化学化工学院举办大学生辩论赛
　　正值第十四届“创新杯”科技文化艺术节及学风建设活动月期间，为了繁荣大学文化，营造良好的校园文化氛围，进一步提高同学们的语言表达能力，加强团队精神，由化学化工学院办公室、新闻中心联合举办的大学生辩论赛经过初赛和复赛的激烈对抗，于日晚7点在生化教学楼314举办了以“慈善需不需要低调”为辩题的决赛。
　　辩论赛场内人山人海，主持人隆重的介绍了本次比赛的评委并宣布比赛正式开始。双方辩手在自我介绍之后，各方的一辩围绕此次的辩题――“慈善需不需要低调”亮出了观点，立论清晰，言简意赅。在攻辩环节中，双方辩手更是使出了浑身解数，唇枪舌剑，你来我往，互不相让。激情洋溢的攻辩过后，比赛的高潮来了。自由辩论环节中，辩手们以敏锐的洞察力，抓住对方论述的些小漏洞加以有力回击，更加显示出双方辩手反应快，思维逻辑性强的优点。辩论的火药味在双方四辩的总结陈词中稍有缓解。场下的观众对于此次辩题也从奇特的角度提出了犀利的问题，但辩手们都顺利地做出了应答。最后学生会主席茅丹对此次比赛做出了精彩的点评，既肯定了同学们的努力，又提出了同学们的不足，为本次的比赛画上了圆满的句号。
　　比赛最后，双方选手握手示意，深刻体现了“友谊第一，比赛第二”的原则。到此，化学化工学院大学生辩论赛落下帷幕，为校园文化生添上了绚烂的一笔！
说明:化学化工学院举办大学生辩论赛
　　正值第十四届“创新杯”科技文化艺术节及学风建设活动月期间，为了繁荣大学文化，营造良好的校园文化氛围，进一步提高同学们的语言表达能力，加强团队精神，由化学化工学院办公室、新闻中心联合举办的大学生辩论赛经过初赛和复赛的激烈对抗，于日晚7点在生化教学楼314举办了以“慈善需不需要低调”为辩题的决赛。
　　辩论赛场内人山人海，主持人隆重的介绍了本次比赛的评委并宣布比赛正式开始。双方辩手在自我介绍之后，各方的一辩围绕此次的辩题――“慈善需不需要低调”亮出了观点，立论清晰，言简意赅。在攻辩环节中，双方辩手更是使出了浑身解数，唇枪舌剑，你来我往，互不相让。激情洋溢的攻辩过后，比赛的高潮来了。自由辩论环节中，辩手们以敏锐的洞察力，抓住对方论述的些小漏洞加以有力回击，更加显示出双方辩手反应快，思维逻辑性强的优点。辩论的火药味在双方四辩的总结陈词中稍有缓解。场下的观众对于此次辩题也从奇特的角度提出了犀利的问题，但辩手们都顺利地做出了应答。最后学生会主席茅丹对此次比赛做出了精彩的点评，既肯定了同学们的努力，又提出了同学们的不足，为本次的比赛画上了圆满的句号。
　　比赛最后，双方选手握手示意，深刻体现了“友谊第一，比赛第二”的原则。到此，化学化工学院大学生辩论赛落下帷幕，为校园文化生添上了绚烂的一笔！
发布部门:化学系
发布人:化学
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Copyright 2017.宁夏：在多米诺骨牌比赛中让青少年提升团队意识_教育频道_新华网
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宁夏：在多米诺骨牌比赛中让青少年提升团队意识
日 15:50:08
　来源：新华网
】　【】　【】　【】&
&&&&新华网银川１月２８日专电（记者 于瑶）伴随着清脆的骨牌撞击声，万张骨牌依次倒下，或形成一条长龙，或呈现出一幅画卷……所有屏住呼吸的学生欢声雀跃，庆祝用艰辛换来的瞬间辉煌。
&&&&这几天，宁夏首届青少年多米诺骨牌大赛正在如火如荼地进行。小选手们大多是第一次接触多米诺骨牌，在经过了两个月的集中培训后前来参赛。
&&&&据银川市兴庆区第七小学老师罗建华介绍，每个骨牌只有１０克重，在摆放时一定要轻拿轻放，不能碰倒其他牌，否则将前功尽弃。摆牌过程非常枯燥，想要在有限的时间内完成规定数量的骨牌码放，必须依靠团队的共同努力。
&&&&中小学生在参加多米诺骨牌训练时感觉特别毛躁，一出问题大家就互相指责、推卸责任。五年级学生吴佳妮说：“我们刚开始训练时由于经常失败心情很不好，可是通过几个星期的磨合后，合作就顺畅多了，大家发现交流不仅能解决问题，而且还可以拓宽个人思路。”
&&&&“孩子摆骨牌可以一起参与，比在家玩电脑强多了！”学生家长王艳青告诉记者，以往假期孩子不是上辅导班就是一个人在家，很少出来参加集体活动。通过参加训练和比赛，感觉孩子开朗多了，多米诺骨牌游戏能很好地培养孩子遇到挫折和失败时迎接挑战的勇气，更是帮助青少年提升团队意识的催化剂。
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请您发表感言，注意文明用语并遵守。体育游戏中培养大班幼儿团队意识的策略初探
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&体育游戏中培养大班幼儿团队意识的策略初探（王艳）
摘要：独生子女的特殊性造就了如今很多幼儿在幼儿园、社会生活中容易表现出自私、缺少合作精神和团结互助的品质，不懂得互相帮助，缺乏集体荣誉感。幼儿园为了弥补这方面的缺失，通过各种教育活动逐步引导幼儿学会合作和互相帮助。对于大班幼儿园来说，即将迈向小学校园，此时，具备一定的集体意识和团队意识是大班幼儿社会教育中需要引起重视的。本文是笔者通过体育游戏对班级幼儿开展了一年团队意识培养的经验总结，通过实践研究发现体育游戏这样的形式不但有效培养了幼儿的团队意识，也培养了幼儿关心同伴、互帮互助、胜不骄、败不馁等良好的意志品质。
关键词：体育游戏 团队意识合作
团队意识是指团队内部成员为了达到某种目标，齐心协力、相互配合、相互协作，共同实现团队目标的行为状态和心理活动。团队意识这一受智力因素影响较弱的素质很大部分是在后天培养的，而非与生俱来的。培养一定的团队合作与团结协调能力是幼儿进行良好的人际交往所必需的心理品质。在当前社会中，由于独生子女在家庭和社会中的特殊性，他们缺少玩伴，在学校、社会生活中容易表现出自私、缺少合作精神和团结互助的品质，不懂得互相帮助，缺乏集体荣誉感，这是影响他们健全人格的形成和健康心理素质养成的主要障碍。
体育游戏是通过游戏的形式发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、钻爬和攀登、平衡等基本动作，使幼儿易于接受。体育游戏具有多方面的教育意义，其中，为了共同玩好游戏，幼儿之间会逐步懂得互相帮助、友好协作；为了争取自身所属团队的荣誉，会作出力所能及的努力，这样的形式对培养幼儿团队意识起到很重要的作用。因此，我选择借助体育游戏这样的形式尝试培养大班幼儿的团队意识。通过大班一年的实践研究，初步总结出以下四条策略供有同样研究兴趣的同行参考。
一、组建团队，理解&团队&的概念和意义
对于大班幼儿来说，&合作&的概念幼儿在日常生活中能经常接触并理解，但是对于&团队&的概念，大部分幼儿还没有听说过。培养幼儿的团队意识，首当其冲的应该是要让幼儿理解什么是团队，团队的意义是什么。我通过开学初组建团队的方式让幼儿开始来接触&团队&这个概念。我们班一共30名幼儿，我根据幼儿的身体素质及合作能力将幼儿相对均衡地分成了四个团队。在开学后的第一次体育游戏活动时，我公布团队名单。为了让幼儿初步感受&团队&的意义，我给每个团队分配了两个任务：选出队长和创建团队名称。任务完成时间是10分钟，先完成任务的团队可以开始进行游戏。制定这样的规则是希望在完成任务的过程中让幼儿体验团队的概念。任务及规则宣布结束后，出现了意料之中的混乱场面：两人争当队长、不同意队员选出的队长、团队名称个别队员不喜欢&&十分钟结束后，仅有一个队完成了任务。团队名称为&鲜花队&。根据游戏规则，我宣布先带着鲜花队的队员开始玩游戏《站圈》，由于是首次接触这样的活动方式，我决定再给其他三队队员5分钟时间继续完成任务，我继续关注着其他三队队员的情况。很明显，&鲜花队&游戏的笑声提高了其他三队完成任务的效率，一分钟后，有两队分别完成了队长和队名的选择。最后一队由于两名队员陆正辰和钱婧都想当队长，因此迟迟没有结束任务。我没有帮助这个团队做任何决定，而是依据今天的游戏规则带着完成任务的三个团队继续游戏，取消了没有完成任务的这个团队的游戏资格，并要求他们在下一次游戏之前选好队长定好队名，否则下一次游戏不允许参加。我这样做的目的只有一个，让每一个队员明白，一个团队中，有时候必须要遵循大家的意见，而不能只关注自己。等到第二次团队活动时，最后一个队的队长和队名在活动一开始就迫不及待地告诉了我结果，希望能参加游戏。我问了两名想当队长的队员是怎么把队长的人选定下来的。钱婧告诉我说&上次没能玩到游戏，我们挺难受的。大家都觉得陆正辰好，因为他是男生，想要比赛第一，让他当队长会更厉害的。我就只好同意了。&或许钱婧心里还有些不服气，但是这就是团队，在团队中，我们就是要培养幼儿懂得协商、配合和服从的意识，让幼儿懂得不能因为个人的需求而影响整个团队。
二、重复游戏，总结经验，培养团队合作能力
经过小中班的幼儿园生活，大班的幼儿已经学会了三三两两合作，但是一个团队七八个人的集体合作能力是很欠缺的。因为大部分幼儿在合作游戏中首先考虑的是自己不能出错，其次才能考虑跟自己的好朋友合作好，最高的层次才是能考虑到一个团队怎样合作才能成功。为了能让幼儿逐步感受到团队合作的意识，我采用了重复进行同一个游戏的方式。我选择了游戏《扶竿接力》，每一队由第一名队员手持一根竹竿立在地上，所有队员间隔1米距离站好。游戏开始后，第一名队员松竿向队伍后跑，第二名队员要稳稳地扶住竹竿，保证竹竿不倒。依次进行接力，直至第一名队员回归原位。第一次游戏时，大部分孩子沉溺在游戏本身，竹竿不停地倒地，一个团队中，稳稳接住竹竿的幼儿还去嘲笑团队里其他同伴说&我的竹竿没有倒地哦&，完全没有意识到这是一个团队游戏，只有整个队的竹竿一直不倒地才算胜利。游戏结束后，我重新强调&这个游戏玩的时候，只有一两个人扶住了竹竿不算是胜利，必须要让你们队所有的队员都能扶住竹竿，保证竹竿一次都不倒才算胜利。&说完，我把自主权还给幼儿，请各队队长组织队员分析总结失败的原因以及第二次游戏时要怎么取得胜利。我则巡回观察每个队的讨论情况，发现每个队的队员在分析原因时大部分会把原因归结于同伴，同时也表示，第二次游戏时要有信号提示。第二次游戏开始了，这一次，明显能看到竹竿交接时队员有了等待和信号提示，自己扔下竹竿就跑的情况几乎消失了。两名队员之间的配合意识增强了。但是，每个队相对有一两名能力比较弱，反应比较慢的幼儿还是会接不住竹竿。比赛结束后，其他队员开始埋怨队里这样的队员。于是我提出了这样的问题让大家讨论&当我们队有队员总是不能很好地扶住竹竿时，我们其他队员应该怎么办？请每个队队长带着队员们回教室后想一想，下次游戏我们进行比赛，要保证每个队员都能扶住竹竿。&第三次游戏时，鲜花队和寒冰队很顺利地完成了游戏，竹竿一次都没有倒地。我问两队的队长商量了什么办法让大家都能扶住竹竿。鲜花队队长说&我们商量了口号123，每个人喊123就跑，原来扶不住竹竿的队员由他后面的队员提醒他注意力集中。&寒冰队队长说&我们是大家一起喊跑，大家就一起跑，就能扶住了。原来洪子琪扶不住竹竿，我们就让她站第一个。&给了孩子们自主权，他们的思维真是让我们惊叹。通过这样一个游戏的重复比赛，逐步引导幼儿从个人英雄主义意识走向同伴配合合作意识，最终形成了和队员相互帮助，顾全大局，共同配合的团队意识。
三、自主解惑，增进团员间的相互了解与信任。
在每个团队中，总会存在队长的任务分配队员不满意而产生分歧。对于幼儿来说，他们最直接的办法就是找老师当裁判员。我是一个最不喜欢当裁判员的老师，因为我觉得，在一个团队中，如果由其他人帮助他们做了决定，不利于整个团队团员之间的相互了解和信任。当我将幼儿抛来的&委屈&还给他自己去解决时，我收获了一个大大的惊喜。在《警察抓小偷》的游戏时，为了培养幼儿的团队意识，我将游戏规则进行了改动，&警察&和&小偷&分别都要有三种任务。&警察局&里有&看守小偷的警察&&抓小偷的警察&&保护财物的警察&；&小偷群&里有&偷东西的小偷&&在家看守财物的小偷&&解救同伴的小偷&。这样的安排是为了帮助幼儿学会了解团队中每个人的能力特长，懂得根据队员特长合理分配任务。在分配任务快要结束时，&寒冰队&的胡馨文委屈地跑到我跟前说&王老师，我想当偷东西的小偷，可是队长就是不同意。&我很认真地告诉她&这个事情你要跟你们队长商量，找我是没有用的。如果你想当偷东西的小偷，你要想办法说服你们队长，你有这个能力，你比别人更适合。&说完，胡馨文归队了。就在我准备集中开始游戏时，发现&寒冰队&的队员在操场上绕圈追逐跑，我下意识地认为他们是在打闹，正想为安全考虑进行制止时，却发现他们跑到了自己队长前停下了。然后胡馨文很兴奋地跑到我面前说&王老师，我胜利了，刚才我们比赛跑了两圈，我跑了第二名，队长同意我当偷东西的小偷了。&我很庆幸自己刚才没有多事帮助她找队长，幼儿自发的这种竞争方式在团队中是最具权威的，也是一个团队出现分歧时最好的解决办法。
四、团队竞赛，进一步增强团队意识
培养幼儿的团队意识，前提是会相互合作，最重要的目标应该是在完成一个团队任务时，团队里的每个队员能相互协商，懂得如何合理分工能让自己的团队获得胜利。通过大班一年的团队体育游戏的练习，我们班幼儿的团队意识有了明显地提高。从一个游戏活动中可以看出每个孩子的进步。大班临近毕业前夕，我组织幼儿开展了体育游戏《过河拆桥》，每个团队拥有比队员人数少的垫子，比如8名队员有7块垫子，然后逐步提高难度到8名队员只有5块垫子。垫子作为&桥&，要过一条60米长的&河&，必须要踩着垫子过河。每个团队要想办法用最短的时间边&拆桥&边&过河& 从起点走到终点。这个游戏考验的是幼儿之间的相互配合和相互关注。怎样拆桥？怎样让8名队员都要站在&桥&上？怎样顺利地&上桥&？这些都是每个团队里需要根据每个队员的特征和特长进行合作协商、合理分工的。我先给了每个团队一次试玩的机会，玩过之后，再让队长带着队员讨论比赛的任务分配。游戏进行了三次，垫子逐渐从7块减少到5块。队员们玩得不亦乐乎，游戏过程中每个队员都聚精会神，轻声地相互提醒。游戏的结果并不重要，我最欣慰的是看到了从协商分工到游戏的过程中队员们之间的那种团队精神，队员们不再只是关注自己的情感以及自己的能力，更多的懂得去关注如何合理分工才能取得胜利。&男女疯狂火龙队&在分配任务时，大家一致同意，个子大的带一个个子小的站一块垫子，表示这样站得稳，不会掉进&河&里。而拆桥铺桥的任务由队长和队尾的队员担任；&植物大战僵尸队&在分配任务时，有过小小的分歧，一开始是选择好朋友站一块垫子，后来有人提议两个胖的人不能站一起，于是改成了一个男生和一个女生站在一起。并商量出要一个先站稳垫子，另一个再跨；而&水果超人队&大家最后想出的办法是比较有新意的，队长提议一张垫子站一个人，还有一个人两只脚分开站在两张垫子上。这样不会挤在一起，比较稳。每个队不同的方案让我感到惊讶，尤为惊喜的是看到了队员们在游戏中在当有队员出现失误时，其他队员不再像以前出现责怪的声音，而是用语言提示队友怎样保持平衡，保证每个队员顺利&上桥过河&。这正是一个团队中&不放弃、不抛弃&的团队精神。
通过一年的体育游戏活动，孩子们的进步是显而易见的。我借助体育游戏的方式，让幼儿从第一次接触&团队&这个概念，逐步认识到团队的意义，懂得了根据团队里每个队员的特征和特长进行有效地相互配合、协作共同实现团队的获胜目标。并在此过程中体验和感受到了团队合作带来的快乐。通过实践研究，我发现体育游戏这样的形式不但有效培养了幼儿的团队意识，也培养了幼儿关心同伴、互帮互助、胜不骄、败不馁等良好的意志品质。后使用快捷导航没有帐号？
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本帖最后由 czlovelyf 于
22:24 编辑
& &&&&&意，既是自我的意思。识，就是认知，认识
& && &&&在LOL的许多视频中我们经常会见到一些高玩，大神的各种超神，反杀，各种精妙的配合以及拯救世界的时刻！这些华丽的镜头源自于玩家高超的操作以及比常人优越的意识！LOL英雄联盟是讲究操作和意识的完美结合，但是操作容易训练，意识却很难培养。在一场同等操作水平的排位赛中，你能看到几秒钟后发生的事情吗？你的意识越好看到的秒数也就越高，那么你的优势也就越大。比如说你能判断出对手2秒后的走位，那么你就可以利用对手走位失误而进行骚扰，GANK，击杀等取得优势！真正意识的体现就是预见未来！当然我所说的未来是指游戏中几秒后发生的事情！当你能预测到几秒种后结果，那么你就可以利用自己的操作与技术来改变几秒后的结果！下面就来谈下在LOL中应该具备什么样的意识！
& && &&&LOL中的意识主要分为操作意识，个人意识，团队意识！
& && &&&1：操作意识
& && &&&操作意识主要指你对线时期的补兵，控线，以及对英雄技能的熟悉和衔接释放。
& && &&&其中补兵是指用你的普通攻击或者技能打掉只剩一丝血的小兵！曾经见过大神10分钟补到100个兵！有人问10分钟一路都出不到100个兵这是怎么补的？是的许多高玩已经知道是打四人帮（就是靠近中路一塔的4个野怪）当你把兵线推到敌方塔下而你无兵可补的情况下就可以去清理四人帮了！这个就是意识的一种体现！
& && &&&控线分为前期控线和后期控线。前期控线是指不要无脑A兵，而是用自己的普攻或者技能补兵。见到很多人都是见到小兵就去打，各种平A各种技能无脑刷兵！前期最好是用你的普攻补兵。因为有些英雄的技能都是AOE伤害（群体伤害）的所以很容易把兵线推到敌方塔下，这样在你没有视野的情况下很容易被对方GANK。反之也一样如果你兵线控制在己方塔下的话，你的队友GANK的成功率也会提高！当然除了像安妮，小法这种需要用指向性单体技能来补兵的英雄除外！后期控线是指在后期团战之前最好把兵线推过中线以防止像剑圣这种偷塔英雄借助兵线的优势伺机偷取炮塔，水晶甚至基地的尴尬局面！相信不少人遇到过这种情况！
& && &&&对英雄技能的熟悉个衔接释放是指你对敌方以及我方的每个英雄的打法技能的作用以及对自己使用英雄的技能掌握程度！这些操作意识都是可以通过人机对战和匹配局练习的！像WE,IG战队的大神们都是在美服进行练习的！
& && &&&2：个人意识
& && &&&个人意识主要包括骚扰与反骚扰，GANK意识，以及插眼的意识！
& && &&&骚扰与反骚扰是指在对线时期，用技能以及普攻对敌方英雄进行消耗使其无法安心的补兵！技能骚扰分为指向性技能和预判性技能，指向性技能只要点到敌方英雄就可以了。而预判性技能就是考验玩家的个人意识以及操作了！举例来说像现在很OP的豹女，探险家，机器人，莫甘难，火人等！都是靠预判性技能骚扰的。而且这些英雄会玩的和不会玩的完全是两个概念！这就完全是意识的差距了！反骚扰是指靠自己的走位，不至于被自己对方的预判性技能打中！好的骚扰与反骚扰，可以令与你对象的玩家失去补兵的节奏，磨血回家，乘机击杀甚至可以打出一路崩盘的效果！
& && &&&GANK是指是LOL中较为重要的战术，可以在对线期打破线上的平衡，以获得前期的优势。通常是在前期或中前期，利用英雄技能上爆发力强的优势，1个或2个英雄离开原来的位置，游走到另外一路配合我方英雄对敌方英雄进行击杀，以获得局部的优势起到压制的作用。GANK分为前期GANK和中期GANK。有人问后期GANK呢？后期基本都是打团的GANK基本很少，除非是低端局补插眼补抱团的那种！前期GANK通常使用具有控制力的打野英雄打到红蓝BUFF进行游走抓人而取得线上优势！这里面上路GANK成功率最小但是收益最大！中路GANK成功率一般收益也一般！下路GANK成功率最大收益最小！中期GANK是打野英雄加上上路推掉一塔的半肉和中路具有爆发力APC游走抓人而取得线上优势甚至杀人，拿塔，打小龙，打男爵！这里就需要玩家多多注意小地图是否有队友来线上进行GANK！对面的人是不是在线上做了视野！与队友多多交流才能保证GANK的成功率！
& && & 插眼的意识是指在什么时间在什么地方插眼用来进攻，防守，撤退，抓野！
& && & 具体眼位的插法可以去看《像职业玩家一样插眼 LOL插眼技巧教科书》
我在这里只讲一下插眼的重要性：眼睛其实就是英雄联盟中唯一的外挂！因为在有视野的情况下你可以在线上安心的打钱，当对方想要来GANK你的时候，你可以安然的逃脱甚至可以配合己方GANK的英雄来反GANK！在进攻的时候可以看到对方落单的英雄进行GANK，GANK成功后可以利用对方少人的劣势进而推塔，打龙，打男爵等。在抓野的时候可以利用打野英雄的惩戒技能进行抢BUFF，抢龙，抢男爵。总之来说眼睛就是你GANK意识的最好的辅助。在排位赛中有许多高玩打辅助位置的时候会在游戏开始1分30秒的时候在上路的河道插一个反GANK眼。为什么这么做呢？我在前面讲过打野英雄在前期上路GANK取得的收益是最大的！因为一但上路GANK成功会引起雪球效应。这样会让上路不断累积优势导致上路崩盘，那么推掉上路的半肉可以更早的参与GANK从而赢得比赛的胜利！
& && & 3：团队意识
& && & 团队意识是一名玩家整体实力的集中体现！团队意识包括：阵容意识，针对意识！
& && & 阵容定位意识是指在召唤师选择英雄，选择召唤师技能以及在游戏中自己的定位！先从阵容说起，你要看队伍里缺少什么，一般标准配置是3远2近，一个上单主T一打野副T一个中路APC一个下路ADC和一个专业辅助的英雄。知道了阵容之后在选择英雄是应该尽量选择那些有强力先手群体控制技能的英雄，其次是单体控制技能的英雄，因为在英雄联盟中强力的控制实在是太少了！所以一个有强力先手群体控制的英雄对团队的帮助是至关重要的！有一个合理的阵容那么这局游戏已经赢了一半了。在游戏中的定位是指你选的什么英雄应该打什么位置，在什么时间该做什么事！
& && & 针对意识包括针对选择技能，针对出装，团战针对。
& && & 在选择召唤师技能时，必须要保证有点燃，虚弱，惩戒，这三个技能。点燃主要是针对有回复能力的英雄，虚弱是针对具有高物理输出的英雄，惩戒是抢BUFF，小龙以及男爵的关键技能。之后的ADC如果对面控制太多可以带净化，辅助一般都是带治疗！有人说看以前的视频辅助都是带洞察的为什么现在要带治疗呢！因为在以前的视频中是老版本，里面的洞察技能CD很短，对团队的帮助比治疗大所以辅助几乎都会带洞察！而现在的版本中出的新天赋把洞察削弱，治疗加强了，所以现在开始流行带治疗了！
& && & 针对出装是指根据对面的英雄来改变自己的出装路线从而保证团战中的输出！如果你是肉或者半肉对面英雄的物理输出较多那么前期你可以考虑出个忍者足具来增进护甲。后期出狂徒和反弹甲来保证自己的生存能力！如果对面控制和法术输出较多的话前期出水银鞋，后期出女妖面纱或者自然之力来保证自己的生存能力！因为肉在团战中战的住才有能力保护己方玩输出的队友！如果你是团队中的输出，对面爆发型的英雄较多，APC可以先出时光，ADC可以先出2-3把多兰或者小冰锤来保证自己的血量不至于被对方英雄秒杀！如果对方出堆护甲或者魔抗的话，可以针对护甲出最后的轻语，针对魔抗出虚空之杖！
& && & 团战针对是指在团战的时候首先要针对那个英雄进行集火秒杀！先杀脆皮DPS，这是团战中最基本的认识，也是新手们应该最先掌握的团战技巧。范围杀伤、范围控制等特性在团战中能发挥出最大效用，我们应该将这种恐怖的存在捏死在萌芽状态。在我们选择优先击杀目标时，要尽量选些能够确保击杀的，而那些拥有瞬间转移位置技能（如卡萨丁、小炮、库奇等）；或者瞬间隐身技能的（如阿卡丽）；甚至两者的结合如萨科，又或者能化为一滩大姨妈的吸血鬼。这些英雄都拥有瞬间摆脱**的超凡本领，若你没有痴汉的本钱，则不要先将枪口对准他们。除非你们也带有闪现，头上顶着真视之眼，这样才能优先打他们的主意。我们在选择击杀对象时，不但要看对方是否脆皮，还要顾忌是否是后期英雄。如果这个后期英雄玩家展现了不俗的实力，我们就应该在前期将他死死压制住。看过一句经典的话：不是等到后期而是谁先到后期！
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复制的吧 版都没排 看着 难受 而且我在哪好像看过
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历史上的今天
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