《范仲淹的故事》（语文S版五年级下册课件）PPT课件_管理资源吧
《范仲淹的故事》（语文S版五年级下册课件）PPT课件
类别：小学五年级语文课件
系统：Win9X/XP/Vista/7/8
运行：PowerPoint
语言：简体中文
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已通过卡巴斯基检测& & & & 新人教版小学五年级下册语文课件
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ID：2-2343669
一、基础知识·阅读部分 （一）基础知识 ☆1、看拼音写词语（答对8个词语通过）
suìdào　 yǐn　qíng　　 láng　bèi
　zǔ　zhòu　　duō　suo （　　　）（　　 　　）　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）
gōu　lè　　qì　něi　　miǎo　shì　　 cū　kuàng　　　　shēn　tán （　　）　　（　　）　　（　　　 　）　（　　 　　）　　（　　　 　） ☆2、选择正确读音（全对通过） 魁梧(wǔ wú)锲而不舍(qì qiè)尽管(jǐn jìn) 要挟(xiá xié)耻辱(yǔ rǔ)勉强(qiáng qiǎng) ☆3、我能写好
儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
☆4、在（ ）内填上合适的关联词语（全对通过） ①（　　）天很热，（　　）我们坚持学习。 ②（　　）拖拖拉拉地干活，（　　）手脚利落地工作，早些完成任务。 ③夏夜的海滨（　　）是避暑的好地方（　　）是旅================================================压缩包内容：五年级下语文试题-复习测试10_人教版（无答案）.doc
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ID：2-2343668
一、比一比，连一连，组成词语。 殃　秧　　　　　　　　蓬　篷 苗　遭　　　　　　
松 懒　赖　　　　　　　　睁　狰 依　惰　　　　　
狞　眼 瞅　揪　　　　　　　　框　柜 住　　　了一眼　　　　子　画　　 二、把下面的词语补充完整，并解释带下划线的词语。 无忧无（）　　变化多（　）　　喜出（　）外 （）疲力尽　　不可思（　）　　见（　）勇为 全神（）注
抑扬顿（　）　　意味（　）长 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、仿照例句，改写下面的句子。 ================================================压缩包内容：五年级下语文试题-复习测试_人教版（无答案）.doc
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ID：2-2343633
一、积累应用关（共30分）一、拼音乐园：认真读拼音后再把相应的词语工整地写下来。(5分)
tiān yá hǎi
）二、我的发现 、1、选择正确的读音画上"√"。(2分)
这位好（hǎo
hào）心人和同行（xíng
háng）的伙伴被一个好（hǎo hào）客的女主人救了，女主人原来在银行（xíng
háng）里工作呢。2、 把能搭配恰当的词语用线连接起来。（5分）
款待================================================压缩包内容：五年级下语文试题-第一单元4_人教版（无答案）.doc
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ID：2-2343630
一、读拼音写词语(10％) ge
二、比一比，再组词。12% 极(
） 三、下列两组词中,都有一个不是同一类的,找出来，画上横线。4% 1．火焰
火苗 2．洗衣机
四、选词填空：4% 1．改进
修改 这套设备如果不加以(
),恐怕会影响今年的生产产量。 2．冷静
寒冷 ================================================压缩包内容：五年级下语文试题-第二单元2_人教版（无答案）.doc
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ID：2-2343401
一、在句子中填上适当的关联词语。
1、（ ）老师苦口婆心的教育他，他（ ）不认真学习。
2、小晴（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好。
3、（ ）从哪个角度欣赏这件工艺品，（ ）那么美丽。
4、我问小刚："你（ ）参加美术小姐，（ ）能加航模小组？
5、做任何事情，（ ）你勤奋努力、有恒心，（ ）一定会成功。
6、做题目不掌握方法，（ ）你做再多的题目，（ ）是无济于事。
7、（ ）你到了这里，（ ）安心地在这里工作吧。
8、小军（ ）刻苦锻炼，（ ）考上了警校。
9、写完了作业，（ ）玩耍，（ ）看看课外书，多增长自己的知识。
11、（ ）明天刮风，还是下雨，你（ ）要去学校。
12、这里的泉水（ ）清澈，（ ）甘甜。
13、马上就要期末考试了，（ ）认真复习，（ ）能考出好成绩。
二、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。
1、天气很冷。
爷爷要坚持早锻炼。================================================压缩包内容：五年级下语文试题-复习测试8_人教版（无答案）.doc
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ID：2-2331424
教材简析：这两首词都是描写江南风景的，给人以美的享受。《忆江南》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的，共有三首，这是第一首。这首词围绕江南的特征"江花""江水"具体描写春天景物的美，抒发了自己热爱、怀念江南美景的情感。《渔歌子》作者是唐代诗人张志和。这首词描绘了春季秀丽的水乡风光，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者热爱大自然的思想感情。学情分析：1、学生通过古诗文诵读已经读过这两首诗，本课学习主要让学生对词中的景象加以想象，理解诗意。2、引导学生在学习的基础上作深层的思考。体会诗中的意境。教学目标：知识目标1、学会生字新词，理解"谙""红胜水""不须归"等词语在词语中的意思。2、理解词句的意思，体会词的意境，用自己的话表达。3、初步了解词和古诗的不同。能力目标：1、初步掌握自学古诗词的方法。2、学习想象词中意境，体验词中情感和有感情朗读的方法。德育目标：1、培养学生阅读诗、词的兴趣。2、培养审美情趣，丰富学生情感。重点难点：1.理解词句的意思，体会词的意境，用自己的话表达2.学习想象词中意境，体验词中情感和有感情朗读的方法课时安排第一课时课时目标：1、学习古诗《忆江南》，熟读古诗。2、理解古诗大意，体会诗中意境。================================================压缩包内容：1.3 词两首 教案（共2课时）.docx
同步授课教案
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ID：2-2331422
一、说教材　　《白杨》是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章，写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返疆的火车上，向孩子们介绍戈壁滩上的白杨，以树喻人，歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高精神。　　本篇课文，一、是激发学生对献身于西部的建设者的崇敬之情，学习他们的无私奉献精神。二、是培养学生认真阅读、思考课文内容，理解含义深刻的句子，形成自己见解的能力，并能把自己的见解说出来。因此，我拟定了以下几个教学要求：　　1、学习本课4个生字，正确读写"戈壁、清晰、高大挺秀、介绍、新疆"等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵从"爸爸的微笑消失了"到课文结束。　　3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。　　4、理解 含义深刻的句子，能在理解的基础上说出自己的见解。　　课文重点、难点，是要了解白杨有哪些特点，体会爸爸借白杨表白了自己什么样的心，领悟作者借物喻人的表达方法。　　二、说教法　　本文采用了借物喻人的写法，表达含蓄，意义深刻。在课文里作者抓住了人物的神态变化 描写和人物对话描写，突出了人物的不同个性特点。在教学中主要通过朗读帮助理解，并适================================================压缩包内容：2.5 白杨 说课稿.docx
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ID：2-2331420
1.3 词两首 课件（26张）================================================压缩包内容：1.3 词两首 课件.ppt
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ID：2-2321026
一、选择正确的读音。 供应（ɡònɡ ɡōnɡ) 供奉（ɡōnɡ ɡònɡ） 折（zhē zhé shé）本 折（zhē zhé shé）回来 乱哄哄（hōng hǒng hòng）
哄（hōng hǒng hòng）骗
起哄（hōng hǒng hòng） 二、1、同音字组词。 sì
）念 2、选字组词。 慌
）爪子 揪（jiū）
锹（qiāo）
瞅（chǒu）
）出 三、比一比、再组词。 宁（
） 四、按要求改写句子。 1．木桥前，没腿深的水里，站着他们的================================================压缩包内容：
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ID：2-2321021
一、根据意思写词语 1.极珍贵的东西，无法用价格来计算。（
） 2.理由充分，因而说话有气势。（
） 3.比喻主动承认错误，郑重向对方赔礼道歉。（
） 4.急迫得无法再等待。（
） 二、查字典填空 "幽"字用部首查字法应查
画，字典里的解释：①僻静，光线暗；②隐藏，不公开；③沉静；④把人关起来，不让他与外界接触；⑤迷信的人指阴间。 "幽静"的"幽"应取第
种解释。"幽思"的"幽"应取
种解释。 三、写同音字 yì
）汁 fēng (
）收 四、补充词语 负（
）================================================压缩包内容：
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人教版新课标小学五年级语文下册全册课件
第1课 《草原》
第2课 《丝绸之路》
第3课 《白杨》
第4课 《把铁路修到拉萨去》
《口语交际&习作一》
《回顾&拓展一》
第5课 《古诗词三首》
第6课 《冬阳&童年&骆驼队》
第7课 《祖父的园子》
第8课 《童年的发现》
第9课 《儿童诗两首》
《口语交际&习作二》
《回顾&拓展二》
第10课 《杨氏之子》
第11课 《晏子使楚》
第12课 《半截蜡烛》
第13课 《打电话》
《口语交际&习作三》
《回顾&拓展三》
第14课 《再见了，亲人》
第15课 《金色的鱼钩》
第16课 《桥》
第17课 《梦想的力量》
《口语交际&习作四》
《回顾&拓展四》
第18课 《将相和》
第19课 《草船借箭》
第20课 《景阳冈》
第21课 《猴王出世》
《口语交际&习作五》
《回顾&拓展五》
《综合性学习：走进信息世界》
《信息传递改变着我们的生活》
《利用信息，写简单的研究报告》
第22课 《人物描写一组》
第23课 《刷子李》
第24课 《金钱的魔力》
《口语交际&习作七》
《回顾&拓展七》
第25课 《自己的花是让别人看的》
第26课 《威尼斯的小艇》
第27课 《与象共舞》
第28课 《彩色的非洲》
《口语交际&习作八》
《回顾&拓展八》
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