以“助学，筑梦，铸人”为话题的作文2000字左右 谢谢
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雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。暮然回首间我们已匆匆走过了几十寒暑。在历史的长河中在漫漫的黄沙中我们仍然在拼搏在努力。是什么让我们意气风发，是什么让我们挥斥方遒？是我们的梦，是他让我们有指点江山激扬文字的豪情万丈与激情飞扬。是他让我们朝着最自由、最富足、最健康、最理想、最神圣、最伟大、最数不尽言言不尽意的崭新时代！ 现在我们仍然需要努力，向我们的梦想进发。在时光隧道中我们在不断前进，但有时我也在想我的梦想到底是什么，我在追求什么，我在为何而努力？ 当然我们每一个人都有一个属于自己的梦，只是有的清楚有的模糊有的小有的大，但这些绝对不是用来衡量梦想的标尺。所有的梦都是伟大的都是值得尊敬的。有的人一生都在为这个梦而努力着，浇灌着心血、经历着沧桑，而我则会用我一身的心血来完成我的梦想。来吧，把我们的梦想装上翅膀让他从今天开始展翅翱翔。那年的9月承载着梦想与希望我来到了大学，刚来大学对什么都充满着好奇与新鲜，但是 进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，此时我们需要一个适应期来适应新的环境，这个适应期可能会比较长，因为这不像是小学升初中，初中升高中一样，只不过是换个班级换个教室那么简单，我们需要改变的生活方式和学习模式,我们大学生应该如何适应大学生活呢？这个问题困扰我很久但是最终我还是找准了自己的位置。天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”，它不是光源，人们叫它“启明星” 。就像我们的梦想刚从我们心里的地平线升起一般。叹人世繁华，醉了一席清梦。我们再见了曾经，再见我们曾经迷失过的方向。依旧还是那些炫丽的霓虹灯。照亮了前方的路也依旧照亮了梦想的边缘。许多人在此徘徊，等待着下一个天亮。却也有人沉醉于此。遥遥不知归路。再见，过去的路。在见，未知的未来。那些日子，痴痴傻傻疯疯癫癫。那些往事和哪些曾经的梦想。留恋在心底。那些青春，那些可爱的人们。那些年我们曾经天真的以为走出大人画出的圈圈就是错误的念头。那些以为逃课就是坏孩子的逻辑。谢谢记忆。谢谢岁月，伴我走完这些年。 在见是青春。再看不见是曾经........ 再看不见的曾经，在见的梦想。人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。愿天下有梦之人早日如愿。
金秋九月既是菊花飘香之时，又是无数孩子带着对大学生活的无限憧憬的圆梦之旅。然而在这些准大学生中间，有一些因为家庭贫困踯躅在大学校门外，“梦想”面临折翼，在这关键的时刻总会有一些人献出爱来帮助他们，而我就是收到那份爱的人。如果生活是一条船，那感恩的心，则是让船前进的将。如果生活是一棵树，那感恩的心，则是这棵树里的一朵花。如果生活是一条河，那感恩的心，也是这河里美丽的浪花……我怀着感恩的心收下这份无私的爱，我怀着感恩的心诉说着我助学助梦的故事。古人云:“滴水之恩，当涌泉相报。”国家助学给了我圆梦的机会，让我的求学之路不在艰辛，让我能像其他同龄孩子一样无忧无虑的学习。所以我一定用我的未来回报国家。我虽然不能说我以后有多大的成绩，有多大的本领，以后能为国家贡献多少，但是我也一定做到国家没有白白的助我的梦。当然我也会尽我最大的努力回报国家，积极的回报社会，我一定怀着一颗感恩的心对待身边的每一个人。面对高楼林立的大都市，我的梦想是那么的渺小，可是当我的梦想面临折翼时，出现了那份爱，那份帮我助梦的爱。让我感到了我的存在，让我感到了我自己是有意义的。在学校的生活中我和其他家庭有困难的学生是一样的，很自卑和无助。我是一个农民家庭的孩子，父母因为仅靠着种地为生所以家里的生活很拮据，但是父母都很爱我，尽量让我拥有其它孩子所拥有的东西。我记得妈妈总和爸爸说“哎，我们的吃穿不好没事，了我可不想让咱的孩子被人瞧不起起。”就因为这句话，当我上高中住校时，妈妈爸爸总会安时的把钱打到我的卡里，无论家里多么困难妈妈爸爸也绝不会短了我的吃穿。每次回家看到妈妈爸爸因为一点小钱上吵架我就会默默的哭泣，因为要供我上学父母才如此的劳累，而我呢？我在学校大手大脚的花钱从不为父母考虑，我感到十分的惭愧。因为父母都是农民的缘故，只有靠天吃饭的活着，没有其它的经济来源，而这两年，年头也不好不是冰雹就是洪水，使得农田减产父母十分发愁，可当他们面对我时他们总是一副没有问题的样子，让我看的十分心疼。父母这两年身体也开始不太好了，妈妈在高考前还做了手术，然而因为家里的农活多，妈妈不话爸爸的反对坚持下地干农活最后使得妈妈的手术伤口破裂发炎。可是这些都是在我高考完之后才知道的，爸爸也因为下地干活闪了腰一干重活就会腰疼，妈妈总让爸爸拍的片子看看，可爸爸总推辞没有时间，没多大的事。而我知道爸爸就是在乎那些医药费。每每想起这些我都有辍学的想法，可父母都斥责说我，没出息他们都没人让过大学而种了地，难道我也想在当农民吗？所以我开始倍加努力的学习。然而高考的失利让我从二表掉到了三表，面对一万多的学费我想我的上学梦即将破灭了，可父母没有放弃他们东奔西跑四处借钱，最后把学费借齐了他们还鼓励我说上学是有助学金的，当时我只是认为这是父母安慰我的话，没想到到了大学真的有助学金而且我还成为被救助的一员。因此我十分感谢国家和学校让我们全家的经理问题的到解决，圆了我上大学的梦。作为助学金的获得者报答祖国，回报社会是我们不了推卸的责任与义务。我要怀着一颗感恩的心志存高远，自强不息，以“服务祖国，服务社会”为目标，努力学习科学文化知识，不断的提升自己，塑造自己，武装自己成为一名现代化的栋梁之才。我坚信凭借我的汗水与拼搏我的目前一定能实现。
两篇自己选择吧
这是百度里找的？
我是要交的 要是我抄了
别人跟我一样，这太夸张了
你们能有点自己的创意跟想法不
什么不会？
我问一下 怎么在手机里不可以复制啊
用UC浏览器可以啊
我要复制了
你是什么浏览器
百度可以的
你在百度上是怎么搜到这篇的
助学助梦助人
会有人跟我一模一样
那么确定？
为什么？因为别人不会搜到是吧
对啊，别人肯定搜助学筑梦铸人
这个作业帮在电脑上可不可以登
不知道，你去试试把
用uc怎么登啊
我一登进去就是喜欢浏览器了
不可以复制
直接长按可以复制
你告诉我怎么搜 我去搜一下
我的还是复制不了
就搜助学助梦助人
你能帮我个忙不
第一篇还是第二篇？
把发到我QQ上
你手机号码多少，直接发你手机上？
发我QQ把 我直接可以在电脑上复制粘贴了 你发了再把我删了就可以
好吧你加我
要回答问题的
没事，我找不到了怎么办
在聊天记录里应该有的
需要回答问题
答案是什么
快点加啊问题随便
你把我删了？
交个朋友吧
恩，可以的
能给我一份入党申请书不
　敬爱的党支部：　
　我郑重地提出申请，要求加入中国共产党。　　加入中国共产党是我在中学时代就向往的，现在有机会步入昆明陆军学院深造，可以说与党组织的联系越来越密切了，从入校这一段时间以来，我始终严格要求自己，起模范带头作用。我是湖北人，亲身感受到了抗洪救灾中人民解放军所表现出来的不怕死，敢与洪水斗争到底的精神，决心向抗洪英雄高建成，李向群等烈士学习，同时向党表明心愿，可在这庄严的时刻，总觉得与党的要求相差甚远，但我决心自上交入党申请书之日起，从各方面以一名合格党员的要求严格要求自己。　　这几年来，经过党的教育、英雄模范人物的激励，我经过了思想磨练，更加坚定了把自己的前途、命运与党的事业结合起来，为共产主义远大理想而奋斗终身的信念。　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义社会制度，中国共产党是伟大、光荣、正确的党，曾带领中国人民战胜了各种艰难险阻。从一九二一年建党以来，取得了一个又一个胜利，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们当今的建设成就。无数事实证明：党能够靠本身的力量克服困难、改正错误，更加生气勃勃的前进。我深深认识到，我们只有团结在党的周围在党的各项方针政策指导下，进行社会主义现代化建设，才能使我们国家早日进入世界先进国家的行列。我们个人的命运与党的命运息息相关，没有党的领导，建设社会主义将是一句空话，更何况个人的前途、命运。 近几年来，通过自己的努力，我于九八年以高考总分549的优异成绩考入昆明陆军学院，思想方面也有了较快进步，这些都与党对我的教育、关怀分不开。我的身上还存在缺点，还有待于不断学习、不断磨练，我衷心希望得到党组织的帮助和培养。虽然我现在还不是一名共产党员，但我决心积极向组织靠拢，在组织的教育和帮助下，发扬成绩，克服缺点，不断进步，争取早日从思想上入党。
能跟我聊会QQ麽
可以在这聊把
哦，不睡觉啊
好久没聊了
呵呵→_→你那里冷不
你今天不上课？
呃呃，，呼叫干嘛
没有啊，，
我发你都不回我
没有啦，我回你
好吧，对不起
怎么会，我不知道说什么罢了，
什么都可以说的
屌丝要逆袭了
你不喜欢跟我聊天？
该睡觉了你怎么还不睡呢，白天睡多了把
上次这个作文行不行啊
没有的不要想太多，
我要睡了，白
跟我聊聊行麽
你为什么非要找我呢，
你女朋友要来骂咯
你懂吗？每次用真心交友
用心在跟别人聊天 发一大串文字只为增进感情
但是换来一个
你知道什么感受麽
一语惊醒梦中人
????????谢 谢?????????????????
那就先晚安了?　明天再聊～～
那个昨晚真不好意思
下午都上什么课？
你也知道不好意思啊
当然了 你以为我脸皮厚啊
你一点都不理解
说得好像很痛苦似的
昨晚你根本就不理解我
理解啊，不理解我早就下了
可你总是敷衍我
昨晚真是太难受了
嗯，我知道，不提了哦
不上课了吗
姐姐 你有男朋友麽
叫我姐姐，
你怎么瞬间变成乖顺的弟弟了呵呵
我比你小嘛
还是你希望我比较成熟一定
你用微信不
微信早就卸载了
能发张照片给我不
不，太丑了，从不拍照
不是你理想的样子哦
我不信 我对你充满着想象
我还对你充满想象呢！
那我们开视频
你一定很漂亮
天呐，不忍心看你心碎
你就骗我了
真的，骗你我天打雷劈
想象的一般很美好实际上呢并不是如此
我们同样幼稚是吧
反应现在你是我的女神
，谢谢你啊，不过不要这样
我不是什么女神。呜呜，我要是女神就好了
你知识丰富
你应该对性很了解
哪有你丰富
你不了解吗？
我们有空可以探讨
跟你了解一下
你搞得像处。。
你不也是处女麽
21处不是很正常嘛
我有个同学23也是处啊，证明是好男人啊
你和女朋友结婚了不就可以了
你现在还是处女
你就是好女人了
我是因为特殊原因
什么特殊原因
哈哈，我没找男朋友算不算
因为你对女的感兴趣
～～～～～
这个问题留着
晚上跟你讨论
我弟弟都没女朋友，你都有了，这么想你幸福多了
你还是找个近点的女友，学校里的，两地相隔我觉得不太好，真的还有感情嘛。
干什么啊，我不聊
没有为什么
你干嘛不和你女朋友聊，是名存实亡了吗？
我想跟你聊
女朋友知道怎么办呢
你告诉它干嘛
她需要知道
我不会跟你联系了
你太让我失望了
可是我能怎么办
你觉得你告诉她你有好处麽
为什么不能告诉她
算我看错人
不过还是谢谢你
我也谢谢你
我认识你本来就是一个意外
还是很高兴认识你，你很随和，脾气很好，你很棒，加油！
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命里有时终须有，命里无时莫强求。但一旦机会来了，就必须紧紧的去抓住。
在高速经济迅速发展的今天，依然有许多大学生因家庭贫困不能实现上大学的梦想，可就是因为这一现实，才使得国家对教学这方面更加人性化。其中“助学，筑梦，铸人”是我们国家帮助大学生的一方面。所谓的“助学”应该就是帮助大学生完成学业；“筑梦”应该就是帮助大学生建筑自己的梦想；“铸人”就是让大学生成为21世纪可铸造的人才。
在家人的鼓励下成...
哇！我们也叫写这个了
十年树木 百年树人……
回首间，已过半白生，人类灵魂工程师，以助学，筑梦，铸人，为本，不知疲倦，多少个挑灯夜战，从吆吆学语的少儿，到莘莘学子，北大，青华学子，为国家默默蚃丝吐蚃时培养出，国子栋梁，雄关漫道路遥遥，如今迈头从头起，蜀山难，难干上青天，再回首，白发满头，脚直，腰挺，十年树人，百年树木，铮铮铁蹄，前扑後继，不知间，教学已过6O间，雄关大道己越几十裁，铮铮铁蹄己踩身下，巍巍河山，长江前浪推厉浪，前扑厉後断，威威华...
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既没草稿，也没构思，拙作一幅，献干恩师，请恩师多指教。
好多次我想起这事都很恨曾经的班主任，也好多次怪我爸没禁责任和义务，我所说的恨是完全不带任何情绪和背负思想包袱的怪，很单纯的。只是有时激动时就情不自禁的说出一些有违常理无可理喻的话，甚至透漏出一种责怪且有反感的气息。然而从内心来讲根本没有那个意念。从记事开始就一直抱着一个不想被感情所累，不像被生活所累，有钱没钱无所谓的态度，脱离争吵慢慢熬，哪怕世界再不美好。还是要靠自己坚强的一路走下去。现实有太多的...
百度一下，你就知道
哈哈，我记得这是受助生的作业，去网上搜，有很多例文
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助学筑梦铸人_做孩子的“助梦人”
发布时间： 07:34&&&&发布人：
做孩子的“助梦人”
谈对幼儿进行人生规划，其实应该换个立场，从孩子的角度来考虑，即关注孩子的理想。在一次活动课上，我即兴地问：“小朋友们，你们长大了想干什么？想成为怎样的人？”他们七嘴八舌地答道：“我要当画家！”“我要做运动员，拿冠军！”“我要像爸爸一样当公务员！”可以看出，孩子们的理想，大多数缘于熟悉的情景以及心目中的偶像。在家庭之中，很多父母也曾问过孩子的理想是什么。其实，孩子们受社会生活各行各业人物的影响，往往从自我评价出发，以这些人物为榜样，这就是幼儿期产生的初步的自我理想，而这些理想，实际上是一种具体、形象的想象。我们知道，孩子认识自己的最初体验就开始于自身的愿望，因此，虽然我国大部分幼儿园并没有开设对孩子进行理想教育的课程，但是作为孩子成长的伙伴，无论是老师，还是家长，都应该重视孩子哪怕是异想天开的“理想”，引导他们树立理想。给孩子一个关于理想的暗示没有理想或理想不明确的孩子，不妨暗示他：“当医生会被人们称为‘白衣天使’。”“当运动员可以为祖国争光。”……而父母要对孩子的理想有正确的认识，理想是孩子心中内在的需求，是从他的兴趣、爱好、热情、主动性等内在因素发展起来的，不能将自己的美好愿望作为孩子的理想。无论是怎样的理想，只要是发自内心的、积极的，我们都应表示认可、支持和鼓励。帮助孩子树立正确的理想孩子的理想总是与他的生活息息相关，一会儿做厨师，一会儿做幼儿园老师，一会儿做画家……其实，他们的理想是随着年龄的增长和认识水平的提高而不断改变的，父母可以指导孩子客观评价自己，发现自己的特别才能，注重周围环境和自身对孩子理想的影响，根据孩子不同阶段的状态和表现，帮助他们学会思考，感受生活是要有目标和计划的。还可以带孩子多接触一些有目标的、积极的形象，如果孩子的理想进入了价值观的误区，则要引导他回到正确的轨道。要让孩子了解一个道理，那就是自己的理想要由自己来完成，父母只是他们的“助梦者”。比如，当孩子说出理想是当医生时，家长可以以此为教育契机，问他一些为什么，你想怎么做，等等，让孩子的理想更为明确，然后用浅显的道理，让他明白做医生要具备哪些知识，只有好好学习，不断努力，理想才会实现。总之，无论是老师还是父母，对孩子的影响都是潜移默化的，我们应有智慧地指引他们自信地发掘自己的人生目标及理想，让我们努力成为孩子的“助梦人”吧！编辑的话：“教育应该帮助你了解你真正爱做的事是什么，然后在一生中，你会努力去做自认为值得又富有意义的事当你年轻时，找到你真正‘爱’做的事是很重雯的。这是创造新社会的唯一途径。”这是印度著名哲学家克里希那穆提在《我们需要怎样的教育》中告诫世人的话。我想，这段话用在此处是有醍醐灌顶的作用的给孩子做人生规划，不是给他划定一个范围，而是引导他、告诉他找到自己喜欢做的事，鼓励他为成为自己想要成为的那个人而努力、奋斗。
助学·筑梦·铸人
2007年国务院发布《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，全国实行新的国家资助类奖助学金政策。高校资助类奖助学金是给予家庭经济困难学生的生活学习保障金，主要包括国家励志奖学金和国家助学金。国家励志奖学金用于资助品学兼优的家庭经济困难学生，属于助优助困性质，国家助学金用于资助家庭经济困难学生，属于助困性质。国家资助类奖助金评定工作不同于其他学生管理工作，其本身具有特殊性。辅导员老师作为国家资助类奖助学金评定工作的第一责任人，需要充分了解国家资助类奖助金的相关政策，懂得他的理论依据和现实意义。只有这样，才能使国家资助类奖助学金真正落实到需要的学生身上，为促进教育公平、构建和谐校园做出应有力量。本文笔者结合自身学工管理工作，谈谈对国家资助类奖助学金几点看法。一、国家资助类奖助学金的理论依据（一）教育公平公平是社会生活的最高价值。哈佛大学哲学家约翰?罗尔斯（（John Rawls，）在《[)正义论》提出关于公平三条原则：（1）每个个人有获得最广泛的、与他人相同的自由；（2）人获得的不均等待遇、其所获得的地位、职位、利益应该对所有人开放；（3）如起始状况（收入和财富分配）不同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益”的办法来保证。在教育领域中，教育公平是人类社会古老的理念。在西方，古希腊思想家柏拉图提出初等义务教育、倡导男女平等教育，最早提出教育公平思想，而亚里士多德则率先提出通过法律保证自由公民教育权利。在中国古代，大教育家孔子提出“有教无类”的主张，体现了教育的民主思想。以上大家的教育思想，都是在倡导教育公平，让每个个人都公平的享受教育权利。（二）教育公平投资的回报诺贝尔经济学奖获得者西奥多?舒尔次在《人力资本论》中提出了著名的观点：经济发展主要取决于公民素质的提高，而不是自然资源或资本的多少。倡导人力资本理论的学者认为，对教育领域的投资可以获得巨大的回报。这种回报体现在受教育者文化知识增长对未来经济收入、思想道德、国家稳定发展等方面的贡献。因此，国家资助类奖助学金对家庭困难的大学生进行资助，使他们能够顺利完成学业，减轻他们在校生活负担，是实施科教兴国、人才强国战略、社会公平和教育公平的有效手段 。二、我校国家资助类奖助学金工作（一）缺少专业的评定组织虽然我校成立了相应的大学生资助中心，但这些资助中心的职责大都是粗线条，对资助类奖助学金的评定，缺少细化的规则条款。由于相关机制缺失，评定工作由辅导员老师按照自身工作经验实行，缺少专业化一的评定原则，导致评定结果难以令人信服。（二）缺少对评定人员的培训在实际的资助学金评定工作中，缺乏专业评定工作培训，许多辅导员老师都是根据感性认知和经验论进行相关工作，缺乏理性思考、分析问题和解决问题的能力。由于没有系统理论学习和专业培训，导致评定工作不能科学有效地进行。三、如何提高评定工作质量的建议（一）建立专业化的评定组织资助类奖助学金是我校学工工作的重要组成部分。保质保量的完成评定工作，一个具有专业化的评定组织是必不可少的，是实现评定工作向规范型、服务型和专业型的保证。相关组织对具体评定工作细化、量化，做到有规可依，有章可?拧?（二）加强评定人员的培训学校可以邀请资助领域有工作经验丰富的人员或较强专业背景的专家学者担任培训讲师，定期对我校辅导员进行系统全面的培训。通过专业讲解培训，加强辅导员对国家资助政策和理论的认识。有了专业的队伍，评定工作才能切实得到保障。（三）建立系统的综合评议办法在班内公开发放问卷，对受资助学生个人日常生活水费水平、学习情况、团活动、班会、上课出勤等表现情况进行综合评议。资助学金量化评议，借鉴如下办法 ：1.奖学金：综合分数=家庭贫困程度分（20%）+学习成绩基本分（40%）+民主评议（40%）+附加分2.助学金：综合分数=家庭贫困程度分（30%）+学习成绩基本分（30%）+民主评议（40%）+附加分3.监督机制如果以个人跟踪的方式了解受资助者对资金使用的去向，是要花费大量的人力和时间，这种办法是不切合实际的。建立一个动态的监督机制，对受助者在学校的消费行为进行定期跟踪调查。首先，建立受助者数据库。数据库是受助者所有基本信息，如学习成绩，素质拓展分数，资金使用去向登记表等各方面信息。其次，数据库及时更新，实行动态管理督促。最后，对受助者所提供的信息材料进行跟踪调查并做出议价，对不合理使用奖助学金的学生进行积极教育和引导并形成档案，成为下一次评定提供参考的依据。4.加强励志教育自强自立是大学生应该具备的素质。我校辅导员老师要引导和培养受助学生的自强自立精神，教育学生享受奖助学金只能解决一时的经济困难，但不能从根本上帮助他们彻底走出经济困难的境况。
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