黄小星的空间知识改变命运的名言知识改变命运的名言
我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
————康德
科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。
————科尔莫戈罗夫
科学是人类积累的知识的巨大宝库。
————克鲁普斯卡娅
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
————马克思
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
————马寅初
旅游是知识之路。
————麦金托什
体者，载知识之车寓道德之所以也。
————毛泽东
知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
————毛泽东
有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题
————毛泽东
群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。
————毛泽东
我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利
————毛泽东
书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
————茅盾
科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。
————门捷列夫
存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后
————蒙田
对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
————蒙田
真正有学问的人就像麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。
————蒙田
有了知识不运用，等于耕耘播种
————缅甸
无知使人毁灭，知识使人生色
————民谚
阳光照亮世界，知识照亮人生
————民谚
实践是知识的母亲，知识是生活的明灯
————民谚
星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干
————民谚
知识像一张网，越实越牢，网住的鱼就越多
————墨西哥
理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质
————尼采
“生命是获取知识的工具”，只要秉持这个原则，我们不仅会勇气百倍，同时还能尽情生活和开怀大笑！
————尼采
你该将名誉作为你最高人格的标志。无知识的热心，犹如在黑暗中远征。
————牛顿
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
————赞科夫
知识是学来的，能力是练出来的，能量是修出来的，智慧是觉悟出来的！
————翟鸿燊
毛泽东说过精通的目的全在于应用。不是知识就是力量，而是使用知识才是力量。
————翟鸿燊
一个人心智模式不好的话，就容易知识越多越反动。
————翟鸿燊
知识是学来的，能力是练出来的，胸怀是修来的。
————翟鸿燊
爱好即获得知识的第一步
————张洁
知识改变命运的名言
书籍自有命运。——捷克小说家 米兰·昆德拉
天不能司人之命。——清代经学家、文学家 洪亮吉
个性即人的命运。——希腊哲学家 海拉里特斯
知识能改变命运。——美国作家 爱默生
信心是命运的主宰。——美国盲聋女作家、教育家 海伦·凯勒
劳动是人类的命运。——古希腊盲诗人 荷马
性格是命运的主宰。——英国作家 普·绪儒斯 《警句》
生死有命，富贵在天。——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·颜渊》
春秋·孔子《论语·颜渊》旧时指人的生死等一切遭际皆由天命决定。常用作事势所至，人力不可挽回之意。我们不能完全控制自己的生死富贵，只能尽力而为。从玄秘的角度说，有一种无形的力量在调节着我们的世界，世事难预料；从心理学的角度说，是顺其自然的平和心态。有时你拼了命也未必能得到，有时你都没怎么动就得到了，随遇而安，享受生命。
命运是有某种巧合的。——英国政治家和文学家 切斯特菲尔德 《书信录》
义务决定的人的命运。——美国第25任总统 威·麦金莱
知识改变命运的名言
岁月无痕，文字有声；
共同学习，共同进步；
满足现在的成就，就窒息了未来；
读千赋者善赋，观千剑者晓剑 ；
行前三思，思后见行。
幸福不在于知识，而在于获取知识。
最重要的“精神事件”：不是结果，而是途径！谁能够告诉年轻人：并不是学到的东西，而是学习以及学会学习就是一切呢？！
没有人比没有兴趣的人更没有意思的了。
好奇心是最重要的原动力之一。
培养你的好奇心，您就会与知名人士为伍。
对众所周知的事物抱以开放的心态。
好奇要求尝试这一切，但也有所回报。
好奇只会加快每一个步伐。
好奇心是万能之力，它为我们打开了认识自我和理解世界之门。
并不是年头熬得越久的人活得越长；活得最长的人应是那些对生活感受最多的人。
观察与反思无法完全靠传授而获得，您必须亲自实践。
挑战性活动可以提高自我价值感。
一旦你信赖自己，就会懂得生活。
具有良好自我价值感的人一般来说也会以观察的态度来评价自己。
经历，而不是回避。
学习就像是面孔，具有各自的独特性。
学习是个性化的过程。
观察是需要练习才能掌握的艺术，而且更适用于观察自己。
观察是以兴趣与好奇为前提的。
模仿自然的进程吧！它的秘密就是耐心！
所看、所思、所想如蔬菜一般该收获时必须进行采摘、收藏。
您经验越丰富，将来也就越能轻车熟路地适应不断变化的情况。
没有哪一天是完全被浪费掉的，如果在这一天如实地记下了思考性的一页。这本日记可能是心灵潮汐的日历，这些页面仿若海滩，会有波涛将珍珠与海藻冲刷上来。
日记就像是反思时、与自己交换意见时的谈话伙伴。
害怕提问的人就会耻于学习。
学习存在着不同的梯级和深度，因而也就存在着进展的可能。
不仅是学习，还有知识也都可以划归不同的复杂程度梯级。
有三个因素使人与人之间存在着鲜明突出的不同特点：个性、智力及思维方式。
学习的时候会有大量不同的分过程，这些过程也要求不同的思维方式。
他们之所以有能力，是因为他们相信他们有能力。
作为自己的老板您应该知道总览全局要做什么。
为了优化个人的学习方式，您首先必须清楚自己所偏重的思维方式。
除了好奇心，探索性学习还包括观察和反思。
注意力越集中，人们也就越经常地体验到美妙的感觉。
集中注意力并不是我们想像的那样呆板。
集中注意力是让思想流动起来。
恍然大悟是最快乐的事了。
为了让思想变得积极主动并能集中，我们必须事先为它拟定有挑战的、十分具体的任务和目标。
挑战必须与能力相当。
不要厌倦，给自己寻找新的挑战！
您一定要尝试一下这种“每本书1小时”的练习！其作用妙不可言。
集中注意力就是意味着让你的思想忙碌起来。
我从不同时追赶两只兔子。
心理准备应作为仪式保留下来，而且需要花上几分钟的时间。
如果你感到学习乏味，不防换个环境。
一堂看似无聊的讲座或许可以为自己就这一主题展开思想活动留下更多的空间。
什么都不会不是耻辱，而是什么都不学。
如果能训练出把最重要的内容过滤出来的本事，倒会取得一些成效。
以各种各样的视角来观察事物或以新的方式来对待它，对我们是有所促进的。
读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
谦虚是学习的朋友
泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。
虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。
讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。
知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语）
学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）
懂得自己无知，说明已有收获。（拉丁美洲谚语）
学问学问，不懂就问
刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。
试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。
不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。
边学边问，才有学问。 若要精，人前听。
只要是有益的话，小孩的话也要听。
要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
老姜辣味大，老人经验多。 请教别人不折本，舌头打个滚。
怕问路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）
耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）
世上无难事，只要肯登攀 。
一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。
学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。
才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
上台阶尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。
心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
心坚石也穿。 好记性不如烂笔头。 勤勉是成功之母。
好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。
学如逆水行舟，不进则退。 学习如赶路，不能慢一步。
学问之根苦，学问之果甜。 学问勤中得，富裕俭中来。
注意力是智慧的门户。 要得惊人艺，须下苦功夫。
只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 拳不离手，曲不离口。
常说口里顺，常做手不笨。 最淡的墨水，也胜过最强的记性。
搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。（南斯拉夫谚语）
谁游乐无度，谁没空学习。（法国谚语）
谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚谚语）
知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语）
知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语）
学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）最新发布的日志散文网推荐文章经典名言专题相关内容
经典名言专题人格与知识对比突出人格更重要的名言!
意大利但丁也说：“道德常常能够填补智慧的缺陷,而智慧却永远难以填补道德的缺陷.”德胜才是君子,才胜德是小人.人的知识源于教育,教育的最根本目的是塑造人格,以使得个人人格和社会人格相统一.知识的积累是教育的结果,故知识积累也是为了塑造人格.知识积累是为塑造人格而服务的.我提供的附件是关于人格塑造比知识积累更重要的辩词,其中有很多名言可供你选择,希望对你能有所帮助~↖(^ω^)↗
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