新教材外研版八年级英语上册作业题全套(导学案)
作者：匿名
No.1Module1HowtolearnEnglishUnit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible主备：________班级姓名学号[学习目标]1.学习pair,…
新八年级上册第三单元练习试卷1．Youarenotfitatall.Youneedtoeat______fastfoodandexercise________.A.lessB.lessC…
八年级（上）期中考试卷一．用所给单词的适当形式填空(10分)1.Johnthinksheworks______(hard)thanme.2.Mymotherisas_______(outgoing)asm…
No.1Module1HowtolearnEnglish
Unit1Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible
主备：________班级姓名学号
[学习目标]
1.学习pair,correct,spelling,word等27个单词词组
2．能听懂提建议的句子
3.学会提建议
[学习反馈]
A.写出下列单词与词组。xKb1.Com
1.两个人，一对________2.拼写________3.练习________4.意义；意思________
5.句子________6.意见；建议________7.犯错误
8.写下；记下_________________9．同意某人_________________10.尽可能多___________________
B.理解与运用a.词汇运用*
Lingling,DamingandMsJamesaretalkingaboutgoodwaystolearnEnglishnow.Theyallhavesome__________(建议).LinglingthinkstheyshouldalwaysspeakEnglishas__________(多)aspossibleandit’sagoodideatospelland__________（发音）newwords__________（大声的）everyday.Shethinkswritingisalso__________（重要的）.SheadvisesustofindsomeEnglishpenfriendsandtryto__________(写)tothem.Damingthinkstheyshouldwritedownthe__________（错误）intheirnotebooksandlistentothe__________(收音机).Hesayshegetstoknowalotabouttheworldthrough__________(阅读
).MsJames__________（同意）withbothofthem.2.Whatabout__________inEnglisheveryday?
3.Don’tforget__________thecorrectanswersnexttothemistakes.
4.Jimlikesplayingbasketballandheisan__________basketballplayer!
*5.Don’tbeafraidof__________whenyouspeakEnglish.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听、读M1U1Act.3五遍，注意语音语调。
2．划出对话中表示提建议的句子。
*3.思考一下英语学习的困惑，尝试向同学寻求建议。
No.2Module1HowtolearnEnglishUnit2Youshouldsmileather.
班级姓名学号
1.学习并掌握improve等7个单词词组
2.掌握提建议句型。
3.能用书信方式询问并给出英语学习的建议。
[学习反馈]
A.写出下列单词与词组。
1.词汇；词汇量__________2主要的；基础的__________3.次；回__________4.忠告；建议__________
5.羞怯的__________6.谈话；交谈__________7.快地；__________8.合理的__________
9..建议；提议__________10.放置__________11.请求__________
B.理解与运用
a.单项选择
()1.WatchingEnglishmovies______agoodwaytolearnEnglish.
A.areB.isC.hasD.have
()2.It’sdifficult______allthewordsintenminutes.
A.torememberB.rememberC.rememberingD.remembered
()3.Myteacheradvisedme______morebooks.
A.readB.toreadC.readingD.reads
()4.Shecan’tspeaktoforeigners.Sheisvery______.
B.shyC.strictD.brave()5.Ifyoucan’tfindyourwayhome,youcanaskpolicemen______help.
A.toB.withC.forD.on
()6.Thereisn’t______intoday’snewspaper.
A.somethingimportantB.anythingimportant
C.importantsomethingD.nothingimportant
2.Mymotheris__________me.
3.Thelittlegirl__________gooutatnightalone.
4.Weneedtodrawpictures.Pleasegiveussome__________paper.
5.MyEnglishteacheralwayssuggestsweshould__________.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听、读M1U2Act.25遍，注意语音与语调。
2.用书信的方式写下自己学英语的困惑。
No.3Module1HowtolearnEnglishUnit3Languageinuse.
主备:___________班级姓名学号
[学习目标]
1.能正确运用学过的各种时态
2.掌握提建议的句型
3.能就英语方法开展讨论并给出英语学习建议
[学习反馈]
A.写出下列词组。
1.睡觉____________2.起床____________3.交朋友____________4.大声朗读____________
B.理解与运用
a.用所给词的适当形式填空。
1.Mybrother________(make)somemistakeslastnight.新标第一网
2.–Where________(be)youborn?–I________(be)borninthecityofTianjin.
3.Thankyoufor________(tell)methenews.
4.I’msorry,Iforgot________(call)youyesterday.
5.Iwritethemdown,butIforgetthem________(quick).
6.Listen!Thechildren_______(sing)intheclassroom.
7.It’sagoodway________(read)Englishaloudinthemorning.
8.Thisisthe_______(one)lessonofthisterm.
9.Please________(write)downyouranswersontheblackboard.
10.Tom’sfatheroften________(help)him________(study)Englishonweekends.
b.用方框中所给词的适当形式填空。
1.He__________speakingEnglisheveryday.2.Howabout__________thesentenceswiththewordsinthebox?
3.Whose__________isthebestinyourclass?4.Mybothergavemesome__________abouthowtolearnEnglish.
5.MyEnglish__________alotlastterm.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听读本模块的生词与Unit1,Act.3和Unt2,Act.23遍.
2.制定一个英语学习计划。
No.4Module2Myhometownandmycountry
Unit1It’stallerthanmanyotherbuildings
班级姓名学号
1.能理解对话内容以及单音节和部分双音节的比较级形式。XkB1.com
2.能用比较级讨论两座不同的城市或两个不同的地方。
[学习反馈]A.识记下列单词和词组
1.小山2.人口3.宽阔的4.百万
5.相当的6.比7.成为8.有一天9.在海岸*10.在20世纪80年代
B.理解与运用
a.写出下列形容词的比较级。
1.tall4.hot5.easy.8.early
b.用所给词的适当形式填空。
1.Tom’sbagis___________(big)thanWangLei’s..
2.Shenzhenisa___________(hot)citythanDalian.
3.Jiaxinghasoverfour(million)people.
4.Theweatheris(get)colderandcolder.
*5.Jimhas(many)story-booksthanKate
c.句型转换。
1．Tom’sbikeisnewerthanJim’s.(一般疑问句)
Tom’sbike’s？
thepopulationofPinghu？（划线提问）
3.ShenzhenisnewerthanXi’an.(同义句转换)
Xi’anisShenzhen.
4.Daliisfat.Dalongisfatter.(合并句子)
[学习拓展]
[学习延伸]
1.背诵本单元的单词、词组，并模仿朗读对话。
2.完成作业本(1)和作业本(2)Unit1。
No.5Module2Unit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.能描述一个地方的位置
2.能读懂文章的主旨大意，提高理解文章结构的技能。
3.能写一些关于自己家乡的信息。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组新标第一网
1.北方2.南方3.西方4.故乡
5.尤其6.大学7.岛8.地区9.矮的10.山岳11.乡下12.伞
13.在……东部__________________14.比如__________________15.七百五十万______________________
B.理解与运用
a.用适当的介词填空。
1.JiaxingisfamoustheSouthLake.
theRiverThames.
3.Bringyourfavouritebookyouwhenyoucometomorrow..
4.GuangzhouisamoderncitythesouthofChina.
b.选词填空thanthatone.
2.Therearesomeinthenorthofthecity.
moreandmorebeautiful.
4.YoushouldtakeanwhenyougooutinEngland.
c.根据汉语意思完成句子。
1．上海比天津更大更繁华。
thanTianjin.
2．我和我哥哥一样高。
myelderbrother.3．澳大利亚的人口比中国的人口少的多。
ThepopulationofAustraliaisthanthatofChina.
[学习拓展]
1.读背本单元单词、词组。
2.完成作业本(1)和作业本(2)Unit2。
No.6Module2Unit3Languageinuse.
班级姓名学号
4.能理解、领悟形容词比较级的用法。
5.能用比较级对家乡两个不同地方进行描述。。
[学习反馈]
A.识记下列词组
1.事实上__________________2.和……一样__________________
4.上海的人口__________________5.在……东北部__________________
B.理解与运用
a.根据汉语意思完成句子。
建筑物)andwidestreets.
2.(百万)ofpeoplecometovisittheisland.
（矮的）treesinthepark.
b.句型转换。
isHainanfor?
（划线提问）istheriver?
3.HowmanypeopledoesShanghaihave?(改为同义句)
theofShanghai?
c.选词填空：islandbusywestwidepopulation
1.Therearesomeinthesea.
2.Ourclassroomiseightmetres.
3.Shelivesinabigcitywithaofsixmillion.
5.Thesungoesdownintheeveryday.
[学习拓展]
3.大的多__________________
1.完成作业本unit3。
2.作一份报告对家乡两个不同的地方进行比较。
No.7Module3Sports
Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.
主备：_______班级________姓名__________学号________
[学习目标]
1.能正确拼读baseball，volleyball，exciting，等17个单词和习惯用语.
2.掌握多音节和部分双音节形容词比较级形.
3.体会和模仿练习句子中的连读.
[学习反馈]
A.识记单词和短语：xKb1.Com
1.棒球_____________2.排球_____________3.令人激动的______________4.无聊的______________
5.令人放松的_______6.体育比赛中得分v._______7.已经早已adv.__________8.问题麻烦__________
9.怎么了？______________11.令人愉快的，有乐趣的_______12.奥运会________
13.体育场_______________14.未击中未达到v.______15.介意v.___________16.大量众多_________
B．理解与运用：
a.英汉互译
1.一分钟前2.看起来很累3.待在家里
4.看足球比赛5.太糟了6.去体育馆
7.hurtmyknee8.plentyoftime9.nevermind
10.What'sthematterwithyou?
b.用括号中词的适当形式填空：
1.Shoppingonlineis__________(cheap)thanthatinshops.
2.Tonythinksthatmathsis__________(easy)thantheothersubjects.
3.Playingfootballis______________（enjoyable）thanplayingtennis,Ithink.
4.Shakespearewas______________(successful)thanmanyothersinthosedays.
5.Stayingathomeis_______________(relaxing)thangoingtothestadium.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听磁带跟读单词和对话3遍，背出所学的单词和表达，模仿连读.
2.完成作业本M3U1相关内容。
3.模仿课文，和搭档准备小对话，准备下节课表演。
No.8Module3SportsUnit2Thisyearwearetrainingmorecarefully.
主备：_________班级________姓名__________学号________
[学习目标]
1.掌握beat,careless,coach,fanclub等19个单词和词组。
2.掌握副词的用法，形容词、副词的比较级形式。
3.阅读关于运动的文章，理解主要内容，并尝试仿写有关运动的句子。
[学习反馈]
B.识记单词和短语：
1.打败,战胜v._______(______)2.粗心的______________3.为…加油____________4.教练__________
5.球迷俱乐部__________6.对决_________7.训练操练v._________8.练习n.___________
9.使暖和v_________10.热身准备活动____________11.通常的__________12.更好的/地____________
13.满意的的____________14.传递传送___________15.可惜遗憾n._______16.可能性,机会___________
B．理解与运用：
a.选择括号中恰当的词填空
1.Thebusis.Itrunsvery.(slow/slowly)
2.Heisaboy.Healwaysdoeshishomework.(careful/carefully)
3.Onaday,wecanseethewholecityfromthetopofthetower.(clear/clearly)
4.Hehasabreakfastandrunstoschool.(quick/quickly)
5.He'sreallyabasketballplayer.Heplaysbasketballvery.(good/well)b.用方框里的单词适当的形式填：http://www.xkb1.com
bepleased,pass,warmup,cheer…on,loud
1.Itisimportant________________beforedoingsports.
2.Speak___________,orIcan'thearyou.
3.MrSmith______________tomeetanoldfriendintheplane.
4.Wehopetohavemorefansto________us_______thisyear.
5.______theicecreamtome,please.OK,hereyouare.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.根据拼读规则，背诵并记忆本单元的单词及句型。
*2.尝试写关于班级足球或篮球队的句子。A6onP21
No.9Module3SportsUnit3Languageinuse
主备：_______班级________姓名__________学号________
[学习目标]
1.复习adj./adv.的比较级形式及运用.
2.复习副词的变化规则，副词的用法。
3.制作喜爱的运动的海报，爱运动，多运动，健康生活.
[学习反馈]
A.识记下列的短语：XkB1.com
1.来看电视上的足球赛_______________2.昨晚的网球比赛______________3.你怎么了？__________________
4.看起来累的___________________5.伤了他的胳膊________________6.课外训练____________________
7.和……一样_________________8.在我们的校队________________9.为……加油____________________
B．理解与运用：
a.用所给词的适当形式填：
1.CanyouspeakEnglish___________(slow)?Ican'tfollowyou.
2.Itoftenrains______________(heavy)insummer.
3.Themusicistoo__________!Don'tplayitso__________.(loud)
4.Swimmingisvery________.(easy)Butonlyafewpeoplecanswim________(good).
5.Mikecanrun______.Heruns___________thanIran.(fast)
b.句型转换
1.Theredcoatis100yuan.Thebluecoatis150yuan.（合并为一句）
Thebluecoatistheredcoat.
2.Damingworkshard.Linglingworkshardtoo.（合并为一句）
DamingworksLingling.
3.Helistenstotheteachercarefully.(划线提问)_doeshetotheteacher?
4.Practisinginwinterismoredifficult.(同义句)
topractiseinwinter.
[学习拓展][学习延伸]1.听录音跟读本模块的课文和单词，复习巩固所学的单词和句型.X|k|B|1.c|O|m*2.与同学谈论自己最喜欢的运动，并制作海报。
No.10Module4Planes,shipsandtrains
Unit1Helivesthefarthestfromschool.
主备:________班级姓名学号
[学习目标]
1.学习掌握road,accident,except,choice,classmate,farfrom,等10个单词词组。
2.掌握形容词或副词的最高级的用法。
3.体会和模仿练习句子中的重读。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.路；公路n._____2.交通事故；意外事故n.3.远的；adj.；遥远adv
4.选择n.5.同班同学n.6.除、、、之外prep.
7.近的adj.接近地adv8.拥挤的adj._______
9.一直；不断地____________10.远离_____________
B.理解与运用xKb1.Com
a.用所给词的适当形式填空。
1.Thisroomis_________(big)thanthatone.
2.MissLiworks__________(quick)and_________(quiet).
3.Springisthe_________(good)timetoplanttrees.
4.Ofallthestudents,wholives_________(far)fromschool?
5.Homeis_______________(comfortable)placeintheworld.
b.按要求完成句子。
1.Lingling'shomeistheclosesttoschool.(划线提问)________________istheclosesttoschool?
2.Ialwaysgotoschoolbybus.(划线提问)________________youalwaysgotoschool?
3.Tomgoestothecinemabyunderground.(同义句)Tom________________undergroundtothecinema.
4.Lilywalkedtotheshopyesterday.(同义句)Lilywenttotheshop________________yesterday.
5.Jackistallerthaneveryboyinourclass.(同义句)Jackis________________inourclass..
[学习延伸]
1.听读U1对话，并模仿朗读3遍，注意读出句子重音。http://www.xkb1.com
*2.搜寻、总结你所知道的不规则的形容词、副词的最高级变化。
No.11Module4Planes,shipsandtrains
Unit2Whatisthebestwaytotravel?
主备:______班级姓名学号
[学习目标]
1.能根据音标和读音规则，正确拼读本单元的生词。
2.掌握themore…,thebetter…;thesecondcheapest等重要表达方式。
3.掌握相关交通工具及形容词、副词的比较级和最高级的表达方式。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.然而；但是adv.2.旅行；旅程n.3.预定v.
4.停放（车）；泊（车）v.6.花费v.；价钱n..__________7.外面prep./adv./n./adj.
8.outsidethecitycentre______________9.asmuchas_________________
10.thesecondcheapest________________11.becauseof______________________
B.理解与运用
a.用所给单词的适当形式填空。
1.Whynot_______(take)abustowork?
2.Thebighouse_______(cost)themallthemoney.
3.Wehaven'tgotenoughmoneyfortheexpensivehotel,sohowaboutlivingina________(cheap)one?
4.Wethinkgoingbybusisas_______(expensive)asgoingbytrain.
5.Ittookhimhalfanhour_______(go)tothestationlastnight.
b.按要求完成句子。
1.YoucangoacrosstheNorthSeabyship.(划线提问)________canI________acrosstheNorthSea?
2.Ittakesyou12hourstogetthere.(划线提问)________________________ittakeyoutogetthere?
3.Parkinginthecityisveryexpensive.(最高级)Parkinginthecityis________________________.
4.Ihavetowaitherebecauseofbadweather.(划线提问)________doyou________________waithere?
5.Ispent30YuanonthisCD.(同义句)________________________me30Yuan.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.根据拼读规则，背诵并记忆本单元的单词及句型。
*2.参照U2Act2描述旅游的方法。
No.12Module4Planes,shipsandtrains
Unit3Languageinuse
主备:______班级姓名学号
[学习目标]
1.掌握单音节和部分多音节形容词的最高级结构及使用。
2.会使用最高级的句子。
2．能用所学语言简单介绍自己熟知的从一个城市到另外一个城市的旅游方法。
[学习反馈]
A.识记下列词组
1.迟到_____________________2.道路事故_________________3.……如何？________________
4.交通如此繁忙_____________5.远离____________________6.靠近……________________
7.坐地铁___________________8.最佳方式________________9.预定你的票_______________
10.变得拥挤________________
B.理解与运用
a.用所给词的适当形式填空。
1.ZhaozhouBridgeisoneof_______(old)bridgesinChina.
2.Themostinterestingway_______(go)toschoolisbybike.
3.----Whatabout_______(play)football?----That'sagoodidea.
b.根据汉语完成句子
1.除了我之外，没有人上学迟到。X|k|B|1.c|O|m
_________was________________school,_________me.
2.步行去学校花费他20分钟。
It_______himtwentyminutes________________toschool.
3.去那儿最快的方式是乘飞机，但也是最贵的。
The________________togothereisbyair,butit'salsothe__________________.
[学习拓展]
[学习延伸]wWw.xKb1.coM
1．听读U1对话和U2课文2遍，注意重读。
*2．制定一次家庭旅行计划。
No.13Module5LaoSheTeahouse
Unit1IwantedtoseetheBeijingOpera
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.能正确拼读和书写
2.掌握并感知动词不定式作宾语的表达方式。
3.能够用动词不定式来描述自己的意图和计划。xKb1.Com
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.男演员2.女演员3.茶馆4.提议
5.末尾6.最后7.不知道8.计划做
9.提议做……10同意做……
B.理解与运用
a.用所给词的适当形式填空。
1.Linglingoffered(help)theoldman.
2.Itwasdifficult(understand)thisstory.
3.Weplanned(watch)thebasketballmatchyesterday.
b.根据句意思完成填空。.
Hi,I'mBetty.Ilike1.__________（listen）tomusic.SoIwanted2.__________(see)theBeijingOpera.ThenLinglingoffered3.__________(take)metoLaoSheTeahouse.Attheteahouse,Itried4.__________(understand)theBeijingOpera.Butit'stoodifficult.Weplanned5__________(watch)foranhour.Intheend,wedecided6.__________(stay)forthreehoursbecauseitwasabitinteresting.Ihope7.__________(go)therenexttime.
c.选词填空。offer,end,main,actress，teahouse
1.Thereisafamous__________inBeijing,soI__________totakemyforeignteacherthere.
2.Thewerebeautifulintheplay.
3.Atfirst,Idon'tplantogoshoppingtomorrow,butinthe,Idecidedtogoshopping.
Becauseshoppingismyinterest!
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听录音模仿朗读课文对话。
2.背诵并记忆本单元的4个单词和短语。
3.完成作业本(1)和作业本(2)Unit1。
No.14Module5Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1能正确拼读和书写
2能运用阅读策略获取信息，以时间轴的形式记录事件发生的先后顺序。
3能仿照范文写一篇介绍自己最喜欢的戏剧或电影。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.展示2普通的3.第二十4.大学
5.小说6.如果7.魔术表演8.讲……的故事
9.被叫做*10.给出热烈的欢迎
B.理解与运用
a.用所给词的适当形式填空。
1.Theplayhasfive(act).
2.Itshowsthestoryinthemiddleofthe(twenty)century.
3.Heisoneofthe(great)Chinesewriters.
b.句型转换
1.Daisysaid,
Daisy_________________________________afamousactress.
2.JackaskedHelentohelpher,andHelenagreed.(改同义句)
Helen______________________Jack.
c.选词并用适当的形式完成短文。play,write,describe,tell,show,common,customer,society
TeahouseisoneofLaoShe'smostfamous1__________.He2__________itin1957.Theplayhasthreeactsand3__________thelivesof4_________peopleinChinafromtheendofthe19thcenturytothemiddleofthe20thcentury.It5__________usthestoryofWangLifaandthe6_________ofhisteahouseinBeijing.It7________thechangesinChinese8__________.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.根据拼读规则，背诵并记忆本单元的12个单词。
2.完成作业本(1)和作业本(2)Unit2。
3写一篇介绍自己最喜欢的戏剧或电影的短文。
No.15Module5Unit3Languageinuse.
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.能够掌握动词不定式作宾语的用法，熟记常接动词不定式的动词。
2.能用动词不定式表达自己的意图和计划。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.送某人去某地__2.离开家__3.发生__4.返回__
5.决定做某事__6.在…的结尾__7.计划做某事__
8.主动提出做某事9.希望做某事__
B.理解与运用
a.选词并用适当的形式完成句子。help,take,buy,be,learn,stay
1.Iwantawriter.
2.Hedecidedto___________someflowersforhisfriend.
3.Westarted___________Englishlastyear.
4.Theyagreed___________himtotheteahouse.http://www.xkb1.com
5.Linglingiskind.Sheoftenoffers___________us.
6.Theyplanned___________athomelastSunday.
b.用恰当的介词来填空。
1.theendofthestreet,youwillfindthesupermarket.
2.Weplannedtowatchanhour,buttheend,westayedforthreehours.
3.Itshowsthelivesthecommonpeople.4.MyparentsworkMondayFriday.c.根据示例改写句子。Model:Waitersbringthecustomersthetea.Waitersbringtheteatothecustomers1.Mybrothergavemeanicepresent._____________________________________________2.Theysentmeanicebirthdaycake______________________________________________3.Canyoupassmethatbook?_______________________________________________[学习拓展][学习延伸]1.复习Module5的词汇和熟记常接动词不定式的动词。2.完成作业本Unit3。3.能够小组合作，把一部戏剧中的一幕改编成短剧并在班上表演。No.16Module6AnimalsindangerUnit1Itallowspeopletogetclosertothem主备:班级姓名学号[学习目标]1.掌握本单元的
No.17Module6Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall.
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.能掌握本单元的15个新词汇和短语。
2.能读懂有关濒危动物现状的文章，明白文章的主旨大意。
3.了解如何保护和拯救濒危中的动物。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.婴儿2.科学家3.生育4.西南
5.政府6.发展7.以……为食8.为了
9.建立10.担忧11.做研究
B.理解与运用
a.按要求完成句子。
1.TolearnEnglishisveryinteresting（改同义句）
isveryinterestinglearnEnglish.
2.Youarenicetohelpme(改同义句）isniceyoutohelpme.
3.Wedecidedtothinkaboutit.(改否定句)Wedecided_____________________thinkaboutit.
b.选词填空。live,food,nothing,because,feed,with,life,like
Manypeoplemaythinkthatanimalsinthezooarehappy,butmostofthemaresad.Doyouknowwhy?Animals1.tigers,lions,andbearsusually2.__________inforestsormountains.Theyrun,jump,play
3.__________theirchildrenandcatchsmallanimalsfor4._________.Butnowtheyhavetostayincagesorsmallroomsinthezoo.Theydonothavetofindfoodbythemselves.Becausethezookeepers5.__________them.Theydo
6.__________buteat,walkandsleepeveryday.Their7____________inthezooisquitedifferentfromthatintheforest8______________theyarenotfree.
[学习拓展]
(学习延伸]
1读背本单元单词、词组。
2完成作业本(1)和作业本(2)Unit2。
3.模仿课文的写作形式，写一篇介绍某种濒危动物现状的短文。X|k|B|1.c|O|m
No.18Module6Unit3Languageinuse.
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.复习本模块的词汇。
2.复习并运用动词不定式作宾语补足语，目的状语。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.形势2.政府3.大自然4.象征
5.自然公园6.制定计划7.查明
8.和平地生活9.允许某人做某事_________
10.努力做……11.要求某人做某事
B.理解与运用
a.用所给词的适当形式填空。
1.The(baby)aresleepinginthebedroom.
2.Weneed(protect)theanimalsindanger.
3.Wouldyoulike(find)someinformationaboutpandas.
4.Inorder__________(feed)pandas,peoplewillplantogrowmorebamboo.
1.Mybrotheroftenhelpsme____________(tostudy/studying)hardatschool.2.Ienjoy____________(learning/tolearn)aboutnatureparks.3.Iplan_____________(doing/todo)betterinEnglishnextyear.c.用所给短语的适当形式来完成句子。liveon,thinkof,makeaplan,inordertowWw.xKb1.coM1.Someanimalsplants,suchasgrassandbamboo.2.Youneedtomorewaystoprotecttheanimals.3.Ihavetogetupearly___________catchtheearlybus.4.They___________toraisesomemoneyforthenaturepark.[学习拓展][学习延伸]1.完成作业本unit3。2.复习本模块的词汇和语言点。3制作一个海报有关建立野生动物俱乐部的计划。No.19Module7AfamousstoryUnit1Alicewassittingwithhersisterbytheriver.主备:班级姓名学号[学习目标]1.学会并掌握7个单词(fall,follow,hole,rabbit,ground,teaparty)2.学会并掌握一些固定词组的运用3．能用过去进行时描述过去正在发生的事情。[学习反馈]A.识记下列单词和词组xKb1.Com1.下落2.跟随3.洞4.兔子5.地面6.茶话会7.一两次8.一个女孩叫做9.跑过10.河边B.理解与运用a.用所给词的适当形式填空。1.Myfather_________(run)atsixo'clockyesterdaymorning.2.WeusuallyhavetwobigEnglish_________(party)everyyear.3.Mike_________(carry)theboxesintotheroomandputthemonthefloor.4.Thedoglookedat_________(it)newhouseandbarkedhappily.5.Themovieisaboutaman_________(call)LinZexu.b.句型变换1、Iwaswaitingforabusatthattime.改为否定句______________________________对划线部分提问_______________________2、Theboywasplayingoverthereatsixyesterday.改为一般疑问句_________________________肯定和否定回答_______________________划线部分提问[学习拓展][学习延伸]1.听录音模仿朗读Act3对话,注意语音重读，有条件的同学可以进行分角色表演。2.根据拼读规则，拼读并记忆本单元的七个单词。*3.与同伴表演对话并复述对话内容。完成作业本(1)和(2)。http://www.xkb1.com
[学习目标]1.学会并掌握10个单词(twice,suddenly,deep,while,…)2.学会并掌握一些固定词组的运用3．学习、掌握过去进行时的用法，并区分一般过去时。[学习反馈]A.识记下列单词和词组1.突然地2.粉红色3.口袋4.田地5.深的6.当……时7.降落8.干燥的9.偶尔；一两次*10.考虑11.无事可做*12.跑过*13.从……取出B.理解与运用a.用所给词的适当形式填空。1．Iwasthinkingabout(have)abirthdayparty.2．Billlefttheroomwithout____(say)goodbye.3.They(watch)afootballmatchwhenIgothome.*4.I(do)myhomeworkwhilemysister(write)alettertoherfriendlastnight.b.按要求完成句子。1.Hersisterwasreadingabook.（对画线部分提问）What________hersister?2.Onceortwiceshelookedintohersister'sbook.（对画线部分提问）didshelookintohersister'sbook?3.Awhiterabbitranbyher.Thewhiterabbithadpinkeyes.Awhiterabbitpinkeyesbyher.c.选词填空。nothing,once,pocket1.Thereisinthefridge.We'dbettergoandbuysomething.2.---What'sinyour,Jack?---Oh,itisapenwhichisboughtthismorning.3.Igotothelibraryaweek.[学习拓展]XkB1.com[学习延伸]1.听录音模仿朗读Act2课文,注意语音重读。2.根据拼读规则，拼读并记忆本单元的十个单词。*3.复述课文内容。完成作业本(1)和(2)。No.21Module7AfamousstoryUnit3languageinuse.主备:班级姓名学号[学习目标]1.Tobeabletodescribepaston-goingactions2.Tobeabletorole-playwiththeteacher'sguidance3.Tobeabletowriteaboutyourownexperience,usingthepastcontinuous[学习反馈]A.根据句意及首字母或汉语提示完成单词1.SomeboyswerefkiteswhenIpassedthere.2.MrandMrsLioftenwtoworkeverymorning.3.Idon'tknowwhattodon.
4.Hismotherwaswashingtheirclotheswhegothome.
5.Theoldmanwassayingsomethingwitha(微笑)whenIhadalookathim.
B.理解与运用
a.用适当的介词填空。
1.Thelittlegirlwassittingthegrassandreading.
2.Thelightsgoateleveno'clockatnight.
3.Theylosttheirwayandcouldn'tgettheforest.
4.Look!Thatfilmstarissmilingus.
5.Becarefulwhenyouruntherailway.
b.根据汉语意思完成句子。X|k|B|1.c|O|m
1.你来这儿是为了什么？
doyoucomehere?
2.昨天这个时候你们正在干什么？
youatthistimeyesterday?
3.我有重要的事情要告诉你。
Ihavetotellyou.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听录音模仿朗读Act8对话,注意语音重读，*有条件的同学可以进行分角色表演。
2.根据拼读规则，拼读并记忆本模块的单词。
*3.用过去进行时讲述童话故事。wWw.xKb1.coM
No.22Module8Unit1Whilethelightswerechangingtored,acarsuddenlyappeared.
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.学会并掌握12个单词(pale,appear,round,corner,hit…)
2.学会并掌握一些固定词组的运用
3．能够正确使用过去进行时，能够描述过去正在进行的动作。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组xKb1.Com
1.事故2.出现3.转到另一边4.街角
6.及时*7.从……跌落*8.注意*9.并排地
11.碰撞12.没别的事13.开得快
B.理解与运用
a.写出下列动词的现在分词形式
1.appear2.fall3.hit4.ride
5.run6.stop7.use8.drive
b.用所给词的适当形式填空。
1.Alotofpeople(sit)onthegrassatthattime.
2.Whileeveryone(listen)totheteachercarefully,Mikesleptinclass.
3.Atteno'clockyesterdaymorning,mydaughter(watch)TVand(laugh)happily.
1.当他看见我时，他停下来和我打招呼。
Hehellotomewhenhesawme.
2.要是不抓紧时间的话，我们就没办法及时赶上火车。
Ifwedon'thurryup,wewon'tbetocatchthetrain.
*3.那个男孩从自行车上掉了下来，伤了膝盖。
5.危险10.牧场
.[学习拓展][学习延伸]1.听录音模仿朗读Act3对话,注意语音重读，有条件的同学可以进行分角色表演。2.根据拼读规则，拼读并记忆本单元的单词。*3.用过去进行时描述过去正在进行的动作。http://www.xkb1.comNo.23Module8AccidentsUnit2Iwastryingtopickitupwhenitbitmeagain.主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.学会并掌握8个单词
2.学会并掌握一些固定词组的运用
3．能用过去进行时描述过去正在发生的事情。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.咬2.爬，攀登3.躲藏
5.冰箱6.疼痛7.更坏的
9.一箱香蕉10.捡起手机
B.理解与运用
a.首字母填空
1.Thereisnothinginthef_____.Letusbuysomemeat.
2Yesterdayadogb____alittleboy.
3Thedoctorsadviseshertotakethem________twiceaday.
b.用所给词的适当形式填空。
1.Arabbit__________(fall)intoaholejustnow.
2.Whilehe________(lie)inbed,hiswifecameback.
3.Iwasreadingbookswhilemyparents___________(watch)TV.
4.______you_______(do)yourhomeworkat8:00lastnight?
5.Wecanuseaphone_________(play)music.
1.Lindawaswritecarefullyatninelastnight.
2.Tomorrowtheywereswimminginariver.
3.Atthattime,shelisteningtotheradio.
4.JimandIwasplayingwhenhecamein.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听录音朗读课文,熟练自然，注意停顿等。XkB1.com
2.根据拼读规则，拼读并记忆本单元的八个单词。
*3.复述课文。完成作业本(1)和(2)。
No.24Module8AccidentsUnit3Languageinuse.
主备:班级姓名
[学习目标]
1.Tousethepastcontinuouswithsomeadverbialclausescorrectly.
2.Toextractspecificinformationwhilelisteningandreading.
3.Towriteaboutanaccident.
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
4.扔掷8.药学号
1.过马路2.撞了男孩3.及时
4.注意5.从……跌落6.在红灯处
7.肩并肩8.拾起9.拍照
10.变得更糟糕11.疼痛12.展示给……看
B.理解与运用
a.用所给词的适当形式填空
1Hebegan_______(play)thepianowhenhewas4yearsold..
2Idid_____(badly)intheEnglishexamthanhe.
3TheyuseaniPad________(watch)movies
b.动词填空。
1.They___________(play)footballatthistimeofyear.
2.WhileI_________(have)breakfast,thepost____________(come)thismorning.
3.He___________(walk)homewhentherain__________(begin).
4.What_______you_______(do)whenthephone_________(ring)?
1.为了提高英语，我应该多关注语法。
_______________myEnglish,Ishouldpay_________________togrammar.
2.你能把它展示给我看吗？
Canyou___________________________________?
[学习拓展]新|课||第|一|网
[学习延伸]wWw.xKb1.coM
1.听录音模仿朗读本模块的对话和课文,注意语音重读。
2.根据Unit2课文模式，模仿练习书写一件事情（看图写文章）。
*3.完成模块测相关练习题。
No.25Module9Population
Unit1ThepopulationofChinaisabout1.37billion
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.根据读音规则正确拼读
2.能够围绕语言学习的话题进行交流、情景对话。通过学习对话，学会用大数字谈论人口。
3.学习冠词，能够理解并准确表述大数字。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组xKb1.Com
1.笔记2.报告3.麻烦4.出生
5.第五6.增长7.准备8.噪声
9.巨大的10.十亿11.增长（过去式）
12.造成13.稍等14变得更小
B.理解与运用
a.按要求完成句子。
1.Chinahasapopulationofover1,300,000,000.(对划线部分提问)
_________the_________ofchina?
2.Therearemorethan100studentsinourclass.（改为同义句）
Thereare________100studentsinourclass.
*b.从方框中选择正确的短语完成句子。
notehugefiveincreasegrow
1.Inthefuture,theworld'spopulation_____________fast.2.Beijingisa________citywithalargepopulation.3.Weshouldlistentotheteachercarefullyandtake________.4.ThepopulationofChinaisalmostone_______oftheworld'spopulation.5.Population____________isabigprobleminmanycountries.[学习拓展][学习延伸]1.模仿录音朗读对话并掌握本单元的词汇。*2学会用大数字讨论人口问题。No.26Module9Unit2Arnwickwasacitywith200,000people.主备:班级姓名学号[学习目标]1能正确拼读和书写
A.识记下列词组1.例如2.每分钟3.五分之一4.如此地快5当地学校6.全世界7.事实上8离……近9.搬到……B.理解与运用a.根据句义及首字母提示写单词。1.Doyouknowhowtosolvethep_________?X|k|B|1.c|O|m2.Wehaveoveroneb_________people.Wehavethelargestpopulationintheworld.3.IthinktheplayswrittenbyShakespeareareverys______________.4.Inclass,Iusuallytaken________carefully.5.Bigcitiesneedmoremoneyforpublics__________..b.写出下列各数。1.2,000,000________________2.570,000,000__________________3.4,550,600,000____________________4.909,880_____________________c.在下列各题的横线上填上a,an或the1.DoyouknowTaiwan,Jenny?Yes,ofcourse.Taiwanisisland.ItbelongstoChina.2.Thereisparkinthecenterofthecity.3.ChangjiangRiverislongestriverinChina.4.Westayedataverynicehotel.ButIcan'tremembernameofit.*5.Suecouldplaypianoatageoffour.[学习拓展]http://www.xkb1.com[学习延伸]1.复习并掌握本模块所学词汇。*2会用描述人口与环境类的问题，并提出解决方案。No.28Module10TheweatherUnit1Itmightsnow.主备:班级姓名学号[学习目标]1.能正确拼读和书写
2.Bettymaynot(goes/go)toUSAnextmonth.
3.Itwillprobably(is/be)warmtomorrow.
4.Hurryup!Wecould(be/are)late.
5.Theymightnot(come/came)backtonight.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听磁带跟读单词和对话3遍，掌握所学单词和句型，并注意它们的语音语调。
2.完成作业本（1）和作业本（2）Unit1。
*3.模仿对话，用自己的语言和搭档讨论下天气，准备下节课表演。
NO.29Module10Unit2Theweatherisfineallyearround.
主备:班级姓名学号
[学习目标]http://www.xkb1.com
1.能正确拼读和书写
2.通过阅读，学会介绍旅游胜地的天气及相关事项。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1．东南2.西北3.东海岸
4.带张地图5.到处旅行6.最好的时候
7.树叶（变黄）8.九月9.一整年
10.去游泳11.在夏季12.偶尔，有时
B.理解与运用
a.根据所给汉语提示，写出空缺处单词或短语。
1.Chinaisa_______（国家）withlonghistory.
2.Ineedadigital_______（照相机）formytrip.
3.Don'tforgettobringawarm_______（毛衣）withyou.
4.Americanscall
5.IntheUK,itrains.(有时)
6.Inthe(东南)ofChina,theweatheriswetandhotinsummer.
b.词汇运用
Pinghuismyhometown.InPinghu,Marchisthe__________(开始)ofspring.The_____________(天气)beginstoget__________(暖和),soitisgreattovisitmyhometownthen.Usuallyinsummer,the___________(气温)isabout30℃.It'sveryhot,soit'sagoodideatogoswimming.Most____________(游客)lovetogotothebeachestoenjoythesunshineinZhapu.TherearelotsofthingstoseeinPinghu,youcancomeanytimeyoulike.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听录音，模仿朗读课文，注意语音语调，拼读并记忆本单元的单词。
2.完成作业本（1）和作业本（2）。
3.写一篇关于介绍家乡的文章。
NO.30Module10Unit3Languageinuse
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.复习并掌握Unit1&2中的词汇。XkB1.com
2.学会写一篇文章介绍自己家乡或某个城市的天气状况及景观。
[学习反馈]
A.完成句子。
1.记住穿些保暖的衣服，可能会下雪。
Remember_________somewarmclothes.Itwill________.2.夏天不会太热，冬天不会太冷。Itis________veryhotinsummer________verycoldinwinter.3.相对于哥哥而言，大明的英语学得更好。__________hisbrother,DamingisbetteratEnglish.B.理解与运用。a.用括号内所给单词的适当形式填空。1.Mybrothermay_______(call)youintheevening.2.Isitfinetoday?No,it's_______(cloud).3.Howmany_______(umbrella)canyouseeintheshop?4.Therearealotof_______(cloud)intheskyatthemoment.5.Mypenpalisan_______(America)girl.b.根据句意和汉语提示完成句子。1.Whenis____________(最佳时间)tovisittheUSA?2.ThereisabeautifulChristmastree.Let's_______________(拍照)it.3.You'dbetterbringagoodmapifyouwantto_________(四处游览).4.WhenitisfallintheUSA,theweatherstartsto___________(变得更凉快).5._________(记得)wearsomewarmclothes.It'scoldoutside.[学习拓展][学习延伸]1.听磁带跟读单词和对话3遍，掌握本单元所学单词和句型。2.复习情态动词的用法，完成作业本M10U3相关内容。*3.课后根据实际，用正确的语音语调操练自编的对话。X|k|B|1.c|O|mNo.31Module11Unit1InChina,weopenagiftlater.主备:班级姓名学号[学习目标]1.掌握Unit1中cap,chess,set,achessset,chopstick,toy等20个词汇。2.掌握Unit1中的句型：Idon'tthink….Youneedn'twait!Youcan'tbeserious!3.熟读Unit1中的对话。[学习反馈]A.识记下列单词和词组。xKb1.Com1.一副国际象棋2.筷子3.惊奇；意外之事4.立刻，马上5.接受6.认真的，严肃的7.必须8.差别，差异9.味道，滋味10.例如B.理解与运用。a.用所给词的适当形式填空。1.Inoticedhim_________(play)computergameswhenIcameintohisroom.2.---Who________(knock)atthedoor?---I_____________(notknow).Letmegoandsee.3.I'mglad__________(hear)fromyou.4.Mydaughterwanted_________(go)toBeijingbyair.5.Myson___________(be)threeyearsoldnextyear.b.按要求完成句子。1._____________________________(用双手)whenyouacceptapresent.2._____________________________(注意)yourpronunciationwhenyouspeakEnglish.3.-It'srainingheavily.Wehavetostayathome.
-It's___________________(倒霉).
4.Youcan't_______________________________________(理发)onthefirstdayoftheNewYear.
5.Thisisonlyastory.Youcan't______________________(认真的)!
[学习拓展]
[学习延伸]
1.用正确的语音语调朗读Unit1的对话,注意语音语调。
2.完成作业本(1)和作业本(2)Unit1的练习。http://www.xkb1.com
*3.在网上搜查不同国家的风俗习惯，培养其跨文化交际意识。
No.32Module11Unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk.主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.掌握Unit2中experience,stay,someone,forthefirsttime等10个词汇。
2.能读懂介绍某地风俗、社会行为的文章。
3.写一篇介绍家乡的风俗习惯的短文。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.经历，经验2.逗留，停留3.某人，有人
4.三明治5.肩膀6.首次，初次
7.结婚8.尽力做某事*9.不仅……而且……
*10.便餐，少量的饭*11.几分钟*12.尝试做某事
B.理解与运用
a.用所给词的适当形式填空。
1.Whendidyourparentsget_________________(marry)?
2.Therearemany____________(different)betweenBritishEnglishandAmericanEnglish.
3.Canyougivemesome________________(advice)?
4.Heofteneatsthree____________(sandwich)forbreakfast.
5.Ya'anEarthquake___________(shake)onApril28th.
b.按要求完成句子。
1.他们握了手，然后坐下。They_______handsand_______down.
2.这是我第一次游桂林。Thiswas_____________________tovisitGuilin.
3.我们吃了三个三明治和一个水果蛋糕。Weatethree_______anda_______cake.
c.选词填空。shakehandsforexamplealightmealfirstnames
1.Peterlivesahardlifeandheoftenhas.
2.InChinaareourfamilynames.
3.YesterdayImetmyoldfriendandwe.
4.Ilikesportsverymuch.,Iruneverymorning.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.模仿录音朗读Unit2两遍,并掌握所学词汇。
2.完成作业本(1)和作业本(2)Unit2的练习。
No.33Module11Unit3Languageinuse
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.复习并掌握Unit1and2.中的词汇。
2.熟读Unit1中的对话和Unit2中的文章。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组。1.（一）套；（一）副_____________2.筷子3.惊奇；意外之事4.差别5.传统习俗6.必须7.味道8.最好做……9.试着做某事10.等不及做某事B.理解与运用。a.用所给词的适当形式填空。1.Thecustomshereare_____________(difference)fromours.2.Everyoneshouldhavegood_____________(manner).3.Jiaoziis______________(tradition)foodinChina4.It'sraining____________(heavy).b.按要求完成句子。1.Youmustopenthepresentnow.(改为否定句)Youthepresentnow.2.You'dbettertalkwithfoodinyourmouth.(改为否定句)You'dbetter_________________withfoodinyourmouth.c.选词填空。mustmustn'tneedn't1.Don'topenthepresentnow!You________waitandopenitlater.2.---MustItakethemtothebedroomnow?---No,you______.Yourfatherwilltakethem.*3.They________gotothemuseumfortheyhavenomoneyatthemoment.[学习拓展]XkB1.com[学习延伸]1.用正确的语音语调朗读Unit1的对话和Unit2的课文，并能用自己的语言进行复述。2.根据本地的风俗习惯，给你的外国朋友提出一些建议。*3.在网上搜查不同国家的风俗习惯，培养其跨文化交际意识。No.34Module12HelpUnit1IWhatshouldwedobeforehelparrives?主备:班级姓名学号[学习目标]1.能正确拼读和书写
1.Let's(help)theboyindanger.
2.Whatshouldhe(do)beforehelp(arrive)?
3.(eat)toomuchisbadforyou.
4.Damingwouldlike(watch)abigoutdoorconcert.
*5.Mostchildrenare(interest)incomputergames.
*6.Hehadbetter(notmove).Thatwillbeharmful.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.听录音模仿朗读课文对话,掌握句子中的重读。
2.完成作业本(1)和作业本(2)Unit1的练习。
3.复习情态动词must，can，could表示推测的用法。
No.35Module12Unit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.掌握Unit2中earthquake,warn,inside,under,window等12个词汇。
2.掌握和巩固情态动词must，can，could的用法。
3.能够讨论与安全急救的话题。
[学习反馈]
A.识记下列单词和词组
1.地震2.警告3.窗户4.保持
5.镇静的6.勇敢的7.有用的8.电
9.警告…关于…10.远离11.当心*12.避开
B.理解与运用
a.用所给单词或短语的适当形式填空。
1.(notopen)thedoor.
2.Ourteachercomes.Let'sstop(talk).
3.Whenthegroundstopsshaking,itissafe(move).X|k|B|1.c|O|m
4.Trynot(use)theliftinafire.
*5.Alotofpeoplelosttheir(life)intheearthquake.
b.按要求完成句子。
1.ReadingEnglisheverydayisimportantforus.（改为同义句）
It'simportantforus______________________Englisheveryday.
2.Youmustn'tjumpoutofhighbuildingsinanearthquake.(改为祈使句)
______________________outofhighbuildingsinanearthquake.
3.Standnearstreetlightsandunderpowerlines.（改为否定祈使句）
______________________nearstreetlights___________underpowerlines.
*4.Sheistooshorttogettheappleonthetree.(改为同义句)
Sheis___________short___________she___________gettheappleonthetree.
[学习拓展]
[学习延伸]
1.模仿录音朗读Unit2文章两遍,并掌握所学词汇。2.完成作业本(1)和作业本(2)Unit2的练习。
3.写一写在地震中应该如何进行自我保护。http://www.xkb1.com
No.36Module12Unit3Languageinuse.(第课时)
主备:班级姓名学号
[学习目标]
1.掌握祈使句的肯定式和否定式的用法。
2.掌握和巩固情态动词must，can,could表示推测的用法。3.能够以灾难或意外事故中进行自我保护为主题写出文段。[学习反馈]A.识记下列单词和词组1.处于疼痛中2.处于困境中3.等候某人4.暴雨5.一个十岁的女孩6.落下7.由于，因为8.使他们暖和*9.为...感到自豪B.理解与运用a.用所给单词或短语的适当形式填空。beproudofbecauseoflearnaboutbecausefalldown1.Wedidn'tgoout___________theheavyrain.2.Myparents___________me.3.Babiesoften___________whentheylearntowalk.4.Whatdidyou___________themeeting?5.Hedidn'tattendthemeeting___________hewasinLondonthen.b.按要求完成句子。1.Runandshoutinthelibrary.（改为否定句）___________run___________shoutinthelibrary.2.Runningabigcityisverydifficult.(用it作形式主语改为句子)___________verydifficult______________________abigcity.3.Trytorideabikelikethis.（改为否定句）Try_________________________________abikelikethis.*4.Myfrienddidn'tgotoschoolbecausehewasill.（改为同义句）Myfrienddidn'tgotoschool______________________his___________.[学习拓展]xKb1.Com[学习延伸]1.用正确的语音语调朗读Unit1的对话和Unit2的课文。2.能够以灾难或意外事故中进行自我保护为主题写出文段。3.完成作业本Unit3的练习。
Module7UnitlThatsmellsdelicious!第一课时一、根据首字母或中文提示完成单词。1.Thefoodmustbebad.Its___________terrible.2.Mumputalittlemoresaltinthesoup,soitwass__________.3.Thebreadgoesbadeasily.Itwon’tbef___________afterthr...
Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.第一课时一、学习目标：1.初步掌握本课重点词汇和句型2.初步理解课文内容，提高有关运动一类话题的听力技能3.初步理解多音节形容词比较级的构成和用法二、学习重点：听懂有关多音节形容词比较级的对话，并采用它们进行简单对话三、学习难点：掌握多音节形容词比较级的用法课前预习一、使用说明与学法...
四年级上册英语教学计划一、指导思想国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学生情况本学期我继续任教四年级，共有学生48人。我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题。对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。然而，学生...
Module5LaoSheTeahouseUnit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.第一课时一、学习目标：1.初步掌握本课重点词汇和句型2.熟悉不定式做宾语的用法3.通过快读和细读理解课文大意并找出细节信息，提高有关戏剧或话剧的阅读技能二、学习重点：通过阅读文章熟练掌握动词接不定式作宾语的固定搭配三、学习难点：理清文章逻辑并理解文章细节信息课前预习一、使...
Module2ExperienceUnit1Haveyoueverenteredacompetition.第一课时一、根据首字母或中文提示完成单词。1.Hasshee___________visitedChinabefor…第一课《扬起理想的风帆》教案设计教材分析理想是指路明灯，每个人都有理想，人生也因为有了理想而精彩。理想是人类进步的动力！理想，是照耀我们前进的方向！一个理想，就是一段故事，也就...
网友评论文明上网理性发言，请遵守！