谁会这道题：阅读下面一段文字,完
阅读下面一段文字,完成1—4题.
月是乡村明
　　月是乡村的风景.　　你说.　　真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦.你小小的陋室如积水空明,屋外的竹枝投影入户,如随波交横的藻荇.　　你我临窗望月,思接千载,心驰八荒,许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头,天籁之音如风,是响在天际还是耳畔难辨分明.悠悠时空,绵绵岁月,因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩.　　夜的深处,田园朦胧,村舍隐约,山影憧憧,水光溶溶,萤火点点,烛灯盏盏．．一幅深幽空阔、安逸静穆的水墨画卷.　　月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章.　　多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命.　　月华柔和清凉,沁透我的肌肤,流入我的血脉,逸我满心的芬芳.　　你说：如果没有月,夜能这么恬适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静的水映衬,清辉就会黯然失色；没有澹远的夜空作为背景,皎洁就难凸现.月和乡村浑然一体.　　说这话的时候,我看见你周身泛动月晕.　　我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜.我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀.这是常识.　　但你说：世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行的轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美；而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋.月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放.选择就是放弃,有所得就有所失,月与人都如此.　　你是离不开这小小的陋室了,这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样.　　我觉悟到,我来是一个美丽的错误.我的心被月光澄清了,就理解你了.人重要的是认识自己.我把月光收藏,也把对你的祝福挂在心上.今晚,我又一次念起你：窗外的月依旧那样皎好吗?多少年了,你守着那方天地,耕耘播种,已是桃李满天下,常常让我心生羡慕.普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村了.　　月是乡村的魂魄呵.1．下列句子含蓄委婉地表达了作者的情感和看法,请你把它们的意思直接明白地写出来.（1）我也知道月孤寂清寒不会有辉煌.（2）你是离不开这小小的陋室了._____________________________________________________ 2．阅读“我陶醉在月营造的境界.竟忘了自己来的使命”一段话,联系后文,回答“我”“来的使命”是什么?_____________________________________________________ 3．文中用了第二人称“你”,并把“你”和“月”作比,请你回答：（1）使用第二人称的好处是：_____________________________________________________ （2）“你”和“月”有哪些相似之处?_____________________________________________________ 4．你是否很欣赏这篇文章?如果是,请你联系文中语句谈谈自己的看法（不与以上题目中的提法重复）；如果不欣赏,也请你联系文中语句谈谈自己的看法.（不要超过800字） _____________________________________________________
木小木﹌蝚嘢5
1．（1）“你”的清贫寂寞生活不引人注目.　 （2）“你”舍不得离开乡村到都市去.2．动员“你”离开乡村到都市去.3．（1）便于作者与读者“沟通”,抒发感情,显得亲切、动情.　 （2）品质纯洁,孤清寒,默默奉献.4．此为开放题,只要言之成理即可.
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等考点的理解。
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人教版（2014上）语文八年级下学期
苏教版（2014上）语文八年级下学期
语文版（2014上）语文八年级下学期
与“阅读下面文章，完成后面小题。（（14分）月亮是别在乡村的一枚徽章韩少功①城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死...”相似的题目：
&&&华佗治病&（6分）有一郡守病，佗以为其人盛怒则差①。乃多收其货而不加治。无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐。守瞋恚②既甚，吐黑血数升而愈。（选自陈寿《三国志》）　【注释】①差（chài）：通“瘥”，病愈&②嗔恚（chēn huì）：愤怒；恼怒。【小题1】选出下列加点词解释错误的一项&&&&(2分)A．乃多收其货（钱财）B．不加治（给予）C．属使勿逐（亲属）D．吐黑血数升（几）【小题2】用现代汉语翻译句子：郡守子知之，属使勿逐。 (2分)【小题3】从这个故事中，你可以得到什么启示？ (2分)&&&&
综合实践活动（8分）为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。【小题1】趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉名）。（2分）例： 花荣&&&&&&&&&&&&&&&&百步穿杨比李广&&&&&&一绳悬柳陪宋江⑴&&&&&&&&（填人名）&提斧杀人存孝义&&&&&&砍旗扯诏为弟兄&⑵&&&&&&&&（填人名） 青龙偃月可扫佞臣鼠将&忠肝义胆不辱圣祖威名&&【小题2】各抒己见。（4分）《水浒传》中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。同学3：……同学4：……你能帮助同学3、同学4发表观点吗？同学3：&&&&同学4：&&&&【小题3】专题探究。（2分）燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的 《迎燕》 一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人．暮春即事》）含义：象征美好的春光。&&&情感：传达惜春之情。（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）（2）旧时王谢堂前燕，&飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）探究发现：（1）&&&&（2）&&&&&&&&
阅读下面这篇文章，完成后面问题。（15分）"读万卷书"与"行万里路"汪金友“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要读‘万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，"读万卷书"是我们所需要的，"行万里路"也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！【小题1】文章开头引用胡总书记的话的作用是（1）&&&&，（2）&&&&。（2分）【小题2】"读万卷书"与"行万里路"的关系是&&&&&&&&__&&&&&，两者紧密结合的意义或价值是&&&&&&&&。（4分）【小题3】"物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。"用现代汉语表述这句话，其大意是&&&&&&&&_，所蕴含的深刻道理是&&&&&&&&_。（4分）【小题4】首段中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是&&&&（2分）A．李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。B．竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料，成为我国著名科学家。C．梁启超小时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。D．司马迁10岁开始“诵古文”，20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，为完成史学巨著《史记》打下坚实基础。【小题5】我们青少年正处在"读万卷书"的年龄段。读书固然重要，"读万卷书"尤为可贵。但只"读万卷书"而不"行万里路"，这有悖于人才成长的规律。如果要你补上"行万里路"这一课，你该怎样去做？（3分）&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面文章，完成后面小题。（（14分）月亮是别在乡村的一枚徽章韩少功①城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。②由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。③相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。④盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？……⑤我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。⑥山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。（选自《2013年初中生阅读年选》）【小题1】通读全文，说说文题“月亮是别在乡村的一枚徽章”的作用。（4分）【小题2】文章写“乡村的月亮”，为何从“城里的月”写起？（3分）【小题3】自选角度，赏析第②段划线的句子。（3分）【小题4】作者说“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”，请你结合文章内容说说你的理解。（4分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文章，完成后面小题。（（14分）月亮是别在乡村的一枚徽章韩少功①城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。②由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。③相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。④盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？……⑤我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。⑥山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。（选自《2013年初中生阅读年选》）【小题1】通读全文，说说文题“月亮是别在乡村的一枚徽章”的作用。（4分）【小题2】文章写“乡村的月亮”，为何从“城里的月”写起？（3分）【小题3】自选角度，赏析第②段划线的句子。（3分）【小题4】作者说“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”，请你结合文章内容说说你的理解。（4分）”相似的习题。谁会这道题：阅读下面一段文字,完
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月是乡村明
　　月是乡村的风景.　　你说.　　真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦.你小小的陋室如积水空明,屋外的竹枝投影入户,如随波交横的藻荇.　　你我临窗望月,思接千载,心驰八荒,许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头,天籁之音如风,是响在天际还是耳畔难辨分明.悠悠时空,绵绵岁月,因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩.　　夜的深处,田园朦胧,村舍隐约,山影憧憧,水光溶溶,萤火点点,烛灯盏盏．．一幅深幽空阔、安逸静穆的水墨画卷.　　月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章.　　多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命.　　月华柔和清凉,沁透我的肌肤,流入我的血脉,逸我满心的芬芳.　　你说：如果没有月,夜能这么恬适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静的水映衬,清辉就会黯然失色；没有澹远的夜空作为背景,皎洁就难凸现.月和乡村浑然一体.　　说这话的时候,我看见你周身泛动月晕.　　我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜.我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀.这是常识.　　但你说：世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行的轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美；而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋.月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放.选择就是放弃,有所得就有所失,月与人都如此.　　你是离不开这小小的陋室了,这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样.　　我觉悟到,我来是一个美丽的错误.我的心被月光澄清了,就理解你了.人重要的是认识自己.我把月光收藏,也把对你的祝福挂在心上.今晚,我又一次念起你：窗外的月依旧那样皎好吗?多少年了,你守着那方天地,耕耘播种,已是桃李满天下,常常让我心生羡慕.普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村了.　　月是乡村的魂魄呵.1．下列句子含蓄委婉地表达了作者的情感和看法,请你把它们的意思直接明白地写出来.（1）我也知道月孤寂清寒不会有辉煌.（2）你是离不开这小小的陋室了._____________________________________________________ 2．阅读“我陶醉在月营造的境界.竟忘了自己来的使命”一段话,联系后文,回答“我”“来的使命”是什么?_____________________________________________________ 3．文中用了第二人称“你”,并把“你”和“月”作比,请你回答：（1）使用第二人称的好处是：_____________________________________________________ （2）“你”和“月”有哪些相似之处?_____________________________________________________ 4．你是否很欣赏这篇文章?如果是,请你联系文中语句谈谈自己的看法（不与以上题目中的提法重复）；如果不欣赏,也请你联系文中语句谈谈自己的看法.（不要超过800字） _____________________________________________________
木小木﹌蝚嘢5
1．（1）“你”的清贫寂寞生活不引人注目.　 （2）“你”舍不得离开乡村到都市去.2．动员“你”离开乡村到都市去.3．（1）便于作者与读者“沟通”,抒发感情,显得亲切、动情.　 （2）品质纯洁,孤清寒,默默奉献.4．此为开放题,只要言之成理即可.
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你大爷KvDl
抒发着诗人对于故乡的思念之情!把原来一样皎洁的月亮,溺爱般的说成是自己故土的月亮更为明亮,表达了诗人对故乡的钟爱和思念!月是乡村明表达了作者对乡村的喜爱之情,也寄托着对乡村那纯洁无暇的向往!
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月是乡村明的答案：
此句理解起来就是在都市霓虹灯中的月亮已没了最初的皎洁。表达了作者对乡村的喜爱之情，也寄托着对乡村那纯洁无暇的向往！
以“清莹明洁的月”赞美无私奉献，默默耕耘的乡村教师。
扫描下载二维码　　①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
　　②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做出来的；盖的被子，棉花是父亲借了亲戚家的，一天一夜时间亲手弹的……
　　③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白烨林。并不是真封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
　　④没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我的能解决一切困难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
　　⑤我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
　　⑥我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！有一个师兄一直和我每月去做义工，他说他也要给您“打电话”。我们寝室昨晚评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
　　⑦可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”
　　⑧那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！
　　⑨据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐滋大笑：傻丫头我不都在电话铃声里听到了嘛！
　　　　　　　　　　　　　　　　
文章第②③两节交代了“我”怎样的家庭背景？
选出下列能表现“我”尽量为家庭节省开支的项（
A．日常开销靠特困生补助和奖学金。　　
B．所用物品是家里带去的，没花钱买。
C．用稿费买马海毛为父亲织围巾。　　
D．大学四年没有回家一次。
E．用最节约的方式与家里通讯。
用简洁的语言概括：父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法。
请你体会：第③节加点的“即刻”、“昂首”分别刻画出父亲当时怎样的心情？
文中“幸福铃声”是针对谁说的？“幸福”二字有哪些丰富的内涵？（鼓励有创意的答案）
（二）最美好的时刻（12分）&&&& 人，在他的一生中有一段最美好的时刻。　　记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和冬青树丛发出的清香。如此宁静、平和的自然景致深深地吸引了我。　　我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声，内心也一片宁静。　　然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。四周又都洋溢着生的气息。　　我还会注意自然世界里的生命成长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。　　一个八岁的孩子也许还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静、和谐之中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他痴迷了；当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么舒坦。此时此刻，他就是自然，自然就是他了；人与四周的一切相融而合一了。　　这个夜晚的情景对他来说也许是莫名其妙的，也许已经使他模糊地意识到真正美好的生命的含义。&1..对于八岁时的“我”来说，哪些情景使我感受到这是一段“最美好的时刻”？根据文意，分点概括回答。（3分）2..下面是两个写得生动传神的句子，它们好在哪里呢？请分别进行赏析。（6分）①母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。②那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜。3..读了上文，从作者对人与自然的情景描写中，你认为最后一段加点的“真正美好的生命”的含义是什么？（3分）&
（二）最美好的时刻（12分）人，在他的一生中有一段最美好的时刻。　　记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和冬青树丛发出的清香。如此宁静、平和的自然景致深深地吸引了我。　　我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声，内心也一片宁静。　　然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。四周又都洋溢着生的气息。　　我还会注意自然世界里的生命成长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。　　一个八岁的孩子也许还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静、和谐之中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他痴迷了；当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么舒坦。此时此刻，他就是自然，自然就是他了；人与四周的一切相融而合一了。　　这个夜晚的情景对他来说也许是莫名其妙的，也许已经使他模糊地意识到真正美好的生命的含义。【小题1】.对于八岁时的“我”来说，哪些情景使我感受到这是一段“最美好的时刻”？根据文意，分点概括回答。（3分）【小题2】.下面是两个写得生动传神的句子，它们好在哪里呢？请分别进行赏析。（6分）①母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。②那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜。【小题3】.读了上文，从作者对人与自然的情景描写中，你认为最后一段加点的“真正美好的生命”的含义是什么？（3分）
（二）最美好的时刻（12分）人，在他的一生中有一段最美好的时刻。　　记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和冬青树丛发出的清香。如此宁静、平和的自然景致深深地吸引了我。　　我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声，内心也一片宁静。　　然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。四周又都洋溢着生的气息。　　我还会注意自然世界里的生命成长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。　　一个八岁的孩子也许还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静、和谐之中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他痴迷了；当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么舒坦。此时此刻，他就是自然，自然就是他了；人与四周的一切相融而合一了。　　这个夜晚的情景对他来说也许是莫名其妙的，也许已经使他模糊地意识到真正美好的生命的含义。【小题1】.对于八岁时的“我”来说，哪些情景使我感受到这是一段“最美好的时刻”？根据文意，分点概括回答。（3分）【小题2】.下面是两个写得生动传神的句子，它们好在哪里呢？请分别进行赏析。（6分）①母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。②那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜。【小题3】.读了上文，从作者对人与自然的情景描写中，你认为最后一段加点的“真正美好的生命”的含义是什么？（3分）
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