫重视语法的教育？真鸡巴丢人&br&&br&个人私下接触过上外几所附属中学的老师，他们的办法才叫&b&重视语法的教育：&/b&&br&&br&首先学习句子成分和从句，以及从句之间的连接方式，然后学习十大词类表和动词几大时态（背诵不规则动词表），接着搞定不定式，介词短语和虚拟语气以及倒装句——这是平时语法课上的，很快就把学生的脉络理清楚了&br&&br&然后开始精读课文，生词背诵不必说，他们选用的入门教参是新概念234，让学生买不同彩色笔，每篇文章逐句阅读，同时用彩色笔画出每句话的主语，主要动词，从句连接词，不定式短语和介词短语，从2划到4，同时老师挑选34中的好句子，自己进行拆句，把长句拆成三四个分句，然后告诉学生主语和主要动词，上课时候就是让学生把这些句子组合成一个正确的复合句，然后大家一起讨论&br&&br&针对资质好的学生，他们甚至用英语文摘和奥威尔的文章也进行类似精读练习&br&&br&这种班级培养出来的学生，阅读能力非常强，写作功底也很扎实，托福考试平均分都在100以上（当然他们搭配了大量课后泛读，从哈利波特到纳尼亚到万物简史&br&&br&相比较，国内的教育体制真有脸说“我们教育不好是因为太重语法”？&br&&br&PPS,为什么教育部不重视“应试口语”&br&看了下题主的评论，意思可能在于哪怕是搞应试，为什么没有人搞过“应试口语”？&br&这个原因主要在于条件和资源&br&高考的首要目的不是培养人才，而是为了保障公平，如果没有这个相对公平的上升渠道，那么就会引发社会动荡，国家深谙此理&br&所以你知道内蒙，宁夏，河北等地，不要说口语不考，听力都不考&br&现在问题就出来了，口语的难度最大，如果要搞，只能在北上广和其它少数地区搞，这样就会引发不公平，富庶地区的老师学生肯定觉得不公&br&而就算江浙等所谓教育大省，推行应试口语也很困难，人力，时间，面试官这些怎么统筹就不说了，教育资源怎么分配？怎么保障？所以干脆作罢吧&br&至于托福雅思为什么考？因为ETS是商业机构，搞考试是为了赚钱，他们不负责调配教育资源，立个档，大家拼命自学即可，这个和全国范围的统考不是一个模式概念
题目立论不对：中国英语教育注重听、读、写，但不注重口语?不存在这种情况如果中国英语教育只指国内公立学校的教育，那么很不幸中国并不是像题目说的那样注重听，读，写，我们也不是只教聋哑英语不教实用英语，事实上，中国人只教应试英语，聋哑英语什么的…
A Student's Grammar of the English Language, by Greenbaum and Qirk (Longman)&br&Longman English Grammar, by L.G. Alexander &br&Oxford Guide to English Grammar, by John Eastwood&br&Oxford Learner's Grammar, by John Eastwood (Oxford University Press)&br&Collins Cobuild English Grammar (Collins)&br&&br&《牛津英语用法指南》的作者评点天下ESL语法参考书，认为最佳五绝是这五本&br&&br&第一本改编自可怕厚重的夸克英语语法大全，没细看&br&Collins Cobuild English Grammar的体例和所有的英语语法书都不一样，不是按照句型排列的，而是按照表达法和表达功能排列的，不太建议一上来就阅读&br&最推荐的是The Longman English Grammar, by L.G. Alexander，搭配了两本练习册，练习册的目录和参考书目录一模一样，读完一章可以做一章练习&br&The Oxford Guide to English Grammar, by John Eastwood也很不错，目录比较别出心裁&br&看完这两本，Collins Cobuild English Grammar可以当小说看看&br&&br&个人最喜欢的是Wren and Martin，改编了很多版本后，现在的名字叫High School English Grammar and Composition &a href=&///?target=http%3A//lib.freescienceengineering.org/view.php%3Fid%3D740072& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&freescienceengineering.org 的页面&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，在印度和巴基斯坦地区广受欢迎，共900多页，挺有意思的
A Student's Grammar of the English Language, by Greenbaum and Qirk (Longman)Longman English Grammar, by L.G. Alexander Oxford Guide to English Grammar, by John EastwoodOxford Learner's Grammar, by John Eastwood (Oxford University Press)Co…
鉴于本人一贯啰嗦的文风，因此从这篇文章开始，所有的结论和答案，一律放在最开端：&br&&br&如何较为轻松的搞定语法？&br&&b&仔细阅读一本较为亲切亲民能让一个智商一般天资一般的人看的懂看的很嗨皮的语法书即可&/b&&br&&br&&b&推荐熟读《文法俱乐部》的旧版和新版（大陆名为《语法俱乐部》，两版略有不同，各具特色，同时搭配大量的阅读（自己喜欢的即可，随便什么），在大量的语境中去领受感悟本书的妙处。&/b&（本书因出版社倒闭绝版，可以去X宝买影印的，清晰电子版我也有，为了避免广告我也不多说了，豆瓣朋友，你知道如何获得的）&br&&br&&b&语法多为大部分人头痛，主要是因为太繁琐，容易不知深处不明所以，因此可以先读旋老师的文法俱乐部，作为建立整体框架所用，然后再读一点国外的esl语法书，做点习题巩固，算是比较容易的路子，比薄冰之类的靠谱多了&br&&br&esl语法方面，首推朗文Betty Azar 的语法三部曲，全书很厚，每本500页以上，涵盖了几乎所有的语法点，读完文法俱乐部有了整体框架，首推做这套习题册，之后如果还有疑惑，可以做剑桥的语法在用中级，这么下来基本上任何考试都可以搞定了，这两个系列都有国内引进的英英版本，强烈推荐购买。&/b&&br&&br&之后如果再有兴趣钻研语法书的同学，推荐可阅读一两本英文原版的ESL语法书籍（即英美的老师为了教英语专门写给外国人的语法书，和专门为了英美本国高中生大学生撰写的语法书完全不同），这里个人比较喜欢新概念的编者亚历山大公编著的《朗文英语语法》，读起来颇有趣味，但作为额外的补充书籍，这里就不详述了——把《文法俱乐部》读好，对一般人来说其实已经足够了&br&&br&看完答案了若您还有兴趣看下面的啰嗦分析文字，请继续：&br&------------------------------------------------正文部分--------------------------------------------&br&&br&语法部分一直以来是个人写系列文章中的一个重要的专题，现在因为种种原因所以提前放上了日程，主要是我一连接到三位同学的反馈：&br&&b&&blockquote&“章振邦那个（语法书）巨恶心，巨混乱！大学教材是这本，学完立刻蒙圈……章振邦这本学完，我语法那科差点不及格”&br&“章振邦那本简直是把我上崩溃了...”&br&“专四的语法却都出章振邦上的原题。”&/blockquote&&/b&&br&&br&&br&首先要开宗明义，我对薄冰，张道真，章振邦等老先生绝无不敬的意思，我也非常佩服老先生们治学的严谨态度和认真，但是治学严谨不等于教学得当（你们也知道很多大科学却带不出好的学生的例子），起码在语法教学方面，他们的确是不如台湾的汤廷池先生和旋元佑先生的&br&&br&根据维基的介绍，&b&汤廷池&/b&（&b&Tang Ting Chi&/b&），清大外语系和元智应外系首任系主任，为台湾大师级的语言学家和英语教育专家。汤教授以推广汉语理论语言学为志业，可以说是台湾语言学界影响最大的学者之一，培育造就出许多台湾语言学专家，其中包含国际语言学界知名的&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/w/index.php%3Ftitle%3D%25E9%25BB%%25AD%25A3%25E5%25BE%25B7%26action%3Dedit%26redlink%3D1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&黄正德&i class=&icon-external&&&/i&&/a&教授，还有台湾清大&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/w/index.php%3Ftitle%3D%25E8%%25E7%25B6%25AD%25E5%25A4%25A9%26action%3Dedit%26redlink%3D1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&蔡维天&i class=&icon-external&&&/i&&/a&教授和台湾交大&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/w/index.php%3Ftitle%3D%25E6%259E%%258B%25A5%25E6%259C%259B%26action%3Dedit%26redlink%3D1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&林若望&i class=&icon-external&&&/i&&/a&教授等&br&&br&&br&旋元佑老师因为一直活跃在台湾的补习界，学术上的造诣不如汤先生那么生猛，但他在英文的教和学方面绝对是个传奇人物，尤其是在英文的读写方面极为生猛：历任《时代周刊》中文解读版及《时代新鲜人》总主笔，学生时代从来没有出过国，报考台大研究所之前因为去高中支教一年（师范类学校的规定），几乎没有时间准备考试，在近乎裸考的情况下，分数比第二名多了近一倍，托福满分记录保持者（虽然现在不稀罕了，但那个年代确实凤毛麟角），Youtube上还有旋老师的教学视频，真的是叫一个大觉醒，可惜要翻墙&br&&br&&br&汤先生身份高贵，照理定然是会弄出一堆繁复深难的东西让人云里雾里不知所踪，才算是符合大师风范，但是这样一位大人物，真真愿意屈尊放下身段去给中学生写文法书，而且还是尽量浅显易懂，让绝大部分智力正常的人都能看懂的书，摘自《文法俱乐部》的前言：&br&&br&&blockquote&&b&“当时我们用的语法书是汤廷池老师编的，对我的帮助很大。汤老师是新竹中学的学长，也在竹中任教过，我进竹中时他已经离开了，不过我一直自认为是汤老师的学生，因为他的语法书可以说是我英语观念的启蒙。那套语法书整个是用英语写的，系统严密、深入浅出，解决了我对语法的许多疑惑，也建立了一套完整的语法观念。一本好的语法书，对学英语的人有多么大的帮助！汤老师那套语法书就是这样的好书。只不过完全用英语写成，要自习不大容易。此后我再也没有看过一本够好的语法书。虽然书店里有上百本，可是都抄来抄去，写的人大概也不懂那些“规则”的道理何在。这种语法对一个心智发育成熟、有理解需求的学习者实在没有多大帮助。所以我才会想要写一本偏重理解、能够自习的语法书。”&/b&&/blockquote&&br&但汤老师的语法找不到了，因此我们就看看旋老师用中文写的语法如何吧&br&&br&它一样是一本让你读完之后，哪怕没上过旋老师的课没见过他本人，都心甘情愿认定这辈子是旋老师的学生的书。 &br&&br&旋老师在这本书里也善意的批评了各种罗列语法规则一堆一堆的传统语法——基本上任何一本语法书都可以划在此列，类似剑桥语法在用，朗文语法初中高那种ESL书籍更像是习题册而不像是语法书，对构建语法体系毫无作用，我们暂时不讨论，说写书的人自己都不知道写这些的东西规则意义和目的何在，提到语法解释不了的就列出一堆一堆的例外，每次学一本语法书，都要死记硬背800条规则，然后再生生记住400条例外。。。 &br&&br&举个例子，书中提到，专有名字不可以加任何冠词，只能用单独的名词，而像The Titanic, The Pacific, The Atlantic等词语，并不是用the来指代这件东西只有一样，而是说这些词是缩写，全称是the titanic ship, the pacific ocean, the atlantic ocean， ship跟ocean这种东西又不是世界上独一无二的，哪是什么专有名词？所以你必须用the来作特殊指代，表示那个叫Pacific太平的洋和那艘叫泰克尼克的船，the就是指代，暗含“那个”的意思，哪有什么例外可言？ &br&&br&可是我翻开叶永昌先生的《英语阅读指南》，相同一章里面就明白写着几个大字： &br&&br&“专有名词前面的the表示独一无二的事物，如sun等词面前的the，包括海洋，江河，山脉等专有名称之前the” &br&&br&可是sun在宇宙中有千千万万个，每个行星都有一个sun，三体行星还有3 suns，怎么能作“专有名词”讲？山川大河也是说the XX mountain, the XX river等等，意思都是“那个叫XX的大山/大河”，怎么能是“专有名词”呢？ &br&&br&当然，这并不是说叶先生的书不好，就是旋老师说的那种“抄来抄去，毫无价值，对读者也毫无帮助的书籍”，没有人是神仙，错漏在所难免，叶先生的书在国内是独树一帜！我也是强烈推荐购买的，但是老道理——尽信书则不如无书 &br&&br&叶老的书前言讲到他在各所大学里面讲座，每场都爆满，当众就有很多漂亮的女大学生要求拥抱，我在想如果旋老师到大陆学校讲学，恐怕就不仅仅是爆满，而是疯狂了，女大学生也不仅仅是要求拥抱而是直接上去又啃又咬请求临幸了——可惜旋老师年事已高，体力不足了，这等苦活累活就还是交由我等小辈来干吧——虽然我这辈子估计都不太可能见到旋老师，但我仍然坚定的认为自己是旋老师的学生。 &br&&br&&br&说完了用法再来说句型吧 &br&&br&国外有很多这种写作书籍，&i&&b&Elements of Style&/b&&/i&也好，&i&&b&On Writing Well&/b&&/i&也好，都是大牛级别的书籍，我下载了不少，也都看了不少，但我和其他兄弟交流时候，真心实意讲，看完了&b&&i&Elements of Style&/i&&/b&，有啥收获？除了不可堆砌长难句，句子要简洁之外，没啥切实收获 &br&&br&后来一直到我大量搜集网络ESL教学课本才明白 &br&&br&&b&老外对写作的定义是完全不同的！&/b&&br&&br&对于外语学习者来说，最重要的在于基础，也就是用词，句式，在此基础上，篇章的逻辑必须做到说理清晰，能做到这个，就是好的文章，而对英文母语学习者来说，那些用词，句式是忽略不计的，他们往往追求的文风，而且把重点也放在了文章的逻辑和风格上，但是对外语学习者来说，使用这类指导，往往是缘木求鱼，句式结构基础都没打好，求文风那是走都没会就开始跑了&br&&br&因此老外写的写作指导丛书，分成两类——&b&一类是朗文出版社之类出的ESL教学写作书籍，不要觉得ESL就简单，有些是指导研究生来写作的，水平还是相当的for advanced students only的&/b&，&b&另一类就是针对母语学生人士的写作指南，搞的文绉绉的，多数是集中在文风题材方面&/b&，包括纽约时报和经济学人都出过这种类似的style指导类书籍 &br&&br&可是英语写作最基本的单位是什么？不是什么文风，而是最简洁的造句，连造句都造不好，还追求文风？ &br&&br&大部分人的英文写作其实集中在小学二三年级水平，我们那个时候写的作文现在一看不也是幼稚无比么？在这种水平下强调风格？ &b&Elements of Style强调句子要短，很多人也说海明威风格喜人，因为句子短，&/b&当年我读书不懂，觉得海明威的句子挺长的啊，没觉得句子简单我就能写出来——&b&多数人看了这些书听了这些说法，就立刻高兴无比，彻底不管长句写作，专门堆砌短句，通篇白话到底，于是写出来的作文跟一年级差不多 &/b&&br&&br&说穿了，就是这些说法没有明确告诉你，什么时候用短句什么时候用长句比较好，为了达到你追求的效果你应该用哪些技巧，最致命的是，&b&不用长难句不代表“你没能力或者不会写长难句” &/b&&br&&br&&br&&br&&b&这个就是文法俱乐部牛逼的地方，它像灯塔一样扫清了我思想上的迷雾：选择不用长难句和你不会写长难句因而不用不是一回事儿！ &br&&/b&&br&说穿了，One Writing Well和Elements of Style这些书，类似于乾坤大挪移之类的上乘武功，没有很好的内力基础就轻易尝试很容易走火入魔，而且对武功基础不好的人来说，也根本无法体会到精妙之处 &br&&br&这个时候ESL的写作指导书籍和语法俱乐部就是你的九阳神功心法了，这乃是至纯至刚的武学，足够秒杀市面上所有其它的武功秘籍，学完了旋老师的书你最大的感受就是：招数变慢了，每一句的英文都有意义了，以前天书一样的语法书，自己一看也就懂了，就好像张无忌学完了九阳神功，什么乾坤大挪移，太极拳，太极剑，圣火令都是轻松一学轻松上手，而且是立刻精通，可反观其他人，用普通的内功心法打基础，光学了个乾坤大挪移都学的苦逼不堪，穷数十年功力的境界，人家小张几个小时就搞定了。 &br&&br&真的是这样么？ &br&&br&真的是这样。。。 &br&&br&参考我在小站的经验分享，很多人，只要是英文稍微有点基础的，拿到了这本书几乎是废寝忘食的读，而且都是大拍双手称醍醐灌顶的&br&&br&全书结构很简单，就分成三篇，简单句，复合句，简化句 &br&&br&简单句处理的是5中基本句型结构，顺便把时态不定式等问题都一并处理了，没有死角 &br&复合句讲了四个，形容词性从句，名词性从句，副词性从句和倒装句——传统语法的从句可是分成了24种，记都记不住，谈何学起？ &br&简化句就是处理我们平时见到的那些所谓“不符合语法规则”的句子，让你生平所学，统统融会贯通服服帖帖 &br&&br&&br&说完了整体框架之后，在这个基础上，才可能谈细节，也就是单复数啦，过去时啦，短语动词啦等等，这个时候推荐&b&ESL语法书籍&/b&&br&&br&&br&&b&esl语法方面，首推朗文Betty Azar 的语法三部曲，全书很厚，每本500页以上，涵盖了几乎所有的语法点，读完文法俱乐部有了整体框架，首推做这套习题册，之后如果还有疑惑，可以做剑桥的语法在用中级，这么下来基本上任何考试都可以搞定了，这两个系列都有国内引进的英英版本，强烈推荐购买。&/b&&br&&br&&i&--------------------------------------------------------&b&写作的进阶分割线-&/b&----------------------------------------------------------------&/i&&br&以上书籍读完之后，如果对写作还有疑问的，除了大量阅读之外，我们这里也有推荐书籍可以参考，但仅供参考，请依据自己水平不同谨慎选择！&br&&br&1，Manhattan的GMAT语法部分：&i&&b&08 - The Sentence Correction Guide 4th edition&/b&&/i&，不管有没有GMAT考试需求，这本书都有一读的价值&br&2，&b&&i&朗文的Academic Writing系列，&/i&&/b&全书是从最简单的ABC开始教起，循序渐进到雅思写作8左右的水平&br&3，&b&Virginia Evans的Successful Writing系列&/b&，全书难度比朗文的略难，但比朗文的更实用，应试性没那么强，在大部分ESL写作书籍中算最好&br&4，高阶的ESL写作，幸好还有一本&b&Academic Writing for Graduate Students（Essential Tasks and Skills） - A Course for Nonnative Speakers of English&/b&，看标题就知道了，给ESL学习者的研究生看的&br&5，&b&&i&TTC的教程，Building Great Sentences&/i&&/b&&br&&br&以上提到的书籍和我个人觉得不错的，利于商业场合和逻辑思维的教科书一并打包，放在这个链接里，大家可以看不同书的评测，选择下载，祝君好运！（TTC教程没有传）&br&&a href=&///?target=http%3A///195168/widget/notes//note//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&English Resource Pack for Advanced Learners&i class=&icon-external&&&/i&&/a&
鉴于本人一贯啰嗦的文风，因此从这篇文章开始，所有的结论和答案，一律放在最开端：如何较为轻松的搞定语法？仔细阅读一本较为亲切亲民能让一个智商一般天资一般的人看的懂看的很嗨皮的语法书即可推荐熟读《文法俱乐部》的旧版和新版（大陆名为《语法俱乐部…
坚持用英文写日记&br&&br&为了培养口语，那么打开手机的录音功能，坚持用口述来记录日记，每天录十分钟，然后听哪里有错误，然后改继续录，改到自己满意为止，保留这份录音日记&br&随便说点什么都可以
坚持用英文写日记为了培养口语，那么打开手机的录音功能，坚持用口述来记录日记，每天录十分钟，然后听哪里有错误，然后改继续录，改到自己满意为止，保留这份录音日记随便说点什么都可以
一般来说人类学习有一个本能行为，所谓本能就是遇到问题了，先去书店找几本音标书看看，觉得如何，或者在百度搜下提高发音看看有啥教材，或者去周围问问人，请个老师，等等&br&&br&缺乏这种学习本能的人显然靠自学是不可能解决问题的，学习能力太差了，必须得有人辅导，看那么多回答反而更迷茫&br&&br&这个问题下有各种高手，但真正脱离了键盘侠的领域，有实际的现实成绩的，只有&a href=&/people/huang-yang-69& class=&internal&&Jason&/a&这个人，他是15年新东方全国口语大赛的全国总决赛第五，口语不能算纯正，但流利自如标准易懂还是做到的，最起码目前知乎英语话题下，很少有人能在英文赛事里取得类似他的成绩&br&&br&所以花钱请他即可&br&&br&至于不花钱的办法，自己搜索“听VOA不如学这些”，各种材料分难度给你码好了，不过可能不太适合题主，学习本能不行，得靠人帮忙
一般来说人类学习有一个本能行为，所谓本能就是遇到问题了，先去书店找几本音标书看看，觉得如何，或者在百度搜下提高发音看看有啥教材，或者去周围问问人，请个老师，等等缺乏这种学习本能的人显然靠自学是不可能解决问题的，学习能力太差了，必须得有人辅…
&p&&b&首先发几个语音来表明一下自己的话题经验。&/b&&/p&&br&&p&&a href=&///?target=http%3A//papa.me/post/P4zA4s6s& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【感冒音说话】试听请戳&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&&a href=&///?target=http%3A///fc/.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【配乐念歌词】试听请戳&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&br&&p&我当然不认为我的发音是标准的，但我觉得自己英文咬字的流利通顺程度还可以，而且中国腔不算重，所以愿意做一下经验分享。&/p&&p&p.s. 强烈建议在电脑上阅读。&/p&&br&&br&&br&&p&两个问题分开回答。&/p&&br&&br&&b&一. 英语发音不标准怎么办？&/b&&br&&br&&p&这得看你不标准到什么程度了。语言之间其实没有什么高低贵贱之分，说白了不过是一门工具，能用就行了。只要不会影响到正常的交流，其实没有太大的问题。当然了这也看你是和什么人交流：native speaker们其实分辨口音的能力是很强的，但如果是一个中式英语使用者和一个日式英语使用者在一起交流，那估计就有点够呛。&/p&&p&不过似乎也有些人给吐字发音加上了很多潜在的意味，比如说隐含了受教育程度啊身份地位啊之类的信息。如果你会因为别人的这些解读而感到困扰和自卑，那就下功夫练习一下发音吧。&/p&&p&但是，始终要记得：不管你的发音如何，都没有必要因为它而自卑。自卑往往会造成吞吞吐吐，表达不流畅，而这样的表现又往往会加重别人对你的在意，从而导致恶性循环。&/p&&p&英文里有这么一个说法：Fake it till you make it. 在你没做到之前，先假装自己做到了也无妨。&/p&&p&我见过好多说着流利的带口音的英语的男男女女，什么印度口音拉美口音新加坡口音法国口音应有尽有，但他们都表现得很自然，很自信，很大方，仿佛他们自己是native一样。跟他们交谈其实也是一种乐趣，可以通过对方的口音来猜测对方的文化背景，从而展开各种文化交流的话题，也挺有意思的，不是吗？&/p&&br&&br&&br&&b&二. 如何说一口标准的英语？&/b&&br&&br&1 练耳朵&br&&br&&p&我一直笃信味觉不敏感的人不能当厨子，因为他们尝不出味道间的细微差别。同理，我也笃信听力不敏感的人发音很难做到标准，因为他们听不出每个音之间的异同。&/p&&p&我从小学五年级开始学英语，那个时候英语教材都会配录音带。我那时发现我的英语老师有一个音和录音带里的发音特别不一样——她一直把“Thank you”发成“fank you”。我当时非常纳闷，可是又不太敢问老师（那个时候小，没胆子挑战权威），就一直自己琢磨录音带，发现要咬着舌头发th音才跟录音带里的听起来最像。那个时候我其实不知道自己是对是错，但是我选择相信自己的耳朵。直到六年级吧，有一个英语培训机构搞活动，互动环节有小礼品拿，我就积极踊跃了一回，小礼物递到我手里的时候我用咬舌音说“thank you”，主持人愣了一下说，你再说一遍？我就重复了一遍。主持人说，天哪，这么多年来我第一次见到能发对咬舌音的小孩子，谁教你的？我当时心里好激动，觉得自己有双好耳朵。&/p&&p&我也不知道耳朵是怎么练出来的，大概或多或少自己是有一些天赋，但是值得分享的经验是——如果你能听出区别，你就离“把音发对”不远了。多听多感受总是没坏处的。听不懂也不要紧，多被腔调熏陶也很有帮助的。因为把英语说地道的关键其实还不完全在于发音，腔调（tone）也是重要组成部分。&/p&&p&要听就要挑标准的听，英音选BBC美音选VOA貌似是不变的真理。英音我现在不太关注，美音的话再推荐两个我还挺喜欢的app吧，NPR和Umano。&/p&&img src=&/1f7e81f1c14df7d0cf665_b.jpg& data-rawwidth=&108& data-rawheight=&200& class=&content_image& width=&108&&&br&&p&也可以找到这些标准的英文的节目的原稿件，自己朗读出来，录下来，跟原录音反复对比琢磨。（我反正是从没试过，因为感觉很花时间，就我个人而言肯定是收效甚微了。）&br&&/p&&p&其实方法都可以自己慢慢摸索出来，关键是要开始行动并且坚持不懈。把梦想分解成每一天实实在在的小目标，并用这些小目标诱惑自己。&/p&&br&&br&&br&2 练音标&br&&br&&p&音标这个东西其实应该放到一接触英语的时候就该学的，这就跟汉语里的拼音一样是根基中的根基啊，不知道为什么学校里的老师一直都没有系统地教过。&/p&&p&初中的时候开始系统地自学音标，用的是李阳疯狂英语的一本教材，猪肝红的封皮，A4的开本，还有两盒录音带。那本教材列了国际音标和美式音标，挺细致挺全面的。这边我也整理几个重点发音吧。&/p&&br&&br&&ul&&li&L的模糊音 /?/&br&&/li&&/ul&&p&这个绝对是隐藏大招，掌握了可以迅速提升英文发音的洋味儿。like和school里的L虽然在音标里写起来是一样的，但是发音是不一样的。like里的L是有一点像轻声的“了”的发音；但school里的L则只需要把舌头顶到上齿后面保持住，不需要弹拨下来发出“了”音。除非是后面跟了元音开头的单词，比如，school of law，这样的话school末尾的L可以跟of连读成 /l?f/。L这个单词本身的音标写出来就是 /el/，所以结尾要把舌头顶到上齿后面去哦，可能很多人没意识到这个字母应该这样念吧。&/p&&br&&br&&ul&&li&长音 /i:/ 和 短音 /?/&br&&/li&&/ul&&p&说到L的模糊音/?/就忍不住想聊一下常用词feel，音标是/fi:l/，包含着非常经典的长音/i:/。我经常听见有人把它念成few，音标是/fju:/。从音标就可以看出来，两个词除了开头的辅音是一样的，后面的部分差得还是挺远的哈……&/p&&p&学会L的模糊音/?/当然能有助于纠正这个发音，但是如果在few的基础上把/?/放到后面，念出来的只能是fuel /'fju:?l/ ，中间部分还是不对。&/p&&p&所以关键是在于长音/i:/的嘴型。发这个音要嘴角往两边咧，右嘴角去找右耳朵，左嘴角去找左耳朵，是笑笑的感觉。跟/u:/完全不一样，/u:/的嘴唇是嘬圆的。&/p&&p&想要发对feel，先把fee发对，然后在结尾的地方把L的模糊音加上就妥儿了。&/p&&p&我也听见过一些长短音不分的发音，比如说把feat /fi:t/ 念成fit /f?t/。实际上呢长音 /i:/ 和短音 /?/不只是发音长短的区别，连嘴型都不一样的，短音 /?/的嘴角不用咧这么开。这里用seat，sit，set这一组词来说明吧。sit 的感觉有点像从 seat 过度到 set 的中间位置。&/p&&p&还有一种/i:/的错法儿呢，是把它用汉语里的“一”代替了。这个发音的区别用文字很难形容，我只能说/i:/的发音位置更靠后一些，也更放松；汉语里的“一”位置更前，而且嘴皮子和牙齿都比较用力的。这个错法儿的常见案例是me。但凡把它念成中文“蜜”，你就暴露了自己的画风……&/p&&p&这一节实在是用文字描述不出来，待我放个语音，你们用耳朵感受一下。&/p&&p&&a href=&///?target=http%3A//papa.me/post/U9C1pd3g& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【语音请戳】&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&br&&br&&ul&&li&/n/音&br&&/li&&/ul&&p&跟上一个L音模糊音有异曲同工之妙哦。一般来说，后面有元音跟着的 /n/ 音对于中国英语学习者来说是没问题的，比如说 nice 和 banana 。但是咧，碰到后面没东西跟着的 /n/，或者是被辅音前后包抄的 /n/ ，比如说 downtown /'da?nta?n/ 和 didn't
/'d?dnt/，咱们就比较捉急啦是不是呀~&/p&&p&捉急了的时候，我们往往会犯这些类型的错：要么把它拿掉，要么偷偷加塞一个元音进去，要么给它替换成我们熟悉的汉语拼音，比如downtown变“当烫”（以及这个“当烫”梗是出自&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XMzEzMTk0NjIw.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&刘方洲童鞋的这个视频&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，太逗了噗）……&/p&&p&先说didn't。学发音是一个要勤动口和勤动手的活儿，要开口说，也要伸手摸。/n/ 是一个鼻音，所以练习发这个音的时候要伸手摸鼻子，如果你的发音方式是对的，在你发完 /d?d/之后，会立刻感受到 /n/ 音时鼻翼一阵短促的震动（注意是非常短促的，稍纵即逝的），然后又恢复到不会震的 /t/ 。要是摸的触感太微弱，不妨把鼻子捏起来让两边鼻孔出不了气，如果你在发 /n/ 的时候感觉到强大的阻力，那你的发音位置就是对的，否则就是错的啦。&/p&&p&downtown这个词发不地道的问题就不只是 /n/ 音这么简单了，还跟 /a?/ 有关系。这个用文字比较难表述明白，找了个视频给你们感受→&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XNTMwNjg5MjY0.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【Bingo教你说美语之教你发好‘down/town/pound’的发音！】&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&字母N本身的发音是 /en/ ，所以末端鼻翼是会震动哒。&/p&&br&&br&&ul&&li&咬舌音&br&&/li&&/ul&&p&咬舌音th音有两只，一个清辅音 /θ/ ，一个浊辅音 /?/ 。&/p&&p&首先把舌尖放到上下齿中间，如下图。&/p&&img src=&/8cfdc5ded6_b.jpg& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&400& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/8cfdc5ded6_r.jpg&&&br&&p&之前有看过有人主张说“如果觉得咬舌音很难发的话可以先不咬，只要把舌尖从里面抵住上下齿的夹缝、不需要伸出来”，我个人觉得这论调非·常·胡·扯，那样发出来的音根本就不是正确的 /θ/ 或 /?/ ，因为气流从嘴里出来的路径都不同了。要学就学对的啊，学歪了矫正还要花时间，何必呢。把舌尖放到上下齿中间难道是什么羞羞的事情吗，我觉得还挺萌的啊！&/p&&p&舌尖摆好，手伸出来，摸着自己的喉咙准备开始感受区别。发清辅音 /θ/ 的时候声带是不会震动的，而发浊辅音 /?/ 的时候声带会震动。这个已经是最直观最简单的清浊的鉴别方式了。之前看过什么“/θ/ 就是汉语拼音s的咬舌版，/?/ 就是z的咬舌版”，我个人觉得这个类比不·能·更·瞎！用汉语拼音去套英语音标的道路看起来似乎很方便快捷，实际上就是误入歧途。&/p&&br&&br&&ul&&li&咬唇音&br&&/li&&/ul&&p&咬唇音也有两只，一个清辅音 /f/ ，一个浊辅音 /v/ 。&/p&&p&首先用上齿咬住下唇，简直是比咬舌音更萌的一个音啊有木有！好像忐忑不安地在等待告白的回音的时候会做出的举动一样！多清纯啊！尤其是一想到小萝莉们发这个音的时候会露出萌萌的两只门牙并略带撅嘴的样子，再加上两边粉嘟嘟的小脸蛋，我的大叔魂就熊熊地燃烧了起来！咳咳，跑题了。&/p&&p&然后手伸出来，用刚刚感受咬舌音里的方法感受清浊。&/p&&p&放一只窝喜爱的萝莉发的咬唇音给你们感受一下！艾玛·沃特森在《哈利波特与密室》里的一句台词。“Voice? What Voice?” （顺带还有正太形态的蛋泥贡献的另外几枚咬唇音：voice，first和office。我简直恨不得一帧帧看他们咬唇的萌样！以及还有上文提到的L的模糊音哦~）&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XNzY5NDA0MjUy.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【请大力戳我观看萌萌哒萝莉和正太发咬唇音】&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&br&&br&&ul&&li&/r/ 音&br&&/li&&/ul&&p&写这个音我还挺虚的，因为我自己的 /r/ 音发得不太好。以前一直妄图最大限度地逃避这个音，于是练习的是英式英语，享受着舌头撸直说话的清爽，结果后来到了美国念书，这个音变得无法逃避了，唉，桑心哭…&/p&&p&/r/ 的位置包括词首（如reading），词间（如important），词末（far）。英式里面基本上词间的和词末的都不需要把舌头卷起来，除非说是词末有 /r/ 后面又接了个元音开头的单词，如mother in (law)，这个时候就可以连读成 /'m???r?n/ ，舌头又要卷了哦~ 美式的话则是不管你的 /r/ 在哪儿总之全都要卷。&/p&&p&很多中国的英语学习者发这个音发不好有可能跟我是同一个问题。我自己判定应该是受汉语拼音的影响，我发词首 /r/ 音的时候总是不由自主地会嘴唇用力嘬起来外加上下齿咬合，也就是汉语拼音里的“日”的感觉。（痛心疾首啊痛心疾首。）但实际上英语里的 /r/ 需要嘴唇和牙齿都放轻松，惟独舌头该用点力卷起来。（嘴唇是拢成一个小圆型，牙齿不能咬在一起。）&/p&&p&所以，这个音我也正在漫漫的矫正之路上……放一只视频教程好啦，美国老师讲得肯定比我讲得好。&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XNzY5MzUwNzQ0.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&【视频请戳我~戳我戳我~】&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&br&&br&&ul&&li&/tr/ 音（以及同理的 /dr/ 音）&br&&/li&&/ul&&p&虽然窝的词首 /r/ 音发得不太好，但 /tr/ 组合音窝还是比较有底气来讲解的。/tr/ 和/dr/ 之间的区别无非是 /t/ 和 /d/ 的区别——/t/ 是清辅音，/d/ 是浊辅音，没事多摸摸喉咙发着玩儿感受感受就明白了。&/p&&p&中国的英语学习者最容易把 /tr/ 发成汉语拼音里的“吃”一样的音，最直观的例子，英文单词try，很多中国英语学习者会情不自禁地发成中文里的“踹”。&/p&&p&在 /tr/ 被发成“吃”之后，/dr/ 往往也会被发成“之”。忍不住要感叹一句，我大天朝的英语学习者简直是在不断地被汉语拼音模式指引向错误的道路，真的是要痛定思痛啊！所以你明白了我在上文咬舌音里所提到的窝对于“用汉语拼音去套英语音标”的模式的痛恨了吗！我们已经身不由己地被汉语拼音坑了很多音了，就不要把更多的无辜的音再拉下水了好吗！&/p&&p&扯远了。举个例子来说怎么练习 /tr/ 吧，就说try，它的音标是 /tra?/ 。我们不妨试试先不发 /t/ ，只发后半部分的 /ra?/ ，然后再把 /t/ 加上。一开始可以念得很慢，逐渐加快了就可以感受到 /tr/ 的组合效果了，前提是/r/ 音别发错啊……要领刚已经讲过了，嘴唇和放轻松，牙齿不要咬合！一咬合就是“日”和“踹”的下场。&/p&&p&顺便，那个相仿的牙齿需要咬合起来的音是 /t?/，常见于字母组合ch。比如我们的伟大祖国China的音标就是 /'t?a?n?/ 。&/p&&p&再顺便，小李子（莱昂纳多·迪卡普里奥）的 /tr/ 音 /dr/ 音一直发得非常合我心水，喜欢看电影的童鞋可以多留意一下他的作品，什么《盗梦空间》啊《猫鼠游戏》啊《禁闭岛》啊之类的，电影都挺经典的，还能学音标，一举两得啊有木有！&/p&&br&&br&&p&还有好多重点发音，之后会慢慢补。&/p&&p&对于音标的掌握一定要达到听说读写都炉火纯青的地步。会写是非常重要的。因为有的时候默写音标是一个自测发音的好办法。也许有些音你的耳朵听不出来，但是写出来就有区别了。我刚就随便抽了一个exactly自测，以为音标是 /?k'zaektli/ ，一查字典是 /?g'zaektli/ ，好吧，以后一定注意。这些细节读快了听起来当然没多大区别，但是这里错一点那里漏一点的，累积起来当然是没有办法达到标准的境界的了。&/p&&br&&br&&p&（答案仍在缓慢地持续更新中。）&/p&
首先发几个语音来表明一下自己的话题经验。我当然不认为我的发音是标准的，但我觉得自己英文咬字的流利通顺程度还可以，而且中国腔不算重，所以愿意做一下经验分享。p.s. 强烈建议在电脑上阅读。两个问题分开…
写的挺好挺具体挺系统的，我不是特别喜欢他写文章玩的文字游戏和写法，自己一直以来只写大实话，但是不喜欢写法只是不喜欢，不能不承认写的内容很靠谱&br&&br&尔康自己的姿势水平也很高，比知乎的键盘侠不知道高到哪里去了，看得出来的确是非常懂西方的那一套的&br&&br&关键是他写的比较实在，不吹牛逼，不像很多混蛋自己都学不明白，没事就猛推了不起的盖茨比，傲慢偏见，说特别适合初学者接触原著学英语，我不知道他们到底是要分享还是要装逼，装逼可以理解，但是误导人浪费时间就是他们不对了&br&&br&没有任何人敢打包票你看了他的帖照做就一定能托福满分，所以尔康说的也很实在，能让你提高，提高的如何，有没有做，这也不是他和我的义务，各位自己辨别&br&&br&我基本可以预料得到接下来肯定会有大量的声音出来说方法不重要，每个人都有自己办法，坚持最重要，对此我想说一句&br&&br&根据我本人肤浅的工作经验（在北京工作时候拜访了不少博导教授，受邀去了一些专业水平尚可的英文赛事，认识了一些的确很不错的选手），基本上在语言实用能力方面，稍微有那么一点小成就的人，基本都是有自己的那一套，那么一点人生经验的，要详细解释基本都挺累，所以很多人不爱讲，懒得讲，他们的兴趣爱好一般是学术或者商业工作，不在英文教学。所以尔康这种偶尔愿意出来写两笔的算是学习者之福&br&&br&但是为什么仍然有那么多人说方法不重要坚持不重要呢，一个可能是他们的确没有什么心得经验可以讲，一个可能是的确如传统的古朴智慧所言那样，一个人越是缺乏什么，越热衷宣扬什么，空马车行驶起来总是噪音巨大的&br&&br&就如我当年从北京去陕北农村锻炼，没事就多读莎士比亚和巴尔扎克，丰富了我个人的知识修养，大大丰富了我的精神世界，我同时还熟读了托尔斯泰普希金陀思妥耶夫斯基屠格涅夫果戈理契诃夫托马斯佩恩等人的作品，啊，多么亲切让人熟悉的论调！&br&&br&这篇废话连篇的臭文一句话也就可以概括了：以后遇到点什么东西，还是请自己鉴别吧，信谁不信谁怎么评价谁是您自己的事，没有鉴别能力思辨能力的人也不适合进行技能学习。我实在没这么多时间一一帮您鉴别，加上我说话贱格不留余地，最后惹的同行们联合起来去海淀的创业大厦的二楼掐死我，倒霉的还是我自己。所以以后这类问题，恕不奉陪了
写的挺好挺具体挺系统的，我不是特别喜欢他写文章玩的文字游戏和写法，自己一直以来只写大实话，但是不喜欢写法只是不喜欢，不能不承认写的内容很靠谱尔康自己的姿势水平也很高，比知乎的键盘侠不知道高到哪里去了，看得出来的确是非常懂西方的那一套的关键…
知乎的习惯是先问有没有，再问为什么。&br&&br&&b&有没有漂亮性感火辣的女老师视频教英文，并且教的还很不错的&/b&？我就明确的告诉你，&b&有&/b&，而且还很火爆，而且跟上面的人想象的不同，人家不仅露胸靠脸秀腿秀性感，人家也很有脑，而且教的还非常好，非常涨姿势&br&&br&针对那种这么教学的老师就是不正经，认为被大胸吸引过来的人就不会好好学习的言论，我表示很安轨，让人感到非常气愤&br&&br&有请女神玛丽娜·奥尔洛娃登场！&br&&img src=&/6e27de03f0cac90f22692_b.png& data-rawwidth=&660& data-rawheight=&814& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&660& data-original=&/6e27de03f0cac90f22692_r.png&&&img src=&/0cc29378ddb4d5274bbd_b.png& data-rawwidth=&600& data-rawheight=&350& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&600& data-original=&/0cc29378ddb4d5274bbd_r.png&&&img src=&/2ad29ae962fc146b3ada6f_b.png& data-rawwidth=&400& data-rawheight=&300& class=&content_image& width=&400&&&br&&b&没错，你没看错，人上课时候的确是穿成这样的&/b&。。。&br&&br&再看看hotforwords的宣传标语&br&&img src=&/aa8efbf637df_b.png& data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1061& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/aa8efbf637df_r.png&&&br&看到没，人家的口号就是 &b&intelligence is sexy&/b&，这句话比后来因为神探夏洛克红火那句brainy is the new sexy早了好几年！&br&&br&附上一个视频你们观摩观摩&br&&a class=&video-box& href=&///?target=http%3A///v_show/id_XMTg5MDMxNjg4.html%3Ffrom%3Ds1.8-1-1.2& target=&_blank&&
&img class=&thumbnail& src=&/C3A6E57C01D023CCAC-58-293F405662BC&&&span class=&content&&
&span class=&title&&hot for words:bargain—在线播放—优酷网，视频高清在线观看&span class=&z-ico-extern-gray&&&/span&&span class=&z-ico-extern-blue&&&/span&&/span&
&span class=&url&&&span class=&z-ico-video&&&/span&/v_show/id_XMTg5MDMxNjg4.html?from=s1.8-1-1.2&/span&
&/a&&br&看完以后，只会让你想彻底徜徉在这胸怀，哦不，是这知识的海洋里。&br&&br&（不过后来这位MM成名以后似乎不再制作更多的视频了，实在可惜，但是在0809那阵子，整个互联网大火的就是她了）&br&&br&&br&更多精彩请关注公众号&b&「奶爸的英语教室」&/b&，id：&b&lxg-milk&/b&&br&&img src=&/f7c7bedb528a21_b.jpg& data-rawwidth=&650& data-rawheight=&365& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&650& data-original=&/f7c7bedb528a21_r.jpg&&
知乎的习惯是先问有没有，再问为什么。有没有漂亮性感火辣的女老师视频教英文，并且教的还很不错的？我就明确的告诉你，有，而且还很火爆，而且跟上面的人想象的不同，人家不仅露胸靠脸秀腿秀性感，人家也很有脑，而且教的还非常好，非常涨姿势针对那种这么…
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