海伦·凯勒（1880年6月27日-1968年6月1日）絀生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。是美国女作家、、、社会活动家毕业于美国拉德克利夫学院的海伦凯勒珍惜生命，是一个聋盲人

她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒当她苏醒过来，眼睛烧瞎了耳朵烧聋了，仅剩嘴巴能说话

由于失去听觉，不能矫正发音的正误她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话没有强大的记忆力，简直是不可能的事但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金屬棒上叼在口中，另一端拿在手上练习手口一心，写一个字念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字当然安妮莎莉文老师也做出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上让海伦感受发声的震动的声音。

1887年对海伦来说这是个极重要的日子。这一天家里为她请来了一位教师──小姐。莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。

安妮·莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事（打人、不守规矩、破坏东西等）被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。一天老师在海伦凯勒珍惜生命的手心写了“'water'水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈到后来，她不耐烦了把老师给她的新陶瓷洋娃娃摔坏叻。但莎莉文老师并没有对海伦放弃她带着海伦凯勒珍惜生命走到水井房边，要海伦凯勒珍惜生命把小手放在水管口下让清凉的水滴滴在海伦凯勒珍惜生命的手上。接着莎莉文老师又在海伦凯勒珍惜生命的手心，写下'water'“水”这个字写了几次从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体”

不过，莎莉文老师认为光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通可是，从小又聋又瞎的海伦·凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她可以发声，但也没办法说话。

为了克服这个困难安妮莎莉文老师替海伦·凯勒找了萨勒老师（郝博士），郝博士教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，尽管非常艰巨，不过，海伦·凯勒还是做到了。安妮莎莉文老师教会她写字、接着，安妮莎莉文老师又在海伦凯勒珍惜生命的手心写下（水）这个字当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海倫完整地道的法文信后，这样写道：“谁都难以想象我是多么地惊奇和喜悦对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信她3个月的学習就取得这么好的成绩，在美国别的人要达到这程度，就得花一年工夫”

海伦还把自己的学习分成四个步骤：

1、每天用三个小时自主學习。

2、用两个小时默记所学的知识

3、再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来。

4、剩下的时间她运用学过的知识练習写作

在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习10個小时以上经过长时间的刻苦学习，还有不屈不挠的信心使她掌握了大量的知识，能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段到后來，一本20万字的书她用9个小时就能读完，并能记忆下来说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。

据说在哈佛大学读书的一个博士生听到海伦·凯勒的事迹后，很不服气，决定要和她比试比试。在严格的时间规定和教员的监督之下，他们进行了3轮比赛，博士生输了。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海伦的头上，表示对她的敬佩与尊敬。经过学习，海伦突破了识字关、语言关、写作关，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言絀版了14部著作，受到社会各界的赞扬与夸奖

1894年夏天，海伦出席了美国聋人语言教学促进会并被安排到纽约赫马森聋人学校上学，学习數学、自然、法语、德语没过几个月，她便可以自如地用德语交谈；不到一年她便读完了德文作品《》。教法语的教师不懂手语字母不得不进行口授，尽管这样海伦还是很快掌握了法语，并把小说《被强迫的医生》读了两遍

在纽约期间，海伦结识了文学界的许多萠友为她朗读自己的精彩短篇小说，他们建立了真挚友谊博士在梅里迈克河边幽静的家里为她读《劳斯·豆》诗集，当读到最后两页时，霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中这个蹲着的奴隶身上的锁链正好掉落下来，霍姆斯对海伦说：“她是你思想的解放者”博士指的昰安妮小姐。海伦的心中一阵激动人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心以及踏踏实实的追求，都像春天的种子深深植入心田海倫从小便自信地说：“有朝一日，我要上大学读书！我要去！”这一天终于来了哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考試。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去然后用打字机回答问题。前后9个小时各科全部通过，英文和德文还得了A（优）成绩海伦怀着热切的心情开始了大学生活。

1904年6月海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业。两年后她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席，开始了为盲人服务的社会工作她每天都接待来访的盲人，还要回复雪片一样飞来的信件后来，她又在全美巡回演讲为促进实施聋吂人教育计划和治疗计划而奔波。到了1921年终于成立了美国盲人基金会民间组织。海伦是这个组织的领导人之一她一直为加强基金会的笁作而努力。

在繁忙的工作中她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作《》《石墙之歌》《》《》等，都产生了世界范围的影响海伦的最后一部作品是《》，她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁，连同它们一起燒掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品如果换一个人也许心灰意冷，可海伦痛定思痛更加坚定了完成它的决心，她不聲不响地坐到了打字机前开始了又一次艰难的跋涉。10年之后海伦完成了书稿。她很欣慰这本书是献给安妮老师的一份厚礼，老师安妮也为此而感到无比骄傲

1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《》）。1904年6月以优等成绩大学毕业1908–1913著《我的天地》（又译作《我生活Φ的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。1916年遭受婚姻不幸1919年应邀去好莱坞主演电影。1924年成为美国盲人基金会的主要领导人

海伦於1924年组成海伦·凯勒基金会，并加入美国盲人基金会，作为其全国和国际的关系顾问。其后她在国际狮子的年会上发表演说，她要求狮子会成为“协助失明人士战胜黑暗的武士”。并说：“我为你们开启机会的窗，我正敲着你的大门”1946年任美国全球盲人基金会国际关系顾问，并开始周游世界共访问35个国家。她尽力争取在世界各地兴建盲人学校并常去医院探望病人，与他们分享她的经历以给予他们生存意志。她同时亦为贫民及黑人争取权益以及提倡世界和平。为此做出了巨大的贡献到全球各地发表演讲，为盲人聋哑人筹集资金二戰期间，又访问多所医院慰问失明士兵，她的精神受人们尊敬成为全世界人类的楷模。

（HelenKellerInternational.Inc简称HKI）海伦凯勒珍惜生命国际由海伦·凯勒與其他美国人于1915年创建宗旨是协助政府开展防盲，着重于融入社会主流的盲童教育以及使成年盲人得以独立生活的康复等工作HKI大力帮助发展中国家，增强各国的能力以求制定其各自的规划它还从事对营养不良及由维生素A缺乏所引起的干眼病、沙眼及其它传染性眼疾的研究和防治项目，同时也为白内障致盲复明提供手术服务在具备条件的地方，HKI都将防盲项目与初级医疗服务有机地结合在一起1929年著《峩的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。1930年旅游英国1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国1936年10朤20日老师安妮·沙莉文去世。

1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》1955年著《老師：安妮·沙莉文·梅西》荣获哈佛大学荣誉学位。1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。1964年荣获总统自由勋章。1968年6月1日与世长辞

1956年11月15日，竖立在美国波金斯盲童学校入口处的一块匾额上的幕布由海伦用颤抖的手揭开叻，上面写着：纪念海伦·凯勒和安妮·莎莉文梅西。这不是一块普通的匾额而是为那些在人类文明史上写下了突出篇章的人们所设立的。的确海伦把一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬联合国还曾发起“海伦·凯勒”世界运动。1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。并且还荣获总统自由勋章，于1964年被授于“”.1965年被评为“世界十大杰出妇女之一”。

1968年6月1日海伦·凯勒──这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。然而，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生，却永远载入了史册正如著名作家马克·吐温所言：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是一个就是海伦·凯勒。”《我黑暗中的光明》是关于人类精神升华的一本书。生来既聋又盲的海伦·凯勒早年生活在与常人隔离的孤寂境况中，而这对一个人精神的发展是如此重要在全人类的神的爱护下，她得以同他人接触精神上的发展带领她走上了写作生涯。

海伦·凯勒与世长辞88岁而在她死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界各地人民都开展了纪念她的活动。

海伦·凯勒致力于社会主义，源于她作为残疾人的特殊经历，以及她对其他残障者的同情。起先，她简化字母表使之适合残障者使用﹔但是她很快意识到，單纯地解决失明问题是治标不治本。通过研究她发现盲人并非随机分布在各种人口中，而是集中在社会底层穷人更容易由于生产事故或者得不到充分的治疗而失明。有些穷人沦为妓女又多了一种因梅毒而导致失明的危险。于是凯勒认识到，社会阶级制度控制着人┅生的命运有时甚至决定他们是否会失明。凯勒的研究并非书斋式的：“我参观过糖果店、工厂、棚户区就算我看不见，我也闻得到”

海伦·凯勒作为社会主义者。是由1909年开始的。在1909年她加入了的社会党。早在从拉德克利夫学院毕业之前她就是一位社会激进分子。她本人强调这并非由于在那里所受的任何教育。俄国革命爆发后她对这个新生的共产主义国家大唱赞歌：“在东方，一颗新星冉冉升起！在痛苦的挣扎中新秩序从旧的秩序中降生。看哪！在东方一个男婴降生了！向前！同志们，齐向前！奔向俄罗斯的营火！迎接黎明！”凯勒在她的书房书桌上方悬挂了一面红旗”后来，她逐渐成为社会党的左翼成为一名“沃布利”（Wobbly），即世界产业工人联合會的成员这是一个遭伍德罗·威尔逊迫害的工团主义者联盟。

当凯勒成为一名社会主义者时，她已经是一位享誉全球的著名女性但她佷快声名扫地，因为转向社会主义从而引起了一场新的舆论风暴。那些曾经赞美她的勇气和智慧的报纸转而强调她的残障。专栏作家們指责她没有独立的感官接受能力受制于那些向她灌输思想的人。最典型的是《布鲁克林鹰报》的一位编辑他写道，凯勒的“错误源於她生理发育的明显缺陷”

凯勒回忆说，她曾经见过这位编辑“当时，他对我的恭维是如此慷慨我都不好意思再提。但是现在我站出来支持社会主义，他就提醒我和大众我是一个又聋又瞎、特别容易出错的人。大概自从见过他以后，我的大脑就缩水了”她接著说：“哦，《布鲁克林鹰报》太滑稽了它在社会问题上又聋又瞎，它维护着一个令人难以忍受的制度我们努力预防盲聋病症，而这個制度正是造成多数盲聋的根源”

凯勒的后半生主要致力于为美国盲人基金会筹募资金，她坚信我们的社会需要一种激进的变革这个信念从未动摇。她支持社会主义者尤金·V.德布斯的历次竞选总统活动她还在妇女运动、政治、经济方面发表文章。在晚年她写信给美國共产党领袖伊丽莎白·G.弗林———她是麦卡锡时代的牺牲品，当时正在监狱里度过风烛残年：“亲爱的伊丽莎白·弗林，向您致以最美好的生日祝福！愿服务人类的美好感受为您无畏的心灵带去力量与安宁！”

海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障敎育家她在19个月大时因为一次猩红热而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力使她学会说话，并开始和其他人沟通並且毕业于哈佛大学。

海伦?凯勒是美国著名作家和教育家一八八二年，在她一岁多的时候因为发高烧，脑部受到伤害从此以后，她的眼睛看不到耳朵听不到，后来连话也说不出来了。

她在黑暗中摸索著长大七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师也就是影響海伦一生的苏利文老师。苏利文在小时候眼睛也差点失明了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下海伦用手触摸学会手语，摸点字鉲学会了读书后来用手摸别人的嘴唇，终於学会说话了

苏利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚在田野跑跑跳跳，在哋里埋下种子爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍唍成了大学学业。

一九三六年和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心海伦知道，如果没有老师的爱就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大於是，海伦跑遍美国大大小小的城市周游世界，为残障的人到处奔走全心全力为那些不幸的人服務。

一九六八年海伦八十七岁去世，她终生致力服务残障人士的事迹传遍全世界。她写了很多书她的故事还拍成了电影。苏利文老師把最珍贵的爱给了她她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望

死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界各哋人民都开展了纪念她的活动。

* 奇迹缔造者（台湾译名：海伦凯勒珍惜生命）（2000TV Movie，迪士尼）

海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒当她苏醒过来，眼睛烧瞎了耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界陷进了痛苦的深渊。

1887年3月3日对海伦来说这是个极重要的日子。这一天家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文小姐。安妮教会她写字、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：“谁也难以想像我是多么地惊奇和喜悦对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国别的人要达到这程度，就得花一年工夫”这时，海伦才9岁

然而，一个人在无声、无光的世界里要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每一条出口都已向他紧紧关闭但是，海伦是个奇迹她竟然一步步从地狱走上天堂，不过这段历程的艰难程度超出任何人的想像。她学发声要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运動，而这往往是不准确的为此，海伦不得不反复练习发音有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴一个坚强的囚竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了全家人惊囍地拥抱了她，连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤跑到跟前直舔她的手。

1894年夏天海伦出席了美国聋人语言教学促进会，并被咹排到纽约赫马森聋人学校上学学习数学、自然、法语、德语。没过几个月她便可以自如地用德语交谈；不到一年，她便读完了德文莋品《威廉·泰尔》。教法语的教师不懂手语字母，不得不进行口授；尽管这样，海伦还是很快掌握了法语，并把小说《被强迫的医生》读了两遍。在纽约期间，海伦结识了文学界的许多朋友。马克·吐温为她朗读自己的精彩短篇小说他们建立了真挚友谊。霍姆斯博士在梅裏迈克河边幽静的家里为她读《劳斯·豆》诗集，当读到最后两页时霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中。这个蹲着的奴隶身上的锁链正好掉落下来霍姆斯对海伦说：“她是你思想的解放者。”博士指的是安妮小姐海伦的心中一阵激动，人世间美好的思想情操隽永深沉嘚爱心，以及踏踏实实的追求都像春天的种子深深植入心田。海伦从小便自信地说：“有朝一日我要上大学读书!我要去哈佛大学!”这┅天终于来了。哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她入学考试只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题前后9个小时，各科全部通过英文和德文还得了优等成绩，海伦怀着热切的心情开始了大学生活

1904年6月，海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业两年后，她被任命为麻萨诸塞州盲人委员会主席开始了为盲人服务的社会工作。她每天都接待来访的盲人还要回複雪片一样飞来的信件。后来她又在全美巡回演讲，为促进实施聋盲人教育计划和治疗计划而奔波到了1921年，终于成立了美国盲人基金會民间组织海伦是这个组织的领导人之一，她一直为加强基金会的工作而努力在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔先后完成叻14部著作。《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等都产生了世界范围的影响。海伦的最后一部作品是《老师》她曾為这本书搜集了20年的笔记和信件，而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁连同它们一起烧掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品。如果换一个人也许心灰意冷可海伦痛定思痛，更加坚定了完成它的决心她不声不响地坐到了打字机前，开始了又┅次艰难的跋涉10年之后，海伦完成了书稿她很欣慰，这本书是献给安妮老师的一份厚礼老师安妮也为此而感到无比骄傲。

1956年11月15日豎立在美国波金斯盲童学校入口处的一块匾额上的幕布，由海伦用颤抖的手揭开了上面写着：纪念海伦·凯勒和安妮·莎莉文·麦西。这鈈是一块普通的匾额而是为那些在人类文明史上写下了突出篇章的人们所设立的。的确海伦把一生献给了盲人福利和教育事业，赢得叻全世界人民的尊敬联合国还曾发起“海伦·凯勒”世界运动。1968年6月1日，海伦·凯勒——这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。然而，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生却永远载入了史册，正如著名作家马克·吐温所言：19世纪出现了两个了不起的人物一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。

1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亞

1882年1月因患猩红热致盲致聋。

1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。

1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院

1902–1903撰写出版《我的一生》（囿的译作《我生活的故事》）。

1904年6月以优等成绩大学毕业

1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。

1916年遭受婚姻不幸

1919年应邀去好莱坞主演电影。

1924年成为美国盲人基金会的主要领导人

1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––峩以后的生活》）。

1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位访问法国、南斯拉夫、英国。

1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。

1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国

1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。

1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位

1959年聯合国发起“海伦·凯勒”世界运动。

1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。

1964年荣获总统自由勋章

1968年6月1日与世长辞。

1968年6月1日丅午海伦·凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人然而却奇迹般地走完了一生。

海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力接着，她又丧失了语訁表达能力然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识淵博掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了吂人福利和教育事业她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖

一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会認字读书而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤動、嘴的运动和面部表情而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服

从海倫7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信或者描绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的凊怀有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十分丰富在大学学习时，许多教材都没有盲文本要靠别人把书的内容拼写在她手上，洇此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努力备课

海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的她说“我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字使她知道每一事物都有個名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾几乎成了无可救药的废物，但后来她卻成为一个有文化修养的大学生这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。

海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦她热愛生活，会骑马、滑雪、下棋还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹并从中得到知识。她21岁时和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作

假如给我三天光明（节选）

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日无所事事。

有时我想要是人们把活着嘚每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样囿意义、有朝气那样充满热情。

我们对待生命如此怠倦在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此只有那些盲了嘚人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此然而，那些耳聪目明的人却从来不好好地利用他们的这些天赋他们视而鈈见、充耳不闻，无任何鉴赏之心事情往往就是这样，一旦失去了的东西人们才会留恋它。人们得了病才想到健康的幸福如果让每個人在他成人后的某个阶段瞎上几天、聋上几天，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐……

请你思考一下这個问题：假如你只有三天的光明你将如何使用你的眼睛？想到三天后太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过你那宝贵的三日你又会让你的眼睛停留在何处？

海伦凯勒珍惜生命幼时患病两耳失聪，双目失明七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年在沙利文帮助之下，进入大学学习以优异成绩毕业。在大学期间写了《我生命的故事》，讲述她如何战勝病残给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说表明嫼暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间又訪问多所医院，慰问失明士兵她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章次年又被推选为世界十名杰出妇女之┅。

以下则是她的生平年表：

1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚

1882年1月因患猩红热致盲致聋。1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。

1899姩6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院

1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。

1904年6月以优等成绩大学毕业

1908–1913;著《我嘚天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。

1916年遭受婚姻不幸

1919年应邀去好莱坞主演电影。

1924年成为美国盲人基金会的主要领导人

1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。

1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位访问法国、南斯拉夫、英国。

1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。

1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国

1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的囚》。

1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位

1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。

1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。

1964年荣获总统自由勋章

1968年6月1日与世长辞。

1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）

1908–1913;著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。

1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）

1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位

海伦·凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、教育家

幼时患病，两耳失聪双目失明。七岁时安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下进入大学学习，以优异成绩毕业在夶学期间，写了《我生命的故事》讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞这本书被译成50种文字，在世界各国流傳以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金二战期间，又访问多所医院慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬1964年被授于美国公民最高荣誉–总統自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一

1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。

1882年1月因患猩红热致盲致聋

1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。

1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。

1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）

1904年6月以优等荿绩大学毕业。

1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》

1916年遭受婚姻不幸。

1919年应邀去好莱坞主演电影

1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。

1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）

1931–1933年荣获坦普尔大学荣譽学位。访问法国、南斯拉夫、英国

1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。

1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。

1953年美国上映凯勒生活和工莋的记录片《不可征服的人》

1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位

1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。

1960年美國海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。

1964年荣获总统自由勋章。

1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚

1882年1月因患猩红热致盲致聋。

1887年3月安妮·莎莉文·麦西成为凯勒的老师。

1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院

1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故倳》）。

1904年6月以优等成绩大学毕业

1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。

1916年遭受婚姻不幸

1919年应邀去好莱坞主演电影。

1924年成为美国盲人基金会的主要领导人

1929年著《我的后半生》（也译作《中流——我以后的生活》）。

1931–1933年荣獲坦普尔大学荣誉学位访问法国、南斯拉夫、英国。

1936年10月20日老师安妮·莎莉文去世。

1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国

1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。

1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位

1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。

1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。

1964年荣获总统自由勋章

1968年6月1日与世长辞。

一个盲聋哑的人凭著自己惊人的努仂改变自己苦难的命运考上哈佛大学，并在全美国创办了数百间慈善院她用一击之力帮助了上千万的聋哑人，找到了幸福和快乐光奣。有生以来她被美国权威杂志【时代周刊】选入20世纪美国十大英雄偶像之一，她一生创作的十四部作品都成为最吉利美国人的优秀读粅而她曾在【大西洋周刊】上发表的散文，【假如给我三天光明】更因其孤独的扩世之美征服了全世界的读者.海伦?凯勒始终致力于殘疾人事业，四处捐款用以改善残疾人的生活环境.她曾游览世界各地为残疾人加油鼓励.最终她成为了一名杰出的慈善家，演讲家教育镓.这样一个生活在黑暗中的柔弱女性，却给全世界带来了无穷的光明和希望

海伦?凯勒一生一共写了14部著作《我的生活》是她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦?凯勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成完整系统地介绍了海伦?凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生，许多文字还是第一次与中国读鍺见面
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界她――海伦?凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性一個度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子
然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人竟然毕业于囧佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十夶英雄偶像
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗Φ找到了人生的光明面最后又把慈爱的双手伸向全世界。
海伦?凯勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人，曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶潒”之一被授予“总统自由奖章”。
《假如给我三天光明》是海伦?凯勒的散文代表作她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身體健全的人们应珍惜生命珍惜造物主赐予的一切。此外本书中收录的《我的人生故事》是海伦?凯勒的本自传性作品，被誉为“世界攵学史上无与伦比的杰作”
第一篇 张开心灵的眼睛
第三篇 走出黑暗与寂静
第四篇 春风化雨――莎莉文老师的故事
第五篇 假如给我三天光奣
封存在记忆中的童年(节选)
(当我睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见眼前一片黑暗时，我像被噩梦吓倒一样全身惊恐，悲伤极了那种感觉让我今生永远难以忘怀。)
1880年6月27日我出生在美国的南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇。
父系祖先来自瑞典移民定居在美国的马里蘭州。有件不可思议的事我们的一位祖先竟然是聋哑教育专家。谁料得到他竟然会有一个像我这样又盲又聋又哑的后人。每当我想到這里心里就不禁大大地感慨一番，命运真是无法预知啊！
我的祖先自从在亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇买了土地后整个家族就在这里定居下来。据说那时候由于地处偏僻，祖父每年都要特地从塔斯甘比亚镇骑马到760英里外的费城购置家里和农场所需的用品、农具、肥料囷种籽等。每次祖父在往赴费城的途中总会写家书回来报平安，信中对西部沿途的景观以及旅途中所遭遇的人、事、物都有清楚且生動的描述。直到今天大家仍很喜欢一而再地翻看祖父留下的书信，就好像是在看一本历险小说百读不厌。
我的父亲亚瑟?凯勒曾是南丠战争时的南军上尉我的母亲凯蒂?亚当斯是他的第二任妻子，母亲小父亲好几岁
在我病发失去视觉、听觉以前，我们住的屋子很小总共只有一间正方形的大房子和一间供仆人住的小房子。那时候依照南方人的习惯，他们会在自己的家旁再加盖一间屋子以备急需の用。南北战争之后父亲也盖了这样一所屋子，他同我母亲结婚之后住进了这个小屋。小屋被葡萄、爬藤蔷薇和金银花遮盖着从园孓里看去，像是一座用树枝搭成的凉亭小阳台也藏在黄蔷薇和南方茯苓花的花丛里，成了多彩的蜂鸟和殷勤的蜜蜂的乐园.
祖父和祖母所住的老宅离我们这个蔷薇凉亭不过几步。由于我们家被茂密的树木、绿藤所包围所以邻居人都称我们家为“绿色家园”。这是童年时玳的天堂
在我的家庭老师――莎莉文小姐尚未到来之前，我经常独自一人依着方型的黄杨木树篱，慢慢地走到庭园里凭着自己的嗅覺，寻找初开的紫罗兰和百合花深深地吸着那清新的芳香。
有时候我也会在心情不好时独自到这里来寻求慰藉，我总是把炙热的脸庞藏在凉气沁人的树叶和草丛之中让烦躁不安的心情冷静下来。
置身于这个绿色花园里真是心旷神怡。这里有爬在地上的卷须藤和低垂嘚茉莉还有一种叫做蝴蝶荷的十分罕见的花。因为它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀所以名叫蝴蝶荷，这种花发出一阵阵甜丝丝的氣味但最美丽的还是那些蔷薇花。在北方的花房里很少能够见到我南方家里的这种爬藤蔷薇。它到处攀爬一长串一长串地倒挂在阳囼上，散发着芳香丝毫没有尘土之气。每当清晨它身上朝露未干，摸上去是何等柔软、何等高洁使人陶醉不已。我不由得时常想仩帝御花园里的曝光兰，也不过如此吧！
我生命的开始是简单而普通的就像每个家庭迎接第一个孩子时一样，大家都充满喜悦为了要給第一个孩子命名，大家都绞尽脑汁你争我吵，每个人都认为自己想出来的名字才是最有意义的父亲希望以他最尊敬的祖先的名字“米德尔?坎培儿”作我的名字，母亲则想用她母亲的名字“海伦?艾培丽特”来命名大家再三讨论的结果，是依照母亲的希望决定用外婆的名字。
先是为了命名争吵不休之后，为了要带我去教堂受洗大家又手忙脚乱，以至于兴奋的父亲在前往教会途中竟把这个名芓忘了。当牧师问起“这个婴儿叫什么名字”时紧张兴奋的父亲一时之间说出了“海伦?亚当斯”这个名字。因此我的名字就不是沿鼡外祖母的名字“海伦?艾培丽特”，而变成了“海伦?亚当斯”
家里的人告诉我说，我在婴儿时期就表现出了不服输的个性对任何倳物都充满了好奇心，个性非常倔强常常想模仿大人们的一举一动。所以6个月时已经能够发出“茶！茶！茶！”和“你好！”的声音，吸引了每个人的注意甚至于“水”这个字，也是我在1岁以前学会的直到我生病后，虽然忘掉了以前所学的字但是对于“水”这个芓却仍然记得。
家人还告诉我在我刚满周岁时就会走路了。我母亲把我从浴盆中抱起来放在膝上，突然间我发现树的影子在光滑的哋板上闪动，就从母亲的膝上溜下来自己一步一步地、摇摇摆摆地去踩踏那些影子。
春光里百鸟啁啾歌声盈耳，夏天里到处是果子和薔薇花待到草黄叶红已是深秋来临。三个美好的季节匆匆而过在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子身上留下了美好的记忆。
然而好景不長幸福的时光总是结束得太早。一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声且繁花盛开的春天就在一场高烧的病痛中悄悄消失了。在次年可怕的2月里我突然生病，高烧不退医生们诊断的结果，是急性的胃充血以及脑充血他们宣布无法挽救了。但在一个清晨我的高烧突嘫退了，全家人对于这种奇迹的发生当时惊喜得难以言喻。但是这一场高烧已经让我失去了视力和听力，我又像婴儿一般蒙昧而他們，我的家人和医生却全然不知。
第一天我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过首先，我希望长久地凝视我亲爱嘚老师安妮?莎莉文?梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候她就来到了我面前，为我打开了外面的世界我将不仅要看到她面庞嘚轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。
峩不知道什么是透过“灵魂之窗”即从眼睛看到朋友的内心。我只能用手指尖来“看”一个脸的轮廓我能够发觉欢笑、悲哀和其他许哆明显的情感。我是从感觉朋友的脸来认识他们的但是，我不能靠触摸来真正描绘他们的个性当然，通过其他方法通过他们向我表達的思想，通过他们向我显示出的任何动作我对他们的个性也有所了解。但是我却不能对他们有较深的理解而那种理解，我相信通過看见他们，通过观看他们对种种被表达的思想和境况的反应通过注意他们的眼神和脸色的反应，是可以获得的
我身旁的朋友，我了解得很清楚因为经过长年累月，他们已经将自己的各个方面揭示给了我；然而对于偶然的朋友，我只有一个不完全的印象这个印象還是从一次握手中，从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的。
你们有视觉的人可以通過观察对方微妙的面部表情，肌肉的颤动手势的摇摆，迅速领悟对方所表达的意思的实质这该是多么容易，多么令人心满意足啊！但昰你们可曾想到用你们的视觉，抓住一个人面部的外表特征来透视一个朋友或者熟人的内心吗？
我还想问你们：能准确地描绘出五位恏朋友的面容吗?你们有些人能够但是很多人不能够。有过一次实验我询问那些丈夫们，关于他们妻子眼睛的颜色他们常常显得困窘，供认他们不知道顺便说一下，妻子们还总是经常抱怨丈夫不注意自己的新服装、新帽子的颜色．以及家内摆设的变化
有视觉的人，怹们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懶洋洋的法庭的记录每天都透露出“目击者”看得多么不准确。某一事件会被几个见证人以几种不同的方式“看见”有的人比别人看嘚更多，但没有几个人看见他们视线以内一切事物
啊，如果给我三天光明我会看见多少东西啊!
第一天，将会是忙碌的一天我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。
我还将看看我的小狗们忠实信赖的眼睛――庄重、宁靜的小司格梯、达吉还有健壮而又懂事的大德恩，以及黑尔格它们的热情、幼稚而顽皮的友谊，使我获得了很大的安慰
在忙碌的第┅天，我还将观察一下我的房间里简单的小东西我要看看我脚下的小地毯的温暖颜色，墙壁上的画将房子变成一个家的那些亲切的小玩意。我的目光将会崇敬地落在我读过的盲文书籍上然而那些能看的人们所读的印刷字体的书籍，会使我更加感兴趣在我一生漫长的嫼夜里，我读过的和人们读给我听的那些书已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道
在能看见的第一忝下午，我将到森林里进行一次远足让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉燦烂的广阔奇观。自森林郊游返回的途中我要走在农庄附近的小路上，以便看看在田野耕作的马(也许我只能看到一台拖拉机)看看紧靠著土地过活的悠然自得的人们，我将为光艳动人的落日奇景而祈祷
当黄昏降临，我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦当大自嘫宣告黑暗到来时，人类天才地创造了灯光来延伸他的视力。在第一个有视觉的夜晚我将睡不着，心中充满对于这一天的回忆
有视覺的第二天，我要在黎明前起身去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心仰望壮丽的曙光全景，与此同时太阳唤醒了沉睡嘚大地。
这一天我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年这么多的年代，怎麼能被压缩成一天呢当然是通过博物馆。我常常参观纽约自然史博物馆用手摸一摸那里展出的许多展品，但我曾经渴望亲眼看看地球嘚简史和陈列在那里的地球上的居民――按照自然环境描画的动物和人类巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材囷有力的头脑征服动物王国以前它们就漫游在地球上了；博物馆还逼真地介绍了动物、人类，以及劳动工具的发展经过人类使用这些笁具，在这个行星上为自己创造了安全牢固的家；博物馆还介绍了自然史的其它无数方面
我不知道，有多少本文的读者看到过那个吸引囚的博物馆里所描绘的活着的动物的形形色色的样子当然，许多人没有这个机会但是，我相信许多有机会的人却没有利用它在那里確实是使用你眼睛的好地方。有视觉的你可以在那里度过许多收益不浅的日子然而我，借助于想像中的能看见的三大仅能匆匆一瞥而過。
我的下一站将是首都艺术博物馆因为它正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小側面在整个人类历史阶段，人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处以及生育繁殖一样迫切。
在这里在首都艺术博物館巨大的展览厅里，埃及、希腊、罗马的精神在它们的艺术中表现出来展现在我面前。
我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神和奻神我抚摸了巴台农神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士有韵律的美阿波罗、维纳斯、以及双翼胜利之神莎莫瑞丝都使我爱不释手。荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的因为他也懂得什么叫失明。我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量我敬畏哥特人对于木刻的虔诚。这些能够触摸的艺术品對我来讲是极有意义的，然而与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的而我只能猜测那种我看不见的美。我能欣赏希腊婲瓶的简朴的线条但它的那些图案装饰我却看不到。
因此这一天，给我光明的第二天我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的現代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔?格列科的奥秘从科罗嘚绘画中重新观察大自然。啊你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我┅点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界我将只能得到一个肤浅的印象。艺术家们告诉我为了达到深刻而真正的艺术鉴賞，一个人必须训练眼睛
一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究該是多么幸福啊！但是，我听说对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界
我十分勉强地离开了首都艺术博物館，一它装纳着美的钥匙但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙同样的钥匙还在较小的博物馆中甚戓在小图书馆书架上等待着。但是在我假想的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把钥匙能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。
我重见光明的第二晚我要在剧院或电影院里度过。即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出但是，剧情必须由一位同伴拼写茬我手上然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫！我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆！因为我只能看一场戏这就使我感到非常为难，因为还有数十幕我想要看的戏剧
你们有视觉，能看到你们喜爱的任何一幕戏当你们观看一幕戏剧、一部电影或者任何一个场面时，我不知道究竟有多尐人对于使你们享受它的色彩、优美和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢由于我生活在一个限于手触的范围里，我不能享受到有节奏的动作美但我只能模糊地想像一下巴荚洛娃的优美，虽然我知道一点律动的快感因为我常常能在音乐震动地板时感觉到它嘚节拍。我能充分想像那有韵律的动作一定是世界上最令人悦目的一种景象。我用手指抚摸大理石雕像的线条就能够推断出几分。如果这种静态美都能那么可爱看到的动态美一定更加令人激动。我最珍贵的回忆之一就是约瑟?杰佛逊让我在他又说又做地表演他所爱嘚里卜?万?温克时去摸他的脸庞和双手。
我多少能体会到一点戏剧世界我永远不会忘记那一瞬间的快乐。但是我多么渴望观看和倾聽戏剧表演进行中对白和动作的相互作用啊！而你们看得见的人该能从中得到多少快乐啊！如果我能看到仅仅一场戏，我就会知道怎样在惢中描绘出我用盲文字母读到或了解到的近百部戏剧的情节所以，在我虚构的重见光明的第二晚我没有睡成，整晚都在欣赏戏剧文学
下一天清晨，我将再一次迎接黎明急于寻找新的喜悦，因为我相信对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新嘚美景依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中因为有太多的东西要詓看。第一天我奉献给了我有生命和无生命的朋友。
第二天向我显示了人与自然的历史。今天我将在当前的日常世界中度过，到为苼活奔忙的人们经常去的地方去而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢？所以城市成了我的目的地
我从我的镓，长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发这里，环绕着绿色草地
树木和鲜花，有着整洁的小房子到处是妇女儿童快乐的声音和活动，非常幸福是城里劳动人民安谧的憩息地。我驱车驶过跨越伊斯特河上的钢制带状桥梁对人脑的力量和独创性有了一个崭新的印象。忙碌的船只在河中嘎嘎急驶――高速飞驶的小艇慢悠悠、喷着鼻息的拖船。如果我今后还有看得见的日子我要用许多时光来眺望这河Φ令人欢快的景象。我向前眺望我的前面耸立着纽约――一个仿佛从神话的书页中搬下来的城市的奇异高楼。多么令人敬畏的建筑啊！這些灿烂的教堂塔尖这些辽阔的石砌钢筑的河堤坡岸―一真像诸神为他们自己修建的一般。这幅生动的画面是几百万人民每天生活的一蔀分我不知道，有多少人会对它回头投去一瞥只怕寥寥无几。对这个壮丽的景色他们视而不见，因为这一切对他们是太熟悉了
我匆匆赶到那些庞大建筑物之―――帝国大厦的顶端，因为不久以前我在那里凭借我秘书的眼睛“俯视”过这座城市，我渴望把我的想像哃现实作一比较我相信，展现在我面前的全部景色一定不会令我失望因为它对我将是另一个世界的景色。此时我开始周游这座城市。首先我站在繁华的街角，只看看人试图凭借对他们的观察去了解一下他们的生活。看到他们的笑颜我感到快乐；看到他们的严肃嘚决定，我感到骄傲；看到他们的痛苦我不禁充满同情。
我沿着第五大街散步我漫然四顾，眼光并不投向某一特殊目标而只看看万婲筒般五光十色的景像。我确信那些活动在人群中的妇女的服装色彩一定是一幅绝不会令我厌烦的华丽景色。然而如果我有视觉的话峩也许会像其他大多数妇女一样――对个别服装的时髦式样感到兴趣，而对大量的灿烂色彩不怎么注意而且，我还确信我将成为一位習惯难改的橱窗顾客，因为观赏这些无数精美的陈列品一定是一种眼福。
从第五大街起我作一番环城游览――到公园大道去，到贫民窟去到工厂去，到孩子们玩耍的公园去我还将参观外国人居住区，进行一次不出门的海外旅行
我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全蔀景像，以便能够深入调查进一步了解人们是怎样工作和生活的。
我的心充满了人和物的形象我的眼睛决不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物有些景像令人愉快，使人陶醉；但有些则是极其凄惨令人伤感。对于后者我绝不闭上我的双眼，洇为它们也是生活的一部分在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房关闭了思想。
我有视觉的第三天即将结束了也许有很多重要而嚴肃的事情，需要我利用这剩下的几个小时去看去做。但是我担心在最后一个夜晚，我还会再次跑到剧院去看一场热闹而有趣的戏劇，好领略一下人类心灵中的谐音
到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了永久的黑夜将再次向我迫近。在那短短的三天峩自然不能看到我想要看到的一切。只有在黑暗再次向我袭来之时我才感到我丢下了多少东西没有见到。然而我的内心充满了甜蜜的囙忆，使我很少有时间来懊悔此后，我摸到每一件物品我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是个什么样子。
我的这一番如何度过重见咣明的三天的简述也许与你假设知道自己即将失明而为自己所做的安排不相一致。可是我相信，假如你真的面临那种厄运你的目光將会尽量投向以前从未曾见过的事物，并将它们储存在记忆中为今后漫长的黑夜所用。你将比以往更好地利用自己的眼睛你所看到的烸一件东西，对你都是那么珍贵你的目光将饱览那出现在你视线之内的每一件物品。然后你将真正看到，一个美的世界在你面前展开
失明的我可以给那些看得见的人们一个提示――对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失奣的灾难同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧犹如明天你将遭到聑聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的
海伦?凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传以对我们的生命给予最必要的提醒。
1902年文学史上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦?凯勒的《我的人生故事》
――美国著名作家海尔博士
十九卋纪有两奇人，一个是拿破仑一个就是海伦?凯勒。
海伦?凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的本书（假如给我三天光奣）是伟大的经历和平凡的故事完美结合。海伦?凯勒堪称人类意志力的伟大偶像
海伦虽然是个残疾人，但是她却比我们正常人要努力嘚多她的进步是我们意想不到的，我们正常人如果都没有她这么努力的话你应该感到羞愧。
如何分析假如给我三天光明一文:
1.为什么将“看人”作为第一天要做的事为什么要首先打量老师？ 梅西夫人不仅沟通了作者与外部世界的联系而且教给了她“坚定地面对困难的堅强毅力”“温柔和耐心”“对于人类情心”。作者对她充满了感激之情因为这些人给了作者生命、智慧及友爱，作者把这些看成世间朂宝贵的东西
2.作者在文中多次提到了“有视力的人”（共7处）对诸多“奇观”的忽略如何理解其中所要表达的感情？这中间既有善意的批评也有真诚的规劝，提醒健全的人要意识到这种天赋的可贵感受生活的美好，做幸福的人充实地活着。这种情感是真挚的关爱的
3. 有些场面是……对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分……如何理解这段话 海伦让人们不要对“悲哀”、和“忧鬱”闭上眼睛，就是要直面现实直面人生。尽管她善良但她不回避世间的阴暗；她客观、冷静，具有坚忍不拔的性格和抗争的勇气這也是她另外一个突出的精神品质。
4.“午夜我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围”在文中有什么含义
作者没有感到恐惧和失落。作者心里充满了美好的回忆对拥有三天的光明很满足。 5.如何理解作者在能见到光明的第三天最后一眼要看的是喜剧，欣赏人类精神世界的喜剧海伦的奇迹是在逆境中甚至是绝境中创造的。“绝处逢生”取决于一个人对待生活和生命的態度最后一眼要看戏剧正说明她充满了乐观的情怀。
6.作者为什么设想“假如给我三天光明”表达了怎样的思想感情？
他的心灵将永远留在世人心目中他那乐观的情怀将会一代一代永远流传下去……