春雨圆舞曲
2012的第一场春雨，轻轻柔柔，纷纷洒洒，如约而至。人们惊奇的轻唤她的名字，充满喜悦和深情，凝望着她如丝般的身姿，夹杂着片片雪花，如同精灵般划过人们的脸颊，那雪花灵动舞蹈，俏皮地在人们身上嘻戏着，很快和春雨融合一体，飘然而落。雨丝滴落在树梢，顺势滑落，那瞬间，她欢快地跳跃着，弹入大地，滋润那万物之母，轻轻地吻着它的面颊、耳语般的唤醒它的每一寸肌肤，每一根神经。怕它还沉寂在冬的沉思中，怕春的脚步惊动了它。她要用自己柔柔的触角牵引它，用万千银丝般的温柔舒展它，让它催生万物，焕发出青春的绿，带来百花竞争的美艳，迎接怒放的生命和郁郁葱葱的花样年华。春雨，使者般的带着复苏的召唤、带着万物生长的祝愿、带着生命的新一轮萌动的捷报，舞动生机，舞动人们心灵的期待。沏杯绿茶，倚窗凝视。看那紫色的风信子，含苞的花蕊，扬起笑脸，任由晶莹的雨珠轻抚着，似水晶般的依附相拥，剔透的让心颤动；那小小的稚嫩的叶，抖动着翠绿的身姿，由春雨弹动抚慰着，舒适地伸展腰肢，温柔的情怀在一瞬间激发，泪珠和着春雨一同呼唤春天。按捺不住春雨萌起的悸动。那深情……感动于春雨的勇敢，她毅然冲进冬的前沿，不惧与雪共舞，营造着奇妙的风景；感动于春雨的神奇，纵使岸边千军万马般的垂柳，也乖巧的垂下发丝，温顺地等候春雨的沐浴，那吐绿的柳的芽，欢笑唱起春之曲，迎接着春之天使的荣誉；感动于春雨的低调，即使承接着季节的使者大任，也从不张扬，不屑于狂风大作，电闪雷鸣，总是轻盈的，舒展的，和蔼的，来到人间，“润物细无声"，赞美的是她含蓄柔美的精髓；感动于春雨的优雅，尽管她也是铺天盖地，银丝万缕、纷纷扬扬，吟诵的却似江南丝竹般的雅致和温和，不紧不慢，低吟浅唱，道出无尽的春之遐想。那春雨，点点滴滴，错落有致，带着雪花的浪漫，和着春风的旋律，诗一般的起舞，张扬着华尔兹的轻盈、高贵、骄傲。起起伏伏之间，舞动着万物之绿，舞动着季节的轮回‘，舞动着花蕊的娇艳，舞动着生物的韶华。春舞，化解了冬的肆掠和冰冷，迎来了雀儿的高歌和欢笑；春舞，舒展了嫩芽的臂膀，叩响了生长之门，带来了竞相争放的契机；春舞，帮人们解心宽，舒愁眉，挣脱了寒的束缚，迎接新一轮的灿烂。
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初中春雨随笔
【生活随笔】 学习啦编辑：木兰
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　　初中春雨随笔，如约而至，你准备好了吗？下面是学习啦小编精心为你整理初中春雨随笔，希望你喜欢。
　　初中春雨随笔篇一
　　春天的天气极其干燥，但是春天的雨很湿润。告别了寒气刺骨的冬天，迎来的是百花争艳的春天。春天，春回大地，草长莺飞，万物复苏，到处都充满了新鲜味儿。
　　我喜欢春天，因为它可以给人一个新的起点。我喜欢它的新，它的绿，它的独领风骚。 &春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。&这首诗赞颂了春天的生机勃勃。柳树抽出了嫩绿的新芽儿，小草悄悄地你不让我、我不让你的从土地里冒了出来。
　　看!那柳枝在春风的吹拂下轻轻地飘扬着，这时，空中轻轻地斜织着如牛毛似的细雨，小草儿、花儿、柳树都沐浴在春雨中，尽享着春雨的滋润。春雨一直下着，走在乡间的小路上，我沐浴在春雨里，任凭它打湿我的单衣，尽情地感受着大自然给人们带来的美。&沙沙沙&&&听，那雨声的旋律，还伴着节奏感。 飘落在乡间小路上的小雨把世间的万物吻了又吻，细细地玩味着每一朵花儿、每一株草、每一棵树，田间的庄稼贪婪地吮吸着甘露。作文 春雨给世间万物带来了生机勃勃。 &好雨知时节，当春乃发生。&是的，春雨来得真是好时机，打落在田间庄稼上，打落在农民的心田里。&沙沙沙&&&小雨时而无声无息，时而淋淋漓漓，下得天潮潮地湿湿，这是春天给人们送的一份礼物。春雨中夹杂着韵律，韵律中伴随着色泽，色泽中伴随着柔和与生机勃勃。
　　初中春雨随笔篇二
　　今夜,久违的春雨终于走进梦里。
　　悠悠的思绪纠缠在这有节奏的滴答声里，让人无法梳理。雨扑打着窗外的树叶和地面，这场春雨的演唱会，与千年前诗人所谛听的曲目和韵律一样吗?
　　一夜的洗涤，洗尽铅华，窗外的枝叶一定更加俊逸，叶间嬉戏的鸟儿，天明时会发现这意外的惊喜吗?
　　笑厣满面的杜鹃，酒窝里盛满春天的幸福。开倦了，会有多少花瓣在泪雨中凋零，落花中有多少&零落成泥，碾做尘&，&化做春泥更护花哪&?
　　园中行将枯萎的三叶草，在与春雨不期而遇后，命运会有一百八十度的转变，幸运真的会做为见面礼，赠给寻到它的那个日思夜想的人吗?
　　在这雨夜，大地的心情应和农人们一样惊喜，虽不能痛饮，小酌也应别有情趣。
　　春雨贵如油&，如油的春雨，饱满枝头的青果;撒下的种子，定能冲出泥土的阻挡，勃发出健壮的希望。
　　滴哒----滴答，雨仍在下，今夜，有多少人珍藏下对他的记忆?有多少人发出相同的感慨：
　　好雨知时节，
　　当春乃发生。
　　随风潜入夜，
　　润物细无声。
　　初中春雨随笔篇三
　　俗话说;春雨贵如油。昨天晚上，这油好似仙人手中的雨露，轻轻地撒向大地。午夜，&沙沙，沙沙&声在我耳边回荡，什么在响动呢?我不禁莫名其妙，好奇地披上衣服，走到院中。只觉得几滴水掉在我的脸上、手上。&呀，下雨了&这是今年的第一场春雨。&沙沙，沙沙&声使我碾转难眠，浮现在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片葱郁的景象。
　　早晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来。雨点像断了线的珍珠，一滴一滴掉在雨水汇成的水洼上面。顿时，水面上漾起了几圈圆形的波浪。此时雨又下大了，雨点像一根根细细的凶横绣花针，撒在每个角落里。高楼大厦、树木房屋、天边的山岭，都被春雨洗刷的一尘不染。树枝山上发出的嫩芽像翡翠一般;高山葱郁葱郁的;院里的小草经春雨滋润显得生机勃勃。春意盎然。此时，雨点连在一起成一张网，挂在我眼前。世界万物得到滋润，今年肯定又是一个丰收年。我望着这令人心旷神怡的景色，默默的沉思：春雨啊，你是多么的高尚。.本来你是一片洁白无暇的云朵。漫游蔚蓝色的天空，领略大自然壮丽的风光。为了让无数生命即使得到水分，你们手挽着手，从空中掉下来。水，生命的源泉终于出现在沉睡了一冬的土地上，人们 都明白这是你的身躯。
　　不自私自利，时刻为别人着想。这就是春雨的风格，春雨的品质。晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一滴小小的雨点投向大地的怀抱。
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春雨润物细无声
春雨润物细无声
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春雨润物细无声
2001年9月至2003年3月，北京市选送了首批50名中小学校长及后备干部赴美国希望国际大学，进行为期18个月的MBA(公共事务方向)和管理硕士学习。带着对中美的比较、思考，对中国的信心和希望，他们学成归来。我们把目光投向了他们其中的几位，看看这些活跃在一线的校长们在近一年的实际工作中的所思、所想、所做、所为，以求管中窥豹。 &&用微笑迎接每位师生 &&台峰北京第一五九中学校长管理硕士：“父母不需要你琴棋书画样样精通，但是你需要有一双寻找美的眼睛和懂得欣赏美的心灵。父母不需要你门门功课都优异，但对知识要终身保持孜孜以求的劲头。” &&4月28日早晨7点，北京市第一五九中学的学生蒋书力和往常一样来到学校，在校门口迎接他的是校长台峰。一个微笑，一声问候，这看似简单的交流总让蒋书力感到温暖。记得2003年9月刚开学，校长第一次站在校门口迎接每一位师生到校，从未享受过如此礼遇的蒋书力竟然忘记了问候，一溜烟跑进校园。从那以后，几乎每天早上校长的微笑迎接成为蒋书力的清晨第一课。现在，他已经习惯每天愉快的学习生活从清晨的第一声问候开始。 &&能和学生们在一起运动，蒋书力和他的同学们最先感受到这位新来校长的与众不同。从去年9月校园运动会上，校长跑百米接力赛的最后一棒，到几乎每周四下午校足球队的训练，这位“很有活力的校长”总能让全场沸腾。 &&今年3月学校为学生举行的成人仪式对蒋书力来说是一种“洗礼”。在成人仪式上，校长台峰的致辞是他和妻子写给儿子一周岁生日的信，蒋书力还清晰地记得其中的几句：“父母不想让你成为运动健将，只是希望你有健康的、充满活力的身体；父母不需要你琴棋书画样样精通，但是你需要有一双寻找美的眼睛和懂得欣赏美的心灵；父母不需要你门门功课都优异，但对知识要终身保持孜孜以求的劲头……”蒋书力说：“校长能拿自己对孩子的爱与我们分享，让我们对父母的爱有了更深的理解。” &&“每个孩子都是优秀的，学校要面对每一个具体的活生生的学生。”对美国教学实施“没有输家”深有感触的台峰，回国以后在一五九中开始了学生评价制度的改革。日，在全校表彰大会上，什么是优秀的学生有了更多的评价标准。从学习优异到助人为乐、孝敬父母、体育特长，十三个方面的评价标准让更多的孩子有了欣赏自己的自信。优秀的学生除了奖状，每人还在建校史上首次得到100元的奖励，而学生的父母也同时收到了一封“校长致家长的信”，所有关心学生成长的人在那一刻都能分享到学生成功的快乐。 &&“学生的文明程度反映了社会的文明程度。”作为校长，台峰对学生从不求全责备。在教学楼里，偶见学生随手扔的果皮纸屑，台峰总是很自然的自己弯腰捡起，扔到果皮箱里。“学校里的每一个人都是全员育人的因素”，台峰把自己理所应当地融入其中，他希望用自己的行动引导学生成长，教会学生做人。 &&十间特别的教室 &&张军北京育才学校副校长管理硕士：“小组学习是我们在美国学习生活中体会到的一种独具魅力的学习方式，它不仅交流了思想，开拓了视野，还加强了团结协作的意识，使我们有勇气和能力面对任何艰难的挑战。” &&在北京育才学校静谧的校园中，有十间很特别的教室，教室里没有冰冷的桌椅板凳，取而代之的是几个色彩柔和的沙发和茶几，如沙龙一般轻松而随意的布置，这就是育才学校的研究性学习教室。高华是育才学校高一年级的学生，从这个学期开始，每周五的下午他都要和他的同学们在这里展开小组讨论，发动头脑风暴，完成他们的研究性学习课程。 &&北京育才学校副校长张军是建立学校研究性学习教室的倡导人，面对新课程改革，这一间间小小的教室里凝聚着他对激发学生学习主动性的些许期待。从美国留学归来，张军对“小组学习”深有体会，“小组学习是我们在美国学习生活中体会到的一种独具魅力的学习方式，它不仅交流了思想，开拓了视野，还加强了团结协作的意识，使我们有勇气和能力面对任何艰难的挑战。”然而合并年级组和教研组办公室，让老师专门为学生腾出地方却并不容易。育才学校高中部每年级有八个班，“如果各任课老师之间不讲协作，那将是一件很可怕的事。”拆小并大，让教师集体办公，不但能够发挥团队合作精神，提高集体的凝聚力，教师之间教学交流的渠道也会更为畅通。 &&回国以后，面对国内轰轰烈烈的教学改革，张军把自己全身心地投入其中。“新课程改革关键是学生学习方式的改变。”但是研究性学习的真正含义是什么？怎样让学生变被动学习为主动学习？教师应该提供怎样有效地指导？张军也在求解。 &&仅仅有几间研究性学习教室是不够的，更重要的是教师素质的提高。“如果教师本身都一知半解，何谈很好地贯彻新课改的思路？”于是专家顾问走进学校，对教师进行面对面的指导，并参与学校教师评价的改革。在点点滴滴中，张军在育才学校的土地上实践着自己学习到的先进理念。“现在有很多盲目的试验，可别的试验都允许失败，的试验不能失败。”对张军来说“稳妥”是这场教学改革必须谨慎执行的原则。 &&走近“E”学习时代 &&刘志田北京第五中学副校长MBA：在国内，单个的学生都很优秀，但是大家在一起合作时却不能“增亮”，而是一种消减，问题就出在人与人之间的沟通和协作上。 &&小华是北京第五中学高三的学生，4月27日晚上一放学回家，小华就急不可待地要上网查看自己的电子邮箱，老师刘志田的邮件如约而至。E-mail是小华与老师联系最快捷的方式之一。小华晚上把写好的作文用电子邮件发给老师，第二天就会收到批改好的作文，里面从字句的修改到全文评语，详尽而细致。这种“一对一”的辅导方式让小华感到自己“进步很快”。小华说：“自从有了这个‘快速通道’，有什么问题都可以得到老师及时的解答，课堂上的时间延伸了。” &&刘志田是北京第五中学的副校长，同时还是两个高三班的老师。回国后，每日忙于学校的工作，刘志田总觉得自己对学生们有些愧疚。“和学生们的交流十分重要，然而仅仅靠课堂上的45分钟远远不够。”刘志田上课的第一天就把自己所有的联系方式告诉了学生，从办公电话到家庭电话，从手机到E-mail，刘志田希望她的学生不论遇到什么问题都可以随时找到自己。刘志田经常收到学生发给她的E-mail，或是学习上的难题，或是教学上的建议，从生活到学习，在这个完全平等的交流空间里，刘志田清晰地感受到更多来自学生的信任。 &&带着许多有关中外的疑惑，刘志田走出国门。一年半的留学生活，刘志田满载而归。“开阔的不仅是眼界，更多的是观念上的更新。”刘志田发现外国的学生从小就有很强的合作意识，而在国内，单个的学生都很优秀，但是大家在一起合作时却不能“增亮”，而是一种消减，问题就出在人与人之间的沟通和协作上。 &&回国以后，除了日常的教学管理工作，刘志田开始积极进行她的教学实验，从网络教学到研究性合作学习，刘志田充分利用学校的网络资源和技术，把学生分成学习小组，引导学生在全英文的网站浏览资料，培养阅读能力。学生积极提问，踊跃参与，自己做Flash、网页，课堂变得有声有色。虽然由于“非典”的特殊情况，教学实验不得不告一段落，然而学生热情响应却更加坚定了刘志田要把教学实验进行到底的决心。 &&老师的假期作业 &&刘畅北京中关村第一小学校长管理硕士：教师队伍必须面向现代化，符合未来社会发展要求，而教师队伍的现代化，实质是教师观念的现代化。 &&在中关村第一小学工作了12年的程军老师，今年寒假却第一次和她的学生一样做起了寒假作业。这是一项专门给全校老师布置的寒假作业，要求写出《赏识你的学生》、《多元智能理论在教学中的应用》、《让新课程走进课堂》、《反思性教学》、《当代心理学》、《走向主体性》等六本书的读书笔记，并针对其中一本发表自己的观点。一个寒假过去了，每位教师都交上了自己的作业。学校专门组织教师进行全校性的大讨论，并把每位教师的观点记录在学校的档案里，永久地保存了下来。 &&布置寒假作业的是中关村一小校长刘畅。一年半的留学生活给刘畅带来的是教师培养理念上的革新，回国以后，培养多元智能型的教师也成为中关村一小教师培训的一个目标。刘畅认为，教师队伍必须面向现代化，符合未来社会发展要求；而教师队伍的现代化，实质是教师观念的现代化。教师既要有精深的专业知识，又要有广博的一般知识，既要重视理论，又要重视实践。“学校中人人都是学习者。”共同学习，充分讨论，能够让教师在思考、交流、辩论中实现观念的转变、技能的培养，最终发掘教师的潜能，逐步成为适应时代需要的多元智能型教师。寒假给教师“布置作业”只是一个好的开始。 &&校长不是老板而是支持者 &&刘丽彬北京第八十中副校长MBA：在学校中，科学的管理不能丢，但更为重要的是为教师的发展提供一个平台，对教师始终表达信任和支持。 &&在北京市第八十中近期举行的高三学生家长会上，报告大厅里打出“保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考”的标语。之所以提出“保持平常心”，副校长刘丽彬说：“学校是教师和学生主要的生存空间，保持愉快的心情无论对个人还是集体都很重要，而学校需要帮助教师、学生、家长调整心态，寻找平衡的支点。” &&出国留学，刘丽彬的收获是多方面的。从知识架构到跨文化交流体验、中外的对比反思，从者的角度学习管理，刘丽彬可以站在一个更高的平台去思考管理中的问题。 &&“管理者不是老板而是一个支持者！”刘丽彬认为，在学校管理中，领导者的任务主要在于设法为发挥教职工的才智创造适宜的条件，给教职工提供充足的机会来满足其个人发展专长、爱好和事业的需要，减少他们在自我实现过程中所遇到的障碍。学校管理者要创造一个尊重的环境，仅仅靠关心爱护是远远不够的，现代管理中更强调对员工的尊重，对教师的尊重与信任是调动教师积极性的重要因素。 &&在学校中，科学的管理不能丢，但更为重要的是为教师的发展提供一个平台，对教师始终表达信任和支持。在提高教学质量的共同目标上，刘丽彬始终和教师们站在一起并肩作战，成为他们最坚定的支持者。 &&面对管理，刘丽彬也有他的困惑，在多元化的价值观下，教师队伍不再是整齐划一，而是一个有个性和特色的群体，如何保证公平和公正又能保持队伍的个性特色是所有校长都要面对的课题。“管理者需要引导队伍到正确的方向。”从决策到落实，刘丽彬也在探索着其中的平衡点。 &&质量管理进入校园 &&王徜祥北师大良乡附中副校长管理硕士：质量管理的核心，强调从操作程序上规范一个学校行为，要把这一体系引向更深的层次，就需要全校领导班子统一思想，全员参与。 &&在北师大良乡附属中学，每一位管理者手中都必备一个厚厚的记事本。在副校长王徜祥的记事本上，密密麻麻的记满了每天的工作日程，从会议记录到具体责任落实、工作中的体会和感想，在一个200多页的记事本里，王徜祥“要在所有的工作上都留下痕迹”，这种痕迹不光是一种书面上的记录，更是在管理实践中的落实。 &&“未来的发展关键在于自身质量，管理行为更需要规范化和制度化。”在国外的学习让王徜祥认识到，学校进行质量管理认证是促进学校提高教学质量和办学水平的重要条件。对学校而言，认证作为一种来自外部的评价，是对学校自我评估的印证，也是对学校发展水平的一种审视、一种激励。为保证质量管理体系的建立，学校编制了质量管理体系文件，突出强调了工作的规范化，对各岗位职责和权限、工作程序等进行明确的规定，一切都有章可循。王徜祥说：“ISO9000质量管理的核心，强调从操作程序上规范一个学校行为，要把这一体系引向更深的层次，就需要全校领导班子统一思想，全员参与。” &&随着国际交往的日益深入，“学校要有一种国际的、办大的眼光。”将质量管理体系、国外先进的管理理念、多元文化的思想适时适度地融入学校的教学管理中，良乡附中使之校本化，扎实、务实、落实，以质量求得学校的快速发展。 &&从“学生管理者”到“大朋友” &&董培宣武区外国语实验学校副校长管理硕士：只有心甘情愿才能精益求精，充满人文关怀的事物让学生的成长更为顺利。 &&“我和学校里学习不好的学生都是好朋友。”董培这样形容他和学生的关系。从国外回来以后，董培觉得自己最大改变在于学生观，以及对人的尊重、宽容和理解上，自己也从一个“学生管理者”逐渐变成学生的“大朋友”。 &&在留学期间，董培对美国的中“师生之间的平等与尊重”感触最深。美国的充分体现了“以人为本，不让任何一个孩子掉队，承认并尊重差异” &&的理论。“在参观的美国校园中，无论是中小学还是大学，其师生间的平等关系及教师对学生人格的高度尊重是非常明显的。‘你是一个与众不同的学生’是一句教师经常用来称赞学生的话。即便在课堂上学生犯了错误被任课老师送到副校长的办公室，无论是职员还是校长，对学生均十分礼貌。在谈话时一律是坐下谈，听不到教师的严辞责骂和大声斥责，充分体现出对人的尊重。” &&在国内的教学实践中，董培发现只有“心甘情愿才能精益求精”。他相信，“充满人文关怀的事物让学生的成长更为顺利。”在学校中董培也努力为学生的快乐成长搭建更宽广的平台。 &&【新闻背景】首都向国际化迈进 &&的现代化和国际化，是建设现代化国际大都市的先行条件和必要保证。伴随着我国改革开放的深入推进和社会经济的高速发展，“国际化”已不仅是学者思考争论的理论话题，而且是摆在首都各级各类学校的校长、教师面前必须应对的实践课题。 &&要建设高度开放、兼容并蓄、交流合作又保持中华民族鲜明特色的首都，要适应国际交流合作的大趋势，首先要尽快培养一大批具备现代意识、国际视野、良好素质与复合能力的管理干部。从首都实践需求上看，一名优秀的校长，带领一批优秀教师，才能办出一所优质学校并培养出大批高素质的人才。“国际型”、“创新型”、“复合型”和“专业型”的中小学校长队伍的培养与建设，直接关系到能否实现21世纪初北京改革和发展的主要目标。在北京市委、市政府的大力支持下，北京市教委启动的“北京市中小学校校长和后备干部境外培训项目”，选派50位年轻的管理干部，赴美攻读MBA(公共事务方向)和管理硕士学位，正是加快首都的跨越式发展、加速具有国际交往能力的双语型校长培养的一次重大决策与成功尝试。 &&现在，境外培训归来的50名学员都在中小学校或区县行政管理部门担负着艰巨繁重的领导工作。50位校长不辱使命，不负众望，在首都基础领域积极发挥引领、示范与辐射作用，不仅著书立说，更重身体力行，“以学促变”探索首都现代化的新思路、新方法、新途径。 &&【采访手记】变化始于理念革新 &&留洋回来的校长是一个特殊的群体，由于对国际改革和素质有着亲身体验，他们的视野更为宽广；能够把握国内外的脉动，他们的日常工作更显成效；海外的经历使他们在国际通用型技能方面优势明显。在一定程度上，他们代表的是时代[1]&&
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春雨如约而至
今天大年初四，春雨如约而至，万物都在等待这贵如油的春雨，好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。一场春雨过后，麦苗绿了，农民兄弟笑了，祖国大好河山披上绿装，我们可以在闲暇之余到大自然中享受了，你准备好了吗？
擅长疾病：新生儿感染性肺炎,新生儿病
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擅长疾病：用药指导,用药咨询,药品管
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春雨贵如油
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春雨如油 (chūn yǔ rú yóu) 解释：春雨贵如油。形容春雨可贵。 出处：宋·释道原《景德传灯录》卷一：“春雨一滴滑如油。” 明·解缙《春雨》：“春雨贵如油，下得满街流，滑倒解学士，笑坏一群牛。” 杏花春雨 (xìng huā chūn yǔ) 解释：初春杏花遍地、细雨润泽的景象。 出处：元·虞集《风入松》词：“为报先生归也，杏花春雨江南。”元·王冕《山水图》诗：“展卷令人倍惆怅，杏花春雨隔江南。” 示例：～，固然有诗，铁马金戈的英雄气概，更富有鼓舞人心的诗力。 ★杨朔《〈东风第一枝〉小跋》 春风化雨 chūnfēng-huàyǔ 〖life-givingspringbreezeandrain—salutaryinfluenceofeducation〗比喻良好完善的教育使人潜移默化 承老夫子的春风化雨,遂令小子成名。——《儿女英雄传》 白雪阳春 (bái xuě yáng chūn) 解释：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。 出处：战国·楚·宋玉《对楚王问》：“其为《阳阿》、《薤露》，国中属而和者数百人，其为《阳春》、《白雪》，国中属而和者不过数十人而已。” 示例：高山流水千年调，～万古情。 ★崔时佩《西厢记·琴心写恨》 笔底春风 (bǐ dǐ chūn fēng) 解释：形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。 出处：元·黄溍《瑶池春宴图》诗：“西飞青雀几时还，贝阙琳宫缥缈间，笔底春风殊未老，蟠桃积核已如山。” 笔下春风 (bǐ xià chūn fēng) 解释：形容绘画、作文栩栩如生，如同春风来到笔底下。也比喻能使人受惠的文字。 出处：宋·王庭珪《卢溪集·题宣和御画》：“当时妙手貌不成，君王笔下春风生。” 示例：西飞青雀几时还，贝阙琳宫缥缈间。～殊未老，蟠桃积核已如山。 ★元·黄溍《瑶池春宴图》 不知春秋 (bù zhī chūn qiū) 解释：不知道当前是什么季节或局面。 出处： 示例：你这是～的做法。 长春不老 (cháng chún bù lǎo) 解释：犹言长生不老。 出处：《醒世恒言·李道人独步云门》：“各要寻几件希奇礼物上寿，祝他个长春不老。” 示例：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第83回：“奴才只有天天多烧几炉香，叩祝恩帅～罢了。” 齿牙春色 (chǐ yá chūn sè) 解释：形容爽朗地大笑。 出处：宋·陶谷《清异录·作用》：“娄师德位贵而性通豁，尤善捧腹大笑。人谓师德笑，为齿牙春色。” 示例：我不能忘记他的～。 触手生春 (chù shǒu shēng chūn) 解释：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。 出处：清·赵翼《瓯北诗话·李青莲诗》；“然以杜韩与之比较，一则用力而不免痕迹，一则不用力而触手生春：此仙与人之别也。” 春冰虎尾 (chūn bīng hǔ wěi) 解释：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。 出处：《尚书·君牙》：“心之忧危，若蹈虎尾，涉于春冰。” 示例：延光等深言邪蒿～之戒，欲惊悟上意。 ★宋·孙光宪《北梦琐言》卷二十 春蚕抽丝 (chūn cán chōu sī) 解释：蚕：昆虫名；抽：拔出。形容人的思绪、言谈牵扯无尽。 出处：陈波《漫谈聊天》：“聊起来也定会如春蚕抽丝，而总无尽意吧。” 春蚕自缚 (chūn cán zì fù) 解释：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。 出处：清·文康《儿女英雄传》第二十二回：“掉句文，便叫做痴鼠拖姜，春蚕自缚。” 春风报罢 (chūn fēng bào bà) 解释：报罢：考试不中。指考试落第。 出处：清·李宝嘉《官场现形记》第三回：“恰好春风报罢，即拟整顿行装，起身回去。” 春风得意 (chūn fēng dé yì) 解释：得意：扬扬自得的样子。旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。 出处：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 示例：在这些“伸手”派心目中，新社会也不过是一个猎场，可以任由他们在其中践踏一切，呼朋引类，～，纵马狩猎。 ★秦牧《手莫伸》 春风风人 (chūn fēng fèng rén) 解释：风人：吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。 出处：汉·刘向《说苑·贵德》：“管仲上车曰：‘嗟兹乎，我穷必矣！吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。’” 示例：他给人有～的印象。回答者：fengtly - 独孤求败 十八级 2-22 17:26春雨绵绵 杏花春雨 春雨贵如油.春雨绵绵 春雨如丝 春雨如油 细雨绵绵 淅淅沥沥 春风化雨 春风雨露笔底春风 白雪阳春 春冰虎尾 长春不老 寸草春晖 春蚕到死丝方尽 春风得意 春风风人 春风和气 春风化雨 春风满面 春风夏雨 春风一度 春风野火 春风雨露 春风沂水 春光漏泄 春光明媚 春晖寸草 春回大地 春和景明 春寒料峭 春华秋实 春花秋实 春花秋月 春兰秋菊 春露秋霜 春满人间 春梦无痕 春暖花开 春暖花香 春葩丽藻 春秋笔法 春秋鼎盛 春去秋来 春秋无义战 春色撩人 春色满园 春树暮云 春笋怒发 春生秋杀 春蛇秋蚓 春山如笑 触手生春 春深似海 春生夏长，秋收冬藏 春诵夏弦 春蛙秋蝉 春宵一刻 春意盎然 齿牙春色 春意阑珊 春蚓秋蛇 春雨如油 吹皱一池春水 大地春回 大地回春 富于春秋 回春妙手 回春之术 笔底春风 白雪阳春 春冰虎尾 长春不老 寸草春晖 春蚕到死丝方尽 春风得意 春风风人 春风和气 春风化雨 春风满面 春风夏雨 春风一度 春风野火 春风雨露 春风沂水 春光漏泄 春光明媚 春晖寸草 春回大地 春和景明 春寒料峭 春华秋实 春花秋实 春花秋月 春兰秋菊 春露秋霜 春满人间 春梦无痕 春暖花开 春暖花香 春葩丽藻 春秋笔法 春秋鼎盛 春去秋来 春秋无义战 春色撩人 春色满园 春树暮云 春笋怒发 春生秋杀 春蛇秋蚓 春山如笑 触手生春 春深似海 春生夏长，秋收冬藏 春诵夏弦 春蛙秋蝉 春宵一刻 春意盎然 齿牙春色 春意阑珊 春蚓秋蛇 春雨如油 吹皱一池春水 大地春回 大地回春 富于春秋 回春妙手 回春之术 寒木春华 虎尾春冰 鸿爪春泥 口角春风 枯木逢春 枯树逢春 枯枝再春 腊尽春回 柳暖花春 料峭春寒 漏泄春光 漏泄春光 丽藻春葩 马耳春风 满脸春风 满脸春色 满面春风 妙手回春 满袖春风 满园春色 暮云春树 皮里春秋 琼岛春云 秋实春华 秋月春风 秋月春花 如登春台 如坐春风 桃李春风 万古长春 杏花春雨 阳春白雪 一场春梦 阳春有脚 月旦春秋 雨后春笋 有脚阳春 有女怀春 一年之计在于春 沂水春风 春和景明 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春意盎然 柳暗花明 草长莺飞 莺歌燕舞 万紫千红 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红 满园春色 含苞欲放 花枝招展 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春暖花开 春山如笑 春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春和景明 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春意盎然 柳暗花明 草长莺飞 莺歌燕舞 万紫千红 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红 满园春色 含苞欲放 花枝招展 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春暖花开 春山如笑 春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春和景明 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春意盎然 柳暗花明 草长莺飞 莺歌燕舞 万紫千红 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红 满园春色 含苞欲放 花枝招展 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春暖花开 春山如笑 春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香
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初春杏花遍地、细雨润泽的景象。
春雨如油俯胆碘感鄢啡碉拾冬浆
春雨贵如油。形容春雨可贵。
绵绵春雨、春雨贵如油
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