哈市松雷中学2015年区一模全校大榜 460.5夺南岗区第一_哈尔滨中考-爱微帮
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&　　2016年初四一模临近，小编在近几天除了为大家分享了一些复习方法还和大家分享了一些往年优秀学生的经验，今天小编还淘来了往年家长们分享的2015年松雷中学区一模大榜，供大家参考！希望对大家有所帮助！点击下方“阅读原文”即可购买！
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　　2016哈尔滨各区一模已经陆续结束，各区及各校成绩陆续发布中，道里区113中学在4月11日12日进行了全区一模测试， 小编通过哈考网热心家长提供的数据对哈尔滨113中学一模全校前105名成绩及校排名进行了整理。
　　一模测试各科总分为480分，数学、语文满分120分，综合140分，英语100分;此次道里区113中学一模测试全校总分最高为451.5分。
其中，语文最高分为108.5分；
数学最高分119分；
英语最高95.5分；
物理及化学最高分分别为69.5分。
各分数段排名情况小编已经整理出来了，看看您的孩子能排在哪个位置！
　　中学中考情况：
　　2015年中考，哈尔滨市113中学9年4班平均分422.8分，成绩位居道里区第一，班级学生崔博华以461分摘得道里区中考状元，被哈三中南岗校区录取。班级48人参加中考，其中35人通过省重点高中分数线（中国教育在线）
　　2015中考哈尔滨市超过460分以上的考生学校：松雷中学11人、工大附中8人、德强1人、49中1人、萧红中学1人、17中学1人、风华中学1人、113中学1人。（东北网）
　　113中学介绍：
　　哈尔滨市113中学创建于1972年，坐落在美丽的松花江畔，是黑龙江省首批“示范化初中”和“双全”学校，是省、市教育教学改革实验基地，对外开放窗口学校。学校现有68个教学班，学生近4000人。
　　学校师资力量雄厚，拥有一支由国家、省、市、区骨干教师组成的科研型教师队伍。学校大面积提高教育教学质量，中考成绩逐年攀升，名列市、区前茅。(来源：百度百科)
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2016哈尔滨各区一模已经陆续结束，各区及各校成绩陆续发布中，道里区113中学在4月11日12日进行了全区一模测试， 小编通过哈考网热心家长提供的数据对哈尔滨113中学一模全校前105名成绩及校排名进行了整理。
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其中，语文最高分为108.5分；
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中学中考情况：
2015年中考，哈尔滨市113中学9年4班平均分422.8分，成绩位居道里区第一，班级学生崔博华以461分摘得道里区中考状元，被哈三中南岗校区录取。班级48人参加中考，其中35人通过省重点高中分数线（中国教育在线）
2015中考哈尔滨市超过460分以上的考生学校：松雷中学11人、工大附中8人、德强1人、49中1人、萧红中学1人、17中学1人、风华中学1人、113中学1人。（东北网）
113中学介绍：
哈尔滨市113中学创建于1972年，坐落在美丽的松花江畔，是黑龙江省首批“示范化初中”和“双全”学校，是省、市教育教学改革实验基地，对外开放窗口学校。学校现有68个教学班，学生近4000人。
学校师资力量雄厚，拥有一支由国家、省、市、区骨干教师组成的科研型教师队伍。学校大面积提高教育教学质量，中考成绩逐年攀升，名列市、区前茅。(来源：百度百科)
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BC中学排名榜全名单：35强公校只占5席
|来自: 星岛日报
乐活按语：大温地区的教育局排名榜四强，依次为西温、二埠、高贵林、列治文，而兰里、温哥华和北温则并列第五。
两家温西传统名校满分列榜首菲沙研究所(Fraser Institue)周四公布「2015卑诗中学成绩表」，在比较298家公立和私立中学学生的7个学术指标后，温西约克豪斯学校(York House School)和小花中学(Little Flower Academy)以满分10分并列榜首。至于能跻身前35名的公校只有5家。在2015卑诗中学成绩表前35位学校中，私校占30席，其中温西的约克豪斯学校女校和小花中学以满分10分成为状元校。去年并列第一的温市克罗夫特豪斯学校(Crofton House School)则跌至第4位。而列市表现较好的私校为列治文基督教学校（Richmond Christian School），位列22名。在公校方面，仅有5间跻身前35位，表现最好的是温市大学山中学(University Hill Secondary School)，排名第19位。温市宾格中学(Lord Byng Secondary School)则排第24位。10进步最快中学属公校至于进步最快的中学则全由公校包揽，大温共有两家学校入围进步最快的前10家公校，包括较受华裔家长喜爱的列治文史蒂夫斯顿—伦敦中学(Steveston-London Secondary School，见附表）。综合方面，2014年中学毕业率为95.7%，较2013年的96.3%略有下降，但若以过去4年95.8%的平均毕业率来看，去年的表现基本维持稳定。女生多个学科表现胜男生报告又发现，女生在不少学科表现胜男生。例如英语成绩，有95.5%的学校显示，女生成绩高于男生。至于数学成绩，女生成绩出色的情况占52.8%，男女成绩相当的学校占1.2%。该成绩表的主要撰写人、菲沙研究所的考利(Peter Cowley，图)强调，今年各中学成绩表是对比5年的整体表现，客观反映学校情况，希望为家长和相关机构提供参考，以完善发展本省教育。查询菲沙研究所2015中学榜详情，请登入。西温评分称冠卑诗 列治文胜过温市2015菲沙中学榜周四发表的菲沙研究所(Fraser Institue)「2015卑诗中学成绩表」，今年特别把全省57个公校教育局也作出评分。结果显示，西温教育局以7.5分名列榜首。而华人聚居的列市校区则排第5位，高于排第9的温哥华。&成绩表主要撰写人考利（Peter Cowley）周三接受《星岛日报》记者访问时表示：「无论家长是否在为子女选择学校；或是孩子已经入学，我们的成绩表为家长提供一个直接参考来源，协助他们了解学校长期以来的表现，或与其他学校对比是否保持优势等。」今次成绩表较为特别的，是研究所根据各校区中学的表现，对全省57个教育局进行评分。而大温地区之中，西温教育局以7.5分称冠。大温地区的教育局排名榜四强，依次为西温、二埠、高贵林、列治文，而兰里、温哥华和北温则并列第五。其中，列治文教育局管辖的中学，以平均分6.5分，力压获6.4分的温哥华。表现较逊色的大城市教育局，包括乔治太子市（Prince George，得4.5分)和枫树岭/匹特草原（Maple Ridge/Pitt Meadows，得4.3分）教育局等。鼓励可借监成功经验考利坦言，教育局排名对父母在择校方面没有太多帮助，但对各教育局间的交流学习起到推动作用。他说：「教育局负责各校运作，有责任监督学校表现，同时为学生提供良好的教育服务。如果该教育局管辖的某家学校一直表现欠佳，教育局就须自我检讨。」考利又希望，一些表现不理想的教育局，与其他学校和学生结构分布类似的教育局作比较，学习和借监对方管理各中学的经验。不过，针对教育局成绩表，温市教育局和列治文教育局两个主席都认为，无论是对学校还是各教育局的排名，研究所都是倚赖单一标准进行评分，导致成绩表只是一张快照（snapshot），并不能反映某学校或教育局的全貌。2015卑诗中学成绩表是根据省教育厅7项学术指标计算，包括每家学校第10至12班课程（包含一个省试）考试平均成绩、省试不及格率、男女学生在英文和数学的分数差别、毕业率以及延迟毕业率(delayed advancement rate)等数据。图为西温科林伍德学中学(Collingwood School)学生上课情景。网上图片西温教育局长：排名榜只宜视作参考 (待审核)今年菲沙研究所对全省各教育局进行评分，以西温得分最高登上榜首(详A2附表)。但多位受访的教育局长，不认同研究所今年对全省各教育局评分的做法，指成绩表不能反映整体面貌。在各教育局的成绩表中，以西温表现最佳。西温教育局长肯尼迪（Chris Kennedy）周三接受《星岛日报》记者访问时说，很高兴听闻这一消息，但他鼓励家长只把成绩表作为一项参考。他表示：「西温在教育方面一直很出色，家长十分重视子女教育，因为这种文化和传统，促使西温教育局能更好的监督和管理学校。」他还指出，去年西温教育局引入新策略，利用先进科技和传统教学方法相结合，能够令学生更加专注学习。温市教育局长李济富(Christopher Richardson)则表示，研究所只依赖单一的学术成绩，对各校评分和排名，这种分析只是一个概况。他说：「作为一间优秀的学校，不但要注重学术培养，也要帮助学生拓展包括音乐和体育等方面兴趣。菲沙研究所在评估学校时，并没把这一点考量进去，所以我不敢说，这个成绩表对家长在择校时是否起到帮助作用。」谈及温市教育局在成绩表中获6.4分，位列全省第9位时，李济富坦言，温哥华辖区的中学众多，情况相对复杂。目前他尚未得到报告，所以不清楚6.4分，即比排名第一的西温教育局（7.5分）少了1.1分意味着甚麽。列治文教育局局长翁善恒说，有关学校和教育局的成绩表毫无价值。他表示，列市教育局过去的表现十分出色，例如列市的中学虽然英语作为第二语言课程（ESL，或称ELL）的比例较高，但列市平均有90%的学生可以顺利毕业，升入专上院校进修。温市整体排第9学委抨不公卑诗教师联会（BC Teachers’ Federation，简称BCTF）发言人奥弗格特(Rich Overgaard)不愿就菲沙研究所周四公布的卑诗省中学榜表态。而温市学务委员鲍辉祥(Fraser Ballantyne)就质疑该评分可信度。奥弗格特接受《星岛日报》记者访问时表示：「BCTF一贯都不认同研究所的评分，这次也不例外，因为觉得这个组织的评分没有意义。」鲍辉祥则指出，菲沙研究所对卑诗省各教育局之间的评分很主观。他对温市教育局名列全省第9位(大温第5)，表示不解。他认为，温哥华教育局的成员都非常专业，作出很大贡献。他以「无聊(silly)」和「乏味(boring)」形容该项评分，像是政治上的右派人士的主观评判。鲍辉祥表示，学委及教育局的职责，就是为纳税人服务，作出合理的教育工作决定，服务学生和家长。将各个教育局进行比较，不但不必要，而且根本不可能进行比较。他举例说，素里学生人数较北温学生多几倍，管理起来当然要比北温教育局更加复杂，很难比较他们之间管理水平的高低。学委：温校区最难管列治文市议员、前学务委员区泽光认为，其实各教育局都有自己的特色。他举例说，列治文是大温地区英语作为第二语言(ESL)学生比例最高的学区。而温市学务委员鲍辉祥(Fraser Ballantyne)则表示，温市学校的特色，是学生和家长的文化背景最为多元化，但管理起来也最复杂。列市帮助ESL学生融入校园生活据区泽光表示：「列市中小学有一些学生母语不是英语，这对于学生融入学校生活，以及学校教学都是一种挑战。教育局会针对这些现象作出适当决定。此外，另一特色是包容教学（inclusion），学校不会忽略残障学生，会把他们与其他学生融合在一起，不论是上课或参与活动，都一视同仁。」鲍辉祥则称，温哥华教育局所管理的校区非常复杂。他说，温市的学生及家长的文化背景最多样化，这对于学校来说是很大的挑战。此外，温哥华也是最多原住民学生的校区。与其他校区相比，温市还要面对更多低收入家庭的学生，同时又有许多家境好的学生，学生之间的经济背景差别大，这令到学校管理方面难度较大。
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