中班排序蒙数 排一排 画一画怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-16 09:34 标签： 中班按规律排序ppt
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中班绘画活动：与马蒂斯一起画人物
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活动目标1.欣赏马蒂斯的人物画，感知其绘画作品的特点。2.尝试运用鲜明的色彩、简练的造型表现人物，体验用颜料作画的乐趣。活动准备马蒂斯的作品PPT，水粉颜料、水粉笔、颜料盒、抹布、桌布等。活动过程一、出示PPT，引导幼儿欣赏马蒂斯的画1.欣赏《马蒂斯夫人的肖像》师：在法国有一个画家他叫马蒂斯，他喜欢运用鲜艳浓重的色彩来画画，我们一起来欣赏《马蒂斯夫人的肖像》，好吗？师：这个人的眉毛是怎么样？鼻子是怎么样的？头发是怎么样？师：画家用哪些颜色来画背景？小结：马蒂斯非常喜欢用鲜亮的颜色作画，这幅画中运用了红与绿的对比，黄与绿的对比，以大胆粗放的笔法创造强烈的画面效果。（剩余377字）
（ &&&欢迎：，，）
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【精彩一刻】第一周：通向数学活动《补图画》
文章来源：
发布时间：日
今天我们学习了通向数学活动《补图画》，通过学习我们完成了以下教学目标：
1.能发现图画中空缺和补缺的形状特征，丰富对圆形、正方形、三角形的认识。
2.能根据形状线索和图画线索选择合适的补块，尝试运用平移、旋转完成补图。
3.能坚持尝试，找出正确的补图方法。
三角形的摆放要比其他两种图形复杂些，如果摆错了要看好方向进行旋转。
在活动中，我请幼儿将准备的六张图片先逐一摆放在图的下面一排，在补的 时候鼓励幼儿大胆表达，边补边说，我给什么地方补上什么形状，收的时候要求幼儿收一张数一张，这样就不容易遗失，但是在今天的实际情况中还是出现了遗失现象，老师在这方面还是需要自身多示范下。
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中班数学教案排一排
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3秒自动关闭窗口&&"中班,幼儿园,数学"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"幼儿园中班数学《排一排》教学反思"这篇中班教学反思教案来分享"中班,幼儿园,数学"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　本节课的教学内容是数学《排一排》活动，是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标：
　　1、让幼儿学会多个物体进行比较的方法，在第一个活动中，利用多媒体课件出示五个大小不同的西瓜图片，首先让幼儿知道这些西瓜是大小不同的，让幼儿想办法，如果要把西瓜从小到大排一排，怎么办？同时，在孩子想办法的基础上教给孩子学会多个物体进行排序的办法。
　　2、能按要求进行比较物体并排序，例如：我为宝宝们准备了大树的图片，目的是引起幼儿的兴趣，培养幼儿的动手能力和观察力，也是对幼儿学会多个物体进行比较的一个升华。&& 3、培养幼儿的目测能力和逻辑思维能力，这一目标主要体现在第三个活动中，幼儿用目测的方法比较盒子的薄厚，这也是我运用的教学方法之一。同时，在活动中我还运用了游戏法、寻找法，通过游戏活动，能促进幼儿对物体空间形式的正确认识，如：分给幼儿不同粗细的树木图片，引导幼儿由粗到细排列，引导幼儿每次从中取出最粗的，一直到取完为止，然后，再按由细到粗的顺序把树木一棵棵收起来，放回原处，无形中培养了孩子整理玩具的好习惯。总之，本节课基本上完成了我预设的教学目标。
　　存在不足：
　　对于本节课，虽然从整体上看完成了教学目标，但我觉得也存在着一定的不足之处：
　　1、&&&&&&&&&&&& 整节活动，孩子都在围绕老师设计的思路走，没有自由探索的空间，我想这是我设计活动的一个误区。
　　2、&&&&&&&&&&&& 活动中，孩子的兴致不高，游戏活动不能吸引孩子的兴趣，课堂气氛不活跃，感觉到不符合孩子的年龄特点，有待改进教学方法。
　　今后的教学改进方向：
　　幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们：&幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的。&在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到&学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。&需要我们从观念到行为做一次深刻的反思，要使幼儿园的数学教育真正做到有效甚至高效，还有很长的一段路要走，让我们共同努力做到：
　　给幼儿一个空间，让他们自己往前走；给幼儿一个条件，让他们自己去锻炼；给幼儿一个时间，让他们自己去安排；给幼儿一个问题，让他们自己找答案；给幼儿一个机遇，让他们自己去抓住；给幼儿一个权力，让他们自己去选择；给幼儿一个题目，让他们自己去创造。
　　以上是我在教学《排一排》后的反思，有不妥之处，请大家给予批评指正，谢谢。
看了【幼儿园中班数学《排一排》教学反思】这篇中班教学反思教案，你是否对"中班,幼儿园,数学"有了更好的认识，了解更多请阅读教学反思相关文章。
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”系中班栏目编辑整理并免费分享给广大网友进行学习研究之用，如有侵权请您来信告知，我们将在24小时内删除！　　？全部排好后，带领幼儿读一遍所排数序，并告诉幼儿：这样排点卡，就叫 按序排点卡 。3、请幼儿拿出点卡，自己按顺序排出1~7的数序。二、玩 接数补漏 的游戏。1、教师按从少到多排出几张数卡，但在1~7的数序中缺少2~3个数字，如数字 3 和数字 5 。问幼儿漏了数字几，请幼儿帮老师补上。2、幼儿补好后，问幼儿为什么要这样放。（引导幼儿用...
中班数学教案：排一排（数序）的摘要内容
.设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，...
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