下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
用一句话尽量全面地介绍下面的作者:鲁迅、莫泊桑、杜甫、安徒生、老舍?
神水盟255g
(1)鲁迅： 中国文化革命的主将,伟大的文学家、思想家、革命家,忠诚勇敢的战士. (2)莫泊桑： 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,世界短篇小说巨匠. (3)杜甫： 我国唐代最伟大的现实主义诗人、忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,世称“诗圣”.杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,他的诗被誉为“诗史”. (4)安徒生： 安徒生,被尊为现代童话之父,以诗意而又幽默的笔调,改变了现代童话的面貌,并开启了创作童话的先河. (5)老舍： 中国现代小说家、戏剧家、著名作家,获得“人民艺术家”称号.希望采纳
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码作者对莫泊桑的回忆.突出了莫泊桑的哪些特点?对莫泊桑的代表作评价如何?——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
作者对莫泊桑的回忆.突出了莫泊桑的哪些特点?对莫泊桑的代表作评价如何? 【】
题目列表(包括答案和解析)
　　请认真阅读下面这篇文章，然后按要求回答问题。
　　读前提示:福楼拜是莫泊桑的良师益友，他要求莫泊桑用字准确而精炼时说：“无论描写什么事物，要说明它，只有一个名词；要使它运动，只有一个动词；要区别它的性质，只有一个形容词。我们必须不断地斟酌，直到得到这个名词、动词、形容词为止……不能逃避困难，用类似的词句敷衍了事。”莫泊桑请教如何描写人物，老师举例说：“当你看见一个杂货店老板坐在门口，一个挑夫在抽旱烟，或者一辆马车停在门前时，你要把这个老板和挑夫的姿态以及整个画面贴切地表现出来，而且要运用画家的那种技巧，表现出他们的精神。至于那匹马，你得用一个字让我知道它与前面50匹马不同。”莫泊桑在他引导下细致观察，认真描写，千锤百炼。
　　《福楼拜家的星期天》以短短的篇幅写了四位名作家的形象，表现了他们的思想性格特征。写人物怎样抓住肖像特点，如何做到声态并作，从表情写到内心，如何在叙述、描写中插入抒情议论，这篇文章是一个范例，阅读时要认真揣摩。
　　那时①福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。
　　每到星期天，从中午一点到七点他一直都有客人来。门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。
　　第一个来到的往往是②。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和才能；共同的趣味、生活和梦想；相同的文学主张、狂热的理想和共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。
　　屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白的脸，十分钦佩地听着。当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古③斗士式的大胡须下面，吹响着一把军号。他们的谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些④和⑤的诗句。
　　过了一会儿，⑥都德也来了。他一来就谈起巴黎的事情，讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切……
　　他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话时调子有些像唱。他手势生动、举止活跃，具有一切南方人的特征。
　　接着来的是⑦。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚腕，很细心地听大家讲。当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的但是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他还变得忧虑起来，晃动一下大腿，不时在发出几声：“可是……可是……”然而却被别人的大笑声所淹没。过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，也很温和。
　　他中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头十分像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的前额上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但十分尖锐，透着探求的目光。他微笑时总使人感到有点嘲讽之感，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。
　　渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜作着大方的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的内裙鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
　　最后，他的朋友们一个个地陆续走了。他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
　　①福楼拜），法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
，俄国作家，代表作有《父与子》等。
：古代地名，现在法国、比利时等地。
，德国诗人，代表作有《浮士德》等。
，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者，著作有《普希金文集》等。　　(1)你能读准下列词语中加黑的字吗？请试着给它们注音。
　　鉴赏(　　)　　捋(　　)　　荒谬(　　)　　义愤填膺(　　)
　　请你从上面词语中任意选出两个进行解释。
　　_______:_______________________________________________
　　_______:_______________________________________________
　　(2)请你根据学习《最后一课》、《在莫泊桑葬礼上的演说》的作者情况，在选文“注”中简单补充介绍都德、左拉的国籍、代表作等。
　　(3)《福楼拜家的星期天》文章第一段写福楼拜家住所的陈设，这样写有什么作用？
　　____________________________________________
　　(4)选文刻画了四位著名作家的形象，在人物描写上显示了作者莫泊桑卓越的才能。仔细阅读课文，请找出描写四位作家肖像、语言、行动的语句。并试着概括这四位著名作家的性格特征。
　　福楼拜：______________________________________________
　　屠格涅夫：____________________________________________
　　都德：________________________________________________
　　左拉：________________________________________________
　　(5)通过阅读选文，在人物描写上你有哪些收获？对左拉、莫泊桑你又有了哪些新的认识？请任选一个角度谈一谈你的所得。
阅读下面的语段，回答文后问题。
贝多芬的童年（节选自《贝多芬传》）
罗曼·罗兰著　　傅雷译
　　路德维希·范·贝多芬，日生于科隆附近的波恩，一所破旧屋子的阁楼上。他的出身是佛兰芒族。父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手，母亲是女仆，一个厨子的女儿，初嫁男仆，夫死再嫁贝多芬的父亲。
　　艰苦的童年，不像莫扎特般享受过家庭的温情。一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天的钉在洋琴（洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同）前面，或者和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。他不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。父亲不得不用暴力来迫使贝多芬学习。他少年时代就得操心经济问题，打算如何挣取每日的面包，那是来得过早的重任。十一岁，他加入戏院乐队；十三岁，他当大风琴手。1787年，他丧失了他热爱的母亲。“她对我那么仁慈，那么值得爱戴，我的最好的朋友！噢！当我能叫出母亲这甜蜜的名字而她能听见的时候，谁又比我更幸福？”（作者注：以上见日贝多芬致奥格斯堡地方的沙德医生书信）她是肺病死的，贝多芬自以为也染着同样的病症；他已常常感到痛楚；再加比病魔残酷的忧郁。十七岁，他做了一家之主，负着两个兄弟的教育之责；他不得不羞惭地要求父亲退休，因为他酗酒，不能主持门户：人家恐怕他浪费，把养老俸交给儿子收领。这些可悲的事实在他心上留下了深刻的创痕。他在波恩的一个家庭里找到了一个亲切的依傍，便是他终身珍视的布罗伊宁一家。可爱的埃莱奥诺雷·特·布罗伊宁比他小二岁。他教她音乐，领她走上诗歌的路。她是他的童年伴侣；也许他们之间曾有相当温柔的情绪。后来埃莱奥诺雷嫁了韦格勒医生，他也成为贝多芬的知己之一；直到最后，他们之间一直保持着恬静的友谊，那是从韦格勒、埃莱奥诺雷和贝多芬彼此的书信中可以看到的。当三个人到了老年的时候，情爱格外动人，而心灵的年青却又不减当年。
　　贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。不得不离开波恩，几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，庄严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的波恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓荫密布，鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。在此，贝多芬消磨了他最初的二十年；在此，形成了他少年——————故园一面而不能如愿。“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。”（作者注：以上见日致韦格勒书）
文体知识填空：自述生平的传记叫“________”，而本文属于别人撰写的，称“________”或“________”。
用一句话概括第一自然段所交待的内容。
第二段中加粗的“钉”字用得好在哪里？请结合上下文加以分析。
第三段一句中，“温柔的回忆”和“凄凉的回忆”分别对应着上文中的哪些内容？
温柔的回忆：（1）仁慈的母亲对自己的爱抚及自己对母亲的爱戴
凄凉的回忆：（1）父亲用暴力迫使贝多芬学习，使年幼的贝多芬几乎被繁重的工作压死。
（3）常常感到痛处，并伴随着死亡的忧郁
选文中画波浪线的句子属于什么描写？这些描写和选文结尾句“我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样”结合在一起，突出了贝多芬怎样的感情？
自主探究学习：传记要求内容真实，评价公允。从语段中两处画横线的“作者注”来看，罗曼·罗兰为了达到“内容真实”这一要求；采取了一种很有效的办法，这种办法是什么？
下列对《名人传》的内容介绍有误的一项是（　　）
贝多芬在双耳失聪的情况下继续作曲，《欢乐颂》即是其中的一部。
列夫·托尔斯泰写成了著名的《安娜·卡列尼娜》。
莫泊桑失败时不气馁，潜心创作出了《羊脂球》。
大雕塑家米开朗琪罗早期有名的作品是《大卫》。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！用一句话概括下面这则新闻的主要内容.不超过20个字.4月23日.中国探月工程首席科学家.被誉为“嫦娥之父 的中科院院士欧阳自远出现在余杭镇一中教育集团太炎校区.为该校800余名初一年级学生带去一堂以“探月工程 为主题的前沿科技讲座.“研究这个地球忠实的`守护者’--月球.其意义在于.我们能从它的身上看到我们地球自己的过去和未来 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（4分）4月23日，中国探月工程首席科学家，被誉为“嫦娥之父”的中科院院士欧阳自远出现在余杭镇一中教育集团太炎校区，为该校800余名初一年级学生带去一堂以“探月工程”为主题的前沿科技讲座。“研究这个地球忠实的‘守护者’——月球，其意义在于，我们能从它的身上看到我们地球自己的过去和未来，拓展人类生存和发展的空间，同时也是我们人类无限探索精神的诉求。” 欧阳自远的话意味深长。据该校负责人介绍：“希望这种近距离的接触，能激发少年学子探索知识的热情。” 
“嫦娥之父”到余杭一中作科技讲座。（2分，意思符合即可）【解析】试题分析：要求考生具备有关新闻的知识，又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时，能围绕““嫦娥之父”到余杭一中作科技讲座”概括即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：学年山东日照市莒县北五校八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．差使(chā) 颓唐(tuí) 拭干（shì） 愧怍(zuò)B．蹒跚（pān） 奔丧（sàng）晶莹（yíng）交卸（yù）C．迂腐（yū） 踌躇（zhù） 伎俩（zhī） 尴尬（gāng）D．惨淡（cǎn） 赋闲（fù） 举箸（zhù） 诘问（jiē） 
科目：初中语文
来源：学年安徽六安智恒中学初二上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：其他题
综合性学习（10分）为纪念世界反法西斯战争胜利69周年，班级拟开展一次“战争和平”为主题综合性学习活动，请你参与1.班级要出一期“战争文化”为主要内容的黑板报。请你帮助搜集资料。写出两个与战争有关的成语 、 （2分）写出两个中国历史上以少胜多战役的名称 、 （2分）2.班级要举行战争作品中的人物讨论，请你选择以下两个人物的一个准备简短发言。（3分）《钢铁是怎样炼成的》---保尔《木兰诗》---花木兰3.历史上战争给人们带来了深重灾难，它时时警醒我们；但现实中，中日钓鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不遥远。谈谈我们怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平，我们回首战争”的含义。（3分） 
科目：初中语文
来源：学年山东日照市莒县北五校七年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面语段，完成后面问题．（２０分）春①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.这三段文字的主要内容是：（３分）2.第一段先总写 后分写 （２分）3.第二段描绘的是＂ ＂；第三段描绘的是＂春花图＂，首句写 ，三句写 四句写花间之闹，最后一句写遍地野花的品种之广和动人神情．（４分）4.简析加点字词的表达效果：（４分）第二段第一句＂偷偷＂一词用得好，好在第三段中＂闹＂字不可以改成叫＂字＂，原因是5.第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是（２分）6.这三段文字表达了作者什么样的感情？（２分）7.＂闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿＂采用了什么写作手法？8.你喜欢文中的那些精彩字词句段？请用＂我喜欢……，因为……＂的格式，写出一例。（２分） 
科目：初中语文
来源：学年山东潍坊高密四中文慧学校初二上月考一语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的记叙文，回答后面问题。（16分）小精灵劳伦斯·威廉斯即使在这么明显的麻烦中，让警察抓住他的手腕，强尼的眼神依旧是一副不在乎的样子。卡斯楚先生明白那是什么，因此他立刻就做了一个决定。 “你大概搞错了吧！卡尔，”卡斯楚先生微笑着对警察说，“这个男孩并没有拿我的锁。当然啦，他是从架子上拿的。但，是我叫他去拿的。” 卡斯楚轻松地编造了一个谎话，他一向精于此道。 “你正在造成大错，你知道吗？”警察大声地说，“如果你现在不提出控告，只会使他更变本加厉。”卡斯楚回想起过去自己的纪录，他瘦削的脸上转变成一种宽容的微笑。 “但是，我不想提出任何控告。”他说。“你看！”警察突然打断他的话，“你以为这么做是在给小孩子一个机会吗？我告诉你，大错特错！你只是让他再回到佛森的手下，让那个恶棍再教他更多犯罪的伎俩罢了！如果是佛森本人，难道你也要袒护他吗？”卡斯楚脸上的笑容顿时失去了大半，他透过玻璃橱窗望着外面的街道。“不，”他轻轻地说，“不，我绝不会袒护佛森。但我们现在讨论的并不是佛森，对吗？”警察不想再做任何争辩，转过身子走出店门。“现在，”卡斯楚说，“你可以把锁还给我了吧？！”强尼一语不发地松开手腕，把锁挂回架子上。“这只是一个普通的锁头，”卡斯楚把它拿起来，继续说，“把你的鞋带借我。”一种类似命令的语调使强尼不得不弯下腰，解开那双又破又脏的鞋子左边的鞋带。卡斯楚先生拎起鞋带，把它夹在手指中间，像夹铅笔那样。然后他把鞋带的那一端穿进钥匙孔里。他那看起来似乎毫无用处的手指像弹奏音符一样轻轻挑动了三四下，锁头“啪”的一声就开了。“嘿，你怎么弄的？”强尼惊讶地说。“别忘了！我是一个锁匠。”小男孩的表情立刻改变了，脸上露出好奇、惊异的神色。“我记得佛森提起过你。我本来以为他是哄我的。他说你以前曾是保险箱大盗——最伟大的保险箱大盗！”“以前的兄弟是这么称呼我的。”卡斯楚先生顺手把东西整理了一下，“我需要一个孩子来替我看店，你想不想做？”“留着吧！”强尼不屑一顾地说，“把机会留给那些呆小子吧！” “你太聪明了，是吗？”“如果我要钱的话，我知道该怎么去弄。”“而且，如果你找不到门路，”卡斯楚先生接着说，“你的朋友佛森也一定能帮你。对吗？”“没错！”强尼说，“他很厉害的。”那种骄矜、自恃的神色又出现在强尼的脸上。“厉害？那种偷银行的小把戏也算本事？”卡斯楚的口气变得粗暴了，“我不再给你建议了，让我给你看一样东西吧！”他从柜子底下搜出一本泛黄的报纸剪贴簿，他把它摊开在小孩面前。“保险柜大盗之王，”他指给小孩看。卡斯楚先生，现在的表情显得缓和多了，微微地笑着。“强尼，我不会傻到把其中的奥秘告诉你的。我已经把它们写在回忆录里，”卡斯楚继续说，“我把那本活页笔记簿放在房间的一个上了锁的抽屉里。我所知道的各种技巧都写在里面，等我死了就会出版。”强尼若有所思地摇摇头，他说，“你本来可以大捞一票的，为什么不……”“大捞一票？”卡斯楚先生插嘴说道，“没错，别人口袋里的二十五万美元。可是，那得花二十年的功夫才偷得到。也许我忘了告诉你，我当中被关了二十三年，使我的平均收入大大降低了，现在我赚的钱是以前的三倍。”“你怎么会被捉呢？”“人算不如天算啊！没有人是绝顶聪明的，强尼——你不是，你的好朋友佛森也不是。”“那是你认为的，”他说，“你不知道世上还有许多聪明的人，因为他们根本不会被抓。”卡斯楚先生叹了一口气。“再见了，强尼。”隔天下午……卡斯楚先生正在看一本活页笔记簿。强尼放学经过他的店前。“我听说佛森搬走了，”卡斯楚先生说，“搬进市立监狱去了。现在，终于逮到这个大傻瓜了。他破门而入就是想偷这本笔记簿。”强尼敏锐的眼睛盯着卡斯楚先生的脸，在他的眼中流露一种与过去完全不同的眼神——一种崇拜、尊敬的眼神。“也许，大部分的人并非想像中的那么聪明吧！”他轻声地说。1.通读全文，在下面横线上填写表现“强尼”眼神变化的词语。（3分）不在乎→ → → 2.选文题目“小精灵”一词的含义是什么？（3分）3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）4.根据选文内容，在倒数第四段……处补写自然环境描写的句子。（4分）5.读了这个故事，你得到了怎样的人生启迪？(3分) 
科目：初中语文
来源：学年江苏无锡市八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
（10分）晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘据③遗④之辂车⑤乘马，三返不受。公不说，趣⑥召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑦百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。 （选文有改动）【注释】①佼：好。 ②寿：保。 ③梁丘据：人名。 ④遗：wèi,送。 ⑤辂车：大车。多指君王用的车。 ⑥趣：同“促”，赶快。 ⑦临：治理，管理。1.解释下列加点字。（4分）（1）晏子对曰 （2）臣得暖衣饱食 （3）公不说 （4）然犹恐其侈靡而不顾其行也 2.下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：公使梁丘据遗之辂车乘马A．夫子之禄寡耶 B．送杜少府之任蜀川 C．吾欲辱之 D． 民之无义3.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）弊车驽马以奉其身，于臣足矣。4.从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？（2分） 
科目：初中语文
来源：学年山东日照市莒县北五校八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下面所列各项不同类的一项是（ ）A．孔子云：何陋之有？ B．苔痕上阶绿，草色入帘青。C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 
科目：初中语文
来源：学年山东日照市莒县北五校八年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
一片嫩红，一弯碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景。也许，你眼中和心中的风景更多更多……请以“好一道风景”为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 
科目：初中语文
来源：学年山东滕州西部协作区九年级上学期第一次联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列表述正确的是（ ）（2分）A、“嗅、秀、朽、锈、绣、臭、宿、馐”都是同音字。 B、《项链》和《珠宝》两篇小说都是法国作家莫泊桑写的，都采用第三人称 ，两篇小说的主题是不同的，《项链》里的首饰是假的，人也是虚伪的；《珠宝》里的首饰是真的，人也是真诚的。两篇都是上乘精品。 C、表达方式是指记叙、议论、说明、描写、抒情；而写作方法指一篇文章中运用的组织材料、布局谋篇的方法，如：对比手法、卒章显志、前后照应、设置悬念、象征手法等。D、 第二单元“感悟艺术”中，有许多作品都是用文字描摹声音的，如：马克的《心血凝成的作品》、白居易的《琵琶行》节选、张潮的《口技》、刘鹗的《老残游记》等。 
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！“用第三只眼睛看世界”
编辑点评：
沪江小学资源网为大家整理了苏教版国标本六年级语文下册莫泊桑拜师方面的内容，希望教学札记对大家的教学或学习上有所帮助，提高教学和学习的效率。
教完《莫泊桑拜师》一文，我被文中福楼拜老师三次悉心指导莫泊桑写作的事深深震撼着。
第一次：福楼拜告诉莫泊桑，写作要肯吃苦、勤练习。?
第二次：福楼拜告诉莫泊桑，写作要仔细观察。? 第三次：福楼拜告诉莫泊桑，写作要贵在坚持，才气是坚持写作的结果。对要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。?
从他们的这三次对话中，我也深深领悟了指导学生作文，何不是这样呢??自从《新课程标准》颁布，学生学习苏教版教材以来，知识积累的量明显加大，可就是不能“厚积薄发”。许多老师都为之困惑，学生写作的材料依旧是陈旧的，有的学生还是在模仿，在套用一些作文选上的材料，写出的作文没有一点新意，文章不能有自己的真情实感。?
读了福楼拜三次指导莫泊桑写作，我明白了，写作不光靠平时阅读积累与勤奋练习，更重要的是在于作文时要认真选择材料。正如福楼拜说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点……”那些“别人没有发现的，没有写过的”，这就需要我们有一双慧眼——第三只眼睛，用“第三只眼睛”去发现生活中的人、事、物、景，捕捉一闪而过的美丽。现在学生作文贫乏，没有新意，正是他们没有“第三只眼睛”，不会用“第三只眼睛”去观察。在教完《莫泊桑拜师》后，我安排了一次实践活动——“用第三只眼睛看世界”。下面是我指导学生实践活动的一个片段：?
师：同学们，今天我们这节实践活动课，请用“第三只眼睛”看校园，看谁能看到??学生自由分散，乐滋滋地在校园内观察。10分钟后，一学生向我汇报。生：老师，校园很美。你看，教学楼、长廊、小亭，别具一格。?师：你看到了校园内的建筑，确实很美。你看到了，别人看到了吗??这个学生很腼腆，又去观察，这下可细心多了。一会儿又向我汇报。?
生：老师，那一株花真的很美，与其他花不一样(学生的神情告诉我，这回真的看到了别人没有看到的东西。)?我随同她来到草坪上看这株花，这是一株前不久从扬州买回来的樱花。的确与众不同。?
师：你知道这株花与其他花不同在什么地方吗？?
生摇头，她似乎明白了什么??
师：不错，你看到了樱花，樱花真的很美。你再仔细观察一下，樱花与其他花究竟不同在什么地方呢?然后，把它介绍给同学。?
久而久之，学生捕捉、收集的写作素材不再雷同，各人有各人观察评判事物的角度与标准，写出来作文也生动多了。?
我想，只有“用第三只眼睛看世界”学生才有发现，才有创新。
你可能还感兴趣的相关文章
沪江小学资源网为大家整理了苏教版国标本六年级语文下册莫泊桑拜师方面的内容，希望课文原文对大家的教学或学习上有所帮助，提高教学和学习的效率。
最新2017苏教版莫泊桑拜师信息由提供。
请输入错误的描述和修改建议，建议采纳后可获得50沪元。
错误的描述：
修改的建议：