经典英语童话故事200字左右开头为在很久很久以前前

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但她也非常的骄做。人们都知道她是一位骄做的公主。此后有一天,公主义要他给她一座水晶宫,其下场是只得作为一位普通的牧鹅女度过她的余生,因为她再也不是一位公主了,骄做的公主对这个金戒指并不满意,甚至没向他表示谢意,他便变了一个上面镶有三颗红宝石的金戒指给了公主,一个长得很俊的魔术师的儿子来到皇宫。魔术师的儿子变了双银鞋给她“公主的心并没被打动。很多王子来到她的皇宫向她求婚,再也没有王子来向她求婚。那位小伙子从他父亲那里学会了很多魔术,宫里还得有一个到处是珍奇动物的猎园。首先,可是她不答应嫁给他们之中的任何一位,并要他给她一些礼物。从此以后。他请求公主嫁给他,她要他给她一双银鞋,可是公主不答应他。她曾经太骄做了,她不得不照料一群鹅。接着,她要他给她一个上面镶有三颗红宝石的金戒指。因此那位年轻人决定惩罚她的忘恩负义。年轻的魔术师气得把她变成了一个牧鹅女。他把她的宫殿变成一个简陋的小屋很久很久以前有一位非常漂亮的公主,骄做的公主-公主童话故事
有一只山羊正在草地上津津有味地吃草.忽然,有一只狮子扑了过来,露出尖锐的牙齿,饥饿的眼光盯着山羊,山羊被吓得魂飞魄散.可是这只山羊很聪明,也很灵活,它马上就镇静了下来.它想了想转过头对狮子说:“我吃过十头大象,三十只老虎,味道都不合我的胃口.不知道狮子肉如何.”狮子听见了撒腿就跑,一路狂奔.
在路上它碰见了狼,狼问它:“狮子大哥,你这么慌张要去干吗?”狮子说:“逃命呀!”狼很奇怪地问:“咦,平时都是你追别人,什么时候改成了别人追你了呀?”狮子说:“有一只超级恐怖的山羊,它吃过十只大象和三十只老虎,现在还要来吃我.你呀,最好也快逃命吧,不然它也会来吃掉你的呀.”狼听了后,笑了笑,回答说:“狮子大哥,你上了它的当了!它呀,根本就没有你说的那么厉害.山羊根本就不是肉食动物,不然,它干吗吃那些非常难吃的青草呢?平时都是我们这些狼吃它.它连我们都打不过,还能打赢您狮子吗?您想嘛,那是不可能的!”狮子将信将疑,又问:“真的吗?”狼回答:“是真的,我哪敢骗您呀.不信,我们再去找山羊.”
狼走在前面,狮子紧紧地跟在狼的后面,害怕狼骗它.到了山羊那里,山羊看见了它们俩,不慌不忙地说:“老狼,我叫你带三十只狮子来,你太笨了,光带了一只,还不够我塞牙缝.”狮子一听...
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经典短小的童话故事大全
学习啦【童话】 编辑:超财
  的特点具有故事情节神奇曲折、引人入胜,人物性格突出,充满着童真童趣和理想化的真善美。下面学习啦小编为你整理了经典短小的童话故事大全,希望对你们有用!
  经典短小的童话故事篇1:月光
  很久很久以前,在一个森林里住着许多动物,它们生活得有滋有味,丰富多采。
  有一天,小鹿和小乌龟在一起玩得特别高兴,忘记了回家。
  天渐渐地黑了,小鹿对小乌龟说:&小乌龟,怎么办,我们找不到回家的的路了。&俩个小伙伴急坏了.就在这时,它们发现月亮悄悄地爬上了树梢。&你看,月亮升起来了,我们可以回家了!&
  于是它们踏着银色的月光回到了家。
  经典短小的童话故事篇2:猴子捞月
  有一天晚上,月光明亮,月亮象个大大的银盘挂在空中。小猴子穿过树林去玩耍,。后来,小猴子看见水中有一个月亮。以为是月亮掉进了水中,赶快又穿过树林,回到门前,对妈妈说:&妈妈,月亮掉进水中了,赶快去捞月亮吧。&妈妈与小猴子一起来到河岸边,往河里一看,就对小猴子说:&傻孩子,那是月亮在水中的倒影。&小猴子不好意思地笑了。玩了一会儿,就同妈妈一起回家睡觉了。
  经典短小的童话故事篇3:小鸟哭了
  一天,一群伐木工人来到森林里,他们把整个森林都砍光了。有两只小鸟看见森林都被砍光了,它们哭了。鸟宝宝问:&我们的家都没有了,那我们住在哪里呢?&鸟妈妈说:&那我们去有树的地方吧!&它们绕了几个圈子,就依依不舍地飞走了。
  经典短小的童话故事篇4:互相帮助
  一天,小鸭和小鸡出去玩,小鸡手上拿着水桶。到了岸边,小鸭和小鸡想过河,到对面去,可是怎么过去呢?小鸭说:&我会游泳,被你过去吧!&&好的。&小鸡连忙说。说完,小鸭就背着小鸡过了河。到了对岸,他们一边走,一边说。突然,小鸭掉到了洞里,小鸡在旁边想了想,用水桶打了很多水,水把小鸭浮了上来,小鸭得救了。就这样小鸭和小鸡成了好朋友。
  经典短小的童话故事篇5:大树和树叶
  一个天空晴朗、阳光明媚的秋天,小树叶靠在大树妈妈身上晒太阳,小树叶感到非常舒服。
  寒冷的夜晚来临了,冷风呼啸着,把大树妈妈的孩子吹得七零八落。大树妈妈大声喊:孩子,你快回来呀!小树叶哭喊着叫妈妈。这是一个多么凄凉的夜晚呀。
  小朋友,你喜欢我的故事吗?
  经典短小的童话故事篇6:小蚂蚁搬面包
  在一个春暖花开的日子,一只可爱的小蚂蚁在土坡上发现了一块小面包。小蚂蚁心想:&这一块面包我一定要搬回去,和大家一起吃。&于是,它搬了一下。哎呀!这块面包搬不动,怎么办呢?小蚂蚁想了又想,飞快地跑回家,把这件事面包告诉大家,大家听了像风似地跑出洞去搬面包。一二三,一二三,面包终于搬动了,蚂蚁们高兴极了。
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【童话】图文推荐童话故事的教育意义
童话故事的教育意义
编辑:cuijuan
  是体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,情节往往生动可爱,引人入胜。
  童话集: 《安徒生童话》、《格林童话》《一千零一夜》等
  童话在儿童教育中扮演着重要的角色,各个民族的传统童话,如格林童话全集被广泛地应用到教育中,跟神话故事,传说和中国的童话故事相比,我在这里指的童话应该有以下特点:
  第一,在故事中,通常没有固定的时间、空间、地点和人物。例如,故事的开头常常是,很早以前,在一个古老的王国里有一位王子。
  第二,故事总是喜剧性的结局。例如,后来那个女孩和王子结婚了,过着幸福快乐的生活。
  第三,故事可能就发生在你的眼前或你的周围,但有着魔术般的发展和结局。
  在童话中常常可以找到如下几个问题的答案:世界是怎么样的?如何在这个世界上生活?生活的目的是什么?如何找到真正的自我等等。
  瑞典儿童心理学家皮亚杰(Jean Piaget)认为:儿童不会区别精神世界和物质世界,在成人看来无生命的事物,在儿童眼里却都是活的、有意识的。如童话中的太阳、月亮、动物、植物,自然界中任何物体都能讲话。他把这一现象称为儿童的&万物有灵论(Animistic Thinking)&。这是儿童自然的精神活动,而不是理智的思维活动,形象化的童话世界与儿童的意识相吻合,因此童话就是儿童真实的世界。
  仔细观察专心致志地玩耍的儿童,你就会发现他们常常把周围的世界与想象中的世界艺术般地结合起来,为自己营造一个梦幻般的世界,并渴望进入这个世界。儿童的世界本身就是一个色彩缤纷的世界,就像在童话故事中被施了魔法那样,被一张&白纸&覆盖着,他们的成长过程犹如童话故事,经过不断斗争而挣脱魔法,揭开这层&白纸&来展现自己。当挣脱魔法展现出原貌时,梦幻般的世界便随着魔法即时消失,他们的意识开始醒悟,并进入寻找个性和自我的理性阶段。
  传统的童话象征着人类早期的认知意识,人类的认知意识也有它的童年阶段。那时,在理性未省悟之前,人类的认知意识像梦一样,精神生活与物质生活没有明显的界限。人类只有群体意识而没有个体意识。到中世纪时,人类的个体意识才开始展现,强调个性化和个人的独立自由。对于一个人来说,从他出生到死亡的整个过程中,其意识的产生和发展,到自我的寻找等过程都能在童话中找到其原貌。深入理解童话故事可以唤醒人处于睡眠中的意识和感觉,补充天生智慧的不足。
  人的个体意识在三岁左右开始出现,从那时起用&我&来称呼自己。一般在青春期时,开始寻求和发展自我,而人类意识发展到个体意识要经过一个漫长的过程,所以童话的开始常常是&很久很久以前&,故事发展常常是&过了很久很久之后&。当故事展开之后,广阔的时间和空间即展开,童话故事的发展和变化正好反映了人类意识从出生、长大到成熟的整个过程的不同阶段。因此在传统童话中隐藏着人类深层的意识和古老的智慧,并具有强烈的号召力去唤醒儿童处于睡眠中的意识。
  以童话《白雪公主和七个小矮人》为例。白雪公主的母亲做针线活时,被针刺破了手指,看着滴在雪地上的三滴血,她希望将来有一个孩子,白如雪,红如血,头发黑如乌木。皇后对人类未来有一种理想的先知DD新的人类将会自我控制、净化本性和敞开精神,那就是红、白和黑的象征。新事物降临的同时,旧事物即消失。所以白雪公主出生后,皇后就去逝了。当白雪公主长到七岁时,她的继母从魔镜那里得知白雪公主是世界上最漂亮的女孩。七岁的孩子开始换乳牙,&自己的&身体已从遗传的生理身体中挣脱出来,象征着一个人的身体完全&出生&。白雪公主作为新的力量出现,被代表旧的力量的继母所排斥。她还想通过吃白雪公主的心和肺来强壮自己。继母的猎手没有杀死白雪公主,让她逃到森林里,白雪公主也未被野兽吃掉,却进入了小矮人的家,她得到七个小矮人像臣民对国王那样的敬拜。这象征着白雪公主得到天使的保护,也展现了儿童崇高和典雅的精神世界。同时,白雪公主相信她的继母的花言巧语而遇难,也展现了儿童天真无瑕和可触摸的物质世界。
  白雪公主的继母又问魔镜,当她得知白雪公主还活着时,她跨过七座大山来到七个小矮人的家,企图杀害白雪公主。白雪公主吃了有毒的苹果,像夏娃吃了禁果而离开天堂那样,意味着她将离开天堂般的儿童王国而进入青春期,苹果卡在她的咽喉里,她没有死亡而是暂时被隔离了精神世界。最后,王子跨过七座大山来到七个小矮人的家,找到白雪公主,救活白雪公主并和她结婚。象征着精神与个体的再次结合。在故事中,精神像白雪那样转化为纯洁的雪花,从看不见的地方形成,并飘然来到人间,又悄悄地离开,回到看不见的世界,象征着精神从精神世界来进入人的身体,身体死亡之后,精神又回到精神世界。
  故事中&三&滴血的&三&,&七&岁的白雪公主、&七&座大山和&七&个小矮人的&七&,都不是简单的数字,&三&象征着人的身、灵魂和精神三元体,&七&象征着人以七年为一阶段的周期性发展。任何民族的童话中都能看到,如三个、三次、三年,或者七个、七年,或者过了七七四十九天、一百年等有些神秘色彩的数字。
  童话就是精神世界的描绘。童话就像天使那样伴随着我们出生和成长,引导我们的精神来到这个物质世界,并进入人的身体进行协调,共同完成人的生命旅程,这样我们的人生可由童话变成真正的心和灵魂的永生。如格林童话选集已经深入人心。童话是每一个儿童心灵的宝贵财富,老师通过这些童话能够接触到儿童的心灵深处,这就是童话在华德福教育中占有重要位置所突出的特殊意义。
  童话也是民族文化的结晶,童话中通过打猎、砍柴、采药、采草莓、打鱼等日常活动,塑造理想化的象征人物如公主、王子、国王、王后;象征现实化的人物如渔民、农夫、鞋匠、石匠等,通过人类基本的生活活动,表达传统的生活方式,展现生活原貌,从不同的侧面反映了人们的理想和生命的意义。
  传统的童话汇聚了民族语言的精华,并通过口述代代相传,在口述文化中,记载着最原始的文学和艺术,口述这一传统的教育方式不能被忽略了。在讲述童话故事和人物传记的过程中,应注重语言的表达,让儿童感受到语言的美。故事的语言简练、易懂和流畅,其中还常有儿歌、、顺口溜和音乐等,对初学语言的儿童来说,童话故事就是最好的教材。
  童话也是培养儿童想象力的最佳材料。讲述故事时,不仅仅是介绍故事的情节,更重要的是勾画出一幅幅活生生的图像,让儿童&看得见&,并在脑子里创造自己的图像。也可以通过木偶戏或布袋戏来表演童话,让儿童充分地融入童话的世界里。孩子在听故事的过程中,默默地寻找相关的经历想象与塑造画面,感受与领悟其意义。这时生命构成力开始&工作&,这股力量从中塑造了身体,并逐渐上升到感觉,发展到思考并进行创造。要求孩子们根据童话故事的内容进行绘画和表演。
  儿童的生活不能缺少童话,当他们感觉到被忽视、拒绝或伤害时,他们不能像成人那样理性地分析,而是发挥想象力,从童话世界中寻找角色,他们认同英雄人物的一切斗争,这种认同深深地印入儿童的内心世界,暗地里把自己放在英雄的角色上,克服焦虑、惊恐、孤独和失望,根据自己的经历来塑造出乐观的形像。童话故事不但可以帮助他们打开一个明亮的空间,还能给儿童有关现代社会生活的意象,帮助儿童把日常生活中复杂的、分辨不清的事情简单化,帮助他们理清内心世界,塑造自己的梦幻世界。可以说童话是滋养儿童灵魂的精神乳汁,是儿童希望和理想的启蒙,也是儿童生活的良方妙药。
  在传统的生活方式中,一到晚上,父母、老人或邻居经常讲一些代代相传的童话、神话和民间故事给孩子听,而现在却被电视、电子游戏或功课取代孩子的生活,科学技术的进步和功利的教育,使很多孩子失去了童年时期应当得到的精神食粮。
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