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肥东三中学年度第一学期工作行事历
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工&& 作&& 内&& 容
组 织 部 门
1、学生报到、交费、注册
2、七年级教师工作安排
3、课程表制定
4、各部门制定工作计划
5、开学工作检查
6、新调入教师工资接转工作
7、教学、办公用品采购和发放
8、毕业学生转出团组织关系
教务处 总务处
1、召开教研组长会议
2、年度考核工作
3、组织新生学习《中学生守则》和《中学生行为规范》
4、新调入教师信息登记
5、教研组长、备课组长联席会议
6、教研组制定培养青年教师计划
7、七年级新生入学教育
8、开学首次安全检查，集中安全教育
9、开展纪念抗日战争胜利70周年活动
总务处、政教处
团委、政教处
1、召开九年级班主任会议
2、推普周活动
3、第31个教师节庆祝活动
4、开展暑期实践活动――手抄报评比
5、举办团干培训会
6、举办经典诵读研讨会
7、校产登记
8、学生缴费清理，编制学生名册
政教处 团委
1、开展“9.18”防空紧急疏散演练
2、九年级晚自习开始
3、校本培训（一）
4、教学、办公配套设施完善
5、与家长签订《在校生安全责任书》
6、开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动
7、梳理提案，提交相关部门办理
8、“火红的青春”广播站招收、培训小记者、广播员
9、组建新社团、招募新学员
10、举办经典诵读总结反思会
11、教师职务评审（中职）
办公室、政教处
教务处、语文组
1、收集家长委员会名单
2、继教学时审验
3、举办庆国庆红歌演唱会
1、国庆66周年系列庆祝活动
2、组织经典诵读名师教学展示会
3、教职工扑克牌比赛、钓鱼比赛
4、国庆长假安全教育
1、职务工资晋升工作
2、举办入团积极分子培训会
3、开展校园廉政书画、知识比赛
4、全县中小学第八届“暑假读一本好书”征文收集、评选、报送活动
10.12-10.16
1、开展新生《中学生守则》和《中学生行为规范》知识竞赛活动
2、组织参加汉字听写大赛
3、举办校级主题班会（九年级）
政教处 团委
政教处、九年级级部
10.19-10.23
1、班主任工作培训
2、校秋季运动会筹备工作
3、社团活动
校长室、总务处、教务处、政教处、团委
10.26-10.30
1、召开校秋季运动会
2、消防安全教育
3、开展兴趣体育运动比赛
11.2 -11.6
3、教师职务评审（初职）
4、组织团员参加志愿服务活动
11.9-11.13
1、组织新生参观瑶岗纪念馆
2、教育报刊征订工作
3、校本培训（二）
4、学校安全领导组成员深入各年级进行安全检查督促
5、教职工健康体检
6、推优入团登记工作
政教处 团委
11.16-11.20
1、期中考试
2、期中教学检查
3、开展防烫伤、防火、防煤气等安全教育活动
4、教职工数据更新
5、“关爱明天、普法先行”系列活动
11.23-11.27
1、召开各班班委会工作会议
2、防震疏散演练
3、举办校级主题班会（八年级）
政教处、八年级级部
11.30-12.4
1、召开部分学生座谈会
2、社团活动――校级辩论赛
3、冬季交通安全教育
4、发展新团员
12.7-12.11
1、校本培训（三）
2、办理达龄教职工退休
3、邀请法制副校长作普法常识教育
12.14-12.18
1、班主任工作问卷调查
2、消防安全疏散演练
3、组织开展与兄弟学校篮球友谊赛
12.21-12.25
1、检查课堂德育教学渗透情况
2、校级主题班会（七年级）
政教处、七年级级部
12.28-12.31
1、评选县德育工作先进集体、先进个人和优秀班主任
2、“农村中学语文综合实践活动课研究”结题工作
3、教职工乒乓球、羽毛球赛
4、组织“肥东三中经典诵读新年汇报展演暨新年文艺汇演”活动
政教处、团委
1、校内班级评优
2、奖励性绩效工资总量核拨
3、寒假安全教育、校园安全检查
4、筹备召开四届四次教代会
5、财务、资产稽核
政教处、总务处
工会 总务处
元.11C元.15
1、收集班主任工作材料
2、各部门学期工作总结
3、各项评优活动
元.18-元.22
1、慰问困难教职工
2、召开假期安全管理工作会议
3、薪级工资晋升
元.25-元.29
1、期末考试
2、期末教学检查
3、期末阅卷、统分
1、发放成绩通知单 ,放假手机验证码不正确
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肥东三中学年度第二学期工作计划
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一 、指导思想
　　坚持以科学发展观统领工作全局，根据《肥东县“十三五”教育体育事业发展规划》和肥东县教体局2016年工作思路，紧紧围绕建设安徽省第一教育强县目标，全面推进素质教育，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增强学校可持续发展能力，促进教育全面、协调、持续、健康发展。
　　二、任务目标
　　1、科学规划教师布局，扎实提升中考质量，大力整合教育资源。
　　2、加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。
　　3、进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及教师管理，全面提高教育教学质量。
　　4、注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。
　　5、加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。
　　三、主要工作措施
　　(一)、注重学习培训，提升队伍素质。
　　1、加强师德建设，坚持以德治校，依法治教。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。
　　本学期继续加强“六个保持”教育。保持一条清晰的工作思路：在新校区建设上下大气力；保持一条坚定的主线：育人质量再提升；保持一种昂扬的工作激情：坚定信心，不怕困难，完善机制，走向成功；保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信赖、大度，敢说话，敢负责，敢工作；保持一种精细推进的意识自觉：精力集中，调整思路，增强执行；保持一种强烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好。各部门认真组织两大主题活动：在行政管理人员中开展《我为教师发展做什么》的主题活动，在教师中开展《我为学生成长怎么做》的主题活动，并针对两方面活动召开管理经验交流会。
　　2、树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素质。本学期继续要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰。抓好5支队伍：行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。牢固树立团队共赢的思想。
　　3、积极开展教师业务培训工作。鼓励和支持广大青年教师参加各类学习和评比；围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力；请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素质的提高。深入开展“一课促研”活动，有效推进“校本培训”，除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，整体提升教师队伍素质。
　　4、实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。完善“骨干教师”评选制度和程序，培养新一批骨干教师队伍；制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；鼓励教师参加教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机制。
　　(二)、抓好常规管理，规范办学行为。
　　要坚持“向管理要质量”思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。
　　1、规范完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展平台。
　　2、规范人事管理。学校根据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的管理制度，规范岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。科学准确地上报各级各类统计数据，不出差错，为上级部门的调研提供可靠的依据。
　　3、规范小升初招生行为。根据上级文件精神，认真落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣传，减少优秀生源的流失。严把外来学生接受政策，严禁违规招生行为的发展。
　　4、规范课程管理。严格按照省教育厅《教学管理规范》要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书；认真上好“两课两操”，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
　　5、规范教育教学研究。个人课题研究者要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进课题的深入研究。具体做到三个结合：(1)把课题研究与常态课相结合。(2)把课题研究与各类研究课相结合。(3)把课题研究与教师专业化成长相结合。着力提升教科研工作的实效性，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标；将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。
　　6、规范校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，在校园网站上设立留言栏目；发挥工会民主监督职能，开好教代会；利用好教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
　　7、规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作；加强学校安全工作的管理和培训，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。
　　(三)、推进素质教育，提升办学内涵。
　　1、以德育为载体，营造育人文化。
　　(1)、加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进行班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必须开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进行评课。尝试进行体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领会做人的道理。
　　(2)、开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增强学生的身体素质。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次素质教育成果展，陶冶学生的艺术情操。开展以“科技创新”为主题的小制作、小发明等活动，培养学生学科学、用科学、爱科学的精神，锻炼学生的动手能力，增强学生的创新意识。
　　学校将充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。
　　(3)、切实加强学生青春期教育和心理健康教育。组织班主任积极开设心理健康教育主题班会课。班主任在平时工作中把德育管理与心理健康教育结合起来。学校开放“心理咨询室”，向学生公布开放时间，由陶爱翠老师负责建设好“心理咨询室”，并充分发挥其作用与功能。
　　(4)、有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带领学生学习《学生安全教育手册》，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会保护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的管理，保证对学生一旦有意外情况及时告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。
　　班级有偶发事件发生，班主任应及时向分管行政汇报，并认真把事件情况及处理意见填写在偶发事件登记手册上，以备查询。
　　每学期都会进行不同形式的法制教育活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进行法制教育。
　　(5)、加强学校、社会、家庭的三结合教育。
　　定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长；充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用；依托社会力量，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关心下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。
　　2、以教学为抓手，提升办学质量。
　　(1)、加强教学常规工作的督查，促使教学管理规范化。
　　各备课组必须结合我校学生特点和学科特点，依据
“高效课堂”教学模式的特点，每周安排两节课进行备课组内研讨、复备定稿。备课注意对学生知识结构和能力的培养，流程要突出学生的互助学习、自主展示，教师的点评、点拨。同时规范学生的作业和练习。集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进行检查督促。
　　严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。行政领导每周听课2节，教研组长、教师每周听课1节。深入开展“一课促研”活动，每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安排本组成员每月开组内公开课一次。每期组织一次教师的相互评课活动。
　　作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格控制作业量，由年级部负责控制学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。教师做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位教师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进行跟踪调查。
　　加大教学“五认真”的检查力度。每期对教师教学“五认真”的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中发现的问题要明确指出，帮助教师改正教学不良行为，提高课堂效益。
　　(2)、加强教学质量监控，努力提高教学质量。
　　做好月调研和单元调研：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语口语考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作，考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。
　　做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，认真做好分析。
　　(3)、调动教研组、年级部的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。
　　要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题研究，以研促教，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。