剪贴法怎么说下册三年级下册面积练习题面积

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-28 06:53 标签： 三年级下册面积应用题
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三年级下册美术
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小学三年级（下）美术教案
年级 三年级 课题课时
教材页码 灯彩辉映 审核
修改 学科 美术 案别 主 教 案 个 性 教 案
分析 1、了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。
2、学习制作彩灯的方法，能利用各种材料制作彩灯，在制作过程中培养学生的制作技巧及综合能力。
3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品质。
难点 重点：利用各种材料制作彩灯。
难点：巧妙利用各种材料，使彩灯更漂亮、更有吸引力。
学具 （学生）设计彩灯的工具材料。
（教师）彩灯、范作、图片、录像等。
1、猜谜引入，吸引注意。
（1）教师出示谜语（有关大公鸡或莲花等）。
（2）学生猜后，结合谜语文字出示彩灯让学生观察。
（3）引出课题：灯彩辉映。
2、观看录像，走向生活。
（1）观看各种各样的彩灯及灯彩辉映的热闹场面。
（2）请学生说说看后的感受。
（3）交流生活中看到的彩灯的造型特点及蕴含的含意。
（4）教师小结。
3、欣赏范作，加强体验。
（1）学生欣赏范作。
（2）讨论范作：造型种类、艺术价值、制作方法、创意等。
（3）教师小结。
4、探讨做法，学生实践。
（1）结合以前的知识，进行灯型设计。
（2）创作建议：可同桌或小组合作设计；选用各种合适的材料制作；设计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣。
（3）学生进行制作。
6、作业讲评，课外拓展。
（1）师生共同评价作业。
（2）参观有关灯展，同时查找有关彩灯的资料。
重建 小学三年级（下）美术教案
年级 三年级 课题课时
教材页码 台灯造型设计 审核
修改 学科 美术 案别 主 教 案 个 性 教 案
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新浙美版三年级美术下册教案小陀螺，转呀转
教学目标& & & &
1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。& &
2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。&&
3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴趣。
重点难点& & & &
制作时，陀螺面与陀螺轴的连接。
教具学具& & & &
陀螺、多媒体课件。
& & & & 一、动画引入，激起学习兴趣& &
1、小朋友，熊伯伯 的“陀螺收藏室”今天开放啦，为了庆祝，他给我们带来一件精美的小礼物，我们一起打开来看看吧。（播放课件）& &
2、在这份礼物（动画片《陀螺战士》）里面都看到哪些陀螺？现在我们就跟着小动物去熊伯伯的“陀螺收藏室”瞧瞧吧！& &
二、欣赏古今陀螺& &
1、熊伯伯介绍陀螺，讲解陀螺的历史演变故事。& &熊伯伯的陀螺收藏品真是多啊，可是熊伯伯却有个遗憾,,,,到底是什么呢？请听：& &我想把我的收藏室变的更大大，想收集更多，更有创意，现代或者未来的陀螺，小朋友，你们愿意参加我的收藏行动吗？& &
三、揭示课题《小陀螺，转啊转》& &
太好了，我们就一起加入熊伯伯收藏行动吧！& &&&
四、新课教学& &
1、教师玩陀螺&&
&&看了熊伯伯这么多美丽的陀螺，老师现在也忍不住想做做，玩玩了& &（教师现场利用废旧品，边讲解边做陀螺）& &
你们瞧，简单的陀螺就做好了，我们来看看它能不能转起来，为什么转的这么慢这么不平稳呀？谁来当当老师，帮帮我！& &
小结：小棒要在陀螺旋转面的中心位置，而且洞不能太大& &那么静态的与动态的陀螺有哪里不一样呢？& &
2、观察比较：& &
A&&欣赏静态的陀螺，观察其外观，旋转面的颜色& &
B&&欣赏动态的陀螺，启发、引导学生对陀螺的外观、旋转速度、平稳性、旋转面的色彩变化等进行观察和研究。& &
3、现在请小组讨论讨论，说说你们小组准备做怎样的陀螺，怎么做。
学生反馈，师播放课件& &
①& &剪旋转面& &②& &装饰陀螺& &③& &在中心点上固定小棒& &
五、欣赏同龄人作品（播放课件）& &
六、作品创作& &作业要求：& &
1、从陀螺的外形、图案、色彩、牢固度、转动时又快又稳等几方面思考& &
2、小组自由选择材料制作陀螺& &
指导要求：& &
1、教师及时发现、鼓励学生在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。& &
2、学生创作，老师巡回指导。老师表扬并展示构思好、有创意的作业，鼓励学生尝试用剪贴的方法，用双面胶、纸杯等不同的工具材料进行表现，并针对性地指导& &
3、小组为自己的陀螺取个名& &
七、展示评价& &
1、学生向熊伯伯介绍自己的作品。& &真能干，把你设计的陀螺取个名字告诉熊伯伯，说说你是用哪些材料做的？& &
2、欣赏同伴的作品，学习评价。&&
陀螺真多，你们猜猜看，熊伯伯会喜欢哪个陀螺？为什么会喜欢？& &
3、学生和小熊一起玩陀螺游戏，在音乐声中结束活动。&&
八、延伸活动& &出示几个用纸杯等不同的工具、材料制作的陀螺并演示，让学生自己去探索用多种材料制作，用多种形式、多种装饰美化陀螺的方法。
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