16.5比15多千金百分百电视剧16集之几

六年级数学上册 5.5 “求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题一课一练_百度文库
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六年级数学上册 5.5 “求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题一课一练
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5÷(150%+1)=2乙数是2
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出门在外也不愁百分数应用题比一个数多百分之几_百度文库
百分数应用题比一个数多百分之几
百分数应用题
教学内容 青岛版六年级数学下册
认识“求比一个数多(少)百分之几”的应用题的结构特点,理解和掌握这类应用题的解题思路和解题方法。
(1)铺垫复习。
(复习铺垫题都是围绕“求一个数是另一个数的百分之几”,都要判断谁是除数。) ①说出下面各题中表示单位“1”的量,并列出数量关系式。
1)男生人数占总人数的百分之几?
2)故事书的本数相当于连环画本数的百分之几?
3)实际产量是计划产量的百分之几?
4)水稻播种的公顷数是小麦的百分之几?
②只列式,不计算。
1)40吨是60吨的百分之几?
2)60吨是40吨的百分之几?
③一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几?
1)这道题中什么量是单位“1”?
2)要比较的量是什么量?
3)怎样列式解答?
1)这道题中把原计划造林的公顷数看做单位“1”(12公顷);
2)要比较的量是实际造林的公顷数(14公顷);
3)列式解答:
14÷12≈1.167=116.7%
答:实际造林是原计划的116.7%。
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