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2015江西金溪县中小学（幼儿）教师招聘面试公告（面向社会）
为顺利开展2015年面向社会公开招聘中小学教师面试工作，根据江西省教育厅《关于做好2015年全省中小学教师招聘工作的通知》(赣教发[2015]1号)和江西省教育厅、江西省人力资源和社会厅联合颁发的《江西省2015年中小学教师招聘公告》等文件精神，结合我县2015年中小学(幼儿)教师招聘面试工作实际情况，现将有关事项公告如下。
一、面试原则
在&金溪县招聘教师工作领导小组&统一领导下，主动接受纪检、监察部门和社会的监督，坚持&公开、公平、竞争、择优&的原则，严格按照笔试成绩入闱且通过资格复审人员确定面试人选，认真执行有关政策规定和工作程序，根据笔试、面试综合成绩排序结果和&金溪县招聘教师工作领导小组&研究的决定，择优确定拟录人员。
二、面试组织
1、面试工作由县教育局、县人力资源和社会局具体组织实施，纪检、监察等部门全程监督，严格工作程序，确保招聘质量。
为确保面试工作的顺利进行，特成立&金溪县2015年招聘中小学(幼儿)教师面试工作领导小组&，领导小组组成人员如下：
组 长：申进东
副组长：邱广文、彭汉平、黄云凯、黄卓婷
成 员：蔡 青、余成初、彭爱国、曹广辉、邓辉平、
乐希杰、王宝麟、胡 凯、杨恩波
领导小组下设办公室，负责面试工作的具体事务，办公室主任由邱广文同志担任。
2、按照职位类别组建讲师评委小组。根据招聘职位类别，组建(1)中学物理、化学、生物组;(2)中学政治、历史、地理组;(3)英语组;(4)城区小学语文组;(5)乡镇小学语文(含特教)组;(6)城区小学数学组;(7)乡镇小学数学(含特教)组;(8)幼儿、音乐组;(9))体育、美术组等9个讲师评委组，每个评委组各聘请讲师评委7人。讲师评委一律从外省市聘请。
三、面试对象形式
参加面试对象为省厅公布的第一批面试入闱以及调剂、递补后入闱且经资格复审通过的人员。
面试形式为现场说课，说课时间为10分钟之内。
四、面试教材范围
小学：小学语文面试(说课)教材为三年级(上册 )内容;小学数学面试(说课)教材为二年级(上册)内容;小学英语面试(说课)教材为四年级(上册)内容，以上教材版本均为人教版。小学体育面试(说课)内容为小学高年级水平内容。
特殊教育：小学语文、数学面试(说课)教材均为全日制聋校实验教材第一册内容，教材版本为人教版。
幼儿园：幼师面试(说课)教材为大班(上册)语言类，教材版本为二十一世纪出版社(邱建甫主编)。
初中：物理面试(说课)教材为九年级全一册内容，教材版本为人教版;英语面试(说课)教材为八年级(上册)内容，教材版本为人教版;音乐面试(说课)教材为八年级(上册)内容，教材版本为人教版;美术面试(说课)教材为八年级(上册)内容，教材版本为浙江人民美术出版社。
高中：生物面试(说课)教材为高一年级必修(2)内容，教材版本为人教版;物理面试(说课)教材为高一年级必修(2)内容，教材版本为人教版;地理面试(说课)教材为高一年级必修第二册内容，教材版本为中国地图出版社;历史面试(说课)教材为高一年级必修第二册内容，教材版本为人民出版社;思想政治面试(说课)教材为高一年级必修(1)内容，教材版本为人教版;英语面试(说课)教材为高一年级必修(2)内容，教材版本为人教版;化学面试(说课)教材为高一年级必修(1)内容，教材版本为人教版。
五、面试时间地点
面试时，请携带好身份证、面试准考证。
领取准考证时间：日至29日
面试时间：日。
面试地点：金溪县仰山学校。
以上逾期不到者，以缺考论处。
六、面试成绩评定
讲师评委根据考生说课情况，按照《说课评分标准》(附件1)给面试人员打分。最后成绩的评定，采用去掉一个最和去掉一个最低分后计算平均分的方法。分数精确到小数点后两位。
讲师评委须在面试人员说课成绩登记表上签字后，当场公布，并要求考生签字确认。
中小学教师岗位，笔试成绩和面试成绩各占50%，计入考生个人综合成绩(得分);幼儿园教师岗位，笔试成绩和面试成绩分别占40%和60%，计入考生个人综合成绩(得分)。
1、考生综合成绩(笔试+面试)出现并列超过招聘录取名额时，以面试成绩高者优先录取;面试成绩相同时，则以第一学历层次高者优先录取;第一学历层次相同时，则以学科专业为师范类者优先录取;学科专业同为师范类时，则以毕业时间早者优先录取。如再出现相同情况，则由领导小组研究决定。
2、通过调剂、递补和资格复审后某岗位计划数与面试入闱人数仍未达到规定比例时，其岗位计划数如何录取，按以下方法执行：
(1)先在达到规定的比例内，按综合成绩排名，录取其中应录的岗位计划数。剩余的该岗位考生则以面试表现是否良好来确定该岗位剩余计划数是否录完或录取其中部分岗位计划数或取消剩余的全部计划数。
(2)面试表现是否良好的界定
通过资格复审后，现有高中物理、生物、历史、地理;初中物理、音乐、美术;城区小学数学;乡镇小学数学、体育;特教小学语文、数学等学科岗位面试人员未达招聘计划数规定的比例。
①高中物理、生物、初中物理未录人员，如考生面试成绩(得分)高于或等于该面试组别里(高中物理、生物、化学，初中物理)实际参加面试所有人员(含本人)平均分，则视该生面试表现为良好。
②高中历史、地理未录人员，如考生面试成绩(得分)高于或等于该面试组别里(高中政治、历史、地理)实际参加面试所有人员(含本人)平均分，则视该生面试表现为良好。
③初中音乐未录人员，如考生面试成绩(得分)高于或等于该面试组别里(初中音乐、幼儿)实际参加面试所有人员(含本人)平均分，则视该生面试表现为良好。
&& 通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：
(责任编辑：马丽娜)
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官方微信：关于2015年抚州市示范性普通中小学评估结果的通报
江西省南城实验中学
｜｜｜｜｜｜｜｜｜　
关于2015年抚州市示范性普通中小学评估结果的通报
来源：抚州教育网
各县（区）人民政府、高新区管委会,市属各学校：
根据抚州市教育体制改革领导小组《关于印发〈抚州市示范性普通中小学创建方案〉的通知》（抚教改办[2014]1号）和市教育局《关于做好2015年度抚州市示范性普通中小学创建评估工作的通知》（抚教基字[2015]53号）精神，市教育局于近期组织六个评估小组，对申报2015年市示范性普通中小学的47所学校进行了评估。现将评估情况通报如下：
一、评估结果
经评估组现场评估，同意全市37所学校通过市级评估，确认为抚州市2015年度市级示范性普通中小学校。具体名单如下：
城区小学（9所）：黎川县第二小学、资溪县实验小学、南丰县桔都小学、高新区伟星小学、东乡县北港小学、金溪县锦绣小学、临川区第十二小学、宜黄县凤冈第一小学、东乡县龙山小学；
乡镇完小（10所）：乐安县山砀镇中心小学、南丰县莱溪乡中心小学、黎川县潭溪乡中心小学、临川区唱凯镇中心小学、崇仁县马鞍镇中心小学、高新区崇岗镇中心小学、黎川县中田乡中心小学、广昌县甘竹镇中心小学、临川区大岗镇中心小学、金溪县琉璃乡中心小学；
村级小学（5所）：黎川县德胜镇黎明小学、资溪县高阜镇石陂小学、乐安县南村乡稠溪小学、广昌县头陂镇路桥红盾希望小学、金溪县陆坊乡石溪小学；
城区初级中学（1所）：南城县实验中学；
乡镇初级中学（7所）：东乡县占圩中学、崇仁县马鞍中学、黎川县洵口中学、东乡县珀玕中学、南城县徐家中学、资溪县高阜中学、乐安县增田中学；
九年一贯制学校（1所）：高新区梦湖学校；
普通高级中学（4所）：抚州市第一中学、临川区第一中学、南城县第二中学、资溪县第一中学。
市教育局将把各学校评估发现的问题及评估组的建议通过邮件反馈至学校及当地教育部门。各学校要提出整改意见和发展措施，于2016年6月底前报市教育局基教科。
二、主要特点
各县（区）政府、教育行政部门对市示范性普通中小学创建工作非常重视,参与创建的学校比去年有所增加。各参评学校在办学条件、学校管理、教育改革、教育质量等方面都有较大的提升，呈现几个明显特点：
一是教育投入大幅增加。办学经费得到保障。各级政府加大了对教育的投入，办学条件明显改善，人员经费和运转经费全额保障。资溪实验小学前后投资600余万元用于校园建设；高新区伟星小学和梦湖学校、东乡龙山小学、南丰桔都小学等都是近几年新建的现代化学校；社会力量捐资助学踊跃。近年来，广昌县头陂镇路桥红盾希望小学接受浙江爱心人士捐款共700余万元用于改善办学条件；教学设施设备全面达标，教育信息化水平显著提高。崇仁县马鞍中学配备了办公电脑，升级了校园网；临川区唱凯镇中心小学功能教室齐全，建立了校园广播系统、安全监控体系，各项教育教学设备均达到省级标准。
二是校园文化特色彰显。各学校均能树立正确的办学思想，锤炼学校发展理念，规划学校发展蓝图，办学行为更加规范，建立较为完善的管理制度，育人氛围更加浓厚，形成了鲜明的办学特色。金溪县锦绣小学确立&让每个生命如花绽放&的办学理念；广昌县甘竹镇中心小学树立&拨动教师情弦，缔造礼乐人生&的办学思想；黎川县洵口中学围绕&向管理要质量，靠管理出人才&的工作目标，逐步形成适合本校特色的&一点二线三系统&的管理模式；南城县实验中学利用班树、灯柱等角落传递成长正能量，营造浓郁的育人氛围；乐安县南村乡稠溪小学以传承、弘扬王安石文化为主，建设文化走廊；南丰县桔都小学因地制宜营造以&桔文化&为主题的校园文化；临川区第十二小学跆拳道兴趣小组、校园足球活动成绩斐然，国学经典诵读效果明显。
三是教学改革有力推进。各学校按照市示范性学校创建方案的要求，结合学校实际，出台深化教学改革相关制度，大力开展课堂教学、课程开发和教学评价等探索。抚州第一中学坚持实行&以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以能力为核心，以素质为目标&的教学模式，提高教学效率，学校&2+4&实验教学初显成效；临川区第一中学建构了科学激趣类、体验感悟类等七大系列，近40门校本课程；资溪县第一中学充分利用当地资源，坚持高中走特色发展道路，提高学生生存能力；南丰县莱溪中心小学评价学生，从重终端管理变为重过程评估。&
四是教育质量稳步提高。各学校都十分关注师生的发展，不断提升教师的水平，关注学生身心成长，培养学生良好的行为习惯和动手能力，学生综合素质，教育教学质量普遍较高。东乡县龙山小学组织开展&同磨一堂课&活动，提高教师业务水平；黎川县第二小学实施&青蓝工程&，校长听课日等方式促进教师专业成长；金溪县陆坊乡石溪小学与仰山小学建立教育联盟，形成结对帮扶、教师交流轮岗的模式，教育教学成效显著。临川一中高考多年来保持全省领先的位置，学生兴趣爱好广泛，体育、艺术等在各级各类比赛中多次获奖。
三、存在的主要问题
在示范性学校创建和评估验收过程中也发现一些问题与不足。
1.各地重视程度不一。在全市示范性中小学创建活动中，大多数地方高度重视；但也有个别县存在应付现象，没有全面发动和部署示范学校创建活动，未将本县内优秀学校推荐参评；极少数学校对示范性学校创建缺乏全面认识和把握，把硬件设施、学生分数当作参评示范校的首要条件、充分条件，忽视了学校管理、校园文化建设及学生思想品德、行为习惯、审美情趣各方面的培养；
2.管理理念存在差异。部分学校管理理念不清晰没有远景规划，学校领导班子思想不统一，学校办学无特色；少数学校没有开足开齐课程，心理健康教育、综合实践活动、阳光体育活动开设不到位；音乐、美术、思品课时常被挤占；部分学校现代化的教学设备使用率过低；
3.师资队伍参差不齐。部分学校缺乏教师专业发展规划，教师教育观念落后，外出学习培训机会较少，教学方法简单，教学手段陈旧；个别学校音、体、美和社会实践、信息技术课教师配备不足，教学研究还没有成为教师专业发展的自觉行为。
四、下一步工作要求
开展示范性普通中小学创建活动的目的是以评促建、以评促改、以评促发展。要通过示范校的创建，促进学校改善办学条件，提高办学水平，深化教育改革，提升教育质量；通过示范性学校的引领，推动我市基础教育整体发展。
1.全面提高创建认识。各级政府和教育行政部门要充分认识示范校创建工作的意义, 高度重视，采取切实有效措施，广泛动员，精心部署，加大投入，使示范校创建成为学校校长、教师的共识，引导各中小学校向示范校学习，积极参与到示范性普通中小学校创建行列中来，通过示范校创建活动促学校办学水平迅速提升。
2.充分发挥示范作用。各县（区）要采取多种形式，加强对示范性普通中小学校的宣传，充分发挥示范性学校的引领带动作用。对市级示范性学校要在项目建设、教学设备配备、教师评优评先、校长培训提高等方面给予倾斜政策。同时要采取措施，鼓励各级示范性学校通过集团化办学、结对帮扶、建立教育联盟等形式，帮助带动薄弱学校发展，促进全市教育均衡发展、协调发展。
3.精心指导切实整改。开展示范性学校创建是一项系统工程，各地教育行政部门要按照市示范性学校创建方案和市评估组反馈意见，指导学校不断改进工作，解决存在的问题。各学校要树立正确的教育质量观，关注学生的心理健康发展，培养学生良好的情操，提升管理水平，加强校园文化建设，将素质教育目标真正落到实处，促进学生全面有个性地发展，办出水平、办出特色。未能通过评估的学校，要进一步加大创建力度，正视差距，咬定目标，迎头赶上，争创市级示范性学校。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 抚州市教育体制改革领导小组办公室
&&&&&&&&&&&&&&&&& &2016年2月18日
友情链接： |&
　　　　 |&
江西省南城实验中学　版权所有　赣ICP备号
地址：江西省南城县盱江大道569号　邮政编码：344700
Tel：　Fax：抚州市金溪县政府信息公开
当前位置：&&&&&&&&
江西省2015年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告
公开方式：主动公开 　责任部门：县级 　 发布时间： 　　文件编号：
&&&&& 根据教育部办公厅、财政部办公厅文件精神，我省2015年继续实施&农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划&（以下简称&特岗计划&），面向社会公开招聘教师到农村初中、小学任教。现将有关事项公告如下：
　　一、招聘岗位及人数
　　2015年，我省计划招聘特岗教师3116人，其中农村初中 616人，农村小学2500人。具体招聘岗位请登录&江西教育网&（www.）、&江西省大学生就业人才网（www.jxjob.net）&、江西省人力资源和社会保障厅网站（http://www.）查阅《江西省2015年特岗教师招聘岗位表》（见附件1）。
　　二、招聘对象和条件
　　（一）招聘对象
　　1、参加2015年春季教师资格认定、在2015年8月底前可取得教师资格证书的的高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科以上毕业生，应届师范类专业专科毕业生。
　　2、已取得教师资格证，具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁以下（1985年7月1日及以后出生）的全日制普通高校往届本科毕业生和硕士、博士毕业生。
　　3、我省2013、2014年招聘录用、正在服务期内的特岗教师不得报考。
　　（二）招聘条件
　　1、拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，志愿服务农村基层教育，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何处分。
　　2、报考初中教师须具备本科及以上学历，报考小学教师须具备师范类大专（应届）及以上学历，所学专业与报考的岗位学科一致或相近。
　　3、身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》规定要求。
　　三、报名及笔试
　　（一）网上报名。报名时间为2015年4月22日9:00至4月27日16:00。符合报名条件的高校毕业生要仔细查看《江西省2015年特岗教师招聘岗位表》，记住报考岗位代码，登录&江西省大学生就业人才网（www.jxjob.net）&，如实填写个人信息，诚信报名，并上传考生本人近期（6个月以内）正面标准电子照片进行网上注册，确认无误后提交信息，记住系统自动弹出的登录查询用户名和密码。
　　报名参加特岗教师招聘考试的考生，不得在&江西人事考试网&上重复报名参加全省中小学教师招聘考试，重复报名者将不能打印特岗教师招聘考试准考证。
　　（二）网上资格初审。各设岗县（市）于4月22日10：00-4月27日18:00，从系统后台对报考本县（市）岗位的考生进行资格初审。期间，考生可登录查看自己是否通过初审，初审通过后报名信息不予修改。
　　（三）网上打印准考证。通过资格初审且未报名参加全省中小学教师招聘考试的考生于5月18日9:00至5月23日17:00登录&江西省大学生就业人才网（www.jxjob.net）&，下载并打印准考证，按准考证上的要求参加笔试。
　　（四）笔试
　　1、时间及地点。笔试与全省中小学教师招聘考试同步进行，时间为5月24日（上午9:00-11:00综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识），考试地点在设岗县（市、区）所在的设区市。
　　2、考试内容。考试科目为&教育综合知识&和 &学科专业知识&两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》（见附件2）。单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。
　　3、考生应考注意事项。考生凭身份证和准考证进入考场，并携带黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔、橡皮擦，不得携带计算器。遗失身份证者，必须在考前持贴有与准考证同底照片的公安机关户籍证明，到设区市所在人事考试中心办理准考手续。答题所用的草稿纸由考试部门统一发放、回收。
　　（五）公布成绩。笔试成绩及入闱人员名单将于6月16日在&江西省大学生就业人才网（www.jxjob.net）&上公布。根据笔试成绩从高分到低分排序，原则上按不少于招聘岗位计划1:1.2的比例确定入闱面试人员。
　　（六）面试调剂。6月18日发布调剂公告，对未达面试比例的岗位在公开在网上调剂，凡未入闱面试的特岗考生，如符合调剂岗位的报考条件，均可自愿在报名系统中报名参加调剂。
　　四、资格复审及面试
　　（一）资格复审。入闱人员须按各设岗县招聘部门通知的时间和地点，持规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，审查合格准予参加面试。当年通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时还须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明（即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试）。因资格复审未通过产生的面试人员空额由笔试成绩从高分到低分递补。
　　资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。具体事宜由各设岗县（市、区）通知入闱考生。
　　（二）面试。经资格复审合格，由各设岗县教育部门组织面试，主要考察入闱人员的教育教学水平和能力，采取试讲、说课等方式进行，原则上要求在入闱人员确定后20天内完成。
　　（三）确定拟聘人员。面试之后，根据笔试和面试总成绩（笔试和面试成绩各占50%）按岗位从高分到低分确定拟聘人员并选择具体任教岗位；若总成绩相同，则以面试成绩确定拟聘人员并选择具体任教岗位。
　　五、补报
　　经面试确定拟聘人员后，如仍有岗位空缺，公开在网上接受补报，补报对象为参加了全省中小学教师招聘考试、符合特岗岗位要求的人员。经资格复审合格，按笔试成绩从高分到低分确定拟聘人员。
　　六、持证聘用上岗
　　拟聘人员经体检、公示无异议后，经省高校毕业生就业工作办公室办理《毕业生就业报到证》，各设岗县教育部门与其签订聘用协议，经岗前培训后，于2015年秋季开学前持教师资格证上岗。对不按规定时间报到的，取消聘用资格，空缺岗位按规定补聘。
　　七、考试收费
　　特岗教师招聘考试不收费。
　　八、特岗教师待遇、保障
　　（一）特岗教师实行合同管理，由设岗县教育部门与教师签订3年聘任协议，纳入所在学校在职在编教师统一管理范围，享受当地公办教师工资、津贴、职称评聘、评优评先等各项政策同等待遇。
　　（二）3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的特岗教师，经审核，办理事业单位人员聘用手续，工资发放纳入当地财政负担范围。
　　（三）特岗教师工资享受国家规定的待遇，且不实行试用期。
　　（四）设岗县（市、区）统一为特岗教师办理人身意外伤害保险和各项社会保险。
　　（五）设岗县（市、区）为特岗教师提供周转宿舍及其它必要的生活条件。
　　（六）符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读农村教育硕士。
　　（七）有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在同等条件下优先聘用。符合条件的本县生源毕业生，回原籍所在县农村学校任教，同等条件下优先聘用。
　　九、其它
　　（一）省教育厅、省人力资源和社会保障厅不委托任何单位举办任何形式的培训班，也不组织编写、出版任何考试用书。
　　（二）招聘单位咨询电话：详见招聘岗位表（附件1）。
　　附件：
　　1、江西省2015年特岗教师招聘岗位表
　　2、江西省中小学教师招聘考试大纲
江西省教育厅&& 江西省人力资源和社会保障厅
2015年4月16日
抚州市人民政府 &
，赣ICP备号 未经许可，不得复制、转载
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&& 文章正文
2015年江西省抚州市中小学教师招聘岗位表(金溪县)
来源：抚州教育局 &
& 【易考吧教师招聘考试网】
&nbsp&nbsp[导读]:2015年江西省抚州市中小学教师招聘岗位表(金溪县)专家推荐：
招聘县、乡镇全称
招聘学校全称
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县第一中学
全日制普通高校本科及以上学历；具有高中物理教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生），全日制硕士研究生学历，年龄可放宽至35周岁（日以后出生），曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县第一中学
全日制普通高校本科及以上学历；具有高中化学教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生），全日制硕士研究生学历，年龄可放宽至35周岁（日以后出生），曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县第一中学
全日制普通高等院校本科及以上学历；具有高中生物教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；全日制硕士研究生学历，其年龄可放宽至35周岁（日以后出生）。曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县第一中学
全日制普通高等院校本科及以上学历；具有高中地理教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；全日制硕士研究生学历，其年龄可放宽至35周岁（日以后出生）。曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县第一中学
高中 思想政治
全日制普通高等院校本科及以上学历；具有高中思想政治教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；全日制硕士研究生学历，其年龄可放宽至35周岁（日以后出生）。曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县第一中学
全日制普通高校研究生毕业并获得硕士学位；第一学历为全日制普通高校本科毕业并获得相应学士学位；具有高中历史教师资格证；年龄为35周岁以下（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县第一中学
全日制普通高校研究生毕业并获得硕士学位；第一学历为全日制普通高校本科毕业并获得相应学士学位；具有高中英语教师资格证；年龄为35周岁以下（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）初级中学
全日制普通高等院校本科及以上学历；具有初中及以上英语教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。曾经县政府批准、教育局备案的现仍在金溪任教的校聘教师，其专业、年龄可不受限制。
按总成绩从高分到低分排序选择岗位。 岗位为：乡（镇）初级中学
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）初级中学
全日制普通高等院校本科及以上学历；具有初中及以上物理教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
按总成绩从高分到低分排序选择岗位。 岗位为：乡（镇）初级中学
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）初级中学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有初中及以上音乐教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）初级中学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有初中及以上美术教师资格证；年龄26为周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县县城小学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有小学语文及以上教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）。
新建的城区小学
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县县城小学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有小学及以上数学教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）。
新建的城区小学
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县博爱学校
全日制普通高等院校大专及以上特殊教育类专业毕业学历；具有小学及以上语文教师资格证；年龄为30周岁以下(日以后出生)。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县博爱学校
全日制普通高等院校大专及以上特殊教育类专业毕业学历；具有小学及以上数学教师资格证；年龄为30周岁以下(日以后出生)。
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）中心小学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有小学及以上语文教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。曾经县政府批准、教育局备案的现仍在金溪任教的校聘教师，只要具有教师资格，其专业、年龄可不受限制。
按总成绩从高分到低分排序选择岗位。 岗位为：乡（镇）村级小学
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）中心小学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有小学及以上数学教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。曾经县政府批准、教育局备案的现仍在金溪任教的校聘教师，只要具有教师资格，其专业、年龄可不受限制。
按总成绩从高分到低分排序选择岗位。 岗位为：乡（镇）村级小学
江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）中心小学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有小学及以上英语教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。曾经县政府批准、教育局备案的现仍在金溪学校任教的校聘教师，只要具有教师资格，其专业、年龄可不受限制。
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江西省抚州市金溪县
江西省抚州市金溪县乡（镇）中心小学
全日制普通高等院校大专及以上学历；具有小学及以上体育教师资格证；年龄为26周岁以下（日以后出生）；曾在金溪县任过代课教师2周年及以上的，其年龄可放宽至30周岁（日以后出生）。曾经县政府批准、教育局备案的现仍在金溪一中任教的校聘教师，只要具有教师资格，其年龄可不受限制。
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江西省抚州市金溪县
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幼儿园 幼儿教师
全日制普通中等师范学校及以上师范院校毕业学历；具有幼儿教师资格证；年龄为24周岁以下(日以后出生)。
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