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中班认识蔬菜教案,中班教案 蔬菜沙拉吧,中班健康教案蔬菜拳,中班班蔬菜水果教案
第一篇:中班认识蔬菜教案中一班主题活动：好吃的蔬菜
活动目标： 1．运用各种感官，巩固对蔬菜的认识。2．喜欢与人交流自己认识的蔬菜。3．激发爱吃蔬菜的情感。活动准备 1．各类蔬菜实物：黄瓜、卷心菜、胡萝卜、茄子、青椒、菜花等 2．蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角） 3．事先切好的蔬菜小块 4．幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。活动过程： 1．买菜游戏 （1）师：欢迎来到菜市场，每人拿一块钱去买自己喜欢吃的蔬菜吧，请你要跟售货员讲 清楚，你要买什么菜，它是什么样的。买完后坐到座位上看一看你的蔬菜是什么样的，摸一 摸看是什么感觉的。和好朋友说说你买了什么菜？长得怎样？摸上去怎么样 （2）请个别幼儿来说说自己买了什么菜。（教师有针对性地选几个买了不同蔬菜的幼儿 来说，并引导幼儿比较这些蔬菜的差别。） （3）按颜色将蔬菜进行分类，教师介绍蔬菜的营养。师：你的蔬菜是什么颜色的，就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。小结：原来蔬菜是各种各样的，不仅颜色不一样，形状也不一样，而且不同的蔬菜它们 的营养也不一样呢，小朋友要多吃蔬菜才能让身体长高、长壮。2．猜蔬菜 （1）看图片，猜蔬菜 师：黑板上有一些蔬菜宝宝的图片，你们能猜出是哪些蔬菜宝宝吗？ 指导要点：引导幼儿根据颜色、局部特征来猜测。（2）摸一摸，猜蔬菜 师：老师在口袋里装了许多蔬菜，请小朋友伸进口袋摸一摸，猜猜是什么菜，猜中了把 它从口袋里摸出来，要摸得又快又对哦。（3）看切片，猜蔬菜（黄瓜切片、去皮切条，卷心菜切成段，菜花切成小朵，青辣椒切
丁，胡萝卜切丝，茄子切块等） 师：刚才我们猜蔬菜的本领都很大，游老师这里还有许多蔬菜，他们的样子已经变了， 看看你们还能不能认出它们是谁。小结：师：小朋友本领真大，不管蔬菜样子怎么变，你们也认识它。蔬菜不仅可以吃， 还可以用来制作蔬菜印画哦。延伸活动： 让幼儿在美工区制作蔬菜印画。第一篇:中班认识蔬菜教案中一班主题活动：各种各样的蔬菜 班主题活动：各种各样的蔬菜
活动目标： 活动目标： 1．运用各种感官，巩固对各种蔬菜的认识。2．喜欢与人交流自己认识的蔬菜。3．激发爱吃蔬菜的情感。活动准备 1．各类蔬菜实物：茄子、西红柿、青菜、花菜、黄瓜、蘑菇、莲藕、马铃薯、玉米 2．蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角） 3．事先做好的蔬菜食物（西红柿炒蛋、炒青菜、凉拌黄瓜、蘑菇炒肉） 4．幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。活动过程： 活动过程： 1．参观菜市场 （1）师：今天游老师带你们到菜市场去逛一逛，请你们看一看菜市场里都有什么菜，摸 一摸这些菜有什么感觉，闻一闻这些有什么味道，边看边和你旁边的小朋友说一说。请小朋友带上你最喜欢的蔬菜到位置上坐好。（2）请个别幼儿来说说自己买了什么菜。（教师有 儿来说，并引导幼儿比较这些蔬菜的差别。） 师：请你和你旁边的小朋友说一说你喜欢的菜是什么样子的，和别人的菜比起来有什么 不一样的地方。小结：茄子是长长的，弯弯的，它的颜色是紫色的，摸上去滑滑的。西红柿是圆圆的， 它的颜色是红色的，摸上去也是光滑的。青菜的菜叶是绿色的，菜帮子是白色的。花菜像一 朵花一样，它的颜色是白色的。黄瓜长长的，它的颜色是绿色的，身上长了一个一个的小疙 瘩，摸上去刺刺的。2．按颜色将蔬菜进行分类 师：你的蔬菜是什么颜色的，就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。小结：原来蔬菜是各种各样的，不仅颜色不一样，有红的，有白的，有绿的，还有紫色 的。它们的形状也不一样，有长长的，弯弯的，还有圆圆的，有的像伞，有的像花。3．看图猜蔬菜宝宝 师：今天蔬菜宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏，他们只露出了一点点的小脸蛋， 针对性地选几个买了不同蔬菜的幼
请你们猜猜它们都是谁？ 4．说说蔬菜的营养。师：蔬菜宝宝都夸小朋友们厉害，这么快都把它们猜出来了。蔬菜宝宝想问小朋友，你 们爱不爱吃蔬菜。你觉得多吃蔬菜都有什么好处呢？ 5．尝尝蔬菜制品 师：游老师准备了一些好吃的蔬菜，你们去吃吃看 ，边吃边说一说你吃到的是什么菜。你最喜欢吃什么菜 小结：蔬菜都很有营养，小朋友们要多吃蔬菜，不挑食，这样才能让自己的身体健康， 长高，长壮。。第一篇:中班认识蔬菜教案中班科学教案：营养丰富的蔬菜
活动目标： 1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。活动准备：与内容有关的课件 西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张 蔬菜 图片与幼儿相等 活动过程： 1、今天有赵老师与小朋友们一起来上课，小朋友们高兴吗？（高兴） 2、刚才老师接到了一个电话，小朋友想不想知道是谁给老师打来的？（想）是蔬菜王 国的国王给老师打来的， 它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多东西， 放在了 咱们活动室里，小朋友想不想去看看是什么？（想）那咱们一起去看看吧？ 3、展板、实物（各种蔬菜）：提问：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜欢吃哪一种蔬 菜？你知道你是吃它的哪一部分？ 4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的 ？（大屏幕）（根、茎、叶、花、果实、种 子） 5、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么小朋友就该回答老师的问题了。6、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。（西红柿） 谁能说一说西红柿是什么样子的？（颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜 也可以生吃）那我们应该吃西红柿的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？ （茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。7、还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天 拔，我们人人都爱它。（萝卜）说一说萝卜的样子？（形状、颜色、可以生吃也可以做菜） 老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的 身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。我们应该吃它的哪一部分？（根） 还有 什么蔬菜我们可以吃它的根？
8、看图中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老师可以说说白菜的样子。我们该吃它 的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。9、这是什么 ？（土豆也叫地蛋或马铃薯）土豆的样子。土豆发了芽时有毒，不能吃， 如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。我们吃它的茎。老师还有一个关于土 豆的儿歌：老师说一遍，课下再教小朋友说。10、考考小朋友：小朋友们，平时吃我的哪一部分（屏幕） 11、谁在一拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面写的什么？是蔬 菜王国给小朋友的信： （我想考考小朋友对我们蔬菜的了解，呀，还有小奖品呢？谁答对了 给谁一个）看看都有什么问题？ 12、问题： （1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？ （2）哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？ （3）为什么称萝卜为土人参？ （4）发芽的土豆为什么不能吃？ （5）为什么要小朋友们多吃蔬菜？ 13、小朋友都累了咱们来休息一下，做个游戏：找朋友 小朋友拿着自己手中的图片找 自己的朋友。（老师讲评） 14、小朋友看这是什么？（出示蔬菜拼盘）回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜拼盘。
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幼儿园科学教案：认识蔬菜
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中班科学教案：认识蔬菜
作者：幼儿园 &文章来源：&& &更新时间： 09:56:51
幼儿园中班科学教案：认识蔬菜
活动目标1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作能力。
活动准备&& 蔬菜图片若干、疏菜整株与部分
一、回忆蔬菜？
1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？2、是什么样子的？教师：蔬菜王国里有很多蔬菜，现在老师就带你们去看。（看课件）
二、蔬菜是怎样长出来的？
1、教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。2、教师出示蔬菜的整体与局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）3、看到蔬菜的图片，认识蔬菜各部分：根、茎、叶、花、果实、种子。猜猜看：看课件引导幼儿猜出谜语（西红柿）。4、列举植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜可以怎么吃。5、植物的根：猜一猜：引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿知道有些蔬菜是吃根的。6、出示吃叶的蔬菜：白菜、菠菜等。7、蔬菜的块茎：土豆、藕。
三、蔬菜分类。
1、出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎类）2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一部分。3、做游戏：找朋友（给蔬菜找朋友）
编辑：大班学习
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卷心菜的英文是什么
【英语知识大全】 学习啦编辑：泽燕
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　　卷心菜 ，学名结球甘蓝，结球甘蓝(Brassica oleracea L.var.capitata L.)是十字花科、芸苔属的植物，为甘蓝(Brassica oleracea L.)的变种。那么你知道卷心菜的英文是什么吗?一起来学习一下吧!
　　卷心菜的英文：cabbage
　　词组搭配：
　　red cabbage
　　1.紫甘蓝
　　Red cabbage
　　1.紫色包心菜
　　cabbage butterfly
　　1.纹白蝶
　　卷心菜的英文例句：
　　1. &It's corned beef and cabbage,& said Malone. &Yuk,& said Maureen.
　　&这是咸牛肉配卷心菜。&马隆说。&呃，&莫琳表示反感地说了一声。
　　2. Cut the cabbage into fine long shreds.
　　将卷心菜切成又细又长的丝。
　　3. Finely shred the carrots, cabbage and cored apples.
　　将胡萝卜、卷心菜切成细丝并给苹果去核。
　　4. Plant out the spring cabbage whenever opportunities arise.
　　一有机会就把春季卷心菜移种到地里。
　　5. Do you like cabbage?
　　你喜欢卷心菜吗?
　　6. I'm just going to prick out some young cabbage plants.
　　我正在移植一些卷心菜幼苗.
　　7. When you've boiled the cabbage, strain off the water through a colander.
　　你把卷心菜煮开后, 用滤锅把水滤掉.
　　8. The shelves were filled with all sorts of vegetables -- eggplants , cucumbers, cabbages, tomatoes.
　　茄子 啊, 黄瓜啊, 卷心菜啊, 西红柿啊,各种蔬菜摆满了货架.
　　9. I have several rows of cabbages in the garden.
　　我在园子里种了几行卷心菜.
　　10. After we had finished digging the ground, we put in the cabbages.
　　我们掘好地以后, 种上了卷心菜.
　　11. And even stiff cabbages were limp by noon.
　　正午时,连挺硬的卷心菜都蔫了.
　　12. How much are the cabbages today?
　　今天卷心菜是什么价格?
　　13. It was planted on both sides with cabbages.
　　两边种的都是卷心菜.
　　14. May I trouble you for a little cabbage?
　　你可以给我一点卷心菜 吗 ?
　　15. Cabbage was always a depressing reminder of the leaner years of my childhood.
　　卷心菜往往使我沮丧地回忆起我孩提时代那些缺吃少穿的年头.
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蔬菜哪个部位可以吃教案
大班学习活动：蔬菜的什么部位可以吃
一、活动目标：
1、了解蔬菜的食用部位，尝试按食用部位对蔬菜进行归类。
2、养成喜爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备：
1、带领幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬菜的根，茎、叶，果实，花的一些知识。
2、蔬菜若干：西兰花、卷心菜、芹菜、胡萝卜、萝卜、黄瓜、番茄等。
3、统计表。
三、活动过程：
（一）说说自己喜欢吃的蔬菜
1、你们都去过菜场吗？里面都卖什么？
2、菜场里可以买到各种各样的菜，有鸡鸭鱼肉、还有许多好吃的蔬菜。
3、你最喜欢吃哪些蔬菜？它长得什么样？为什么喜欢吃？（鼓励幼儿说说蔬菜的特征）
小结：大家喜欢的蔬菜都不一样，有的小朋友喜欢蔬菜的颜色、有的喜欢形状，但是每种蔬菜都是很有营养的，可以帮助我们长身体。所以小朋友要样样东西都爱吃，做个健康的宝宝。
（二）按照蔬菜吃的不同部位分类
1、教师设疑，引出活动内容。
 老师也很喜欢吃蔬菜，一起来看看老师喜欢吃哪些蔬菜。
&&（出示萝卜）
(1)谁来说说萝卜长在哪里？（引出叶子长在上面，根在下面）
(2)我们吃萝卜的时候吃的是什么部位？
小结：原来胡萝卜的根是可以吃的。
&&（出示大白菜）
大白菜长在哪里？（引出茎叶）
大白菜的什么部位可以吃？
小结：大白菜的叶茎是可以吃的。
&&（出示西兰花）
西兰花长在哪里？（引出西兰花在花心，在里面，外面有叶子包裹着）
西兰花的什么部位可以吃？
小结：西兰花吃的是它的花。
&&（出示丝瓜）
丝瓜长在哪里？（引出丝瓜长在藤上）
丝瓜的什么部位可以吃？
小结：丝瓜吃的是它的果实。
 小结：其实不同的蔬菜吃的是不同的部位，有的是吃花，有的是吃根，有的是吃果实，还有的是吃叶和茎。
2、幼儿小组讨论
（1）老师还准备了许多蔬菜，它们的什么部位可以吃？请你找几个朋友组成一个小组，一起去看一看。
（2）（出示统计表）为了让大家都能看清楚，把你们挑选的蔬菜记录到这张统计表上。先完成的小组拿好你们的统计表回到座位上。
（3）请一个朋友介绍，你们挑选的是什么蔬菜，它的哪个部位可以吃？
小结：原来，&&的根/花/果/叶是可以吃的。卷心菜真厉害，可以同时吃两种部位，有没有更厉害的蔬菜，可以吃三种不同的部位的？而且除了这些蔬菜以外，哪些蔬菜的根（花/果/叶/根）也是可以吃的？我们回去再找一找。
（三）品尝蔬菜沙拉
1、平常你们吃的蔬菜都是怎么烧的？
小结：蔬菜有很多的做法，可以炒、凉拌、煮&&还可以做汤。
2、老师用一种不一样的做法做蔬菜，就是用蔬菜做成蔬菜沙拉，我们一起来品尝吧。
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中班社会教案《花菜和卷心菜》
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中班社会教案《花菜和卷心菜》
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中班社会教案《花菜和卷心菜》 　　 教学目标：
　　1、了解花菜和卷心菜的特征,知道它们的食用方法。
　　2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。
　　教学准备：花菜、卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,调羹。
　　教学过程：
　　一、导语
　　小朋友，我们昨天参观了农贸市场，我们都看见了什么啊?(幼儿发言)小朋友真棒,，记得这么多东西,为了奖励你们老师给你们变一个魔术,好不好?
　　出示盒子，问：这个盒子里面是什么?(幼儿发言)
　　请你们把眼睛闭起来。(将事先准备的花菜从盒子了拿出来)可以睁开眼睛了。这是什么?(花菜和卷心菜)
　　二、认识花菜和卷心菜
　　A、出示花菜，问：这是什么?(花菜)
　　在小朋友的桌子上有花菜,请小朋友看看它的叶子:
　　1、花菜的叶子是什么样的?(椭圆形的)
　　2、叶子边上是什么样子的?(尖尖的,有点粗糙)
　　3、叶子上这条白的是什么?(叶埂、叶柄)
　　4、叶子的埂子是什么样的?(长长的)
　　教师总结叶子的样子:花菜的叶子是椭圆幼儿网形的,边上尖尖的,叶柄长长的。(幼儿跟念)
　　现在请小朋友和老师一起把叶子剥下来
　　5、我们现在把叶子拨掉还剩下了什么?(花菜)
　　6、花菜是什么样子的?(像一朵花)
　　7、什么颜色的?(乳白色的)
　　我们把花菜掰开看看是什么?(许许多多的小花球)
　　教师总结:花菜是一种营养丰富的蔬菜,是有许许多多的小花球组成的。
　　B、出示卷心菜
　　1、卷心菜的叶子是什么样的?(椭圆形的)
　　2、什么颜色的?(绿色)
　　3、叶埂身什么样子的?(很短)
　　用刀将卷心菜切开,让幼儿观察里面的颜色。
　　教师用手剥菜叶让幼儿观察
　　4、它是由许多什么组成的?(叶子)
　　教师总结：卷心菜的叶子是椭圆形的,绿色的,是由许许多多的叶子组成的,因为它的叶子是一层一层包起来的,所 以也叫‘包心菜’。
　　C、比较花菜和卷心菜的相同点和不同点
　　我们认识了花菜和卷心菜那么请聪明的小朋友看看它们有什么地方是一样的?什么地方有不同?(幼儿发言)
　　三、了解花菜和卷心菜的实用方法
　　品尝花菜和卷心菜
　　1、小朋友都吃过花菜和卷心菜吗?(吃过)
　　2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢?(炒熟了吃)
　　3、有谁还记得是什么味道?
　　好,现在老师要请小朋友品尝花菜和卷心菜,一会告诉老师是什么味道的?
　　(品尝后幼儿发言)
　　小朋友知道花菜和卷心菜是谁中出来的吗?(农民伯伯)
　　小结：花菜和卷心菜都是蔬菜,是农民伯伯种出来的。花菜和卷心菜都要熟吃。它们的味道鲜,营养好小朋友吃了,身体会长的更好的。
　　四、结束：请小朋友和老师一起把这些花菜和卷心菜整理好,好不好?
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妊娠期肾病综合征36例临床分析　　【摘要】 目的 分析妊娠期肾病综合征(NSP)的临床特点，探讨处理策略。方法 回顾性分析2005年至2008年36例妊娠期肾病综合征的妊娠结局、并发症、终止妊娠时机。结果 孕妇并发腹水20例，胎儿宫内生长受……婴幼儿看电视可诱发斜视　　大人看电视时，或抱着孩子，或把婴儿连同摇篮一起放在身边，婴幼儿在电视声响和影像吸引下，往往会侧头注视电视。有时大人看多久他也会看多久，而且常是同一姿势。时间一长，自然就造成斜视了。 　　还有一种情况是，幼儿由于看电……怎样解决宝宝的入园焦虑编导语：宝宝长大了，可以进幼儿园了，当看到自己的小宝宝一摇一摆地走向人生新的阶段，作为父母，是否有种油然而生的骄傲感呢？但是，这个时候，也更需要父母及幼儿园老师注意潜伏在孩子身边的危机――“初入园焦虑”。　 宝宝长大了……冬季新生儿的护理事项　　 要点四：宝宝换尿布　　　　新生儿排尿很勤，更换尿布次数较多。由于尿布的温度低于宝宝的腹部温度，应注意不要把尿布放在宝宝腹部，以免腹部受凉。有条件的话可以事先在暖气上把尿布预暖再行更换。　　　　要点五：使用睡袋　　　……如何补充叶酸?　　孕妈妈每天需补充600～800微克叶酸才能满足宝宝生长需求和自身需要。 　　 叶酸补充有讲究 　　　　含叶酸的食物很多，但由于叶酸遇光、遇热就不稳定，容易失去活性，所以人体真正能从食物中获得的叶酸并不多。如：蔬菜贮藏2～3……