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瑞安市小学数学课堂教学展示活动纪实
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你可能喜欢“我的学生年就能‘超越’爱迪生”
□本报记者黄莉萍
&&&&放出这等“狂话”的是瑞安市莘塍实验小学副校长任新年。年月，从事了年发明教育的他启动了快乐发明的教育实践，并开始到我省各校进行义讲。时至今日，任新年已到所学校作了义讲，收到学生创意方案万多份，其中被国家知识产权局专利受理个，拿到专利证书个。
&&&&“我要做的事情就是调动起学生们发明创造的激情。”今年，任新年的义讲目标是场。“目标有点大。”黝黑、壮实的任新年憨直地笑，“我去那些学校讲课，不吃一顿饭、不收一分钱，就是想让更多的学校放心地请我去。”
任新年其人其事
&&&&当了年教师的任新年，却与发明教育“纠缠”了年。年，他还只是一名在读师范生，却担任着瑞安市城关中小学科技教育领导小组副组长，兼任当地所学校的校外科技辅导员。
&&&&“可以说，我对发明教育有着一份痴迷。”年来，只要和发明、发明教育有点关系的书籍，都被任新年“一网打尽”。每年，他总要到北京、上海等大城市去逛逛创业街、古玩市场、城隍庙等地，“义乌小商品市场我也常去，看的都是新产品、新创意”。任新年常常将打动他的新产品带回家。加上他每年耗资三四千元购买的发明书籍，他的业余生活专注而多彩。
年，任新年组建了第一届小发明家训练营，位小学生经天集训，在当年的全国首届青少年创意大赛中获得金银铜的好成绩。其中，学生林千叶获得全国十佳创新型学生奖，应邀在人民大会堂主席台发言，并受到全国政协原副主席张怀西的接见。此后，他连续组建届训练营参加全国青少年创意大赛，次蝉联团体金奖。
&&&&多年的发明教育，让任新年的学生们有多人次在全国、省、市级比赛中获奖。他也相继推出了《小时让你成为小小发明家》等本发明教育专著。年月，任新年提出了快乐发明的教育理念，并启动新一轮的快乐发明教育实践。“如今我不走‘高精尖’路线，我想让学生们都能有‘独立精神、自由思想’。”任新年认为，只要调动和激发起学生们的创造热情，即便大多数人将来当不成科学家、发明家，从事任何职业，也将更爱钻研，更具创造性。
发明有时很简单
&&&&除了到各校义讲，任新年在莘塍实验小学开设了快乐发明课，传授对象是该校五年级个班的学生。“五年级共有个班级，只给个班级上快乐发明课，是为了进行比较研究。”在五（）班的教室里，记者有幸跟着这个之前没接触过快乐发明的班级一起经历了一场“头脑风暴”。
&&&&“分钟，让你成为创意高手！”一上课，任新年就在黑板上写下了这句话。学生们立刻在下面轻轻发出各种怀疑的声响。
&&&&接下来，任新年如同程咬金一般，将他的快乐发明秘籍中的句话，一板斧、一板斧地摆弄开来。“什么是创意？创意就是没有标准答案。”任新年告诉学生们，只要是现在没有的，都是创意。他讲了一个个月前他去商店给自己的汽车购买电子狗的故事。因为嫌电子狗上连接汽车的线不美观且妨碍驾驶，他问了一句店家“有无线电子狗吗？”当得到否定答复时，他欣喜不已。面对疑惑的学生，他笑着说，“现在市场上还没有，那我自己就去发明一个，这不就是我的专利了吗？”
&&&&这样得出了第二句话“发明有时很简单”。获得全国一等奖的升缩篮球架、省二等奖的防风衣架、温州市一等奖的百变校服，以及教室专用饮水机、荧光键盘、保暖盘垫等学生发明的展示以及背后的故事讲述完毕后，任新年告诉学生们，“别人的发明好，没有意义，我们要做得更好。只要现在没有的功能，我们都可以尝试着去设计”。
&&&&怎样去发明？于是，第三板斧出场——“换下词语，造个句。”“我们可以随便找个词造句，如‘带……的……’”任新年示范着造起句来，“带手套的围巾、带雨刷的反光镜、带电风扇的空调、带后视镜的黑板……”在学生们惊诧的眼神下，任新年笑着说，刚才那些，都是他的学生们的作品。“看了别人的作品，如果你能举一反三，我看不上；如能举一反百、举一反无数，那肯定能发明出新产品。”
&&&&接下去的环节很简单，每位学生桌上都有一张专利申请表，学生们纷纷低头写起自己想到的句子来。很快，一个个创意提交上来，有的学生甚至交了好几张申请表。记者看到，这些当堂提交的创意有“带音乐播放器的枕头”、“手电水杯”、“荧光锁”、“带雨刷的黑板”、“荧光道路提示牌”等。
百场义讲千项专利
&&&&“只要有数量，不怕没质量。”这是任新年的口头禅。为了达到“有数量”，年，任新年计划向中小学免费作“快乐发明”讲座场，并通过百场义讲启发学生在年内拿到专利项以上。这个的数字的确定，是为了挑战一生获得专利项的爱迪生。
&&&&对于这样的年工作计划，任新年自信满满。今年月，他做了一次目前为止效率最高的义讲。两个小时的课临近结束，名学生提交了个创意。如今，这个创意中的个已被国家知识产权局专利受理。“上课前，孩子们都不信他们能成为创意高手，我就和他们打赌，结果当然是我赢了。”任新年有些“得意”地笑，“我敢说，我改变了他们对自己的看法。”
&&&&“其实，拿专利、挑战爱迪生都不是我的目的，这样做都是为了让学生从中获得自信和乐趣，以激发更多的青少年学生的创新意识。”的确，实用型创新意识的培养是任新年快乐发明教育的核心。在采访当日的发明课上，任新年总是这样跟学生们强调，“首先要确保自己的创意是目前没有的。然后你的作品做出来，你得假设自己就是消费者，你是否愿意为这样的产品买单”。
&&&&和该校的其他学生一样，炼练身体、唱唱歌曲、说说新闻、想想创意、看看名著、做做家务、赞赞他人、忙忙书画，莘塍实验小学六（）班女生吴恭蕊的每一天都很充实和快乐。这个发明了带无线接收器、自带盘、能在电脑屏幕上发出红外线行使教鞭功能的“教师专用无线鼠标”的女孩今年月份拿到了专利证书。“五年级的时候我们上了任老师的发明课。”吴恭蕊告诉记者，学习快乐发明不仅让她和同学们都不知不觉地学习了很多科学原理和知识，更有了不断改进、创新的意识，“我们能让产品更好地服务大众，让我们的生活更有创意、更美好”。
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阁巷小学教导处2011学年第一学期第七周周前会内容
阁巷小学教导处2011学年第一学期教导处第7周周前会内容
飞云学区关于举行小学语文课堂有效教学研讨会的通知各小学（学校）：&&& 为了探索语文课堂有效教学的教学规律，努力提高课堂教学效益，促进新课程改革的进一步深化。经研究，决定举行小学语文课堂有效教学研讨会。现将有关事项通下：一、 时间：10月19日（星期三）下午1：30开始 。二、 地点：林洋学校多媒体教室三、 内容：1：上课节次 课题 姓名 学校第一节 《只有一个地球》 诸葛园园 飞云二小第二节 二年级上　 15《小柳树和小枣树》第一课时 杨芳芳 林洋学校2：互动评课（其中第一节主评张苏桃，第二节林玉清）。3、主题讲座：黄丽丽。四、参加对象：各校二、六年级语文教师、各校和学区语文教研组长。五、其它事项：听课人员差旅费回原单位报销。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 飞云教育学区&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二0一一年九月二十八日
飞云学区关于举行小学数学有效教学研讨会的通知各小学（学校）：&&& 为了探索小学数学有效教学的教学规律，努力提高课堂教学效益，促进新课程改革的进一步深化。经研究，决定举行小学数学有效教学研讨会。现将有关事项通下：一、 时间：10月13日（星期四）下午1：30开始 。二、 地点：云周小学多媒体教室三、 内容：1、上课与互动评课节次 上课教师 课题 主评教师第一节 陈瑶 二年级上册《角的初步认识》& 朱雪第二节 陈阿微 三年级数学上册，《秒的认识》 &陈小卯2、主题论坛：《建构模型，提升学生数学素养》（郑如意）四、参加对象：各校二、三年级数学教师、各校和学区数学教研组长。五、其它事项：听课人员差旅费回原单位报销。
飞云教育学区二0一一年九月二十八日
飞云学区关于举行小学英语有效教学研讨会的通知各小学（学校）：　　 为了探索小学英语课堂教学规律，切实改变课堂教学方式，努力提高课堂教学效率，搭建一个互相交流共同研讨的平台。经研究决定举行小学英语有效教学研讨会。现将有关事项通知如下：一、时间：10月14日下午1：30开始（星期五）。二、地点：瑞安市飞云中心小学多媒体教室。三、内容：1、上课第一节孔颖慧（云周小学）　PEP Book3 Unit2 Revision复习课第二节郑冬青（飞云中心小学）PEP Book5　Unit4　Part A Let"s read and write2、互动评课3、会议精神传达：陈丽芬四 、参加对象：小学英语全体教师。五、差旅费回原单位报销 。　　 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 飞云教育学区&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二0一一年九月二十八日
飞云教育学区小学第一届英语节活动方案一、指导思想&&& 为进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，培养他们综合运用英语的能力和国际意识，掀起“讲英语，用英语”的热潮，营造“将学生置身于英语海洋”的氛围，推动学生英语整体水平的提高，根据瑞安市第一届英语节活动内容要求，特开展飞云学区第一届英语节活动，。二、活动宗旨&&& 通过举办英语节，激发学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。三、活动主题：快快乐乐享受英语四、活动口号：Enjoy life, enjoy English!五、活动内容：1、Dubbing电影配音比赛内容：选择电影《狮子王1》中的片段进行配音。比赛要求：1）、根据所给电影内容片段进行配音；2）、配音时关注语言基调 （语音、语调、速度、节奏以及不同的声音色彩和气息状态等）；3）、可适当设计配音时所需的角色表演；4）、时间约5分钟。（说明：电影配音共有3个片断，已经截取好，比赛学生1人要准备3个片断的配音，比赛的时候抽取一个片断，让其模仿，比赛时提供字幕，但无声音。）2、Drama课本剧表演比赛内容：可选自课内、也可选自课外。比赛要求：主题健康向上，要有场景布置、道具等。3、Songs英语歌曲秀比赛内容：参赛歌曲自选比赛要求：1）、自选英语歌曲，歌曲要求内容健康向上，歌词语言地道。2）、自备歌曲伴奏VCD。3）、表演方式：独唱或小组唱（人数不超过3人）。4、Newspaper制作手抄报比赛内容：以英语国家的历史风情、礼仪习惯、生活习俗等文化知识为主题；比赛要求：1）、A3 白纸或者彩纸为底版，要求版面整洁美观，版面四周留出一公分空白；2）、自选报纸主题，要求书写端正，内容健康向上；3）、必须自己亲手制作；5、Logo设计英语节节标比赛内容：设计英语节节标比赛要求：1）、含英语字母“E”（英语English的首字母）大小写都可。2）、图案简介明了，可以电脑制作。3）、说明设计意图。六、瑞安市英语节活动项目小学名额分配表
电影配音 制作手抄报 课本剧表演 英文歌曲秀 设计英语节节标阁巷小学 2 2 1 2 2林洋学校 2 2 1 2 2飞云镇小 4 4 1 4 4飞云二小 2 2 1 2 2飞云三小 1 1 1 1 1飞云四小 1 1 1 1 1云周小学 2 2 1 2 2周苌小学 2 2 1 2 2仙降镇小 4 4 1 4 4仙降二小 2 2 1 2 2仙降三小 2 2 1 2 2江溪小学 2 2 1 2 2合计 26 26 12 26 26七、报名时间：日以前。八、活动时间和地点：1、活动时间日上午8:30..2、活动地点：瑞安市飞云中心小学
瑞安市飞云教育学区
阁巷小学关于2011学年第一学期
第一次教学工作检查的通知
各教学点：
为了进一步巩固我校“教学规范达标”活动，推进我校新课改和教学质量的提高，提升我校教师素质，进一步规范教育教学工作。经研究决定，抽调人员对各教学点进行2011学年第二学期第一次教学工作检查，现将有关事项通知如下：
一、时间：第七周周五下午
二、对象：全片全体教师
三、内容：（教师提供材料）
1、备课本（附教学计划）
1）、教学计划包括班级基本情况分析、全册教材简析、学期教学目标、教学重难点、单元教学目标、具体教学措施、教学进度安排、培优补差名单、情况分析、辅导安排，中高段语文要有作文教学计划，语文活动计划。兼课选一样要有学期教学计划和书面简案或电子稿（电子稿要求切合实际，切忌假大空和全盘下载）。任教两门以上主科的老师不需要兼课材料。
2）、各科备课随教学进度超前2课时以上，具体要求见备课达标要求。反思要达到课时数的20%以上。
2、学生《作业本》
语文：低段（作业本） 中高段（作业本、作文要有教师评语，评价分文和字两部分，如果组织学生寄语，也要有教师简要评价）
数学、英语、科学：作业本
四、检查评估安排：
总负责：姜茂干& 组织：王秀贞& 后勤：贾小聪
第7周周五下午
中心校本部
语文：方如霜& 陈兰梅& 孙爱莲& 陈秀华&
数学：郑如意& 王月红& 郑莲妹& 孙碎英
英语：刘云眉
科学：陈翠娥
品德：黄美芬
音乐：陈香莲
体育：薛道通
美术：金瑞芬
综合实践：郑瑞清
信息技术：姜万里
劳动技术：梅山迁
地方课程：郑光卓
校本课程：陈香莲
1、各检查组成员须在当天下午1：30前到达受查地点，由各组长分配检查任务，认真检查有关材料，并逐项记录，反映亮点，提出不足。本着分工合作的原则，顺利完成检查任务。
2、各教师要在受查前将自己的有关材料放在自己办公桌上，（1、备课本（附教学计划）；2、学生作业本），分部作业本由负责人自查，中心校本部教师要在当天将相应的材料放置在自己办公室桌上，各教学点负责同志要组织教师在当天早上将有关材料送至中心校教导处。
3、各检查人员要认真检查，严格对照各学科达标要求，指出疏漏，及时记录形成文字反馈给教师，（反馈着重体现缺漏，教师们要及时补缺整改，以更好迎接市局检查）各组长负责全面查看，结合各学科检查小组填写的书面记录，总结本次检查中的优缺点，推广亮点，发现不足，提出建议，形成书面文字，上交教导处。
4、教导处负责汇总有关材料，撰写自查自评报告及评估汇总表，组档待查。
飞云镇阁巷小学教导处
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2011年10月10日
关于举办瑞安市第二届“《玉海》杂志杯”校园文学比赛的通知
各教育学区、中小学：
由中共瑞安市委宣传部、瑞安市教育局、瑞安市文联主办，瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会承办的瑞安市第二届“《玉海》杂志杯”校园文学比赛已经启动，现将有关事项通知如下：
一、组织机构
瑞安市第二届“《玉海》杂志杯”校园文学比赛活动由主办单位有关领导组成组委会。市委常委、宣传部长黄益友为主任，林圣赞、杜军义、李刃为副主任，下设办公室，金庆伟为办公室主任，蔡祖能、鲍永远、林新荣、谢丙其、蔡启敏为办公室副主任。
二、组织安排
本次比赛不向参赛学校及选手收取报名费、评审费及其它费用，采用投稿初赛和现场复赛结合形式。
（一）&& 投稿初赛
（1）高中组：唱响我们的青春
（2）初中组：出发与抵达
（3）小学组：远行
2.内容要求：题材不限（诗歌、小说、散文、剧本、人物通讯等）；字数不限，作品需原创。
3.推荐名额：各学区、直属学校根据名额进行推荐（分配名额见附件一）。
4.投稿要求：
（1）各教育学区、直属学校自行组织学生评比，推荐出优秀参赛作品，并填写各组别参赛学生名单汇总表（附件二）统一上报；
（2）参赛作品格式：见附件三要求，且正文内页不得署名或出现所在学校名称；
（3）上交要求：学生参赛作品、参赛名单汇总表纸质材料各一份由教育学区或直属学校送交。小学、初中组送交义务教育科林宝国老师处；高中组送交中等教育科蔡启敏老师处。各组别；
（4）截止时间：日止。
5.根据各学区、直属学校推荐的学生参赛作品，主办单位组织有关专家进行评选，确定进入现场复赛的学生名单，并在“瑞安市教育信息网”上公布。
（二）&& 现场复赛
1.时间：日（周六）上午9：00-11:30。
2.地点：玉海实验中学（仓前街179号），比赛凭参赛证入场。
3.联系人：小学、初中组：林宝国，电话、教育网659336；（2）高中组：蔡启敏，电话、教育网653699。
4.注意事项：
（1）请各教育学区、各直属学校于-25日到市教育局义务教育科和中等教育科领取复赛证。
（2）参加现场复赛的学生必须由各教育学区、直属学校派领导和教师专人带队，并做好参赛学生安全教育和护送工作。
（3）比赛地点设在老城区，届时到达现场请选择合适的交通工具，以免因拥堵误时。
三、奖励措施
（一）聘请有关专家，坚持公开、公正、公平原则，评出一、二、三等奖和组织奖各若干名，并评选30名“校园文学新锐”，颁发证书、奖品。
（二）优秀获奖作品由市文联《玉海》杂志专门刊出。
（三）授予获得“校园文学新锐”学生的语文老师“优秀指导师”称号，颁发证书。
中共瑞安市委宣传部&&&&&&&&&&&&& 瑞 安 市 教 育局
瑞安市文学艺术界联合会
二○一一年九月二十九日
我校请各中高段语文老师根据文件精神积极组织学生撰写文章，在11月6日前将学生优秀文稿上传校园网站，学校择优推荐报送学区。
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&阁巷小学教导处& 日
各学区、直属学校初赛名额分配表
小学、初中组初赛名额分配表
市实验二小
安阳实验小学
马鞍山实验小学
集云实验学校
外国语学校
新纪元实验学校
安阳实验中学
市实验小学
高中组初赛名额分配表
玉海中学（高中）
瑞职集团本部
瑞职集团飞云校区
瑞职集团瑞祥校区
永久机电学校
瑞安市校园文学大奖赛参赛学生名单汇总表
组别：&&&&&&&&&& &&学区（直属学校）：&&&&&&&&&&&&& &&填表人：&&&&&&&&&&& &&联系电话：&&&&&&&&&&& &
附件3（封面）
瑞安市第二届“《玉海》杂志杯”校园文学大奖赛参赛作品
参赛组别：&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
所在学校：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
作品题目：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
作者姓名：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
指导教师：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
投稿作品格式要求：一、打印稿纸张设置为A4 ，页面上方标尺宽度设为42；二、封面：填写的字体为小二、楷体。
三、正文：
1.标题：三号楷体、居中、行距1.5倍；
2.标题和正文中间空一行；
3.正文部分自然段起空两个字；字体为小四、宋体、行距1.5倍、标上页码。正文内不署名作者姓名或所在学校名称。
瑞安市教育局教研室
瑞教研办［号
―――――――――――――――――――――――――――――
关于举行瑞安市小学英语第十届“教坛新秀”汇报
活动暨教师英文书写比赛的通知
各教育学区、小学:
为了进一步提高小学英语课堂教学的有效性，探索基于语篇意识的有效词汇教学，发挥“教坛新秀”的课堂教学引领作用，加强教师间的同伴交流，并大力推进教师的教学基本技能，经研究，决定举行本次教学研讨及教师书写比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间：日（星期四），上午
8：30前报到，时间一天。
二、活动地点：瑞安市红旗实验小学
三、活动主题：基于语篇意识的词汇教学
四、活动内容：
1、上午：& 主持人：余菲菲
（1）课堂观摩：
红旗实验小学&& 余肖& PEP7 Unit4 A Learn
虹桥路小学&&&& 卓春茜& PEP3 Unit4 A Learn
隆山实验小学&& 任丽秋& PEP7 Unit6 B Learn
（2）课堂点评：谢景如& 陈海芬& 翁金环
2、下午：& 主持人：金玉叶
（1）课堂观摩：
瑞安市实验小学 杨 颖&&& PEP3 Unit2 B Talk
（2）课堂点评：刘盈盈
（3）活动总结：瑞安市教育局教研室教研员林蓉蓉
&&&& （4）教师现场英文书写比赛（具体要求见附件）
五、参会对象：全市小学英语教师。
六、其他事项：
1、请各参会人员在参加会议前先熟悉以上课题并作出预设。书写比赛稿纸统一提供。
2、与会人员旅差费回原单位报销。
瑞安市教育局教研室
二○一一年十月九日附件：
瑞安市小学英语教师英语书写评比具体要求
一、比赛对象
& &&全市在编小学英语教师。
二、比赛内容
1.四线格，26个字母大小写Aa-Zz分别写一行，共26行，采用斜体书写。
2.一线格，抄写《人教社小学英语PEP》教材约60个左右单词的对话或篇章一段，采用匀笔斜体连写。书写内容现场统一分给。
3.空白纸，抄写约60个左右单词的对话或篇章一段，采用斜体书写。书写内容现场统一分给。
本次比赛设市一、二、三等奖若干名，并推荐相应的教师参加温州市农村学校教师英文书写比赛。参加比赛的教师统一使用教研室提供的专用文稿，采用钢笔或水笔书写。
瑞安市教育局教研室
瑞教研办［号
―――――――――――――――――――――――――――――
&&& 关于举行瑞安市小学语文中心组成果展示活动通&& 知
各教育学区、各小学：
两年来，第五批小学语文学科中心组成员认真学习、积极实践、刻苦研修，在提高学科专业水平、规范教学行为等方面取得了一定的成绩。为了展示他们的学习研究成果，推进我市小学语文教学常规建设，经研究决定，在安阳实验小学举行小学语文中心组成果展示活动。现将有关事项通知如下：
一、时间：日（星期五）下午1：20前报到，时间半天。
二、地点：安阳实验小学第一幢四楼多功能厅。
三、活动安排：
（一）第五批中心组研修活动回顾与体会交流
（二）课例展示 ：1、二年级《语文园地四“我的发现”》（陈莉莉）2、三年级《富饶的西沙群岛》（蒋丽蓉）
（三）专题论坛：《快速有效识字》（方如霜）、《随风潜入夜，识字细无声》（周影雪）、《“字本位”理论的教学启示》（许可）、《请关注文章的表达思路》（余金丽）
（三）活动总结
四、参加对象：第五批小学语文中心组成员与指导师，第六批小学语文中心组成员，各小学语文教研组长1名。
五、其他：与会代表须按时到会，差旅费回原单位报销。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 瑞安市教育局教研室&& 日&&
我校请陈秀华老师调好功课按时参加。(阁巷小学教导处& )
瑞安市教育局教研室
瑞教研办［号
―――――――――――――――――――――――――――――
&&&&& 关于参加温州市农村小学“小学语文阅读&&&&& 课堂练习设计评比”的通知
各有关小学：
&&&& 根据温州市教育科学研究院【号《关于举行温州市农村小学各学科教学规范达标专项评比活动的通知》及评比具体的要求，将组织温州市农村小学规范达标验收学校的语文教师开展“小学语文阅读课堂练习设计评比活动”。现将温州教研院的通知转发给你们，请你们认真对照通知的要求，积极参加评比活动。参评教师将设计的文稿和电子稿（姓名+年级+单元）先送交各学区初教干部，截止时间为日；各学区和市局直属小学于12月10日前将征集材料文稿按年级的单元顺序整理好统一上交市教研室小学语文教研员黄永敏处，电子稿打包送:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 瑞安市教育局教研室
温教研小函〔号
关于举行温州市农村小学各学科教学规范达标专项评比活动的通知
各县（市、区）教育局教研室：
为了进一步落实我市农村小学四项教学规范达标要求，提升教师综合素质，促进有效教学，经研究，决定举行温州市农村小学各学科教学规范达标专项评比活动。具体评比项目与要求参照各学科附件。
附件1.小学语文阅读课堂练习设计评比具体要求
二○一一年九月三十日
小学语文“阅读课堂练习设计”征集评比具体要求
一、征集内容及要求
1．设计内容：人教版课标本小学语文实验教材二至六年级上、下册教材。
2．设计要求：
每位老师在认真钻研教材的基础上以单元阅读目标落实为基点，设计单元内的课文阅读课堂练习。课堂练习可以针对某个环节，也可以针对几个段落，要跟教学目标保持一致，指向语文，体现言语活动，不同学段练习有所侧重，倡导以练习为主线的阅读教学常态设计。
内容包括设计和说明两部分，意图说明力求精炼。注明年级、课文、作者及单位等（参考格式另发教研员）。每位老师以单元为单位选送1-3个单元的阅读练习参加征集活动，严禁抄袭。
二、参加对象
&& 参加温州市农村小学教学规范达标验收学校的语文教师（非温州市农村小学教学规范达标验收学校的语文教师可以参加征集活动，但其设计不参加评比。）
三、征集办法
各县（市、区）教师将设计的文稿和电子稿（姓名+年级+单元）一并送交各县（市、区）教育局教研室小学语文教研员，截止时间为日；各县（市、区）语文教研员和市局直属小学于12月15日前将征集材料文稿按年级的单元顺序整理好统一上交市教研院小学教研室曹鸿飞处，电子稿打包发送：.
四、评比办法
温州教育教学研究院将组织专家对征集作品进行评审，评出一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书，并将优秀设计案例整理成册。
阅读课堂练习设计参考样式
人教版小语三年级下册第一单元下第一组&
单元目标：
1.反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。
2.从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段；通过说、写以及课外了解、搜集等活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&练习设计：
结合燕子的图片，学习《燕子》第一段，体会作者观察的角度，写作的特点。&
1．体会写法，积累语言：逐句出示，学生口头填空。&
（1）一&&& 乌黑光亮的羽毛，一&&& 俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（2）一身乌黑光亮的&&&&&& ，一对俊俏轻快的&&&&&& ，加上剪刀似的&&&&& ，凑成了活泼机灵的小燕子。
（3）一身&&&&&&&&&& 羽毛，一对&&&&&&&&&& 翅膀，加上&&&&&&&& 尾巴，凑成了&&&& 小燕子。
2．写法迁移：出示翠鸟、小白兔、小松鼠的图片，让学生仿写练习。
&&&&&&&&&&&&& &，&&&&&&& ，加上&&&&&&&&& ，凑成了&&&&&&&&&& 。
设计说明&：
语文教学无非是个例子，重要的是让学生在课堂上学会方法，进行运用。第一段的句式表达非常精巧，有特点，具有示范性。于是，我在学生对照图片，对燕子有了整体的印象之后设计了三个填空题的练习，逐句出示，侧重点不同，引导学生关注的点也是不同的，有体会作者用词的准确，有欣赏作者独特的观察角度，有感受作者抓住事物特点的智性表达。少了教师烦琐的讲解，学生在反复地品读、感悟理解后，已经把文本的语言内化，然后适机地进行写法迁移，促进文本言语的“增值”，这是一个习得到提升的过程。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &设计者：龙湾区沙城镇第二小学&& 汪洁英&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2. 古诗两首
练习设计：
《咏柳》：
1．“二月春风似剪刀”中的“似”可以换成什么词？
2.二月春风剪出了&&&&&& ，&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&& &&……（可以根据诗的内容来说，也可以自由想象表达。）
《春日》：
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
（1）借助注释，引导学生说诗句的意思。
（2）出示课文插图，想象写话。
诗人在泗水滨踏春，发现每一处风景都焕然一新：天&&&&& ，
云&&&&&& ，山&&&&&&& ，田野 &&&&&&，水&&&&& ，树&&&& ……
（3）置身于这样美不胜收的春景中，难怪作者发出这样的感叹：
等闲识得东风面，万紫千红总是春！
设计说明：
&课堂练习的“设计”是为学生的“学”服务的，是为了帮助学生理解和内化所学的内容，使之快速转化为学生的语文能力。诗的语言简短、精练，重在推敲。诗的意境朦胧，学生比较难理解。因此在学习诗时，要让学生通过品味语言，想象补白，还原诗的具体情境，拓宽诗的外延，把诗的语言内化为自己的言语。那么把“二月春风”比作“剪刀”，“等闲识得东风面”这两个难点也就迎刃而解了。
&设计者：龙湾区沙城镇第二小学&& 汪洁英
练习设计：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……&
（1）&&& 出示句式，并训练说话。师生交流，通过语言再现“蜻蜓、小
鱼与荷花”的对话。蜻蜓对我说&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，小鱼对我说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）&&& 如果你也变成了一朵荷花，你会看到哪些动物来告诉你什么消
息呢？&&&&&&&&&&& ，告诉我&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&& ，告诉我&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（3）像这样想着一样东西，觉得自己已经进入到那个境界里去了，就是――身临其境，把这个词写在句子的旁边。
（4）同学们有过这样的经历吗？在什么情况下，有什么特别的体验？（交流后进行写话）
设计说明：
&阅读课堂练习的设计要紧扣目标、指向文本的深入、语言形式的迁移、语言的表达。本堂课上，需要关注作者联想过程中自由的精神之旅，这也是难点。学生反复地诵读，语言再现的练习后，感悟理解还是停留在一个层面上，没有一个“质”的飞跃。接下来，教师结合文本感悟，顺势而导，让学生跟着作者一起精神之旅，并进行写法迁移，自由地表达文字，研读文本与语言点的关系，使阅读中的情感体验延续到作业中去。
设计者：龙湾区沙城镇第二小学&& 汪洁英
练习设计：
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
（1）想象补白：水是那样深，深得&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）模仿句式，改写第三段：
水泡是那样有趣，有趣得可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
水泡是那样五彩，五彩得像是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
设计说明：
本课堂练习设计目的十分明确，即引导学生学习文本独特的语言风格，感受文本的情感特点：立足文本语言，抓住第二段中这一典型的语言现象，改写第三段的迁移练习，带动了语文学习中多项基本能力的培养，从中体会作者对珍珠泉的那份情，最大限度地发挥了作业的效度。练习来自于文本，又超越文本。文本中的句段是一面明亮的大镜子，让学生照出自己的语言风采。这样的作业设计与课堂教学相辅相成，共同达成教学目标，落实教学重点。既让学生进行了语言文字的训练，提高语言表达的能力，又使学生在作业中内化了感悟，大大提高了本堂课的教学效率。
&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&设计者：龙湾区沙城镇第二小学&& 汪洁英
瑞安市教育局教研室
瑞教研办［号
―――――――――――――――――――――――――
关于举行瑞安市小学数学课堂教学
展示暨第六批中心组第一次研修活动的
各教育学区、各小学：
为了展示我市小学数学中心组成员课堂教学与研究成果，深化课堂教学改革研究工作，深入推进有效教学工程实施，经研究，决定举行瑞安市小学数学课堂教学展示暨第六批中心组第一次研修活动。现将有关事项通知如下:
一、活动时间：日（周四），上午8：20前报到，时间一天。
二、活动地点：瑞安市实验小学。
二、活动内容：
1．上午：第五批中心组成员课堂教学展示与研讨
（1）课例展示
瑞安市实验小学林雅老师执教《四边形的认识》（三上）。
瑞安市实验小学郑依茹老师执教《周长的认识》（三上）。
塘下镇中心小学鲍奉慧老师执教《平行四边形的面积》（五上）
（2）教学论坛：宋彬彬、金文钦、秦丽萍、池仁松。
2．下午：第五批中心组成员课堂教学展示与研讨
（1）课例展示
马鞍山实验小学李晓华老师执教《综合实践活动：确定起跑线》（六上）。
仙降中心小学陈秀道老师执教《探索规律：相差数与倍数》（五上）。
（2）教学论坛：徐伟雷、吴振展、方孔券。
（3）瑞安市教育局教研室吕志明老师作活动总结。
3．部署第六批中心组成员研修活动。
四、参加对象：瑞安市小学数学第五、六批中心组成员，各学区小学数学教研组长，各市直小学、各中心小学数学教研组长和骨干教师代表3至4名，其他小学教师代表2至3名。
五、其他事项：本次活动实行实名签到，请各校组织有关教师按时参加活动。与会教师交通费回原单位报销。
瑞安市教育局教研室
二○一一年十月八日
我校请孙碎英、王月红、郑莲妹老师调好功课按时与会。
（阁巷小学教导处& ）
2011年瑞安市中小学教坛新苗申报表
负责人签名：&&&&&&&&&&&&&& 公章&&&& 年&& 月&&& 日
负责人签名：&&&&&&&&&&&& 公章&&&&&& 年&&& 月&&& 日
附件2&&&&&& 2011年瑞安市中小学教坛新苗候选人汇总表
（单位盖章）：&&&&&&& 联系人：&&&&& 联系电话：&&&& 填表日期：&& 年& 月& 日
现任教学科
曾获最高荣誉称号
请戴海晓老师根据文件精神积极按时做好申报工作。(教导处)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2011.9
瑞安市教育局教研室
瑞教科［2011］16号
―――――――――――――――――――――――――――――
&&&&&& 瑞安市教育局教科室关于做好瑞安市2012年度教育科学研究课题申报工作的通知
各教育学区、各级各类学校：
&&& 为了做好瑞安市2012年度“教科规划课题”、“教学研究课题”和“教师小课题”的申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报类型与条件：
1、教科规划课题：指综合性、前瞻性较强的，对本校、当地甚至全市的教育教学改革及发展具有一定现实意义和指导作用的课题。申报者要求有较强的研究能力与相应的研究条件，建议由学校申报。
2、教学研究课题：着眼于学科教学理论和实践研究，对改进学校教学管理、促进教研组或备课组建设、深化学科教学改革具有一定的现实意义和指导作用的课题。申报者要求有一定的学科知识背景和较强的研究能力，建议由教研组或备课组申报。
3、教师小课题：是指教师在具体教育教学实践中遇到问题而开展短期研究的课题，一般以普通教师为课题负责人（课题组人数不超过3人）。
为了进一步规范浙江省和温州市课题的申报管理工作，自2010年开始，年度省级课题和温州市级课题申报将以瑞安市级立项课题为主要推荐对象。
二、申报名额：
为提高课题研究实效，便于对课题进行管理和指导，现对课题申报数作如下规定：温州市级以上示范性中小学(幼儿园)、重点高中、实验学校可申报1一6项课题，其他学校申报1一3项课题，申报的课题必须附有详细的研究方案(一式1份)。
三、申报要求：
课题申报者要认真填写申报表，注有“□”形的请打“√”选择，并撰写课题研究方案，方案内容要求有明确的研究问题、目标、内容、方法和步骤等。申报表（附研究方案）一式1份及电子稿（可以发以下邮箱：）交瑞安市教育局6楼教科室，联系人：陈& 荣，联系电话：，教育网：661270。上报时间截止至日。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二○一一年九月二十八日
主题词：课题& 申报& 通知&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
抄送：温州市教育科学规划办公室，瑞安市民政局社团科，瑞安市教育局有关科室。&&&&&&&&&&&&&
& 瑞安市教育局教科室&&&&&&&&&&& 日印发
请语文数学英语科学教研组长根据文件精神做好本校课题的立项申请报告，在规定的时间申报，并带领课题组成员进行研究。（阁巷小学教导处2011.10）
瑞安市2012年度教育科学研究课题
课 题 名 称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
课 题 类 别：□教科规划课题&& □教学研究课题
&&&&&&&&&&& □教师小课题
研 究 方 向：□课程与教材& □教与学& □教师专业发展
&&&&&&&&&&& □学校管理与发展& □评价与质量检测
&&&&&&&&&&& □德育与心理& □体育卫生艺术& □其它
课题负责人：&&&&&&&&&&&& &&职务或职称&&&&&&&&&&&&&
单&&&& 位：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &成果形式&&&&&&
手&&&&& 机：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 完成时间&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
课题组其它成员的有关情况
课题内分工
工& 作& 单& 位
职务或职称
课题负责人所在单位意& 见
单位盖章：
负责人签名：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2011年& 月& 日
市教科规划办意见
课题申报必须附有详细的研究方案，研究方案应按规范要求设计，字数为（用电脑打印），并包含有以下内容：
1、课题提出：研究的问题及其提出的现实背景及意义；
2、研究综述：国内外同类课题已有研究的综述分析，本课题的初期研究成果和深化研究的方向；
3、研究思路：课题研究目标、研究内容和研究方法；
4、研究实施：课题研究的步骤及人员分工；
5、条件分析：课题研究的条件分析。
教师小课题的研究方案可相对简化，着重于课题提出、研究思路和研究实施三部分。
（此表可复制。填表后附课题研究方案1份于11月10日前报送瑞安市教育局教科室）
瑞安市教育局教研室
瑞教研字［2011］32号
―――――――――――――――――――――――――
关于公布瑞安市第六批小学学科中心组成员名单的通知
各教育学区、各小学：
为了提高教师队伍素质，培养一批青年骨干教师，更好地为学校教学改革服务，为学生发展服务，经研究，决定建立瑞安市第六批小学学科中心组。
学科中心组属市教研室直接领导和指导下开展学科教学研究活动的非常设性组织，其主要职责和任务有：（1）参与或主持学科教研课题的研究工作，协助市教研室或学区、学校抓好教学专题调研工作；（2）积极参加市组织的专题研修与交流学习活动，及时传播、交流教改信息与经验；（3）每位成员在研修期间至少要完成“八个一”任务（参与或主持一项课题研究、精读一本教育教学专著、撰写一篇教学案例、提交一篇教学论文、上一节市级或学区级公开研究课、评一节公开课、拟一份学科试卷、做一次学科教学专题讲座或观点报告）。
通过学校和各学区的推荐，经过市教研室组织的专家组对218名推荐对象的现场考核和审核，确定180名教师为瑞安市第六批小学学科中心组成员，研修时间为两年（2011年9月─2013年9月）。现将名单予以公布（见附件）。
各教研员要认真制定学科中心组专题研修计划，精心组织中心组成员的学习、实践、交流活动，加强管理与指导工作，有效地促进学科中心组成员的专业发展。各学区、各有关学校要积极为中心组成员的活动创造条件，支持与配合市教研室共同抓好学科中心组建设。各中心组成员在认真做好本职工作的同时，结合自身实际认真制定自我专业发展计划，自觉学习，积极参加各项研修活动，不断探索，不断进取，切实履行中心组成员的职责，按期出色完成“八个一”任务，争取成为一名优秀的教师。
&&& 附件：瑞安市第六批小学学科中心组成员名单
瑞安市教育局教研室
二○一一年九月二十六
主题词： 小学 学科中心组& 名单& 通知
抄送：市教育局办公室，教师教育办公室，杜军义副局长。
瑞安市教育局教研室&&&&&&&&&&& 日印发
瑞安市小学第六批学科中心组成员名单
小学语文（40人）
薛冰菁&& 安阳实验小学&&&&& 陈小聪 马鞍山小学
林 云 集云学校&&&&&&&&& 李海晓 实验小学
王少云&& 外国语学校&&&&&&& 王小芳 实验二小
黄爱娣&& 安阳实验小学&&&&& 魏小明 新纪元学校
潘林娜&& 锦湖二小&&&&&&&&& 陈& 怡 上望五小
姜 D 锦湖实验小学&&&&& 赖梦茜 上望二小
林 丽 隆山实验小学&&&&& 徐象升 滨江小学
潘春秋&& 塘下一小&&&&&&&&& 杨云巧 鲍田中心小学
徐叶琼&& 罗凤中心小学&&&&& 王晓寅 场桥二小
曹海棠&& 塘下镇小&&&&&&&&& 何若微 鲍田中心小学
黄晨升&& 罗凤四小&&&&&&&&& 郑& 秀 海安小学
李晓慧&& 汀田二小&&&&&&&&& 江春芬 莘塍实小
金& 燕&& 汀田一小&&&&&&&&& 金建秀 汀田实验小学
王海燕&& 飞云镇小&&&&&&&&& 杨穗黄 仙降中心小学
胡& 静&& 江溪小学&&&&&&&&& 黄春蕾 马屿镇小
朱& 卯&& 荆谷小学&&&&&&&&& 徐婷婷 曹村中心小学
张美凤&& 高楼镇小&& &&&&&& 谢书敏 宁益学校
陈凤妩&& 桐浦二小&&&&&&&&& 张慧华 陶山二小
曾黄幸&& 碧山中心小学&&&&& 周益木 湖岭镇小
蔡修伟&& 湖岭二小&&&&&&&&& 项宝国 鹿木二小
小学数学(35人)
金笑笑&& 安阳实验小学&&&&& 蔡& 展 实验小学&&
吴会贵&& 马鞍山小学&&&&&&& 周& 娜 实验二小
陈小娜&& 实验二小&&&&&&&&& 缪芳芳 外国语学校
张新波&& 新纪元学校&&&&&&& 毛爱青 虹桥路小学
丁美多&& 玉海中心小学&&&&& 贾约约 锦湖三小
张& 林&& 东山三小&&&&&&&&& 周淑芝 锦湖实验小学
王芳芳&& 安阳西岙小学&&&&& 李士女 场桥小学
周笑跃&& 新华小学&&&&&&&&& 严丽珍 塘下一小
戴玲珍&& 塘下三小&&&&&&&&& 何晓琴 罗凤二小
王兆麟&& 塘下四小&&&&&&&&& 姚晓敏 莘塍三小
吴呈呈&& 莘塍七小&&&&&&&&& 林& 俊 莘塍一小
刘晓媚&& 汀田五小&&&&&&&&& 谢& 伟 飞云四小
孙小琴&& 飞云二小&&&&&&&&& 柯晓丽 周苌小学
金瑞君&& 仙降中心小学&&&&& 黄蓓蕾 马屿镇中心小学
孙& 东&& 曹村中心小学&&&&& 虞王森 顺泰学校
林& 广&& 高楼镇小&&&&&&&&& 叶梦倩 高楼学校
薛& 庚&& 湖岭镇二小&&&&&&& 林蓓蕾 陶山镇小
池丽娜&& 碧山中心小学
小学英语（35人）
余& 肖&&&&&& 红旗实验小学&&&&& 孔银燕 上望六小
张安静&&&&&& 外国语学校&&&&&&& 陈& 哲& 锦湖二小
曾佩佩&&&&&& 广场实验小学&&&&& 吴玉君 岑头小学
陈爱乐&&&&&& 塘下一小&&&&&&&&& 戴彬彬 下林小学
叶拉密&&&&&& 鲍四小学&&&&&&&&& 戴丽拉 鲍田中心小学
李& 蝶&&&&&& 莘塍实小&&&&&&&&& 张思思 莘塍二小
陈小丽&&&&&& 汀田一小&&&&&&&&& 吴素冬 仙降三小
孔颖慧&&&&&& 云周一小&&&&&&&&& 冯海珍 飞云二小
潘晓洁&&&&&& 阁巷小学&&&&&&&&& 余灵飞 集云实验学校
丁爱鑫&&&&&& 马屿四小&&&&&&&&& 余小琴 曹村中心小学
陈平平&&&&&& 莘塍二小&&&&&&&&& 徐乐君 高楼镇小
叶曼丽&&&&&& 平阳坑学校&&&&&&& 朱芳芳 永安学校
何成伟&&&&&& 湖岭镇小学&&&&&&& 吴丽丹 瑶庄小学
黄晓敏&&&&&& 桐浦乡二小&&&&&&& 胡飞飞 陶山镇小
黄晓燕&&&&&& 陶山镇小&&&&&&&&& 周& 游 实验小学
孙& 静&&&&&& 实验二小&&&&&&&&& 宋竹杨 安阳实验小学
李飞形&&&&&& 马鞍山实验小学&&& 沈玲敏 集云实验学校
翁银环&&&&&& 新纪元实验学校
小学科学（24人）
李依如&& 新纪元实验学校&&& 郑建夫&& & 实验二小
王晓峰&& 集云实验学校&&&&& 夏彬彬&& & 安阳实验小学
林建横&& 湖岭镇小&&&&&& && 朱& 眉&&& 碧山横塘小学
金蓉蓉&& 桐浦小学&&&&& &&& 阮茜蕾&& & 林学校
何余东& &周苌小学&&&&& && 王建察&&& 平阳坑学校
陶茜茜&& 罗凤三小&&&&& &&& 吴文国&&& 鲍七小学
戴杨素&& 塘下一小&&&&& &&& 张瑞燕&&& 鲍三小学
高树平&& 滨江小学&&&&& &&& 项贤杨&&& 锦湖三小
王小利&& 隆山实验小学& &&& 付荣年&&& 曹村一小
张蓓蕾&& 马屿二小&&&&& &&& 张志瑞&&& 汀田三小
蔡其潦&& 汀田一小&&&&& &&& 陈培森&&& 汀田三小
张宋玉& 汀田实验小学& &&& 许珍益&&& 上马小学
小学地方课程（12人）
吴晓平&& 莘塍二小&&&&&& 卓银铃&&&& 莘塍六小
陈如如&& 安阳实小&&&&&& 赖晓丽&&&& 仙降中心小学
郑元愉&& 塘下一小&&&&&& 黄彩霞&&&& 江溪小学
陈秀月&& 新华小学&&&&&& 陈青云&&&& 韩田小学
蔡伟一&& 曹村二小&&&&&& 林丽云&&&& 滨江小学
杨笑容&& 高楼镇小&&&&&& 张& 蕾&&&& 实验小学
小学品德（20人）
陈晓菲&& 罗凤三小&&&&&& 舒& 雅&&& 塘下一小
岑& 敏&& 塘下二小&&&&&& 李& 晓&&& 场桥一小
赵& 娜&& 实验二小&&&&&& 王艳雅&&& 外国语学校
王小玲&& 马鞍山实小&&&& 叶佩佩 &&&碧山中心小学
张海燕&& 莘塍一小&&&&&& 戴小盈&&& 养正学校
李& 娜&& 马屿二小&&&&&& 倪李雅&&& 曹村二小
陈建芬&& 新纪元学校&&&& 陈曼曼&&& 莘塍六小
吴& 昊&& 汀田三小&&&&&& 周& 静&&& 汀田五小
李文静&& 仙降中心小学&& 王忠林&&& 芳庄学校
周海丽&& 新华小学&&&&&& 刘建萍&&& 新华小学
小学综合实践（14人）
姜随心& 新纪元学校&&&&& 吴爱微&& 碧山中心小学
张丽娜& 安阳实小&&&&& 林黎盈&& 马鞍山实小
包蒋丽& 外国语学校&&&&& 叶舒微&& 塘下二小
姜& 瑜& 塘下一小&&&&&&& 郑妙君&& 海安中心小学
李& 英& 场桥一小&&&&&&& 虞秀云&& 罗凤一小
叶蓓蕾& 飞云镇小&&&&&&& 张陈跃&& 锦湖实验小学
林伶俐& 莘塍一小&&&&&&& 曾& 晨&& 市实验小学
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