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临床医学专业课程
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临床医学专业医学影像学教学体会
摘要：对于临床医学专业的学生来说，影像学学习时间较短，加之不是自己的专业课，如何达到影像学的最佳学习效果，一直是临床教学中较为关注的问题。针对临床医学专业学生的特点及影像学教学的特殊性，通过多种教学方法的探讨，旨在提高医学影像学的教学质量。 关键词：
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　　摘要：对于临床专业的学生来说，影像学学习时间较短，加之不是自己的专业课，如何达到影像学的最佳学习效果，一直是临床教学中较为关注的问题。针对专业学生的特点及影像学教学的特殊性，通过多种教学方法的探讨，旨在提高医学影像学的教学质量。 思想汇报 /sixianghuibao/
　　关键词：临床医学专业;医学影像学;教学方法 总结大全 /html/zongjie/
　　医学影像学是通过各种成像技术，反映人体解剖、病理与生理的一门医学桥梁科学。随着技术进步，教学方法也发生了很大变化，教学方法也由原来的板书、胶片发展到以多媒体教学为主。这些变化，推动了影像学教学方法的改进。但对于临床医学专业的学生来说，影像学基础相对薄弱，影像学学习时间较短，加之不是自己的专业课，如何达到影像学的最佳学习效果，尚需要进一步探讨。结合教学实践，有如下体会。 毕业论文
　　1、从思想源头抓起，向学生阐明医学影像学在临床诊断中的重要作用 作文 /zuowen/
　　部分临床医学专业的学生认为自己将来不会从事影像诊断工作，把医学影像学当作是一门辅助课程，从思想上对影像课程不够重视。因此，在开始讲授医学影像学课程时，首先就要向学生讲明这门课程的重要性。结合临床相关案例，让学生知道医学影像学在临床诊疗过程中发挥着及其重要的作用，现代医学对疾病的诊断越来越多地依靠影像学检查手段;要告知学生医学影像学涉及到所有的临床专业，它不仅能提供诊断信息，还是选择合理治疗方法、评价治疗效果、预测患者预后的重要依据，从而使学生在思想上提高对医学影像学学习的重视。 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
　　2、运用多种教学方法及教学手段 作文 /zuowen/
　　2.1 正常影像解剖是教学的基础医学影像学是研究活体组织器官形态功能的临床医学，各种医学影像检查都是以人体不同部位和器官的大体解剖及断层解剖作为基础。只有掌握了解剖学知识，才有可能鉴别正常、异常或变异，才有可能确定病变的部位及病变累及的范围，协助临床诊断和治疗。在讲解疾病之前应首先复习解剖基础。对于临床学生来说，大体解剖相对熟悉，而对于断层解剖及影像解剖相对陌生，所以，在教学中，大体解剖大体讲解一下，这是普通放射学的基础，应在断层解剖及影像解剖之前讲解。授课重点应集中在断层解剖和影像解剖，这是CT、MRI的基础，结合影像图片，培养学生的影像概念，对影像产生感性认识。 论文代写
　　2.2 病理特点是教学的重点病理改变是疾病发生的基础。医学影像成像是通过器官组织的密度、回声及信号的改变等来反映病变的存在，而这些改变正是反映了疾病的病理过程及程度，因此熟练掌握病改变对征象分析、疾病诊断和鉴别诊断至关重要。因此，在教学中，将病理基础与影像学征象联系起来将有助于学生对所见征象的理解和掌握，继而对疾病做出初步诊断。 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
　　2.3 突出重点、难点及常见病、多发病讲解对于教学内容，应提前做好计划。针对临床医学专业的特点，应当做到&有的放矢&。讲课内容应当有所侧重，对什么内容重点讲、详细讲，什么内容简单介绍，哪些内容让学生自学，做到胸中有数。每个章节、每个系统都有常见病及多发病，对于住院医师来说，能够对多发病、常见病做出正确的诊断就可以基本完成临床工作。所以，对于临床医学专业的学生来讲，教学重点也应放在常见病、多发病讲解上，这样不但有利于学生的理解掌握，而且明确了学习重点，可以提高学习效率，提高学生的学习积极性。其他内容可以让学生根据工作需要进一步学习。 开题报告 /html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
　　2.4 采用合理的教学方法，注重学生整体素质的培养医学影像学是一门实践性很强的学科，因此，在讲授影像诊断学的基本原则和诊断步骤时，尽量采用多种教学方法与教学手段。采用问题式(PBL)、启发式(案例引导，Case&base learning)、讨论式(分组讨论，Workshop)等教学方式相结合，力求做到深入浅出、由点到面，循序渐进，先分散后集中，用生动、活泼的语言与灵活多样的方式让学生加深理解，逐渐学习掌握 。结合解剖学、病理学、内科及外科学等相关知识，对疾病的影像学征象、产生原理、临床表现，甚至治疗加以讲述，使学生掌握疾病的影像学诊断，提高学习效率和学习热情，加深对影像的认识。通过开展临床教学和问题启发式教学与讨论式相结合，尽可能为学生提供真实基础的学习环境，使其了解自己所需要解决的问题，有助于培养学生自学和独立思考的能力，解决实际问题的能力以及创新思维的能力，从而提高影像教学的效果。另外，下课前强调当天的重点教学内容，适当布置课后作业，下次讲课时对上次重点内容进行回顾，并请学生作答，也能进一步强化学习效果。 代写论文
　　2.5 注重教学实用价值，提高教学质量多种教学方法相结合在提高学生整体素质的同时，也能有效提高临床专业学生学习医学影像学的实用价值，让学生学有所用。对于临床专业学生来说，学习合理选择与临床患者相关的影像学检查方法也是实习课的重点。通过对不同设备及检查手段适应症的讲述，让学生掌握合理运用适应症与医学相结合的原理，针对不同疾病设计相应合理的检查流程。能够在填写检查申请单时依据检查目的选择合理的检查部位及检查手段。 论文网
　　2.6 征求学生意见，适当采取学生能够消化理解的教学模式 、由于临床学生影像基础相对薄弱，采取学生能够消化吸收的教学模式相对比较重要，因此，可以征求学生意见及建议，采取适合学生的灵活教学方法，将会事半功倍。例如，有的学生喜欢多看图像，在上理论课时就可以拿出较多教学片讲解，培养学生的感性认识，然后经过课后进一步的复习理解，实习课时学生接受会更加容易。 作文 /zuowen/
　　3、选择合理的考核方法 毕业论文网
　　医学影像学考核的形式比较单一，多是限时笔试，阅片考核也仅限于给出图片写出诊断及诊断依据。针对临床专业的学生，考试的连贯性不强，容易造成考前死记硬背就能轻松过关，但对于医学影像学内容的理解不深。所以，考试成绩要以期末闭卷考试成绩为主，并结合平日实习课中的表现，将实习课中学生的表现打分并计人最终学科成绩中。这样，在综合评价学生能力的同时也充分调动了学生学习的积极性。 作文 /zuowen/
　　综上所述，在对临床医学生的教学中，首先回忆解剖学基础，然后对疾病的病理改变做出阐述，在此基础上，通过灵活多变的教学方法，讲解病变的影像学征象，帮助学生吸收理解。结合合理的考核方法，提高学生学习医学影像学的积极性，以达到最好的教学效果，这也是医学影像学教学不断追求的最大目标。 作文 /zuowen/
　　参考文献： 思想汇报 /sixianghuibao/
　　[1]杨春，徐凯.医学影像学教学体会[J].医学探索，)：505&506. 作文 /zuowen/
　　[2]林丽.新时期精品课程背景下临床技能学教学改革的思路[JI.现代卫生，)：467&468. 毕业论文
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------分隔线----------------------------请问医学影像专业能不能转做临床？ - 医学影像学讨论版 - 爱爱医医学论坛
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请问医学影像专业能不能转做临床？
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本帖最后由 274005 于
11:56 编辑
请问医学影像专业的有了执业医师资格证后能不能转做临床。我们影象专业的也不容易啊，临床知识都要学，能考过医师证那说明我们理论知识不比学临床的差！！！！
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请问医学影像专业能不能转做临床？
楼主：请你别将概念搞错，自已贬低自已的专业。你现在搞的就是临床呀!因为医学影像本身就是临床啊！!并且是继内、外二大专业科室后的第三大临床专业科室！！!
强调一下：持有“执业医师资格证”的医生，都是临床医生。
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请问医学影像专业能不能转做临床？
影像专业带技术2字的&&只能考技术了
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请问医学影像专业能不能转做临床？
强调一下：持有“执业医师资格证”的医生，都是临床医生。
如：大影科里的放射科，由医、技、护、杂人员组成。
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请问医学影像专业能不能转做临床？
临床可以改影像，但影像不可以改临床。一般医院都是这样做的。
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请问医学影像专业能不能转做临床？
临床可以改影像，但影像不可以改临床。一般医院都是这样做的。
hl1998 发表于
在国外：“临床”是博士，“放射”是博士后或双博士；怎可倒转呢？？除非是搞影像的“白痴”或是搞影像中的技、护、杂人员中的天才！哈、哈！！
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请问医学影像专业能不能转做临床？
我是学影像的，在个小医院，注册的内科
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请问医学影像专业能不能转做临床？
我们都是临床医生，都应该有资格证。注册什么专业，就要从事什么专业。注册哪家医院，就要在哪家医院工作（会诊、下乡除外）。如果你是注册的影像，你只能从事影像专业，否则就是违法行医。我们山东省的二级以上医院，要想改变执业范围，必须考更高一级的学位，也就是你本科毕业后，注册了影像，你要其他临床的硕士，硕士毕业后，才能注册说学专业。也可以在三级甲等医院进修两年以上，才可以变更注册。
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请问医学影像专业能不能转做临床？
& & 别忘了，这是在中国。说的时候不动脑子，自以为是！
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请问医学影像专业能不能转做临床？
变更执业范围&&
需要以下条件
.1.高一级学历或在二级以上综合医院连续或累计进修二年以上的进修登记表
2.参加卫生厅医师执业注册考核
持有“执业医师资格证”的医生，都是临床医生。？？？？
中医执业医师也是执业医师，但不是临床！！！！
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请问医学影像专业能不能转做临床？
9楼说的很对，吉林省也是这样子规定的，另回复3楼，带影像（放射）技术字样的，在2006年以前是可以考执业医师的，但2006年以后，卫生部修订了报名条件，才不允许考的，我就是放射技术大专班毕业的，2002年考过的执业医师，现在都主治两年了！
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请问医学影像专业能不能转做临床？
本帖最后由 txwd 于
11:33 编辑
回复&&txwd
& & 别忘了，这是在中国。说的时候不动脑子，自以为是！
hl1998 发表于
所以说嘛,中国就是强大,而在中国搞影像的你就是素质低下.
人家这里：
/department.php
的影像中心/放射科医生就是胜于内、外各科的临床医生！
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请问医学影像专业能不能转做临床？
个人认为：持有执业医师证的，可以转临床，关键是医院的领导层是同意并帮忙注册而已。
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请问医学影像专业能不能转做临床？
个人认为：持有执业医师证的，可以转临床各专业科室，关键是医院的领导层是同意并帮忙注册而已。
写片仔 发表于
请问医学影像专业能不能转做临床？
这几年专业分的那么细，现在不好转吧
请问医学影像专业能不能转做临床？
谢谢各位提出自己观点
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请问医学影像专业能不能转做临床？
请问医学影像专业能不能转做临床？
我想请问一下，我现在注册的儿科（二甲医院），能不能变更注册成内科啊？拜谢了
请问医学影像专业能不能转做临床？
你现在搞的就是临床呀!因为医学影像本身就是临床啊，一般影像可以到介入、科去。
我们这些小朋友伤不起呀
临床可以改影像，但影像不可以改临床。除外考研
前几年我们还真问了卫生局，大概回复是要有省级医院的两年进修证明，并通过什么考试才行，但据说没有先例。
好像是医院给你注册哪科，你就可以从事哪科吧
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