小学四年级下册四年级第三单元作文绿毛龟节选

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-21 22:34 标签： 四年级第三单元作文
教学目标：1、
了解课文大意，把握文章线索，感受作者一家对绿毛龟的喜爱之情。2、
练习归纳概括的能力。 教学过程： 第一板块 连词成句
把握线索1、
轻读课文第三节，指导朗读，“哟，是一只可爱的绿毛龟！”2、
讨论：绿毛龟让我如此惊喜，你对我家里的绿毛龟，印象最深的是什么？可否简单描述3、
板书：姿态高雅，食态可掬，通灵之性4、
能否将三个词连起来说说看。（关联词。通灵之性最重要，难怪大家反复提到。） 第二板块
概括说话1、
课文中有一句话直截了当告诉我们，找一找，读一读。2、
课文中哪些句子描写有灵性的句子，找出来。交流句子，指导朗读相关段落。3、
讨论：“灵性”是分成几个层次说的？要把两层意思说清楚。指导概括。4、
再读：几次以后，当乐声从收音机里流出来时，它就把头伸出水面，轻轻抿着嘴，彷佛在微笑；两颗圆圆的眼珠子，也绽放出柔和的亮光。5、
想象说话：绿毛龟怎么会有灵性的呢？比较前后对绿毛龟眼睛的描写，作者说奇怪，我说一点不奇怪。出示句子：上学时，绝不忘与它道别；放学回家，又去向它打招呼；（变引号冒号，想象说话）第三板块
总结延伸原来，我们以前学习的写小动物的文章最常用的方法是写外形习性。可这篇文章却是将人物与小动物结合起来写，将人的情感当作主要内容。以后我们还会学到这类文章，大家可以用今天的方法去学。在通灵之性这个部分，作者把最想说的都说了，那么为什么还要写之前的部分呢？六鱼居(liuyuju-shutang72)　
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今天同事们继续来听，上第四课《刮脸》，目标分别是流利地朗读，找出人物特点，并说明理由。教学流程如下：1、
采访人：冷玉斌受访者：朱煜 ⒈
朱老师最近正在读的书是什么书？能不能做个介绍？我最近在读梅子涵老师的《女第一单元五篇课文，单元目标是正确流利地朗读。这个目标太浅了。结合课后习题，补充一个目标：画下能验证自己观点的新学期第一节课，刚送走五年级，再看三年级，觉得个子都很小很可爱。上第一课《信》，教学流程如下：1、
范读诗今天，几位同事来听课。按照进度，教学流程如下：1、
读第一课，复习诗歌小节中的相同与不同。2、
读《藏好各位家长：上了两节语文课之后，十一班的孩子们给我留下很不错的印象。上课时，孩子们的思维很活跃，发言很积极。尤各位家长：很高兴能执教11班，与诸位的孩子一起学习语文一起成长。三年级是学习语文的关键期，因此除了我在学校里七十六连我自己都不信，两天里，我竟然和大蒜干上了，蒜头、蒜叶、蒜薹、蒜苗被我一一吃遍。蒜薹是第一次吃，老而辛八十主讲者说到几个问题，我很不同意他的观点。说中华传统文化就要毁了，其实不是“就要”而是已经毁了。是谁毁的？徐老师：您好！谢谢您的信任，素昧平生，只是听了我一次讲座，您便发来信息与我交流工作中的困惑。您带领着班级里的给学生讲完文言《狐假虎威》，请他们将其扩写成一个小故事。学生觉得有困难，我就讲大致思路变成几个问题写在黑板上手边的这本图画书叫《总有一个吃包子的理由》。中国有着悠远丰富的饮食文化，吃，是大人小孩都喜欢的话题。这样的书坊间新出一书，曰《教书记》。于南京先锋书店的万千佳丽中，并不显眼，但素喜清雅韵致之人，不难与之相遇。作者是朱孔子前辈：您好！恕我冒昧，用这样的一个古怪的说法来称呼您。您会不会说，这是不合礼数的？说实话，在给您写这封信十年磨出的第一剑读书的方法很多，选合适的，不要勉强，尤其不要互相勉强。夜幕太沉太重　　小小萤火虫　　那点光　　怎能真的为路人照亮　　燃尽　　熄灭　　黑暗　　是宿命
不可拒抗作业设计背景思考： 　　《大瀑布的葬礼》描述了巴西著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布因为一座水电站以及人类对环 《一夜的工作》仍然用于概括能力的训练。教学流程如下：1、
找出文中表现人物特点的关键词。（学生读完课文，第一天
今天听了六节《荷花》。苛刻地讲，“正常”的只有一节。《荷花》是篇结构规整的状物文章。第一节 《詹天佑》是老课文了，因为单元目标是概括主要内容，就换种上法，而且正好来了一种新设备（智慧讲台：能直接用手读解《冬天》 朱自清先生的《冬天》不像《背影》、《荷塘月色》那样出名，但我很喜欢。这篇文章有三个部分，分别到底少了什么呢？再想想…… 教学目标：1、
了解课文大意，把握文章线索，感受作者一家对绿毛龟的喜爱之情。2、
练习归纳概括的能力。 照例，董桥先生又有新书面世，牛津大学出版社出版，书名《今朝风日好》。看到书讯，赶紧邮购。十五天后，捧书在手 今天上《烟台的海》，教学流程如下：1、
默读课文。复习本单元写景文章的特点。2、
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分节读课文。2、
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周作人的《儿童杂事诗》用他自己的话来说是一种儿童学和民俗学的变相。这是极有意思的想法，这也是一liuyuju-shutang72读书教书写字热门文章最新文章liuyuju-shutang72读书教书写字四年级语文下册导学案_百度文库
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