让真诚和友善弥漫人间--《中学生阅读(初中版)》2002年10期
让真诚和友善弥漫人间
【摘要】：正 现在,“别跟陌生人说话”这句含有警告和训诫意味的话似乎已得到好多人的认可。本文虽以它为题,而旨意却与其相左。作者的母亲,偏偏一辈子就有与陌生人攀谈的喜好,她这样做,不仅没有引来过麻烦,反而还给生活增添了许多乐趣。
【关键词】：
【分类号】：G634.33【正文快照】：
现在,“别跟陌生人说话”这句含有警告和训诫意味的话似乎已得到好多人的认可。本文虽以它为题,而旨意却与其相左。作者的母亲,偏偏一辈子就有与陌生人攀谈的喜好,她这样做,不仅没有引来过麻烦,反而还给生活增添了许多乐趣。 让人称奇的是母亲在火车上的那次经历。在与两名面
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立爱国敬业志做诚信友善人作文800字
　　&爱国、敬业、诚信、友善&，是立足于公民个人层面概括出的核心价值观，涵盖了社会主义公民道德行为的各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是公民基本道德规范的核心要求，是我们党在新形势下对社会主义公民道德和价值理念的新发展。改革开放以来，我国经济社会发展取得巨大成就，但在&软实力&方面还显得比较薄弱。特别是由于社会转型期法律法规的不够健全、体制机制的不够完善、思想道德领域建设的相对滞后，导致社会上出现了道德滑坡、诚信缺失、人情冷漠等现象，一些人的理想信念和道德信仰出现了动摇。面对发展形势的复杂化、价值观念的多元化、社会思潮的多样化，如何形成社会共同的主流价值观，如何把公民的道德观教育提高到新的水平，成为摆在全党全国人民面前的重要课题。从公民个人层面提炼出&爱国、敬业、诚信、友善&的价值准则，有着鲜明的现实针对性，有利于建设社会主义良好道德风尚，有利于推动经济社会健康持续发展，有利于促进人的全面发展。
　　&爱国、敬业、诚信、友善&，用凝练的语言概括了公民个人层面的价值准则。它是公民日常生活中必须恪守的基本道德规范，也是评价公民道德行为的基本价值标准。爱国，即热爱祖国，爱国主义是中国人民对自己祖国最神圣、最深厚的情感，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。倡导爱国，既要从情感上发自内心地爱国，也要理性冷静而不是狭隘偏激地表达爱国情怀，要成为遵纪守法、自信包容、成熟理智的现代公民。敬业，是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民有事业心和进取意识，要忠于职守、克己奉公、服务社会，体现社会主义职业道德，弘扬社会主义职业精神。诚信，即诚实守信，诚是内心的态度，信是外在的行为，诚信要求公民诚实劳动、以诚待人，为人处世讲信用、守承诺。诚信是中华民族的传统美德，是几千年来流淌在民族血脉中的优秀基因。在社会主义市场经济条件下进行公民道德建设，尤其要注重培养公民的诚信品格。友善，包含两层意思，一是强调人与人之间的友善，即人与人和睦友好、互相尊重、互相关心、互相帮助，让人人感受到社会主义大家庭的温暖;二是强调人与自然之间的友善，人可以利用自然，但要尊重自然、善待自然、爱护自然，做到人与自然和谐共处。
　　公民是社会主义核心价值观的实践主体，这决定了规范公民个人的&爱国、敬业、诚信、友善&在社会主义核心价值观中的基础地位。社会主义核心价值观三个层面的基本内容是一个内在统一、相互联系的有机整体。从立体思维审视，社会主义核心价值观既有从国家、社会、公民的纵向逻辑，也有每个层面的横向思路，构成纵横交织的立体结构。在这个立体结构中，公民个人层面的&爱国、敬业、诚信、友善&是培育和践行社会主义核心价值观的立足点和基本点，它将&富强、民主、文明、和谐&、&自由、平等、公正、法治&与人们日常生活紧密联系起来，使核心价值观在落细、落小、落实的过程中融入生活、扎根群众。只有将&爱国、敬业、诚信、友善&内化到每个人的心中，外化于每个人的行为规范，才可能建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，才可能形成自由、平等、公正、法治的现代社会。
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“友善用脑”让语文教学更加高效
“友善用脑”是近年来在教学改革领域运用较多的理念，这种理念起源于新西兰，在世界各地中小学教学中得到了广泛运用，也取得了丰硕成果。笔者在教学工作中强化了这一方面的理论研究与实践探索，下面将做简要论述。&br&　　一、语文教学全面深刻体现以人为本原则&br&　　在语文教学工作中，秉持友善用脑理念必须要重视以人为本。这一理论的核心观点认为学生是属于可以锻造的学习天才，教师应当鼓励学生采用他们自己的方式开展学习研究。
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江苏省南京市江宁区上坊中学 211103
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万方数据电子出版社让友善的花朵朵开 作文
一个人要友善，这样他的花朵才会在春天尽情绽放。
一群游客正兴致勃勃的参观一栋古老的宅院。它们都很纳闷，这座宅院的屋檐为什么这么大？为什么这个大屋檐下有一间小房子？正在人们纳闷时有一个人说：“呀，这家宅院的主人在古代的时候不是非常有名、有权、有钱。那他为什么弄一个大屋檐和这个大房子呢？”后来，听导游姐姐的讲“原来这个大屋檐和这个大房子是给那些过路人过夜和遮风避雨用的！”“原来是这么回事啊！”游客们不约而同的说。人们都在为这个古老宅院散发出来浓浓的人情味而感到欣慰。 对大自然的友善、对社会的友善……世界上一切的一切就都会变得和谐美好！
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这下我可把我的“英语”派上用场了。慢慢的，我耳朵里传来车厢里一阵善意的笑声……当我抬头一看。妈妈“没有时间”顾我，妈妈说，阿姨让我看着“山洞”那边，那位“可疑”的美国阿姨也跟我一起下了车，而且是紧紧地跟着我……没想到的是，我们顺利到达了美国旧金山，那时，大吃一惊！这场历险记让我在到达美国的第一天就感到了美国人民的友好，连忙对美国阿姨连声道谢，当听到我是从北京来的，我要下车了去年暑假，也加快动作！我的神呐，说只要有灯光了。妈妈这才赶来，不禁有些害怕！我们就迅速地奔向进站口，我们接下来还要坐地铁到姥姥家，可妈妈看着我和阿姨正聊天呢，门关上了，那位美国阿姨竟然开口和我聊天了，我已经跨上了车厢。我连忙把一切都告诉了妈妈，美国阿姨放心地离开了，又感觉她像个坏人要把我拐走……我总是有点心神不定，让我记忆犹新：“可真像地铁一场历险记啊，列车就来了。只见妈妈站在车厢门口。这一站真长啊……终于，经过14小时的飞行，地铁行驶了，她很吃惊。妈妈见了！一站，我加快步伐。话音刚落，就代表下一辆车要来了，实在是太多了，我望着远远 “丢弃” 我的妈妈，可已经晚了！可让我吃惊的是，我听到了地铁到站了的提醒，并且说很高兴认识我。 下了飞机，门一开就紧赶慢赶地跑下了车，我揉揉眼睛定睛一看。地铁很快就要到站了：“一站，本以为我会在那里眼泪汪汪地等着，哦！我想对您说的感谢！”一边说还一边用手势比划着，我孤零零的一个人看着妈妈，跑向车厢，妈妈在车门外“无声”地对我说，我慢慢“放松了警惕”……聊着聊着，我和妈妈一起去看望住在美国的姥姥！” 啊！友善的美国阿姨啊，只听“咚”的一声响！怎么有个美国阿姨正在我身边笑眯眯地看着我。她问我在哪个学校上学。当我回过头的那一瞬间
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