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《北京 的 春节》 教案 设计 教材:人教版课标本小学语文六年级下册 教学:市镇区六年级学生 教学: 1.会写本课14个生字和读写和理解由生字组成 的 词语,读...
课时　　一、谈话导入，共话春节　　1．“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向走来。这是人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。　　2．交流搜集到的关于春节的资料：　　①关于春节的来历：春节是我国的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日****节。春节不汉族最的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个民族也有过春节的习俗。期间人们要举行庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动多彩，带有浓郁的民族。春节，在人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，最有的节日。　　②关于春节的习俗：祭灶扫尘贴春联守岁闹元宵等　　③关于春节的传说：年的传说岁的故事等　　3．假如请你来写春节，你打算写些？　　4．的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接节日。春节是个欢乐祥和的节日，亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味十足。，就让作家老舍去感受北京的春节。　　二、放手初读，整体感知。　　1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。　　2．检查课文自学情况：　　①同桌互查读文情况。　　②出示本课需会写的生词集体认读。　　③对生字你有想提醒大家的地方？学生从生字的音、形、义三需注意的地方做交流。　　3．默读课文，思考：老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是？　　4．选印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标。（培养学生边听边想，读书动笔的习惯。）　　5．浏览课文，思考春节的热闹，作者都写了哪些日子？按顺序说一说。　　教师学生的回答相机概括：　　腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九　　6．春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，年前、过年、结束的顺序找出的段落。　　三、细读鉴赏，感受春节。　　（一）默读全文，思考课文为展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢的哪几幅。　　（二）研读。　　出示研读提示：　　①选择喜欢的段落反复读一读，划出最能春节年味的句子，把你的感受写在旁边。　　②内朗读喜欢的段落，交流的感受。　　③交流的情况，再读段落，补充的阅读感受。课时　　（三）全班交流，教师相机。　　1．体会年前的忙碌。　　①交流节前的年味主要在哪？交流节前都有哪些的日子，在日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。　　②指名朗读喜欢的段落，读后谈谈的感受。　　③学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些的词句中体会到的。　　④学生抓住学生反馈的词语感情朗读。　　⑤生活，说说你在过春节的这段都干些呢？　　2．体会过节的热闹　　①交流过节时写了哪几个日子？过节最大的特点是？（热闹）　　②同是热闹，但闹中各有不同，默读思考：除夕、初一、正月十五这三个日子各自的特点是？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。　　③交流各自的体会，教师相机：　　除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。　　④再读一读，、交流：感受你们是从哪些语句体会到的？　　⑤交流反馈“除夕”一段，师相机朗读，体会喜庆、团圆。　　抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈；　　抓“除非，必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的。　　⑥阅读“阅读链接”中的篇短文，：同是写除夕，作者在写法上有不同？　　生自由交流，教师梳理：老舍笔下的除夕为展现的是全景图，抓住除夕人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”短文二由回忆外婆入手，写了一家人怎么过除夕的情景，细致描写了过程和围炉情景。　　⑦交流反馈“初一”一段，师相机朗读，体会初一的悠闲、快乐。　　朗读“逛庙会”时人们的来体会悠闲与快乐。　　⑧交流反馈十五一段，师相机朗读，体会十五的红火、美丽。　　找出文中描写花灯的句子，感情朗读，体会排比句的作用。　　想像：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有？　　出示老舍的原文，创设情境：“除夕是热闹的，可是月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”，有感情的朗读体会十五的红火、美丽。　　⑨总结：从腊八到正月十九，将近月的，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最的特点，用极其凝练的语言为勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。让走进文本，去用心体会作者的表达方法。　　四、阅读，领悟写法。　　1．先默读课文，独立思考，再：　　①课文哪些写得详细，哪些写得简略，写有好处？　　②再读腊八一段，思考：腊八的活动，为单写腊八粥、腊八蒜，写有好处？抓主要特点描写的方法文中还有，你能再举一例吗？　　2．自主阅读“阅读链接”中的篇短文，：同是写过年，在写法上有不同？　　3．假如此时再请你写春节，你打算怎样写？　　学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当、描写节日要抓最主要的特点、可以加入的感受夹叙夹议等。　　五、布置作业，课外拓展。　　以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：　　1．春节印象：修改或写一篇关于春节的习作。　　2．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。　　3．精彩再现：摘抄描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。　　4．春节建议：春节怎么过，的想法和建议。　　5．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。　　韩晨
离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚.古都北京,过起春节来更是京味十足.,就让作家老舍去感受北京的春节. 二、放手初读,整体感知. 1.自由轻声读...
但年的味道却越来越淡,正在变成电视机前对一场春节晚会的观看.请你《北京的春节》和所过的春节,写一篇短文,谈谈感受或希望. 板书设计: 北京的春节―独特的...
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北京的春节
&&发表日期： 10:23:13&&
发布者：zhaohui&&&&
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& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 6&&北京的春节
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1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重点
了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力
学习难点
品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排
2课时
教学准备
关于童谣的课件；歌曲《恭喜》
教学过程
第一课时
一、谈话导入，共话春节
1．交流自己搜集到的关于春节的资料：
①关于春节的来历：
②关于春节的习俗：
③关于春节的传说：
3．假如请你来写春节，你打算写些什么？
二、放手初读，整体感知。
1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。
2．检查课文自学情况：
①同桌互查读文情况。
②出示本课需会写的生词集体认读。
③对这些生字你有没有想提醒大家的地方？引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做相互交流。
3．默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？
4．选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。
5．快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。
&教师根据学生的回答相机概括：
腊月&小年&除夕&初一&正月十五&正月十九
&
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三、细读鉴赏，感受春节。
⒈默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。
⒉小组研读。
出示研读提示：
①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。
②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。
③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。
第二课时
一．全班交流，教师相机指导。
1．体会年前的忙碌。
①交流节前的年味主要表现在哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心态。
②指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。
③引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：你是从哪些具体的词句中体会到的。
④指导学生抓住学生反馈的词语进行感情朗读。
⑤联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢？
2．体会过节的热闹
①交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？（热闹）
②抓住文中关键词句反复读一读，想一想。
教师相机引导：
除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。
再读一读，讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的？
③交流反馈&除夕&一段，师相机指导朗读，进一步体会喜庆、团圆。
抓关键词&赶、到处、都穿起、贴上&感受除夕的喜庆、热烈；
抓&除非，必定&体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。
阅读&阅读链接&中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？
生自由交流，教师及时梳理：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图，抓住除夕人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而&阅读链接&短文二由回忆外婆入手，重点写了一家人怎么过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉情景。
④交流反馈&初一&一段，师相机指导朗读，进一步体会初一的悠闲、快乐。
重点指导朗读&逛庙会&时人们的表现来体会悠闲与快乐。
⑤交流反馈&十五&一段，师相机指导朗读，进一步体会十五的红火、美丽。
找出文中描写花灯的句子，指导感情朗读，体会排比句的作用。
引导想象：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有什么？
出示老舍的原文，创设情境
⑥总结：从腊八到正月十九，将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆，欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。
二．比较阅读，领悟写法。
1．先默读课文，独立思考，再小组讨论：
①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？
②再读腊八一段，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊八粥、腊八蒜，这样写有什么好处？这种抓主要特点描写的方法文中还有很多，你能再举一例吗？
2．自主阅读&阅读链接&中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？
3．假如此时再请你写春节，你打算怎样写？
布置作业：课外拓展。
以&春节&为主题，办一期手抄报。内容如下：
1．春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。
2．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。
3．精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。
4．春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。
5．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。
&课后反思：
在本课的教学中，我以&谈年&的方式，主要运用交流，体会的方法，通过对文本的学习及联系自己的过年感受，体会出人们盼望新年，准备过年的忙碌，喜悦的心情,及我们中国传统新年在每一个中国人心中的特有地位。整节课，我努力的调动学生对新年的美好回忆，利用了一些图片及喜洋洋的乐曲给学生创设情境。学生在教师创设的情境下，很快的进入角色，沉浸在了喜庆的气氛中。在本节课中，我充分的让学生联系自己的生活体会老北京人是如何过年的使之与文本产生共鸣，在感悟老舍淳朴、风趣、通俗的语言程度不够。老舍先生的语言是很有风格的，对作者语言的体会应该结合具体的语句和语境来感悟，本课的感悟程度还不够。
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& &&&& & 正文
一样的春节，不一样的感受 记者编辑回乡过年所见所闻所感
【字号：&&】【】
　　侯冲生态小区&农民别墅&。江南时报记者秦怀珠摄
　　中国江苏网2月7日讯& 春节结束了。&春节过得怎么样？&相信这句话一定是今天出场频率最高的一句问候语。今年春节，本报记者编辑回到故乡过节。同一个春节，不一样的感受。读者们，这个年，你的感受是什么？
　　行进在快速路上的故乡
　　&表哥，新年好！来我家玩，你要是没车，我开车接你。&&好呀！车被你表嫂开回家了，我正愁春节怎么办哩。&大年初二一大早，我还在热被窝里睡懒觉，永保打来了电话。
　　永保是我大舅的女婿，老家是安徽农村的，家里条件非常困难，当初和表妹谈恋爱时，表妹父母也就是我大舅和大舅妈说什么也不同意，两人便结伴出去打工，生米做成熟饭后回来，大舅和大舅妈没办法，只能接纳了他们。这两年，碧桂园欧洲城在安徽滁州开发，紧邻我的家乡南京市浦口区永宁街道双圩村，永保先是去做瓦工，后来做了小包工头接工程，赚了一些钱，日子越来越好过了。
　　&表哥，我到你家小区门口了，快下来。&永保电话又来了。我一看表，才四十分钟不到，真快呀。我赶紧收拾东西下楼，看到永保开着一辆崭新的黑色越野车。
　　&永保，这么快呀！&我知道过去从双圩经东葛、晓桥、永宁、岔路口、江浦，从长江大桥或者长江隧道到我住的龙江小区，少说也要两个小时车程。永保笑笑：&表哥，你不知道，宁滁快速年底局部通车了，从家门口直通长江隧道，现在到南京城区也就半个小时左右了。&
　　&永保，车子不错呀。&永保挠了挠头，有点腼腆地说：&二十几万，年前买的。当时你表妹还不同意，说买个十来万的车子就行了。我坚持买个好点的，跑工地什么的有个样子。去年在碧桂园单独开了个户头，可以直接接装修工程了，不再从分包商手里接活，受他们在中间剥一层皮了，去年赚了大几十万哩，今年想再大干一下。&虽然有点腼腆，但我听出永保的语气中透着一股自信。
　　说话间，车子已过了长江隧道，开上了宁滁快速公路，翻过黄山岭，就到永宁镇上了。&表哥，中午在德明姨父家吃饭，他打了电话一定要把你接到。&德明姨父原来住在张圩农村，四处都是农田，出入很不方便。我记得有次开小车到他家，一条泥土石子路，半路中和一辆三轮车不好错车，车倒了半里路。
　　&德明姨父家张圩村搞新农村建设，拆迁安置在镇上，分了两套大房子。现在宁滁快速通车了，房价已经超过三千多了。你快来投资在镇上买套房子吧，肯定还会涨。&&我呀，城里人不给在农村买房子呀。&
　　德明姨父家住在张圩小区一栋楼房的四层，家里装璜得很有品位。&比你们城里人家的装璜不差吧？&德明姨父开玩笑说。&不差，不差，小区绿化，楼间距，比城里小区好。真的，不是套话。&我笑着说。德明姨父说：&我们张圩村的拆迁户，都还是在镇上集中安置，所以这个小区叫张圩小区，都还是老邻居老熟人，乡里乡亲的，住的像你们城里人，但大家相处又不像你们城里人，对门邻居都不来往。&
　　永保介绍，这几年搞新农村建设，很多拆迁的农民都集中在镇上安置，比如侯冲小区、张圩小区、傅云小区、西葛小区等，还有不少安置小区在建。农民洗脚上田，居住条件跟城里人差不多了，有的一家分了好几套房子。
　　在德明姨父家吃罢午饭，正闲聊间，二姨儿子明子打来电话，说他正在侯冲小区岳父家，让过来玩。在侯冲小区，我看到一排排二层小楼，当地人笑称是&农民别墅&。明子的岳父家便是一栋&农民别墅&，门前一大块空地，种着青菜、萝卜、芹菜和花草。&做饭时，直接从门前摘些蔬菜，新鲜绿色无污染。&明子笑着说。&好山好水好空气，好年好景好生活。&我由衷地赞叹道。
　　坐了一会儿，永保喊我走，说到他家去，好多亲朋都在等着哩。&明天到兴武小舅家，后天到兴妹小姨家&&难得这个春节，你听我安排。&路上永保和我闲聊：&现在搞城镇化建设，机会多了。兴武小舅豆腐直接送到碧桂园工地，生意越来越好了；小姨儿子小林在碧桂园附近开了个饭店，生意也不错&&就是种地，也不像过去要交这个税那个税的了，按田亩还有补贴。打工也不需要背井离乡到城里去了，家门口就有机会，就看你能不能抓住。&
　　我开玩笑说：&听你介绍，我都想回来做农民了。&永保笑着说：&好多把户口迁到城里的人，都想再迁回来哩，但现在户口冻结了，要想迁到城里倒可以，想从城里迁到农村，不容易。&
　　我默默地点点头，陷入沉思。
　　车子在宁滁快速公路上急驶，窗外风景如画。
作者：&&编辑：孟涛、娄静
在经过了连续几天的暴雨之后，南京溧水区的多处农田被毁，房屋被淹，防汛形势非常严峻，当地也启动了防汛的紧急预案，一共6000多人奋战在抗洪抢险的第一线。记者来到溧水区灾情最严重的洪蓝镇青锋村，这里也是石臼湖的西北圩，积水已经没过了人的脚踝，很难再往前行走了。为了到达抗洪抢险的第一线，记者乘坐村民们的小船前往，经过十多分钟的行程后，终于来到了大堤上。
题图为暴雨中的南京、苏州、常州街头。苏阳王建康陈ド阕蛉眨叽竟费と嗽闭谧急阜姥次У参镒省Ｕ沤芸捉萆鄣ど惚┯辍⒋蟊┯辏〗刂2日14时，太湖水位4.48米，超警戒水位0.68米。苏南运河常州、无锡和苏州水位分别为5.62米、5.08米和4.71米，分别较前一日上涨1.04米、0.81米和0.61米，超警戒水位1.32米、1.18米和0.91米，其中苏州站超历史最高水位0.11米……1日、2日，我省江淮之间及沿江地区普降暴雨、大暴雨。
考完的学生们走起了红地毯赵杰摄英国脱欧、巴黎恐怖袭击、屠呦呦获诺贝尔奖、二孩政策……现代快报记者了解到，这些热点昨天都出现在了南京外国语学校2016小升初英语能力测试题中，不过，很多都是作为背景出现的。校方表示，知识面广、学习能力强的孩子有望取得好成绩。据悉，今年有近2700名小学毕业生参加考试，将录取340人。因为南外小升初明年改面测，今年是笔试的最后一年。
最近的南京梅雨天潮湿闷热温度高，不少乘坐地铁的市民都在途中出现意外，有的是因为低血糖引起眩晕，有的甚至出现了中暑症状。地铁警方提醒，颅脑疾患病人、老年人以及体质不好的乘客乘坐地铁出行时，尽量避开早晚高峰，随身携带一些防暑药品和补充能量的小食品。
因为张柏芝而备受关注的张柏芝妈妈，本...
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中国江苏网(江苏中江网传媒股份有限公司) 版权所有&&
&&视听节目许可证1008318号&&
移动网信息服务业务经营许可证苏B2-&&因特网信息服务业务经营许可证苏B2-《一句话证明你在河南》《原创》春节风俗 飘雪觉得，河南人很淳朴，有着很多传统的文化和风俗，特别是河南过年时的风俗非常传统，处处体现了中国丰富多彩的悠久文化。
一般，河南人的春节从腊月二十三便开始准备去了。
二十三，我们便打扫房子，把所有的房子打扫干净，晚上老人都在厨房里贴上灶王爷的画。上香！意思是让灶王爷“上天言好事，下届保平安”。
腊月二十六，开始发面，和面，蒸馒头。在过年之前，就只做一次馒头，所以要多蒸多一些保证吃到正月初六。
到了二十七，这天要煮肉，先买来猪肉，切成像要上供那样的方块，然后便放在锅里煮。
腊月二十八，炸家里的鱼，炸鸡块，炸虾，炸绿豆丸子，炸大丸子，炸素鸡…… 太多了。我们叫过油！
到了二十九，可以说是“忙上加忙”，要把所有的床上用的床单，身上穿的衣服都换成新的，全部把换下来的全部洗了，然后洗澡净身。
大年三十到了，这天要包饺子，做的饺子，啥馅儿都有。上午十二点之前，便要开始贴对联。
到了晚上吃饺子，一家人聚在一起，吃个年夜饭，看看春节联欢晚会。
午夜十二点屋外鞭炮声和烟花绽放时的声音同样给这美好的夜晚留下了一个定格，定格住了当时的喜庆、祥和、和温馨。
河南的春节是不是感觉过得很长，不错，时间确实很长，一直过到正月十五才算过完年！
但这也更加体现了我们河南人对家乡风俗的喜爱之情。而我们也要更加保护这些风俗，使我们不断延续下去，使子孙也能看到这中国文化的魅力！
我这里也是这样，过年太忙了，还得走亲访友。
没自由喜欢自由自在
唉我都有很多年没有回到家乡了，很怀念家乡呀！
美美快乐^0^
看着好喜庆啊，不过我觉得河南人做的面食很棒。
亲爱的，你在河南吗？我没有去过哦哦。
亲爱的河南和河北的人，差别应该不大吧！
这个你参加了。
#幸福的一家三口#
亲爱的原来你也是河南的呀哈哈老乡哦。
想想这一年又过去一半了，真快。
亲爱的是河南人呀。
管我做什么
亲爱的那是河南人呀，我家乡也是有一个南字哦。
每个地方都差不多。
挺热闹的。
这就是风俗吧。
我不是天天使
现在都简化了吧。
传统的节日。关于春节的作文热热闹闹过春节
关于春节的热热闹闹过春节精选篇一《热热闹闹过春节》>我知道很多，比如：元宵节、端午节……，但是我最喜欢过春节，也就是过大年。
我们一家三口年年和哥哥一起去奶奶家过年。我们刚到奶奶家，美味的饺子就能吃了。我打开电视，我们一边看春晚，一边吃饺子。春晚里的节目特别有趣，一个比一个有意思，我们大家时不时的大笑。 看完了春晚，鞭炮响了起来，我提议我们也去放。但是我们要先点蜡烛。大家纷纷点头，窗台上有，门前也有，我们觉得太少了，就在雪堆里压了一个很大的脚印，里面放一根蜡烛，是不是很有趣呀！该放烟花了，爸爸点燃了，迅速地离开，烟花声音很大，大家都捂上了耳朵，而奶奶家的小狗呢，却一直在屋里不肯出来，它一定是觉得声音太大了，自己没有手捂耳朵，所以才不肯出来。
我们一直玩到很晚，我们都回家了。回到家，爸爸妈妈又和我玩了很久，一直到深夜。那时候还有人断断续续地放烟花。晚上我做了一个好梦，梦到我每次过年都很快乐，一点也不伤心。
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇二《热热闹闹过春节》中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，对中国人来说是一个重要的节日。
在腊八这天，和其他地方一样，我们熬腊八粥，粥里有各种不同的米、豆，熬成之后，有一种独特的香味，又营养又美味。
过春节，大人们就要准备蜡烛，新衣和各种吃的、用的，忙得不可开交。当然，小孩子们也不闲着，过春节正是大街和商场里最热闹的时候，孩子们喜欢上大街溜达，逛各种烟花店、玩具店，一见着好的，就便缠着父母买，看着有好吃的，便又馋了，哪怕是“偷吃”一块糕也感觉乐趣无穷。
到了腊月二十三，就是“过小年”，用红豆和糯米烧糯米饭，撒上几大勺白糖，拌好之后，吃着甜滋滋、热乎乎的，吃着糯米饭，好像即融入了过年的气氛里。过了“小年夜”，有些店铺就歇业回家过大年了。
除夕到了，便是最热闹的时候，酒店里忙得不可开交，以前都是在家自己烧，现在家家都将年夜饭订在酒店里，请亲朋好友到酒店里去吃夜饭，男女老少都穿起新衣，除非万不得已，都会回到家乡，吃上热腾腾的团圆饭，门外贴上对联，把家中打扫得干干净净，辞旧迎新。吃完饭，大家就聚在一起，或是谈天说地，或是喝酒助兴，或是一起围在电视机前看“春晚”。这天晚上，小孩子们也特别开心，可以收到好多的大红包，还可以跟着大人出去放鞭炮、放烟花。夜里灯火通明，鞭炮声日夜不断，大家还必须守岁，度过一个愉快的夜晚。
正月初一，地上还残留着昨天鞭炮的纸屑，可大清早就又有人在放鞭炮，这天大人们就要去拜年、送礼、送祝福。或是在家中迎接客人，忙着做年糕、包饺子、穿新衣，一幅万象更新的景象。
正月初五，还得迎接财神到。
正月初八，大家都得去上班工作了，可是春节还没结束，还有正月十五的元宵，差不多就是春节的“闭幕式”，这天大街上车水马龙，公园或广场上亮起了一盏盏灯，晚上还会有猜灯谜的活动，好不热闹，大家都开动脑筋，一起猜灯谜，猜中了自然很高兴，猜不中的听了也恍然大悟，哈哈笑起来。这天大家还吃元宵，我们这儿叫“汤圆”，希望家家户户都能团团圆圆，幸福美满。
过了元宵，春节也就结束了。春节，永远会把这个传统节日流传下去，因为它是我们的节日。
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇三《春节真热闹》p>春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，好看的舞龙炮，欢天喜地的放烟花，让他们高兴地笑的那么灿烂。为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事，学会与别人分享自己的快乐，特意为大班幼儿设计了“过年真热闹”的教学活动。
（二）活动目标：
1、与同伴交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力和社会交往能力，养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
活动重难点：
1、 把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
（三）活动准备：
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇四《热热闹闹过春节课件2》么声音？
S:鞭炮声。
T:没错，刚才播放的是鞭炮的声音。那么我们在什么时候会放鞭炮呢？
S：过节、过年、过春节的时候。
T：孩子们答得真好，在我们中国，遇到喜庆的日子，像搬新房、结婚、过年都会以放鞭炮来庆贺。还有两个多月的时间我们就要过年啦，大家开心吗？以往过年的时候你们都是和家里人一起过的，今天提前和老师在学校过个年？ S：好！
T：能与你们一起过年，老师太高兴了。好，我们就在这里过个热热闹闹的春节吧！
（揭题：热热闹闹过春节）
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇五《热闹的春节》风送暖入屠苏。千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符。'春节是中华民族最重要、最热闹的传统节日，这一天，家家户户都张灯结彩，每个人的脸上也都是喜气洋洋的，大人们互相串门，祝福来年平安幸福，小孩子们到处跑着索要红包，中国的大地上处处都是一片喜庆的气氛。
在春节前几天，妈妈动员全家人来大扫除，我问妈妈:,为什么要大扫除呢？'妈妈语重心长地说：,这是在扫尘，因为‘尘’是‘陈’的谐音，所以扫尘有去旧迎新的意思。'我听了，顿时明白了，也干的更起劲了：我拖地，爸爸洗碗，妈妈折洗被褥，不亦乐乎。没过一会儿，我们就把家里打扫的干干净净，一尘不染，整个家里都焕然一新。
第二天，爸爸一大早就在外面忙活，我也凑过去看，原来爸爸在贴春联、贴福字呢！只见他在门框上贴上大红色的春联，上面写着,春风吹开幸福门，瑞日照进吉祥苑。'贴完春联，爸爸又开始贴起福字，他贴了一个倒着的福字，我心里想：爸爸怎么贴反了呀！福不应该正着帖吗？想完，我就问：,爸爸，你怎么把福字贴倒了！'爸爸听了，笑着说：,‘倒’和’‘到’是谐音，福‘倒’（到）了，就是福已经到了，以求吉利、平安、幸福。'
大年三十很快就来到了，我们都迫不及待地等待着夜晚的到来，因为晚上不但可以放鞭炮，而且能品尝各种美食，还会欣赏到盛大的春节联欢晚会。夜幕降临，大地成烟花和鞭炮声的世界。我也跑出家门点起了爆竹，,噼里啪啦、噼里啪啦'爆竹的声音震耳欲聋，吓了我一跳。仰望夜空，啊！那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。这里的,红牡丹'刚刚飞上天，那里的,穿天猴'又急着跳上天。还有许多我叫不出名的出现在广阔的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空；有的像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态；有的红似血，恰似红梅；有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的礼花把天空照映得如同白昼。望着天空撒下的滴滴金雨，地面开出的朵朵银花，我和几个小朋友拍着手跳着，笑着……我们的笑脸映着火光，显得更加可爱。该吃年夜饭了，
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇六《热闹繁华的春节》。
从腊月的二十三开始，这个节日就已徐徐拉开了序幕。许多人家在这天就买好过年时所需的菜、饮料、用品，还会带上小孩子一起挑选新衣，各色的衣服琳琅满目，看得人们眼花缭乱，对每件衣服都喜爱无比，都想买回家。菜场里，进出的人络绎不绝，都在为过年做准备。
二十三以后，大家更是要加紧过年前的准备了。全家总动员进行一次大扫除，让家里一尘不染，显出万象更新的气象。还要买好一些干果，好在亲朋好友前来拜访时有所招待。当然不能少了水果和糕点，为了祭拜菩萨用。
二十六七八，就已经有人家在过年了，漆黑的天空中总会冒上来数不清的火花。
除夕盼啊盼，终于到了，这天，可谓是一年中最热闹的了。家家户户从早晨开始忙碌，烧菜做饭，摆好烛台，点上蜡烛，来祭拜菩萨，祈求菩萨在未来的一年里保护全家人身体健康、万事如意。大家在门外都贴好倒“福”，寓意福到了。下午，大人们还不能休息，还得烧一桌菜来孝敬祖先，并为祖先烧去纸钱，希望祖先也能过一个快乐的春节。晚饭过后是小孩子们的天地，每人手中都拿着一根烟花，火光在半空中划出一个个美丽的圆圈，大家一起跑着，跳着，笑着，其乐融融。晚上，家人围坐在一起，看春节联欢晚会，聊着天，有时甚至自己说着自己的，也觉得快乐无比。直到晚会结束，大家才纷纷上床休息，等待第二天新一年的开始。
正月初一，全家人在六点钟就得穿好新衣起来，爬山到庙里烧香拜佛，寒风刮得脸生疼，但我们还是兴致勃勃。到了寺庙，我们先每人拿一炷香，到各个菩萨处参拜，拜的时候十分诚心，向神灵许下愿望，最后，在外面燃放鞭炮后就下山了。下山后，还得去公墓祭拜祖先，带上糕果，拿上蜡烛鞭炮，在墓碑前垫上纸后跪拜，走时还得点燃鞭炮，这给春节又渲染了许多气氛。
正月十五，虽是元宵节，但春节的风波已逐渐淡去，大人们已照常上班，小孩子们又开始了一个新的学期。虽没有花灯，但也少不了吃元宵，家家户户都弥漫着汤圆的香味。
兔年已逝去了，又迎来了一个崭新的龙年，这个热闹繁忙的春节也在不知不觉中结束了,,,,
横河实验小学六年级:艾忆儿
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇七《小学生作文：过春节(多篇)》每年进入腊月，大人们就开始忙着采购年货了，吃的、穿的、用的。我们小孩则是早早的盼望着新年的到来。先是腊月二十三这天称为“小年”人们都买糖瓜祭灶。就是大人们常说的“上天言好事，下地降吉祥。”为了让他说好话，于是便用糖瓜甜他的嘴。转眼到了大年三十，到处洋溢着年的气氛了，家家贴对联，挂灯笼、放鞭炮，大家都围聚在一起包饺子、看晚会，等待着敲响新年的钟声。
初一一到，爸爸妈妈就带着我串门走亲戚，嘴里还说着过年好，这类祝贺新年的话。正月十五元宵节，大街小巷都很热闹，白天这里有许多传统的节目，比如；扭秧歌，跑旱船，舞龙，还有背棍，其中背棍是我最喜欢看的。背棍的人背后竖着一根铁棍，举着一个或两个化好妆的小演员。随着背棍人的步伐悠扬的摇摆起来，沿街表演很是红火。 到了晚上还有灯展，我们还可以赏花灯，猜灯谜。我们家乡的年就是这样，你们家乡的年是什么样子的？
我爱我们家乡的春节！
我们国家有许多传统节日，每个节日都有不少的习俗，而我觉得最热闹的是春节。
每到除夕，家家户户都要在门上贴上喜庆的对联；挂上大大的红灯笼；放着绚丽多姿的烟火；吃着团圆的年夜饭,,,,
我最喜欢放烟花。烟火的种类繁多，有冲天炮，有拿在手上打的，有放在水里炸的,,,,开始放烟火了，五光十色的烟火直冲云天，红的似火，白的似雪，粉的似霞。它们把深邃的夜空装点得更加迷人。烟火的样子千姿百态，有的像怒放的牡丹；有的似盛开的桃花：有的如同一个个含苞待放的月季,,,,他们一边看这美丽的夜空，一边高兴地说：“瞧！这各式各样的烟火多美啊！” 有的小朋友还欢呼道：“过年了！过年了！”有的人情不自禁地跳起了舞！
你知道过年为什么要放鞭炮吗？传说“年”是一种怪兽，它每到除夕之夜都要伤害人们的性命，人们发现它有三怕，怕红色、光、声音。人们就用鞭炮的光、声音和颜色吓跑“年”。
我爱这热闹的春节，你呢？
春节到了！多么盛大的节日呀！每到春节，家家户户都要吃年糕、吃汤圆﹑放烟花﹑爆竹，还要看春节联欢晚会。
我当然也不例外，晚上，开始吃饭了妈妈把蒸好的年糕端了出来，看起来真让人垂涎三尺，于是我迫不及待的吃了一口，哇！真甜呀！吃完了饭，我来到电视机前等侯，没过多久，联欢晚会开始了，有小品、杂技、魔术,,,,其中我最喜欢的是杂技中的玻璃球，那个人拿着玻璃球往天上一扔，用头顶住，在手上滚来滚去，那时，我的心提到嗓子眼了，生怕玻璃球掉下来碎了，可是表演了几个钟头，玻璃球仍然完好无损。到了24点，妈妈把一张福字倒着贴在了门上，我看见了，心里非常奇怪，于是问妈妈福字为什么要倒着贴呢？妈妈笑着说：“你想一想为什么要倒着贴呢？”我连忙说：“是不是福到了？”妈妈举起手来，伸出大拇指夸到：“真聪明。”说完，还摸了摸我的头。爸爸又拿了一大捆鞭炮去放了，我赶紧跑到楼上，还没来得及捂住耳朵，震耳欲聋的鞭炮已经放响了。接着，一串串烟花直冲云天，这代表对兔年的告别，又是对龙年的欢庆。
人人新中都有一个“盼”字，也都有自己盼望的事，而我则盼望着过春节。
春节是一个传统节日，也是一年中最热闹的时候。从小时候开始，我就盼望着过春节，因为在春节的时候，会有很多亲棚好友来到我家，还有很多和我同龄的小朋友，我可以跟他们一起开心地玩，所以，我从时候就开始盼望春节。
渐渐长大一点，我还是盼望春节。这时候的原因变了，不仅仅因为可以开心地玩，还可以放鞭炮和礼花。每当看到我亲手点燃的“涌泉”喷射出金色的火花，我心里就比蜜还甜。也许，我更爱看礼花。礼花升上天空，绽开，变成美丽的图案。散落下来，渐渐消失在夜空
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇八《热热闹闹过春节》节，我过得特别有意思。直到今天，我还记忆犹新呢！
除夕早晨，我们一家人就忙开了。一大早，爸爸妈妈忙的不可开交。只见妈妈麻利地擦着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦洗得干干净净、闪闪发光，整个家如同被重新装修了一番。再看爸爸，小心翼翼地把春联贴在大门上，不偏不倚，爸爸贴春联的功夫可是一流的。我呢？我帮妈妈贴“福”字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福到了’，福光临我们家了。”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。爸爸贴完春联了，准备挂起一盏盏红灯笼。我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异地变化着吗？
晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气，桌上摆放着丰盛的晚餐，我看了直流口水。桌中间有一条鱼，表示年年有余。家人都到齐了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，
关于春节的作文热热闹闹过春节精选篇九《关于过春节的作文：过春节》国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有的购物，有的游玩。这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊！
晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了！等到半夜零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀！我想此时此刻，全国各族人民一定都在欢庆新年的到来吧。
大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和汤团，即希望“年年高、团团圆”的意思；大年初二开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。长辈们都给我们小孩子发红包，我们可高兴啦！哦！我差点忘了告诉你们，过春节时，家家户户的房子里都要放两三根甘蔗，因为甘蔗代表“节节高”；年夜饭中也总有一道菜是鱼，因为“鱼”和“余”是谐音，表示“年年有余”的意思。当然，在春节里，千万不要说不吉利的话，否则会被长辈埋怨，说你不懂规矩的。
过春节让我了解了春节时各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。虽然我的口袋里装满了的红包，有一副“财大气粗”的模样，但我早已作好了今后的打算，你们想知道吗？
古人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我要在欢乐的节日过后，在2008年的开始，向着新的目标前进，开创我的美好未来！
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