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2015年米脂县城区中小学新生入学公告
发布人:田江宜&有效期:
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&2015年米脂县城区中小学新生入学公告
为了贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，提高教育治理水平，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权利，规范义务教育阶段学校招生入学工作，促进义务教育均衡发展，根据中省市有关规定，结合我县实际，现将城区中小学新生入学有关事项公告如下：
一、招生对象
1.小学一年级入学对象为年满6周岁(出生日期在2009年8月31日前，含8月31日)的无小学学籍的适龄儿童。未满6周岁的儿童不得提前入学。
2.初中七年级入学对象为完成小学六年义务教育且具有本县小学学籍的毕业生。已经取得初中学籍的学生不再安排初中入学。
二、招生原则
1.坚持免试、就近、划片入学原则。全县义务教育阶段学校新生入学工作坚持免试、就近、划片的原则，各学校一律不得组织任何形式的入学考试。教育局依据学校与人口分布状况，为义务教育阶段学校科学合理划定免试入学片区。
2.坚持严格控制大班额的原则。小学班额原则上不超过45人，初中班额原则上不超过50人。在区域教育资源总量不足的情况下，可由教育局统筹规划、适当调整班额上限(班额以年度招生计划为准)。各义务教育阶段学校严禁超计划和超班额招生。
3.坚持信息公开原则。全面实行义务教育学校招生、编班信息&八公开&，即招生政策、招生计划、划片范围、报名条件、招生程序、录取结果、教师配备、编班情况全部公开，接受群众和社会监督。
4.坚持以户籍与房产为主确定服务对象的原则。户籍与房产是划分中小学招生区域、确定招生对象的主要依据，教育局按照分批次录取和依次公布空余学位的办法来组织招生。原则上首先安排辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据登记入学人数和学校空余学位情况，统筹安排&人户分离&适龄儿童入学。
5、坚持保障残疾儿童、孤儿接受义务教育的权利，切实解决残疾儿童在学习、生活等方面存在的困难和生理、心理等方面存在的问题，努力为残疾儿童、孤儿提供优质的教育服务和健康的成长环境；依据学校现有布局规模，既考虑相对就近，同时兼顾学校班额均衡，确保残疾儿童、孤儿以及外来务工子女就读。
三、招生数量及范围
适龄儿童法定监护人可登米脂县教育信息网，点击米脂县阳光招生信息网，查询米脂县城区各中、小学招生范围、招生计划等信息，根据居住地址或户口所属区划选择就读学校。
四、招生规程及要求
（一）网上填报信息，打印新生入学信息登记表。符合米脂县当年入学条件的适龄儿童，其法定监护人必须在7月6日--10日，登陆米脂教育局_米脂县教育网（/）,点击米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台（），一年级新生报名点击：适龄儿童入学网上报名（）；初中新生点击小升初在线报名（。凭借学生身份证号码进入该系统，依次录入入学相关信息，选择对应学校填报志愿，在所属服务区划内有户籍和房产的，系统要求每名学生只能填报一所志愿学校；在所属服务区划内有户籍或房产以及无户籍无房产的，系统要求每名学生填报三所志愿学校。信息录入确认后，按系统提示打印《米脂县城区2015年适龄儿童（小升初）入学信息登记表》（1份）。录入时法定监护人务必高度重视，所填信息必须准确无误，相关信息将录入全国电子学籍管理系统，严格执行&一人一籍、籍随人走,终身不变&的原则，若因法定监护人录入不认真，造成学籍信息错填、漏填或因弄虚作假等原因致使适龄儿童学籍信息错误或无法注册的，一切后果由其法定监护人负责。
（二）资料审核。学校指定专人负责审核报名资料的原件及复印件。适龄儿童法定监护人在7月13日&17日，如只填报一所志愿学校，需持米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台中打印的《米脂县城区2015年适龄儿童(小升初)入学信息登记表》及入学证件：如监护人结婚证、全家户口簿（户口簿落户时间为2014年12月31日前）、房屋产权证明（房产证登记时间为2015年6月30日前）、房管所出具的有房证明、儿童预防接种证的原件和复印件到所填报的学校按时进行资料审核 ；如填报三所志愿学校，有房产的提供结婚证、全家户口簿（户口簿落户时间为2014年12月31日前）、房屋产权证明（房产证登记时间为2015年6月30日前）、房管所出具的有房证明、儿童预防接种证的原件和复印件，无房产的还需提供房管所出具的无房产证明、居住地社区出具的居住证明和租房合同的原件和复印件到所填报的学校进行资料审核；适龄儿童与其法定监护人是东街、西街、南街北街、猯卧梁、张米脂沟、孙家山、宋硷生产队户籍的但无房产，还需提供所属生产队出具的户籍和实际居住地证明的原件和复印件到所填报的学校按时进行资料审核。逾期将不予受理。适龄儿童法定监护人如提供的证件有造假或与要求不符者，将取消其所报学校的入学资格，随机派位到有富余学位的学校。
（三）核对信息：7月20日&24日教育局和相关部门组织城区各中小学校审核人员，对监护人所提供的入学证件到公安局、住建局、房管所、房产交易所、社区、办事处等部门进行信息核对，如提供原始证件不全的，将组织相关人员入户调查核实。适龄儿童法定监护人如提供的证件、填报的信息与实际不符，将取消其城区学校的入学资格。
（四）录取批次划分：
第一批次：适龄儿童与其法定监护人（父亲、母亲）（以下统一简称为法定监护人）共同具有服务区划内户籍和房产，且户籍住址与房屋产权证地址信息一致。
第二批次：适龄儿童与其法定监护人具有东街、西街、南街、北街、猯卧梁、张米脂沟、孙家山、宋硷生产队户籍但无房产，以户籍住址为准。
第三批次：适龄儿童与其法定监护人共同具有服务区划内户籍和房产，但户籍住址与房屋产权证信息不一致，以房屋产权证信息为准。
第四批次：适龄儿童与其法定监护人在服务区划内有户籍但无房产，以户籍住址为准。
第五批次：适龄儿童与其法定监护人非服务区划内户籍，但法定监护人已在服务区划内购房并持有房屋产权证，以房屋产权证信息为准。
第六批次：适龄儿童与其法定监护人非服务区划内户籍且无房产，以实际居住地地址为主。
1.适龄儿童法定监护人无房屋产权证，但具备下列情况之一的可视作房产依据：
①适龄儿童法定监护人购买并入住商品房的需提供购房合同、购房发票和银行购房按揭合同书。
②拆建房未建的需提供拆建安置合同、房屋拆建补偿费和安置补助费发票。
③适龄儿童法定监护人拥有房屋共有权50％以上（含50％）的，可按房屋产权证所在服务区划内划片就近入学，但要同时提供房屋产权证及全家户口薄。
④适龄儿童的法定监护人确无住房，且适龄儿童及其父母与其祖（外祖）父母同住并户口在同一户口簿上的，适龄儿童及其父母与其祖（外祖）父母同住但户口不在同一户口簿上的，干部职工由所在单位出具证明，非干部职工由居住地社区出具证明，可按适龄儿童祖（外祖）父母的房屋产权证所在地区划，划片就近安排入学；
⑤适龄儿童法定监护人居住的房屋是集体土地或暂未办理房产证的，须提供集体土地证、房屋买卖合同等相关材料和近6个月天然气、水费、电费、电视、电话等缴费发票（至少提供三类缴费发票）及缴费开户合同，发票与法定监护人为同一人。
2、商铺、商业店面房、储藏室、车库、厂房等房子不能作为学生入学房产依据。
3、具有服务区划内户籍或房产的适龄儿童，其户籍信息变更时间须在2014年12月31日前完成，房屋产权证书登记时间须在2015年6月30日前。
（五）录取的基本操作步骤：
1．录取时间：根据省市统一规定的2015年秋季开学时间安排和县委政府决定，提前5个工作日在米脂县教育网、米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台、米脂电视台等媒体公布具体录取时间、地点，届时请各位适龄儿童的监护人及时关注。
2.以招生学校为单位，根据第一志愿，按照第一至第六批次顺序依次录取。录取过程中，如上一批次录取后仍有空余学位，而下一批次的报名人数多于空余学位时，按程序启用电子派位的方式确定下一批次录取对象。若第一志愿未录满，根据第二志愿，按照第一至第六批次顺序依次循环录取，将符合条件的学生录取到志愿学校完成招生计划为止。录取结束后，县教育局在米脂教育网公布各学校新生录取情况和学位空余情况。
&&& 3.若三个志愿学校均没被录取，由县教育局统一电子派位到相对就近且有富余学位的学校就读，届时请各位家长在米脂教育网查看学生入学录取结果。
4.凡被学校录取的学生，须持在米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台中打印的《新生入学通知书》按时报名，各学校要保证学生按时入校入班，按时注册学籍。
1、义务教育学校新生起始年级新生实行电脑随机编班。编班在县区统一规定时间内进行，通知全体新生家长参与。各义务教育阶段学校要均衡配备每个班级的教师，先搭配教师，后组织分班。
2、均衡编班要坚持&三公开&&三不动&原则：&三公开&即整个编班过程向家长代表、人大代表、政协委员、媒体记者公开，并接受纪检、纠风部门全程监督，学生编班花名册当场公开，班主任和科任教师当场公开；&三不动&即编班花名册公布后不得变动，课任教师公布后不得无故变动，编班后校际间学生不得随意变动。
3、均衡编班要充分考虑班级人数均衡、男女比例均衡、学生来源均衡等因素。严格控制班额，鼓励有条件的学校逐步推行小班化教学。上届休学学生复学要编入班额不足的班级就读，严格杜绝择班现象。确保实现&四无两均衡&目标，即无择校、无择班、无大班额、无重点班；生源配置均衡、教师资源配置均衡。
为了确保我县义务教育阶段招生工作顺利实施，经县政府同意，成立义务教育阶段新生入学阳光招生组织机构，具体如下：
（一）招生工作组
组& 长：李庆华
副组长：邢占强& 李富民& 王永祝
组& 员：李玉坤& 杜& 鸿& 艾先雄& 刘树峰& 崔& 贤
冯胜元& 冯守平& 常子文& 郭拥军& 高文军
朱继东& 白万勤& 高海东& 艾& 娟 &安小波
办公室设在县招生办，常子文兼任办公室主任;成员为县教育局基础教育股全体成员、招生办全体成员、城区义务教育阶段学校校长。
领导小组负责制定年度小学与初中招生工作方案，组织报名、资格审查、招生录取等工作。各学区、学校也要成立招生入学工作领导机构，依据县教育局的统一安排和部署，全面抓好本辖区、本学校的招生报名工作，确保全县义务教育阶段招生工作顺利实施。
（二）监督工作组
组& 长：魏& 国
副组长：高建国& 毕华勇
成& 员：吕能旺& 朱& 勇& 艾林虎
（三）工作职责
1、严格资格审查。城区义务教育阶段各学校要按照本办法的有关要求，落实工作责任，严明工作纪律，实行&谁审核谁负责，谁签字谁负责&，严把审查质量关，确保招生工作公平、公正，合理有序。对于在工作中弄虚作假，徇私舞弊的工作人员，要严肃处理。
2、加强政策宣传。教育局要在米脂教育网、米脂电视台等媒体进行义务教育阶段新生招生工作宣传，各招生学校、生源学校、幼儿园要通过家长会、网上报名流程等形式，加强对全县义务教育阶段新生招生工作的宣传，让招生政策家喻户晓，并取得家长与社会的广泛支持与积极配合。
3、 电子派位期间，教育局将邀请人大代表、政协委员、纪检监察干部、新闻媒体和所有参与派位家长共同监督。
4、各学校要严格执行招生计划和有关规定，严禁超计划招生；严禁任何单位、组织和个人，以捐资、征地等名义与学校联系招生，扰乱正常招生秩序。如出现违规招生现象，县教育局将不予注册学籍，并追究相关人员责任。
5、为了让广大家长了解政策，熟悉规程，规范填报适龄入学信息，县教育局设立招生咨询办公室，办公室设在县招生办，咨询电话：
教 育 局&&& ：6225410&&&& && 杜& 明
招 生 办&&& ：6212003&&&& && 马宏龙&&&&&
东街小学&&& ：6222800&&&& && 张老师
北街小学&&& ：7911105&&&&
南关小学&&& ：7911908&&&& && 田老师
华润希望小学：6358001&&&& && 赵老师
米脂第二中学：6230309&&&& && 刘老师
米脂第一中学：6221601&&&& && 郭老师
米脂第三中学：6238590&&&& && 郭老师
&&&&&&&&&&&&& 6238528&&&& && 李老师&
& & & & & & & & & & &米脂县教育局
& & & & & & & & & & &2015年7月3日查看: 4581|回复: 2
小班心理健康活动公开课教案教学反思：笑娃娃和哭娃娃
教育目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
活动准备：
红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸
正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。
一、出示红星娃娃
教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。
二、认识高兴和生气的表情
1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)
2、做做笑和哭的样子。
三、说说高兴与不高兴的事
1、“平时有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?”
2、“不开心时可以做些什么?”介绍几种表达自己情绪的方式：(1)可以独自呆一会儿消消气(2)可以对别人说出生气的原因(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。
3、问幼儿“你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?”
四、做做高兴的游戏
小兔跳跳，给皮球打气，老狼老狼几点了等。
五、我们都做笑娃娃
幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。
活动反思：
本次活动中，有的幼儿还在哭，可是当我带领他们去笑娃娃和哭娃娃家的时候，他们都停止了哭声，他们跟随着老师一起去观察哭娃娃和笑娃娃，和我们一起做游戏，最终，我终于在他们的脸上看到了笑脸，我及时鼓励他们，“做哭娃娃还是笑娃娃”他们一口同声的说“笑娃娃”，孩子们在欢笑声中完成了这一件课，在操作的过程中，幼儿也基本掌握了笑娃娃的做法，而且大家都争取要当笑娃娃。幼儿能根据以有的经验积极主动的来寻找“笑娃娃”和“哭娃娃”，教师和幼儿的平视交流、和幼儿一起表演拉近了老师和幼儿的距离。幼儿制作表情娃娃，调动了每一个幼儿的主观能动性，使每一个幼儿体验成功。这次活动是成功的，孩子不仅达到了心育目标的要求，活动还促进了幼儿各种能力的提高。
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小班语言《风娃娃》教案设计
小班语言《风娃娃》教案设计
一、活动目标
1.理解散文的内容，学习有感情地朗读散文。
2.初步感受散文的语言美、意境美。
3. 能边朗读边用动作表演情境。
二、活动准备
教学挂图，多媒体课件，风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰若干。
三、指导要点
& &1.活动重点：理解散文的内容，学习有感情地朗读散文。
& &2.活动难点：初步感受散文的语言美、意境美。
& &3.指导要点：运用多媒体直观形象地再现生活场景，帮助幼儿理解散文内容，初步感受散文的语言美，并能边朗读边用动作表演情境。
四、活动过程
& & 教师拿出漂亮的小风车，提问：“这是什么东西？”
解释名称，引出主题，风车能转动是因为风的关系。（也可听声音导入）
2.引入课题
（1）师：小朋友们，在学习课文之前，老师先来问小朋友几个问题。（打开 ppt课件一一认识文章出现的风、动物和小动物的玩具）
（2）观看多媒体课件，完整地欣赏散文。
& &&&导语： 老师带来一首优美的散文，散文的名字叫《风娃娃》。
3.理解散文内容。
出示教学挂图，帮助幼儿理解散文内容。
提问：小鸟为什么能飞得这样快，这样高呢？
提问：风娃娃托起了小鸟的翅膀，小鸟就怎么样?(飞呀飞呀)
提问：风娃娃吹动了小狗的风车，风车就怎么样？（转呀转呀）
提问：风娃娃把小兔的风筝吹上天，小兔就怎么样？（笑呀笑呀）
提问：风娃娃吹动了小松鼠的小船，小船赌气了风帆就怎么样？（跑呀跑呀）
教师小结：风车可真了不起！
4.学习有感情地朗读散文。
(1)教师完整地朗读散文（配乐）
(2)幼儿跟读，并能边朗读边用动作表演情境。
5.表演活动。
教师扮演风娃娃，幼儿带上头饰分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠，根据散文内容进行表演。
师：今天小朋友表现得非常棒，那么老师提问一下，今天我们学习的散文叫什么名字了？学生回答
师：那《风娃娃》这篇散文里都出现了哪些小动物呢？
师：风娃娃来了，这些小动物开不开心呢？
结束语：那让我们也带着开心的心情结束我们今天的活动，小朋友们回家可以跟爸爸妈妈一起来表演我们的风娃娃好吗？
在这堂活动当中，由于自身心里素质不够理想，稍微紧张，以致思路有些混乱，在教学过程中达不到理想的状态。针对这节课，我做了以下几点反思。
一、导入过于仓促。
在用风车导入时，由于风车形状是花朵，当问及小朋友这是什么东西时，小朋友说是花朵，可是我却不承认，而偏要固执小朋友能够答出“风车”这个答案，还有没能好好利用这个工具，足够引起他们的兴趣。
二、在播放PPT时，解说不够详细。
当我把这首散文的内容有PPT的形式呈现出来时，对风吹动小鸟，风车，风筝，小船时应让幼儿用吹的动作和我播放PPT一致，这样才能更好的让幼儿理解。
三、朗读散文不够理想。
& &在教师朗读这个过程中，忽略了旁边两排的小朋友，只注重与中间一排的小朋友进行互动。加上调动不起小朋友的兴趣，在一起朗读这篇散文时很不理想，在加上动作表演时，我不应该再让小朋友一边朗读一边表演，这样对小朋友来说有一定的难度，也达不到我想要的效果。
四、结束部分简单，时间把握不好
本来后面是想要的角色表演，可是由于时间关系去掉，所以后面就略显简单，这堂活动也看起来单调了许多。
&&以上几点便是我这堂课的反思，上完以后才发现自己有许多不足之处，希望通过以后的学习和经验能更加进步。
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2015年米脂县城区中小学新生入学公告
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&2015年米脂县城区中小学新生入学公告
为了贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，提高教育治理水平，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权利，规范义务教育阶段学校招生入学工作，促进义务教育均衡发展，根据中省市有关规定，结合我县实际，现将城区中小学新生入学有关事项公告如下：
一、招生对象
1.小学一年级入学对象为年满6周岁(出生日期在2009年8月31日前，含8月31日)的无小学学籍的适龄儿童。未满6周岁的儿童不得提前入学。
2.初中七年级入学对象为完成小学六年义务教育且具有本县小学学籍的毕业生。已经取得初中学籍的学生不再安排初中入学。
二、招生原则
1.坚持免试、就近、划片入学原则。全县义务教育阶段学校新生入学工作坚持免试、就近、划片的原则，各学校一律不得组织任何形式的入学考试。教育局依据学校与人口分布状况，为义务教育阶段学校科学合理划定免试入学片区。
2.坚持严格控制大班额的原则。小学班额原则上不超过45人，初中班额原则上不超过50人。在区域教育资源总量不足的情况下，可由教育局统筹规划、适当调整班额上限(班额以年度招生计划为准)。各义务教育阶段学校严禁超计划和超班额招生。
3.坚持信息公开原则。全面实行义务教育学校招生、编班信息&八公开&，即招生政策、招生计划、划片范围、报名条件、招生程序、录取结果、教师配备、编班情况全部公开，接受群众和社会监督。
4.坚持以户籍与房产为主确定服务对象的原则。户籍与房产是划分中小学招生区域、确定招生对象的主要依据，教育局按照分批次录取和依次公布空余学位的办法来组织招生。原则上首先安排辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据登记入学人数和学校空余学位情况，统筹安排&人户分离&适龄儿童入学。
5、坚持保障残疾儿童、孤儿接受义务教育的权利，切实解决残疾儿童在学习、生活等方面存在的困难和生理、心理等方面存在的问题，努力为残疾儿童、孤儿提供优质的教育服务和健康的成长环境；依据学校现有布局规模，既考虑相对就近，同时兼顾学校班额均衡，确保残疾儿童、孤儿以及外来务工子女就读。
三、招生数量及范围
适龄儿童法定监护人可登米脂县教育信息网，点击米脂县阳光招生信息网，查询米脂县城区各中、小学招生范围、招生计划等信息，根据居住地址或户口所属区划选择就读学校。
四、招生规程及要求
（一）网上填报信息，打印新生入学信息登记表。符合米脂县当年入学条件的适龄儿童，其法定监护人必须在7月6日--10日，登陆米脂教育局_米脂县教育网（/）,点击米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台（），一年级新生报名点击：适龄儿童入学网上报名（）；初中新生点击小升初在线报名（。凭借学生身份证号码进入该系统，依次录入入学相关信息，选择对应学校填报志愿，在所属服务区划内有户籍和房产的，系统要求每名学生只能填报一所志愿学校；在所属服务区划内有户籍或房产以及无户籍无房产的，系统要求每名学生填报三所志愿学校。信息录入确认后，按系统提示打印《米脂县城区2015年适龄儿童（小升初）入学信息登记表》（1份）。录入时法定监护人务必高度重视，所填信息必须准确无误，相关信息将录入全国电子学籍管理系统，严格执行&一人一籍、籍随人走,终身不变&的原则，若因法定监护人录入不认真，造成学籍信息错填、漏填或因弄虚作假等原因致使适龄儿童学籍信息错误或无法注册的，一切后果由其法定监护人负责。
（二）资料审核。学校指定专人负责审核报名资料的原件及复印件。适龄儿童法定监护人在7月13日&17日，如只填报一所志愿学校，需持米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台中打印的《米脂县城区2015年适龄儿童(小升初)入学信息登记表》及入学证件：如监护人结婚证、全家户口簿（户口簿落户时间为2014年12月31日前）、房屋产权证明（房产证登记时间为2015年6月30日前）、房管所出具的有房证明、儿童预防接种证的原件和复印件到所填报的学校按时进行资料审核 ；如填报三所志愿学校，有房产的提供结婚证、全家户口簿（户口簿落户时间为2014年12月31日前）、房屋产权证明（房产证登记时间为2015年6月30日前）、房管所出具的有房证明、儿童预防接种证的原件和复印件，无房产的还需提供房管所出具的无房产证明、居住地社区出具的居住证明和租房合同的原件和复印件到所填报的学校进行资料审核；适龄儿童与其法定监护人是东街、西街、南街北街、猯卧梁、张米脂沟、孙家山、宋硷生产队户籍的但无房产，还需提供所属生产队出具的户籍和实际居住地证明的原件和复印件到所填报的学校按时进行资料审核。逾期将不予受理。适龄儿童法定监护人如提供的证件有造假或与要求不符者，将取消其所报学校的入学资格，随机派位到有富余学位的学校。
（三）核对信息：7月20日&24日教育局和相关部门组织城区各中小学校审核人员，对监护人所提供的入学证件到公安局、住建局、房管所、房产交易所、社区、办事处等部门进行信息核对，如提供原始证件不全的，将组织相关人员入户调查核实。适龄儿童法定监护人如提供的证件、填报的信息与实际不符，将取消其城区学校的入学资格。
（四）录取批次划分：
第一批次：适龄儿童与其法定监护人（父亲、母亲）（以下统一简称为法定监护人）共同具有服务区划内户籍和房产，且户籍住址与房屋产权证地址信息一致。
第二批次：适龄儿童与其法定监护人具有东街、西街、南街、北街、猯卧梁、张米脂沟、孙家山、宋硷生产队户籍但无房产，以户籍住址为准。
第三批次：适龄儿童与其法定监护人共同具有服务区划内户籍和房产，但户籍住址与房屋产权证信息不一致，以房屋产权证信息为准。
第四批次：适龄儿童与其法定监护人在服务区划内有户籍但无房产，以户籍住址为准。
第五批次：适龄儿童与其法定监护人非服务区划内户籍，但法定监护人已在服务区划内购房并持有房屋产权证，以房屋产权证信息为准。
第六批次：适龄儿童与其法定监护人非服务区划内户籍且无房产，以实际居住地地址为主。
1.适龄儿童法定监护人无房屋产权证，但具备下列情况之一的可视作房产依据：
①适龄儿童法定监护人购买并入住商品房的需提供购房合同、购房发票和银行购房按揭合同书。
②拆建房未建的需提供拆建安置合同、房屋拆建补偿费和安置补助费发票。
③适龄儿童法定监护人拥有房屋共有权50％以上（含50％）的，可按房屋产权证所在服务区划内划片就近入学，但要同时提供房屋产权证及全家户口薄。
④适龄儿童的法定监护人确无住房，且适龄儿童及其父母与其祖（外祖）父母同住并户口在同一户口簿上的，适龄儿童及其父母与其祖（外祖）父母同住但户口不在同一户口簿上的，干部职工由所在单位出具证明，非干部职工由居住地社区出具证明，可按适龄儿童祖（外祖）父母的房屋产权证所在地区划，划片就近安排入学；
⑤适龄儿童法定监护人居住的房屋是集体土地或暂未办理房产证的，须提供集体土地证、房屋买卖合同等相关材料和近6个月天然气、水费、电费、电视、电话等缴费发票（至少提供三类缴费发票）及缴费开户合同，发票与法定监护人为同一人。
2、商铺、商业店面房、储藏室、车库、厂房等房子不能作为学生入学房产依据。
3、具有服务区划内户籍或房产的适龄儿童，其户籍信息变更时间须在2014年12月31日前完成，房屋产权证书登记时间须在2015年6月30日前。
（五）录取的基本操作步骤：
1．录取时间：根据省市统一规定的2015年秋季开学时间安排和县委政府决定，提前5个工作日在米脂县教育网、米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台、米脂电视台等媒体公布具体录取时间、地点，届时请各位适龄儿童的监护人及时关注。
2.以招生学校为单位，根据第一志愿，按照第一至第六批次顺序依次录取。录取过程中，如上一批次录取后仍有空余学位，而下一批次的报名人数多于空余学位时，按程序启用电子派位的方式确定下一批次录取对象。若第一志愿未录满，根据第二志愿，按照第一至第六批次顺序依次循环录取，将符合条件的学生录取到志愿学校完成招生计划为止。录取结束后，县教育局在米脂教育网公布各学校新生录取情况和学位空余情况。
&&& 3.若三个志愿学校均没被录取，由县教育局统一电子派位到相对就近且有富余学位的学校就读，届时请各位家长在米脂教育网查看学生入学录取结果。
4.凡被学校录取的学生，须持在米脂县义务教育阶段中小学阳光招生平台中打印的《新生入学通知书》按时报名，各学校要保证学生按时入校入班，按时注册学籍。
1、义务教育学校新生起始年级新生实行电脑随机编班。编班在县区统一规定时间内进行，通知全体新生家长参与。各义务教育阶段学校要均衡配备每个班级的教师，先搭配教师，后组织分班。
2、均衡编班要坚持&三公开&&三不动&原则：&三公开&即整个编班过程向家长代表、人大代表、政协委员、媒体记者公开，并接受纪检、纠风部门全程监督，学生编班花名册当场公开，班主任和科任教师当场公开；&三不动&即编班花名册公布后不得变动，课任教师公布后不得无故变动，编班后校际间学生不得随意变动。
3、均衡编班要充分考虑班级人数均衡、男女比例均衡、学生来源均衡等因素。严格控制班额，鼓励有条件的学校逐步推行小班化教学。上届休学学生复学要编入班额不足的班级就读，严格杜绝择班现象。确保实现&四无两均衡&目标，即无择校、无择班、无大班额、无重点班；生源配置均衡、教师资源配置均衡。
为了确保我县义务教育阶段招生工作顺利实施，经县政府同意，成立义务教育阶段新生入学阳光招生组织机构，具体如下：
（一）招生工作组
组& 长：李庆华
副组长：邢占强& 李富民& 王永祝
组& 员：李玉坤& 杜& 鸿& 艾先雄& 刘树峰& 崔& 贤
冯胜元& 冯守平& 常子文& 郭拥军& 高文军
朱继东& 白万勤& 高海东& 艾& 娟 &安小波
办公室设在县招生办，常子文兼任办公室主任;成员为县教育局基础教育股全体成员、招生办全体成员、城区义务教育阶段学校校长。
领导小组负责制定年度小学与初中招生工作方案，组织报名、资格审查、招生录取等工作。各学区、学校也要成立招生入学工作领导机构，依据县教育局的统一安排和部署，全面抓好本辖区、本学校的招生报名工作，确保全县义务教育阶段招生工作顺利实施。
（二）监督工作组
组& 长：魏& 国
副组长：高建国& 毕华勇
成& 员：吕能旺& 朱& 勇& 艾林虎
（三）工作职责
1、严格资格审查。城区义务教育阶段各学校要按照本办法的有关要求，落实工作责任，严明工作纪律，实行&谁审核谁负责，谁签字谁负责&，严把审查质量关，确保招生工作公平、公正，合理有序。对于在工作中弄虚作假，徇私舞弊的工作人员，要严肃处理。
2、加强政策宣传。教育局要在米脂教育网、米脂电视台等媒体进行义务教育阶段新生招生工作宣传，各招生学校、生源学校、幼儿园要通过家长会、网上报名流程等形式，加强对全县义务教育阶段新生招生工作的宣传，让招生政策家喻户晓，并取得家长与社会的广泛支持与积极配合。
3、 电子派位期间，教育局将邀请人大代表、政协委员、纪检监察干部、新闻媒体和所有参与派位家长共同监督。
4、各学校要严格执行招生计划和有关规定，严禁超计划招生；严禁任何单位、组织和个人，以捐资、征地等名义与学校联系招生，扰乱正常招生秩序。如出现违规招生现象，县教育局将不予注册学籍，并追究相关人员责任。
5、为了让广大家长了解政策，熟悉规程，规范填报适龄入学信息，县教育局设立招生咨询办公室，办公室设在县招生办，咨询电话：
教 育 局&&& ：6225410&&&& && 杜& 明
招 生 办&&& ：6212003&&&& && 马宏龙&&&&&
东街小学&&& ：6222800&&&& && 张老师
北街小学&&& ：7911105&&&&
南关小学&&& ：7911908&&&& && 田老师
华润希望小学：6358001&&&& && 赵老师
米脂第二中学：6230309&&&& && 刘老师
米脂第一中学：6221601&&&& && 郭老师
米脂第三中学：6238590&&&& && 郭老师
&&&&&&&&&&&&& 6238528&&&& && 李老师&
& & & & & & & & & & &米脂县教育局
& & & & & & & & & & &2015年7月3日