用扑克牌游戏盖着三角形的两个角露出一个锐角猜这个三角形是什么三角形

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-18 21:21 标签： 透视扑克牌
智慧老人把一个三角形的两个角遮住，露出的一个角是锐角，然后让同学猜一猜这是什么三角形．你认为这个三角形可能是什么三角形？这个游戏规则公平吗？为什么？
微蓝亲E84FP
由分析可得，只能看到一个角是锐角，则其它两个角可能是：①两个都是锐角，②一个是钝角一个是锐角，③一个是直角，一个是锐角．所以这个三角形可能是锐角三角形，也可能是直角三角形，也可能是钝角三角形．答：这个...
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三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．有一个角是直角的三角形是直角三角形，其余两角均为锐角；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，其余两角均为锐角；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，三个角均为锐角．只露出一个角是锐角，则无法判断三角形的形状．
本题考点：
三角形的分类；游戏规则的公平性．
考点点评：
此题考查了三角形的分类，属于基础题．
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这道题怎么做，老师把封里的三角形只露出一个角你能判断出老师拿的是什么三角形
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露出直角是直角三角形，露出钝角是钝角三角形，露出锐角无法判断。
那个是直角
没有露出直角
我说的是一般解题方法，另外我目测中间一个似乎是直角，当然，我的目测向来不准。
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其他1条回答
只看到一个
中间的估计是等边吧
左面和右面呢
你只拍那三个三角形还有题目给我看看？
题目好模糊哦
你可以沿着三角的边画出来
这样就可以分辨出来了
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出门在外也不愁已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形是（　　）
A．锐角三角形
B．直角三角形
C．钝角三角_百度知道
已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形是（　　）
A．锐角三角形
B．直角三角形
C．钝角三角
这个三角形是（　　）
A．锐角三角形
B．直角三角形
C．钝角三角形
D．不能确定是什么三角形
已知一个三角形的两个角是锐角!-- E1 --> <
提问者采纳
所以不能判断这个三角形是什么三角形．故选D．
锐角三角形、直角三角形和钝角三角形中都可以有两个锐角
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“直角三角形有两个角是锐角”这个命题的逆命题是______，它是一个______命题．
题型：填空题难度：中档来源：不详
“直角三角形有两个角是锐角”这个命题的逆命题是“有两个锐角的三角形是直角三角形”假设三角形一个角是30°，一个角是45°，有两个角是锐角，但不是直角三角形．故是假命题．故答案为：有两个锐角的三角形是直角三角形；假．
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据魔方格专家权威分析，试题““直角三角形有两个角是锐角”这个命题的逆命题是______，它是一个..”主要考查你对&&命题，定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题，定理
命题的概念：判断一件事情的语句，叫做命题。 命题的概念包括两层含义：（1）命题必须是个完整的句子； （2）这个句子必须对某件事情做出判断。 公理：人们在长期实践中总结出来的得到人们公认的真命题，叫做公理。 定理：通过真命题（公理或其他已被证明的定理）出发，经过受逻辑限制的演绎推导，证明为正确的结论的命题或公式，例如“平行四边形的对边相等”就是平面几何中的一个定理。一般来说，在数学中，只有重要或有趣的陈述才叫定理，证明定理是数学的中心活动。相信为真但未被证明的数学叙述为猜想，当它被证明为真后便是定理。它是定理的来源，但并非唯一来源。一个从其他定理引伸出来的数学叙述，可以不经过证明成为猜想的过程，成为定理。如上所述，定理需要某些逻辑框架，继而形成一套公理（公理系统）。同时，一个推理的过程，容许从公理中引出新定理和其他之前发现的定理。在命题逻辑中，所有已证明的叙述都称为定理。经过长期实践后公认为正确的命题叫做公理，用推理的方法判断为正确的命题叫做定理。命题的分类：（按正确、错误与否分）分为真命题（正确的命题），假命题（错误的命题）， 所谓正确的命题就是：如果题设成立，那么结论一定成立的命题。 所谓错误的命题就是：如果题设成立，不能证明结论总是成立的命题。
四种命题：1．对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆命题。2．对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的否命题。3．对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆否命题。相互关系：1．四种命题的相互关系：原命题与逆命题互逆，否命题与原命题互否，原命题与逆否命题相互逆否，逆命题与否命题相互逆否，逆命题与逆否命题互否，逆否命题与否命题互逆。2．四种命题的真假关系：①两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性。②两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系(原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假）
定理结构：定理一般都有一个设定——一大堆条件。然后它有结论——一个在条件下成立的数学叙述。通常写作「若条件，则结论」。用符号逻辑来写就是条件→结论。而当中的证明不视为定理的成分。逆定理：若存在某叙述为A→B，其逆叙述就是B→A。逆叙述成立的情况是A←→B，否则通常都是倒果为因，不合常理。若某叙述是定理，其成立的逆叙述就是逆定理。若某叙述和其逆叙述都为真，条件必要且充足。 若某叙述为真，其逆叙述为假，条件充足。 若某叙述为假，其逆叙述为真，条件必要。常用数学定理：1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价5 、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率6 、加数+加数=和 和－一个加数=另一个加数7 、被减数－减数=差 被减数－差=减数 差+减数=被减数8 、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数9、 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
小学数学图形计算公式：1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 ；C=4a;面积=边长×边长； S=a×a2 、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6； S棱=a×a×6 ；体积=棱长×棱长×棱长； V=a×a×a3、 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 ；C=2(a+b) ；面积=长×宽 ；S=ab4 、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 c:高 表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2； S=2(ab+bc+ca)；体积=长×宽×高 ；V=abc5、 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 ；s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高6、 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah7、 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2；s=(a+b)× h÷28、 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径周长=直径×∏=2×∏×半径； C=∏d=2∏r ；面积=半径×半径×∏9、 圆柱体 v:体积 h:高底面积 r:底面半径 c:底面周长 侧面积=底面周长×高；表面积=侧面积+底面积×2 ；体积=底面积×高 ；体积=侧面积÷2×半径10、 圆锥体 v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3
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