初中生有法院招聘心理测试真题院招吗

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考试92分还想跳楼 3成中学生有心理问题
&&&&来源:腾讯网&&
初中生英语考试比平时少5分就想跳楼,据广州市教育局最新公布的《广州市学生体质健康监测结果报告》,近三成的中小学生有不同程度的心理健康问题。此外,由于热衷减肥节食和缺乏运动,广州市区女生胸围呈下降趋势。
  丰女士儿子今年在某重点中学读初一,英语成绩一向都有97分以上。但在近日的一次考试中只得了92分。丰女士为此对儿子说了一些语气较重的话,没想到第二天在儿子的书本上赫然发现几行字:“我不想活了,我想从中信顶楼跳下来,我想去跳黄河。”丰女士忧心地对记者说,现在的孩子心理实在太脆弱了。
  而昨日在英雄广场举行的心理咨询活动上,一位初一女生则向心理咨询师哭诉,自己和班上的同学合不来:“她们(同学)在一起都说漫画、明星卡、化妆品,我只对做功课感兴趣,都不知道说什么好。”“她们说的笑话好幼稚,我觉得一点都不好笑。”
  一位家长则说,儿子一至三年级都是班长,老师也很喜欢他。但四年级换了老师,他就像换了一个人似的,不参加任何学校活动,不和同学来往。
  据广州市中小学卫生保健所进行的学生体质健康监测,对5810例城乡中小学生同步进行心理健康调查的结果显示,中小学生中心理健康不良检出率为3.80%;有27.87%的学生存在不同程度的心理健康问题,比较突出的心理健康问题表现为人际交往障碍、自责及恐怖倾向等。
  此外,女生心理健康水平低于男生,乡村学生心理健康水平低于城区学生;城市中小学生的心理健康状况与五年前同类型项目的调查比较,心理健康不良的检出率较五年前有明显的增加,提示学生心理健康问题有增加的趋势。
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• 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.2015教育心理学复习要点及练习:中学生的心里发展概述
15:01:27 | 教师考试网
【复习要点】
【心理发展】
1、定义:是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命中所发生的一系列心理变化。
2、特征:①连续性与阶段性;②定向性与顺序性;③不平衡性;④差异性
【青少年心理发展的阶段特征】
1、少年期(11、12岁-14、15岁,初中阶段)
特点:①半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
②抽象逻辑思维已占主导地位,但仍以具体形象作支柱,并出现反省思维;
③思维的独立性和批判性有所发展,但带有片面性和主观性;
④心理活动的随意性显著增长,可长时间集中精力学习,能随意调节自己的行动;
⑤产生成人感,独立意识强;
⑥关心自己和别人的内心世界,社会高级情感迅速发展;
⑦道德行为更加自觉,但自控力不强。
2、青年初期(14、15岁-17、18岁,高中阶段)
特点:①生理上、心理上、社会性上向成人接近
②智力接近成熟,抽象逻辑思维已从&经验型&向&理论型&转化,出现辩证思维;
③社会高级情感有了深刻发展;
④形成了理智的自我意识,但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突;
⑤意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展。
【中学生心理发展的教育意义】
(1)学习准备
1、定义;指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
2、学习准备是一个动态的发展过程包括:纵向和横向两个维度。
3、学习准备不仅影响新学习的成功,而且也影响学习的效率。学习也会促进学生的心理发展,新的发展又为进一步的新学习做好准备。
(责任编辑:zgjsks_sxx)
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发布部门:法政学院
发布人:法政学院
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经济法政学院
|经济法政学院
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